2026届福建省三明市A片区高中联盟校高一下生物期末学业水平测试试题含解析

2026届福建省三明市A片区高中联盟校高一下生物期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生长素的叙述正确的是A．根的向地性、顶端优势都能体现生长素作用的两重性，而植物的向光性不能B．生长素既可传达调节代谢的信息，又可直接参与代谢C．植物生长素的极性运输是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的D．达尔文的向光性实验的推论是生长素在背光侧的分布比向光侧多2．玉米为雌雄同株、异花受粉植物。纯种的甜玉米和纯种的非甜玉米间行种植，收获时发现，在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的种子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的种子。下列叙述正确的是A．甜玉米对非甜玉米为显性性状B．甜玉米果穗上的非甜玉米的基因型与纯种的非甜玉米相同C．甜玉米果穗上的非甜玉米的种子种植获得的植株自交后代会发生性状分离D．非甜玉米果穗上的种子种植获得的植株自交后代不会出现甜玉米3．下图为患红绿色盲的某家族系谱图，其中7号的致病基因来自A．1号B．2号C．3号D．4号4．下列关于细胞分裂的有关说法，不正确的是（）A．用32P标记的DNA细胞放在32P的培养液中，经一次有丝分裂后所形成的2个子细胞中，每个细胞均不含32P的DNA分子B．某动物在精子形成过程中，若同源染色体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代C．某二倍体动物细胞内含有10条染色体，则该细胞不可能处于有丝分裂后期D．某二倍体正常分裂的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞5．下列有关基因突变的说法，正确的是A．基因突变是DNA片段的增添、缺失和替换所引起的改变B．基因突变不一定会引起生物性状的改变C．基因突变只能定向形成新的等位基因D．基因突变会造成某些基因的丢失6．孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是A．在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B．所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正、反交实验D．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传7．某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5)。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠(空腹)的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同)，下表表示4组小鼠分别给予不同处理，一段时间后测定的血糖含量。下列对四组实验前后血糖含量的比较可能不合理的是（）组别甲组乙组丙组丁组实验组别在饲料中添加普通胰岛素饲喂在饲料中添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量a2b2c2d2A．a2<a1 B．b2<b1 C．c2<c1 D．d2<d18．（10分）如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是A．发生了基因突变 B．发生了基因重组C．发生了基因突变或发生了基因重组 D．该细胞为次级卵母细胞或极体二、非选择题9．（10分）细胞自噬是细胞通过降解自身结构或物质，使细胞存活的自我保护机制。图1、图2为细胞自噬的信号调控过程，AKT和mTor是抑制细胞凋亡和细胞自噬的两种关键蛋白酶。已知胰岛素有降血糖的作用（一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖在细胞中被利用、储存）。回答下列有关问题：（1）据图1，营养物质充足时，胰岛素与受体结合，激活AKT酶来抑制凋亡，激活的该酶一方面________（填“促进”或“抑制”）葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为________和________人线粒体产生大量ATP。（2）认真观察以上两图，根据图中信息总结细胞自噬与细胞凋亡过程的共同之处是________（至少答两点）。10．（14分）如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图，请回答下列问题：（1）该动物体细胞内有条染色体，图中④所示的细胞有对同源染色体，图①所示的细胞名称为．（2）表示减数第二次分裂的是图，表示同源染色体分开的是图（填图中序号）．11．（14分）肌营养不良症是一种遗传性疾病，有的是常染色体显性遗传，有的是常染色体隐性遗传，也有伴X染色体隐性遗传。（1）某人患肌营养不良症，其父母双方均正常，则可推测该致病基因为_______（填“显性”或“隐性”）基因。为什么？______________________________________________。（2）若该患者为女性，则可推测致病基因位于______________（填“常染色体”或“X染色体”）上。为什么？___________________________________________。12．分析下图，回答有关问题：(1)图中B是________，G是________。(2)图中E和F的关系是________。(3)F的基本组成单位是图中的________，共有________种。(4)通常情况下，1个H中含有________个F,1个F中含有________个E,1个E中含有________个D。(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有______________分子C和______________分子A。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

生长素属于植物激素的一种，它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质，主要对细胞代谢其调节作用。生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】植物的向光性中，向光侧和背光侧均为促进作用，没有抑制作用，未体现生长素作用的两重性；顶端优势为顶芽优先生长，侧芽受到抑制，体现了生长素作用的两重性；根的向地性中，远地侧生长素浓度低，促进生长，近地侧生长素浓度高，抑制生长，体现了生长素生理作用的两重性，A正确；生长素是一种植物激素，不能直接参与细胞代谢，B错误；植物生长素的横向运输都由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的，C错误；达尔文的向光性实验的推论是尖端产生的某种刺激（物质）在背光侧的分布比向光侧多，D错误。2、C【解析】

玉米是单性花，且雌雄同株，甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上结的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状。【详解】假设控制玉米非甜和甜味这对性状的相关基因用A、a表示。A、在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性，A错误；B、根据分析可知，甜为隐性性状，非甜为显性性状，甜玉米果穗上的非甜玉米是甜玉米接受了非甜玉米的花粉，甜玉米果穗上的非甜玉米为杂合子基因型为Aa，而纯种非甜玉米基因型为AA，B错误；C、由分析知，甜玉米果穗上的非甜玉米为杂合子基因型为Aa，种子种植获得的植株自交后代会出现非甜：甜=3:1的性状分离比，C正确；D、根据分析可知，非甜对甜为显性。甜玉米和非甜玉米间行种植，非甜玉米既可以接受非甜玉米的花粉，也可以接受甜玉米的花粉，非甜玉米果穗上的种子基因型有AA和Aa两种，基因型为Aa的种子种植获得的植株自交后代会出现甜玉米，D错误。故选C。3、B【解析】色盲属于伴X染色体上隐性遗传，7号X染色体只能来自5号，5号的X染色体一个来父方，一个来自母方，父方1提供正常基因，所以色盲基因只能来自母方2，所以B选项正确。4、A【解析】

