数学四年级期末测试模拟题

数学四年级期末测试模拟题前言同学们，期末考试即将来临，这份模拟题旨在帮助大家回顾本学期所学的数学知识，熟悉常见题型，检验学习成果，并为即将到来的正式考试做好准备。请大家认真对待，仔细读题，沉着思考，规范作答。相信通过这份练习，你们一定能发现自己的闪光点和需要加强的地方，从而更有针对性地进行复习。（考试时间：90分钟满分：100分）---一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要按从（）往（）的顺序计算。2.0.58读作（），它是由（）个0.1和（）个0.01组成的。3.一个三角形中，至少有（）个锐角，最多有（）个钝角。4.把3.25的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的（）倍，变成了（）。5.一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（）度。6.用字母表示乘法分配律是（）。7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3.61米○3米6分米1厘米5.08○5.8025×4×9○25×（4+9）8.一个数由5个一，3个十分之一和6个百分之一组成，这个数写作（），精确到十分位约是（）。9.一个等腰三角形的一条边长是5厘米，另一条边长是8厘米，它的周长可能是（）厘米，也可能是（）厘米。10.一个两位小数四舍五入后是6.3，这个两位小数最大是（），最小是（）。11.小明期末考试语文、数学、英语三科的平均成绩是92分，其中语文88分，数学95分，英语（）分。二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.0除以任何数都得0。（）2.所有的等腰三角形都是锐角三角形。（）3.小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）4.用3厘米、4厘米、7厘米的三根小棒可以围成一个三角形。（）5.平均数能较好地反映一组数据的总体情况。（）三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面算式中，与125×88结果不相等的是（）。A.125×8×11B.125×（80+8）C.125×80+82.一个三角形的两个内角之和小于90°，这个三角形一定是（）。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形3.下面图形中，（）是轴对称图形。A.平行四边形B.梯形C.等边三角形4.0.7和0.70，它们的（）。A.大小相等，计数单位相同B.大小相等，计数单位不同C.大小不相等，计数单位相同5.从前面看到的形状是的物体是（）。A.B.C.（注：此处原题应有图形选项，实际出题时需配上简单立体图形示意图，此处暂以文字说明，考试时请根据图形选择）四、看清数据，准确计算（共30分）1.直接写出得数（每题1分，共8分）0.5+0.3=1.2-0.6=25×40=360÷9=1-0.7=0.6+3.4=23×30=720÷8=2.用竖式计算并验算（每题3分，共6分）4.7+5.63=10-3.28=3.脱式计算，能简算的要简算（每题4分，共16分）（1）25×13×4（2）102×45（3）540÷（30×15÷50）（4）42.56-（12.56+5.7）五、动手操作，智慧无限（共10分）1.画出下面三角形指定底边上的高。（3分）（注：此处原题应有一个三角形图形，并指定一条底边，学生需在图上画出高）2.（1）将图形A向右平移6格得到图形B。（3分）（2）画出图形B关于虚线对称的图形C。（4分）（注：此处原题应有一个简单平面图形A和一条对称轴虚线，学生需按要求画图）六、走进生活，解决问题（共25分）1.学校食堂买来一批大米，原计划每天吃80千克，可以吃5天。实际每天比原计划少吃了30千克，这批大米实际可以吃多少天？（5分）2.四年级（1）班有42名同学，其中男生有23名。女生每人捐了5本图书，男生每人捐了4本图书。全班一共捐了多少本图书？（6分）3.妈妈带了100元钱去超市购物。她买了2瓶酱油，每瓶12.5元；还买了0.8千克的肉，每千克38.5元。剩下的钱够买一袋25元的大米吗？（6分）4.下面是某小组5名同学一分钟跳绳成绩统计表。（8分）姓名小红小明小刚小丽小芳:---:---:---:---:---:---成绩（下）120135115140130（1）根据统计表中的数据，完成下面的条形统计图。（4分）（注：此处原题应有统计图的框架，包括横轴、纵轴、单位、标题等，学生需根据数据绘制）（2）这5名同学一分钟跳绳的平均成绩是多少下？（4分）---参考答案与解析同学们，做完以上题目后，是不是对自己的知识掌握情况有了一个大致的了解？下面是这份模拟题的参考答案和部分题目的解析，希望能帮助你查漏补缺，巩固所学。一、用心思考，正确填写1.左，右2.零点五八，5，83.2，14.10，32.55.55（解析：三角形内角和180°，等腰三角形两底角相等。（180°-70°）÷2=55°）6.（a+b）×c=a×c+b×c（或a×（b+c）=a×b+a×c）7.＝，＜，＞（解析：3米6分米1厘米=3.61米；5.08与5.80比较十分位；25×4×9=900，25×（4+9）=25×13=325）8.5.36，5.49.18，21（解析：5+5+8=18，5+8+8=21，需满足三角形三边关系）10.6.34，6.2511.93（解析：92×3-88-95=276-183=93）二、仔细推敲，准确判断1.×（解析：0除以任何不为0的数都得0）2.×（解析：等腰三角形可以是直角或钝角三角形，如等腰直角三角形）3.×（解析：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变）4.×（解析：3+4=7，不满足三角形任意两边之和大于第三边）5.√三、反复比较，谨慎选择1.C（解析：C选项少乘了125，应为125×80+125×8）2.C（解析：第三个角=180°-两个内角和＞90°）3.C（解析：等边三角形有三条对称轴，一般平行四边形和梯形不是轴对称图形）4.B（解析：0.7的计数单位是0.1，0.70的计数单位是0.01）5.（根据实际图形选择，此处略）四、看清数据，准确计算1.直接写出得数0.8，0.6，1000，40，0.3，4.0（或4），690，902.用竖式计算并验算4.7+5.63=10.33（验算：10.33-5.63=4.7）10-3.28=6.72（验算：6.72+3.28=10）3.脱式计算，能简算的要简算（1）25×13×4=25×4×13（乘法交换律）=100×13=1300（2）102×45=（100+2）×45（乘法分配律）=100×45+2×45=4500+90=4590（3）540÷（30×15÷50）=540÷（450÷50）=540÷9=60（4）42.56-（12.56+5.7）=42.56-12.56-5.7（减法的性质）=30-5.7=24.3五、动手操作，智慧无限（此部分需根据学生实际画图情况评分，注意高的画法、平移的格数准确性和对称性）1.（从指定底边相对的顶点向底边作垂线，顶点和垂足之间的线段就是高）2.（平移时注意图形的每个关键点都向右移动6格；画对称图形时，找出图形B的关键点关于对称轴的对称点，再顺次连接）六、走进生活，解决问题1.80×5=400（千克）（先求大米总量）80-30=50（千克）（实际每天吃的量）400÷50=8（天）答：这批大米实际可以吃8天。2.42-23=19（名）（女生人数）23×4=92（本）（男生捐书总数）19×5=95（本）（女生捐书总数）92+95=187（本）答：全班一共捐了187本图书。3.12.5×2=25（元）（酱油总价）38.5×0.8=30.8（元）（肉的总价）25+30.8=55.8（元）（已买物品总价）100-55.8=44.2（元）（剩下的钱）44.2元＞25元答：剩下的钱够买一袋25元的大米。4.（1）（根据数据绘制条形统计图，注意刻度、单位、标题