科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案(基础题)_第1页
科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案(基础题)_第2页
科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案(基础题)_第3页
科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案(基础题)_第4页
科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案(基础题)_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.选择小立方体做标准物的原因不包括〔

〕。A.每边一样长，方便使用B.比拟小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺3.下面可以用自制纸带直接来测量的是〔

〕。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.楼房的高度4.下面三个球中，最大的是〔

〕。A.

B.

C.

5.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个〔

〕起点。A.相同

B.不同二.填空题1.测量桌子高度时，我们可以借助〔

〕来测量。2.确定〔

〕点和〔

〕点是测量的根本要素。3.比拟物体的形状可以比拟〔

〕、〔

〕、〔

〕〔

〕等方法。4.测量需要让作为标准单位的物体〔

〕相连，需要选定〔

〕点和〔

〕点。5.想要直观的比拟测量结果的长短，需要用〔

〕的标准物来测量。6.长度的国际单位是〔

〕，测量物体长度的根本工具是〔

〕。三.判断题1.测量纸带不能测量不规那么的物体。〔

〕2.测量纸带是世界通用的测量工具。〔

〕3.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。〔

〕4.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。〔

〕5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。〔

〕6.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比拟。〔

〕四.连线题1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。4.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：〔

〕六.综合题1.请将以下动物按由高到矮的顺序排列。

〔

〕参考答案一.选择题1.D2.B；D；A；C3.B4.B5.A二.填空题1.纸带2.起；终3.形状；颜色；轻重；软硬4.首尾；起；终5.相同6.米；刻度尺三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。3.使用标准工具进行长度的测量。4.小方块；小方块每个大小一样，因

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论