广州医科大学《教育心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

（第2页）制卷人签名：制卷日期制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）1.教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年美国心理学家（）出版了《教育心理学》。A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.华生2.学生在学习过程中表现出对学习内容具有浓厚的兴趣，积极主动地参与学习活动，这体现了学习动机的（）。A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能3.奥苏贝尔提出的有意义学习的实质是（）。A.新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系B.学习的自动化C.形成认知结构D.主动建构认知结构4.当学习者面临新的学习情境和问题情境时，如果利用原有的知识或技能获得了新知识或解决了新问题，这种迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5.学生在学习过程中，能够将所学知识进行整合、概括，形成系统的知识体系，这属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略6.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯和疑虑B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感7.教师在教学过程中，通过观察学生的表情、动作等非言语行为来了解学生的学习状态，这属于（）。A.自然观察法B.实验观察法C.参与性观察法D.非参与性观察法8.学生在学习数学时，先掌握了加法运算，然后再学习乘法运算，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习9.布鲁纳认为，学习的实质是（）。A.形成认知结构B.主动建构认知结构C.对环境的适应D.获得知识10.当学生取得好成绩时，老师给予表扬和奖励，这属于（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题给出的五个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.教育心理学的研究对象包括（）。A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康E.教育与心理发展的关系2.学习动机的激发方法有（）。A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩D.正确指导结果归因，促使学生继续努力E.培养自我效能感3.下列属于认知策略的有（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略E.监视策略4.影响问题解决的主要因素有（）。A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验E.情绪与动机5.教师的教学效能感包括（）。A.一般教学效能感B.个人教学效能感C.教学认知能力D.教学操作能力E.教学监控能力三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习。（）4.迁移不仅存在于知识的学习中，也存在于技能的学习中。（）5.元认知策略是关于如何“学会学习”的策略。（）6.埃里克森认为，人格发展的每个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。（）7.观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其结果而进行的学习。（）8.学生在学习过程中，知识的遗忘是不可避免的。（）9.教师的教学能力包括教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.