2025年心理学专业综合考试大纲(科目347)

第第1页共9页2023年专业学位争论生入学考试一、考试性质2023年应认真理硕士〔MAP〕专业学位争论生入学机防范等方面的实际问题。二、考试要求测试考生对于心理学专业的根本概念、根底学问的把握状况和运用力气。三、考试内容第一章心理学导论第一节心理学概述〔一〕心理学争论对象〔二〕其次节心理学的争论方法〔一〕试验法变量与把握试验的信度和效度反响时法心理物理学方法〔二〕观看法〔三〕个案法〔四〕心理测量心理测量的根本概念心理测验的信效度心理测验的标准化人格测验智力测验常用临床心理测验心理测验的合理使用策略〔五〕心理统计描述统计推论统计〔六〕第三节感觉〔一〕感觉的含义〔二〕颜色视觉〔三〕第四节知觉〔一〕知觉的含义和特性〔二〕知觉组织知觉组织原则外形知觉深度知觉运动知觉〔三〕错觉第五节意识和留意〔一〕意识与无意识意识的含义意识的功能睡眠与梦〔二〕留意过程留意的含义留意的特征第六节学习和记忆〔一〕学习的含义〔二〕学习理论经典性条件作用说操作性条件作用说观看学习〔三〕记忆的含义〔四〕记忆的种类感觉记忆短时记忆与工作记忆长时记忆〔五〕遗忘遗忘曲线第七节思维〔一〕思维的含义及种类〔二〕概念的含义及其形成〔三〕问题解决问题解决的过程影响问题解决的因素〔四〕推理演绎推理归纳推理〔五〕推断和决策启发法和推断决策框架第八节智力〔一〕智力的含义〔二〕智力的测量智力测验的编制常用智力测验〔三〕智力理论智力的心理测量学理论智力三因素理论第九节心情〔一〕心情的含义和功能〔二〕表情非语言沟通文化与表情面部表情〔三〕心情理论詹姆斯——兰格理论坎农——巴德理论第十节动机〔一〕动机的含义〔二〕生理动机〔三〕个人成就动机成就需要成功与失败的归因〔四〕学习动机学习动机强化理论学习动机的人本理论学习动机的社会认知理论学习动机的培育与进展〔五〕需要层次理论其次章人格心理学第一节人格的含义其次节人格心理学的流派与应用〔一〕精神分析流派〔二〕行为主义流派〔三〕认知流派〔四〕人本主义流派〔五〕特质流派〔六〕第三节人格测量〔一〕客观测验〔二〕投射测验第三章进展心理学第一节进展心理学的争论方法〔一〕横断设计〔二〕纵向设计〔三〕聚合穿插设计〔四〕双生子设计其次节进展心理学的主要理论〔一〕精神分析论的心理进展观〔二〕行为主义的心理进展观〔三〕维果茨基的文化——历史进展观〔四〕第三节生理进展〔一〕孕期和童年期的生理进展〔二〕青春期的生理进展〔三〕第四节认知进展〔一〕皮亚杰的心理进展阶段理论〔二〕婴幼儿的认知进展〔三〕青春期的认知进展〔四〕成人期的认知进展〔五〕第五节语言获得〔一〕婴幼儿言语进展〔二〕第六节社会性进展〔一〕艾里克森的社会心理进展阶段〔二〕儿童期的社会性进展〔三〕青春期的社会性进展〔四〕第七节性别进展〔一〕生理的性别与社会的性别〔二〕第八节道德进展〔一〕柯尔伯格的道德推理阶段〔二〕道德推理的性别的文化观点第四章临床与询问心理学第一节临床与询问心理学的概念与历史其次第四节临床与询问心理学工作伦理第五节临床与询问心理学争论方法〔一〕争论设计和争论报告〔二〕量化争论和质性争论〔三〕根本的统计及数据分析方法第五章变态心理学其次节焦虑障碍〔一〕恐惊症〔二〕强迫症〔三〕慌张障碍〔四〕广泛性焦虑障碍〔五〕第三节心境障碍〔一〕单相情感障碍〔二〕第四节进食障碍第七节儿童心理障碍〔一〕孤独症〔二〕多动症第五章社会心理学第一节社会思维〔一〕自我概念〔二〕自尊〔三〕行为归因〔四〕其次节社会影响〔一〕从众〔二〕说服〔三〕第三节社会关系〔一〕偏见〔二〕攻击〔三〕利他主义与亲社会行为〔四〕冲突第六章治理心理学第一节治理哲学〔一〕经济人假设〔X〕〔二〕自我实现人假设〔Y〕〔三〕社会人假设〔四〕简洁人假设〔Y〕〔五〕文化人假设〔Z〕〔六〕决策人假设〔七〕其次节组织鼓舞〔一〕三重需要理论〔二〕ERG〔三〕行为矫正理论〔四〕期望理论〔五〕公正理论〔六〕目标设置理论〔七〕工作特征理论〔八〕第三节