本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；掌握DNA分子复制的特点，明确DNA分子的复制方式是半保留复制，能与细胞分裂结合起来答题。【详解】A、用32P标记的DNA细胞放在32P的培养液中，因为DNA分子具有半保留复制的特点，故经一次有丝分裂（DNA复制1次）后所形成的2个子细胞中，每个细胞均含32P的DNA分子，A错误；B、某动物（XY）在精子形成过程中，若在减数第一次分裂后期同源染色体（X、Y）未分离，则可得到基因型为XY的精子，该精子与基因型为X的卵细胞结合，可形成染色体组成为XXY的后代，B正确；C、二倍体动物在细胞有丝分裂后期所含染色体数目应该是4的整数倍，故若二倍体动物细胞内含有10条染色体，则该细胞不可能处于有丝分裂后期，C正确；D、初级精母细胞只含有一条Y染色体，若某二倍体正常分裂的细胞内含有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞，D正确。故选A。【点睛】解答此题的A选项需要牢记DNA分子复制的特点为半保留复制，可简单画图以明确思路。5、B【解析】试题分析：基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，故A错误；基因突变不一定引起性状的改变，如隐性突变，故B正确；基因突变是不定向的，故C错误；基因突变能改变基因的结构，但不会改变基因的数目，故D错误。考点：本题考查基因突变的概念和特点，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6、D【解析】

孟德尔利用“假说-演绎”的方法发现了两大遗传规律。测交是让F1与隐性纯合子杂交，验证假说是否正确。【详解】A、测交为了验证假说是否正确所做的实验，A错误；

B、假说内容是“性状是由细胞内的遗传因子控制的”，基因位于染色体上是由摩尔根等人发现的，B错误；

C、验证假说是否正确，需要进行测交实验，C错误；

D、先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D正确。

故选D。7、A【解析】依据题干中提供的信息，4组小鼠的初始数据大致相同，这样就可推知，实验的结果就是因实验处理而产生的。分析表中的信息：甲组添加普通胰岛素饲喂，由于胰岛素是一种蛋白质分子，食后易被分解，但因饲喂了饲料，故a2>a1，选项A错；由于Boc5是一种小分子，所以注射与口服同样能起到效果，故B、D正确；用普通胰岛素药物治疗糖尿病时只能是注射，使血糖含量降低，故C正确。8、D【解析】

由图可知，着丝点分裂，无同源染色体，故为减数第二次分裂的后期。【详解】ABC、图中姐妹染色单体分开形成的染色体上含有等位基因，可能是发生了基因突变或交叉互换（属于基因重组），ABC正确；D、该细胞处于减数第二次分裂，且为均等分裂，故可能是次级精母细胞或极体，不可能是次级卵母细胞，D错误。故选D。二、非选择题9、促进丙酮酸[H]（①两过程都受到细胞内酶（或者基因）的调控；②两过程都可以发生在细胞可利用的能源物质短缺时（或者细胞外葡萄糖减少时）；③胰岛素与受体的结合可抑制两过程的发生【解析】

由图可知，胰岛素与受体结合，会激活AKT和mTor，从而抑制细胞凋亡和细胞自噬，同时促进细胞外葡萄糖进入细胞内参与氧化分解。胰岛素不与受体结合，AKT和mTor失活，会诱发细胞凋亡和细胞自噬。【详解】（1）据图1所示，营养物质充足时，胰岛素与受体结合，激活AKT来抑制凋亡；由于胰岛素有降血糖的作用，一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为丙酮酸和[H]进入线粒体产生大量ATP，在ATP充足时激活的mTor抑制自噬的发生。（2）胰岛素与受体结合会抑制细胞凋亡和细胞自噬，且二者均受到细胞内基因的调控。【点睛】由题意可知，胰岛素不仅会抑制细胞凋亡和细胞自噬，还会促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，降低血糖含量。10、（1）42初级卵母细胞（2）②③①【解析】试题分析：分析题图：图①表示减数第一次分裂后期，图②表示减数二次分裂中期，图③表示减数第二次分裂后期，图④表示减数第一次分裂四分体时期．从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体．解：（1）图①处于减数第一次分裂后期，此时染色体数目与体细胞相同，即有4条染色体；图④所示的细胞有2个四分体，2对同源染色体；图①细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞．（2）图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以表示同源染色体分离的是图①．故答案为（1）42初级卵母细胞（2）②③①考点：细胞的减数分裂．11、隐性因为该患者的致病基因必然来自父母（双亲或其中之一），而父母均不患病，所以该致病基因是隐性基因常染色体因为该患者为女性，会有两个致病基因，其中一个必然来自父亲，而其父亲不患该病，所以致病基因位于常染色体上【解析】（1）某人患肌营养不良症，其父母双方均正常，则可推测该病为隐性遗传病。因为该患者的致病基因必然来自父母（双亲或其中之一），而父母均不患病，所以该致病基因是隐性基因。（2）若该患者为女性