Module 3 Unit 6 How many classrooms are there in your school？第三课时（教案）教科版（广州）英语四年级上册

广州教科版四年级上册Module3Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?第三课时教案教学内容分析Module3是关于Myschool的话题，与学生的日常生活息息相关。四年级的学生对学校生活有着浓厚的兴趣，本模块的学习将更加贴近学生的在校生活。在本课的第一课时和第二课时中，学生已经熟练掌握掌握100以内的数字和本课的单词、词汇和句型：Whatis...and...?It’s...，学会运用句型表达数量，并学会理解课文内容，完成课文内容的学习。因此，第三课时将在前两课时的基础上进一步的拓展阅读。教学资源及辅助工具视频、PPT、单词卡片教学目标能理解和运用本模块词汇和句型；能读懂与课文难度相当的文本，并完成相应的阅读任务。教学重难点教学重点：能理解和运用本模块词汇和句型；教学难点：能读懂与课文难度相当的文本，并完成相应的阅读任务。教学过程活动环节教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-upLet’ssing.Let’sreview.3.Let’slookandsay.1.Let’ssing.2.Let’sreviewthewordsandkeysentences.Let’slookandsay.1.Let’ssing.2.Let’sreviewthewordsandkeysentences.3.Lookandsay.1、通过歌曲引入，引起学生兴趣，为后面环节做准备。通过复习巩固词汇和句型。通过看图听音回答问题，复习巩固句型的运用。Ⅱ.InputandInternalization1stLet’slistenandfollow.2.Let’srecite.3.Let’sretell.4.Let’smakeamind-map.1.Let’slistenandfollow.Let’srecitethepassage.3.Let’sretell.4.Let’smakeamind-map.1.Listentothetapeandfollow.2.Recitethepassage.Retell.Makeamind-map.1、通过跟读课文，帮助学生复习课文内容。通过进行填空复述课文，检测学生对课文的理解程度。通过选择不同图片运用句型进行复述，帮助学生提高口头语言表达能力。4、通过将课文整理成思维导图，为拓展阅读做铺垫。Ⅲ.InputandInternalization2ndLet’swatchandanswer：Lily’sschoolmap.Let’sreadandmatch.Let’sreadanddiscuss.Let’swrite.Let’sreadandfinishthemind-map.Let’slistenandfollow.Let’swatchandanswer.Let’sreadandmatchtheplaces.3.Let’sreadanddiscuss.4.Let’swrite.5.Let’sreadandfinishthemind-map.6.Let’slistenandfollow.1.Watchandanswer.2.Readandmatchtheplaces.3.Readanddiscuss.4.Let'swrite.5.Readandfinishthemind-map.6.Listenandfollow.通过观看视频，带着问题观看视频，找出关键信息。2、通过自主阅读找出重点信息，匹配阅读文本信息。3、通过阅读，引导学生思考讨论是否喜欢Lily的学校，从中找出理由阐述。通过赏析他人是否喜欢Lily学校的理由，尝试写一写自己的理由。通过自主阅读完成思维导图帮助学生梳理文章大意。通过模仿跟读，引导学生注意语音语调。Ⅳ.OutputLet’senjoyavideo.Let’sdrawandwrite.Let’sactout.4.Sumup.Let’senjoyavideo.Let’sdrawandwrite.3.Let’sactout.4.Sumup.Let’senjoyavideo.Drawandwrite.Actout.Sumup.1、享受并观看视频内容。2、通过引导学生画出自己的dreamschool并完成写作练习，帮助学生灵活表达和运用句型。3、通过展示自己的dreamschool，帮助学生提高综合运用语言的能力。4、通过总结，检测并反馈学生所学情况。作业Improveyourdrawingandfinishthewritingaboutyourdreamschoolwiththesentencepattern，andshareittoyourfriendsorfamily.板书设计Unit6Howmanyclassroomsarethereinyourschool?Hi,I’m...Welcometomydreamschool.drawingMydreamschoolisa/an...drawingThereis/Thereare.