浙江省中考英语二轮复习语法专项突破课件非谓语动词

非谓语动词

【教材链接】八年级上册Units5-6；八年级下册Unit2及语法附属页P111-112；九年级全一册Unit4、Unit7、Units10-11。【2026年浙江中考考向预测】非谓语动词是浙江中考每年的必考点，具体以考查动词不定式和动名词为主，主要出现在词汇运用和语法填空中。动词不定式在词汇运用中通常会给出动词不定式标志词to，只需填动词原形；动词不定式在语法填空中通常结合动词的固定搭配一起考查，动词不定式常作宾语(如want/hope/trytodo或疑问词+todo)、宾语补足语(如ask/tellsb.todo)和目的状语，有时也作主语和定语。动名词在词汇运用和语法填空中通常作动词和介词的宾语，有时也作主语。预测2026年浙江中考仍然延续以往风格：词汇运用和语法填空考查动词不定式和动名词的用法。动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状语。

作主语直接作主语如：Toseeistobelieve.眼见为实。用it作形式主语Itis+名词+todosth.如：It’sourdutytoprotecttheenvironment.保护环境是我们的责任。Itis+形容词(+for/ofsb.)+todosth.(形容词若是用来修饰todosth.这一动作，介词用for；若是用来修饰sb.则用of)如：Itisdangerousforchildrentoswimalone.对孩子们来说，独自游泳是危险的。It’skindofyoutocomeandmeetme.你来见我，真是太好了。

作表语一般可转换为不定式作主语如：Herdreamistobeanactress.=Tobeanactressisherdream.她的梦想是成为一名女演员。作定语不定式一般要放在被修饰词的后面如：Inmydreams，Ialwayshaveverydifficultjobstodo.在梦里，我总是有非常艰苦的工作要做。如果不定式含不及物动词(词组)，后面要跟相应的介词如：LittleTomfoundnoonetoplaywith.小汤姆找不到人和他玩耍。

作宾语用于表示命令、打算或希望等动词后动词包括：想要拒绝失败(want，refuse，fail)；需要努力学习(need，try，learn)；期望同意帮助(expect，agree，help)；希望决定开始(hope/wish，decide，begin/start)；其他(ask，afford，choose，forget，like/love，manage，offer，plan，promise，prepare等)如：Idecidedtogotothecountrysideonvacation.我决定去乡村度假。

作宾语用于“sb.+动词+it+形容词+不定式”，it作形式宾语动词包括：feel，believe，find，make，think等如：IfinditeasytolearnEnglishwell.我发现学好英语很容易。

作宾语补足语“动词+宾语+带to的不定式”动词包括：allow，ask，encourage，force，expect，get，invite，teach，tell，wish，want，warn等如：Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.父亲不让我们在街上玩耍。

作宾语补足语“感官动词/使役动词+宾语+不带to的不定式”动词包括：一感(feel)二听(hear，listento)三使(have，make，let)三看(see，watch，notice)如：MymotherletsmefinishdoingmyhomeworkbeforewatchingTV.我妈妈让我先完成家庭作业再看电视。变被动语态时要加to，即“主动to不见，被动to来见”如：Weweremadetolearnfiftynewwordseveryweek.我们被迫每周学50个新单词。

作宾语补足语“help+宾语+带to/不带to的不定式”不定式作help的宾语补足语时，既可带to，也可不带to如：Wouldyouliketohelpme(to)carrytheboxupstairs?你愿意帮我把箱子搬到楼上吗?

作状语表目的如：Heworkeddayandnighttoearnmoney.为了赚钱，他日夜工作。表结果如：It’stooheavytocarry.它太重了以至于搬不动。表原因如：Theywereverysadtohearthenews.听到这个消息，他们非常伤心。【注意】动词不定式也有动词的特点，可以有自己的宾语和状语动词不定式和它的宾语或状语构成不定式短语如：Theoldmantriedtoreadtheletter.老人试着读这封信。MissWhitewasinvitedtospeakatthemeeting.怀特女士被邀请在会议上讲话。

“疑问词+动词不定式”疑问词包括：what，which，how，where，when等如：Nobodytoldmewhattodonext.没有人告诉我接下来做什么。Thequestioniswhentostart.问题是什么时间开始。Heshowedhisgrandpahowtousethemobilephone.他向爷爷展示如何使用手机。1.It’sveryusefulforme_______________(buy)anEnglishdictionary.

【解析】句意：对于我来说，买一本英语词典是很有用的。本题考查的是“It’s+形容词+for

sb.+to

do

sth.”的结构，其中it为形式主语，to

do不定式为句子的真正主语。故填入to

buy。【归纳总结】it作形式主语时，to

do不定式才是真正的主语。同样，it作形式宾语时，真正的宾语是to

do不定式。2.Theoldmanisnotaneasyman_________________(togeton/togetonwith).

【解析】句意：这位老人是一个不容易相处的人。因为get

on“相处”与man有逻辑上的动宾关系，而get

on为不及物动词词组，后面跟宾语时，要加上介词with。故填入to

get

on

with。【归纳总结】动词不定式作定语时，如果动词不定式含不及物动词(词组)，后面要跟相应的介词。1.Nexttimeyouhearanoldsong，payattentiontohowitmakesyou____________(感受).

