2026年五升六的测试题及答案

2026年五升六的测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）提供（gōng）B.削弱（xuē）间隔（jiān）C.冠军（guàn）眼睑（jiǎn）D.任丘（rèn）汛期（xùn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.忘纪汛期妨碍B.爱慕迟廷赤道C.隐蔽胆怯销毁D.闲逸燥音繁殖3.“敏而好学，不耻下问”这句话出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》4.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）A.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。D.我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。5.下列对《将相和》中“将”“相”理解正确的一项是（）A.“将”指廉颇，“相”指蔺相如B.“将”指蔺相如，“相”指廉颇C.“将”和“相”都指廉颇D.“将”和“相”都指蔺相如6.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。B.只要秦王真的拿十五座城来换，蔺相如就把和氏璧交给他。C.虽然花生不好看，但是很有用。D.即使你学习再好，所以不能骄傲。7.《落花生》一文采用的写作手法是（）A.借景抒情B.托物言志C.借物喻人D.借古讽今8.下列对“白鹭是一首精巧的诗”理解正确的一项是（）A.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白鹭的美丽、精巧B.运用拟人的修辞手法，赋予白鹭人的情感C.运用夸张的修辞手法，突出白鹭的特点D.运用排比的修辞手法，增强表达效果9.下列不属于民间故事的是（）A.《牛郎织女》B.《孟姜女哭长城》C.《将相和》D.《白蛇传》10.下列关于提高阅读速度的方法，表述错误的一项是（）A.尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读B.带着问题读，遇到不懂的词语先跳过去C.边读边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息D.为了提高速度，可以回读二、填空题（总共10题，每题2分）1.“盛年不重来，______。及时当勉励，______。”这句诗出自______的《杂诗》。2.《搭石》一文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活场景，赞美了乡亲们______、______的美好品质。3.《松鼠》是一篇______文，作者是______国的______。4.《太阳》一文从______、______、______三个方面介绍了太阳的特点。5.《猎人海力布》中，海力布为了救乡亲们，变成了______。6.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是“______”，父亲的评价常常是“______”，这两种不同的评价对“我”的成长产生了重要影响。7.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便______，同时加深听众的______。8.读书有三到，谓______、______、______。9.圆明园在______年间建成，由______、______和______组成，所以也叫圆明三园。10.《四季之美》中，春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.“津津有味”中“津”的意思是唾液，口水。（）2.《将相和》中的三个小故事是相互独立的，没有任何联系。（）3.《珍珠鸟》一文主要写了“我”和珍珠鸟一家从相识、熟悉到信赖的过程，表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。（）4.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗告诉我们只有不断学习新知识，才能让自己的内心像水一样清澈。（）5.《冀中的地道战》一文介绍了地道战的产生、作用以及地道的结构特点，歌颂了冀中人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。（）6.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用举例子、列数字、作比较等说明方法。（）7.民间故事是一种口头艺术，一般靠口耳相传。（）8.“明月松间照，清泉石上流。”描绘了一幅有声有色的山间月夜图。（）9.《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一主题，写出了父亲对“我”的爱，表达了“我”对父亲的怀念之情。（）10.阅读时，我们可以通过关注有新鲜感的词语和句子，感受作者表达的情感。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《落花生》一文的主要内容。2.说说《圆明园的毁灭》表达了作者怎样的情感。3.怎样才能提高阅读速度？请列举至少三点。4.民间故事有哪些特点？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.有人认为“精彩极了”的评价方式好，有人认为“糟糕透了”的评价方式好，你支持哪种观点？请说明理由。2.《将相和》中，蔺相如和廉颇的性格特点分别是怎样的？请结合具体内容进行分析。3.读了《猎人海力布》，你觉得海力布是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？4.结合《四季之美》，谈谈你对“美是无处不在的，关键是要有发现美的眼睛”这句话的理解。答案一、单项选择题1.CA项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；B项“间隔”的“间”应读“jiàn”；D项“任丘”的“任”应读“rén”。2.CA项“忘纪”应是“忘记”；B项“迟廷”应是“迟延”；D项“燥音”应是“噪音”。3.A“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长》。4.DA项把“它”比作“蓬松的球儿”，运用了比喻的修辞手法；B项“三千尺”运用了夸张的修辞手法；C项把“桂花树”和“梅树”进行对比，运用了对比的修辞手法；D项没有运用修辞手法。5.A“将”指廉颇，“相”指蔺相如。6.D“即使……所以……”关联词搭配不当，应是“即使……也……”。7.C《落花生》通过写花生不求虚名、默默奉献的特点，借花生喻人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。8.A“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法，把“白鹭”比作“诗”，生动形象地写出了白鹭的美丽、精巧。9.C《将相和》是历史故事，不是民间故事。《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》都是民间故事。10.D为了提高阅读速度，不可以回读，遇到不懂的词语先跳过去，继续往下读。二、填空题1.一日难再晨；岁月不待人；陶渊明2.无私奉献；一心为他人着想3.说明；法；布封4.远；大；热5.石头6.精彩极了；糟糕透了7.记忆；印象8.心到；眼到；口到9.康熙；圆明园；长春园；绮春园10.黎明；夜晚；黄昏；早晨三、判断题1.√2.×《将相和》中的三个小故事是紧密联系的，“完璧归赵”是“渑池之会”的起因，“完璧归赵”和“渑池之会”是“负荆请罪”的起因。3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《落花生》围绕花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生几件事，重点写了一家人围坐在一起谈论花生的好处，父亲借花生告诉“我们”做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。2.《圆明园的毁灭》表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。3.提高阅读速度的方法有：①尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读；②带着问题读，遇到不懂的词语先跳过去；③边读边想，抓住关键词句，捕捉有用的信息；④不断练习，逐渐提高阅读速度。4.民间故事的特点有：①一般有固定的类型和重复的段落；②情节生动，充满幻想；③反映了劳动人民的愿望、要求和理想；④通常靠口耳相传。五、讨论题1.两种评价方式都有好处。“精彩极了”的评价方式能给予人鼓励和信心，让我们在成长过程中感受到爱和支持，激发我们的积极性和创造力。而“糟糕透了”的评价方式能让我们保持清醒的头脑，认识到自己的不足，从而不断改进和提高。在成长过程中，我们既需要鼓励，也需要鞭策，两者缺一不可。2.蔺相如勇敢机智、顾全大局。在“完璧归赵”中，他面对强大的秦国，毫不畏惧，凭借自己的智慧和勇气，成功将和氏璧带回赵国；在“渑池之会”上，他又维护了赵国的尊严。廉颇则性格直爽、知错能改。他一开始对蔺相如不服气，但当他知道蔺相如的良苦用心后，立刻负荆请罪。3.海力布是一个善良、勇敢、舍己为人的人。从他救了小白蛇，并且为了救乡亲们，不惜牺牲自己变成石头可