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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.选择小立方体做标准物的原因不包括〔
〕。A.每边一样长，方便使用B.比拟小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺3.下面可以用自制纸带直接来测量的是〔
〕。A.河水的深度
B.桌子的高度
C.楼房的高度4.下面三个球中，最大的是〔
〕。A.
B.
C.
5.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个〔
〕起点。A.相同
B.不同二.填空题1.测量桌子高度时，我们可以借助〔
〕来测量。2.确定〔
〕点和〔
〕点是测量的根本要素。3.比拟物体的形状可以比拟〔
〕、〔
〕、〔
〕〔
〕等方法。4.测量需要让作为标准单位的物体〔
〕相连，需要选定〔
〕点和〔
〕点。5.想要直观的比拟测量结果的长短，需要用〔
〕的标准物来测量。6.长度的国际单位是〔
〕，测量物体长度的根本工具是〔
〕。三.判断题1.测量纸带不能测量不规那么的物体。〔
〕2.测量纸带是世界通用的测量工具。〔
〕3.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。〔
〕4.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。〔
〕5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。〔
〕6.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比拟。〔
〕四.连线题1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。4.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由：〔
〕六.综合题1.请将以下动物按由高到矮的顺序排列。
〔
〕参考答案一.选择题1.D2.B；D；A；C3.B4.B5.A二.填空题1.纸带2.起；终3.形状；颜色；轻重；软硬4.首尾；起；终5.相同6.米；刻度尺三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。3.使用标准工具进行长度的测量。4.小方块；小方块每个大小一样，因
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