2.Socialmediamakesiteasyforpeople____________(share)hurtfulopinionsaboutothers.

3.Peopleusemanykindsofwood____________(make)theerhu.

feeltosharetomake4.Withwildimagination，shecameupwithmanynewideasandstarted______________________(create)herowndishes.[2025·广东改编]

5.Inordertolearnhow____________(paint)landscapes，Wufollowedagreatpainterandhetraveledtomanyplaceswithmountainsandrivers.[2025·河南改编]

tocreate/creatingtopaint1.动名词的用法动名词由“动词+-ing”构成，它既有动词的性质又有名词的性质。作主语单个动名词作主语时，谓语动词用单数形式如：Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃太多不利于你的健康。

作表语主要是对主语内容的进一步说明和解释，多数情况下，动名词作表语可转化为作主语如：Myjobishelpingothers.=Helpingothersismyjob.我的工作是帮助他人。作宾语作动词和介词的宾语，表示一般的习惯、抽象行为或者经常性的动作如：Haveyoufinishedreadingthebook?你读完这本书了吗?Iamlookingforwardtohearingfromyou.我期待着你的来信。作定语一般要放在被修饰词的前面如：Shehasgoodeatinghabits，sosheisveryhealthy.她有良好的饮食习惯，所以她很健康。【注意】常见的接动名词的动词(短语)完成练习值得忙(finish，practice，beworth，bebusy)；考虑建议不禁想(consider，suggest/advise，can’thelp，feellike)；继续习惯别放弃(keepon，beusedto，giveup)；喜欢思念要介意(enjoy，miss，mind)；其他(risk，lookforwardto，regret，imagine，avoid，include)既能接不定式又能接动名词，且意思相同的动词begin，start，continue，hate，like，love，prefer等

既能接不定式又能接动名词，但意思不同的动词(短语)四“记”：记得、记住(remember)，忘记(forget)，计划、打算(mean)，继续(goon)rememberdoingsth.记得做过某事(已做)→remembertodosth.记得去做某事(未做)；forgetdoingsth.忘了做过某事(已做)→forgettodosth.忘了去做某事(未做)；meantodosth.打算去做某事→meandoingsth.意味着做某事；goondoingsth.继续不停地做某事→goontodosth.(做完一件事)接着去做另外一件事

既能接不定式又能接动名词，但意思不同的动词(短语)“力争”：trytrytodosth.尽力做某事→trydoingsth.尝试做某事“不”“后悔”：stop，regretstopdoingsth.停止做某事→stoptodosth.停下来去做另外一件事；regretdoingsth.后悔做过某事(已做)→regrettodosth.遗憾要做某事(未做)2.分词的用法动词的现在分词由“动词+-ing”构成，它表示动作正在发生，为主动意义；动词的过去分词由“动词+-ed”构成，它表示动作已经完成，含有被动意义。

作定语单个分词作定语，通常放在被修饰词的前面；分词短语作定语，通常放在被修饰词的后面如：Weonlysellusedbooks.我们只卖二手书。Thebridgebuiltfiveyearsagoneedsrepairing.五年前建造的那座桥需要修缮。

作表语现在分词作表语，表示主语的性质、特征等；过去分词作表语，表示某种状态如：Papercuttingisinteresting.I’minterestedinit.剪纸很有趣。我对它很感兴趣。作状语现在分词作状语，表示主动或动作正在进行；过去分词作状语，表示被动或动作已经完成如：Laughingandtalking，theywentintothepark.他们有说有笑地走进了公园。Growninrichsoil，theseseedsgrowfast.种在肥沃的土壤里，这些种子长得很快。

作宾语补足语分词作宾语补足语，常用在感官动词或使役动词后；现在分词表示主动或动作正在进行，过去分词表示被动或动作已经完成如：IheardagirlsinginginEnglish.我听到一个女孩在用英语唱歌。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理发。1.Dad，youhaveworkedforthreehours.Stop____________(work)andhavearest，please.

【解析】句意：爸爸，你已经工作三个小时了。请停止工作，休息一会儿。由句意可知，是要爸爸停下手中正在做的事情，因此需要用stop

doing

sth.表示“停止做某事”。故填入working。【归纳总结】遇到考查动词的试题时，首先应判断所填动词是谓语动词还是非谓语动词，方法如下：看所填词所在句子中是否已经存在谓语动词，若有谓语动词，看所填词与该谓语动词之间是否存在连词(英语中句与句之间的连接需要用连词，若不存在连词，那么一个句子中只能存在一个谓语动词)。如果经上述方法判断出不是作谓语动词，那么则是对非谓语动词的考查。对非谓语动词的考查中，一般主动关系则填入to

do或doing形式。所以考生在平时的学习中需要掌握初中阶段高频考查动词的一些用法。2.Thetree______________(plant)byyourgrandmagrowsverywell.

【解析】句意：你奶奶种的那棵树长得很好。分析句子成分可知，grows为句子的真正谓语动词，因此空格处应为plant的非谓语动词形式；the

tree与plant之间是被动关系，故用过去分词短语作后置定语。故填入planted。【归纳总结】做这类题，重点是理清逻辑主语与动词之间的关系，主动关系则用现在分词作定语，被动关系则用过去分词作定语。