营养午餐单元测试（练习-尖子生）2025-2026学年小学数学四年级下册 人教版含解析

（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级同步个性化分层作业之营养午餐练习卷一．填空题（共3小题）1．在一幅条形统计图里，用4.5厘米长的直条表示18人，用厘米长的直条表示22人，用6厘米长的直条表示人．2．几种家禽的孵化期情况如下表种类鸡鸭鹅鸽子火鸡天数2030301525①和的孵化期最长，的孵化期最短．②涂色完成下面的统计图．3．下面是某是去年十月份的空气质量情况统计表．等级达标轻度污染中度污染重度污染天数81364请根据表中的数据完成下面的统计图．（1）每格代表天．（2）这个月的天数最多，的天数最少．（3）空气污染对人体的健康有极大的危害，可导致呼吸系统、心脑血管及神经系统疾病，在浓度较高的地区，甚至造成老人、儿童患病致死，看了统计图，你有什么感想？二．判断题（共2小题）4．条形统计图是根据数量的多少，画长短不同的线条排列起来的图形．．5．绘制条形统计图时，只要把条形统计图直条的长短绘制精确就可以了，宽窄可以任意画．三．操作题（共4小题）6．（2020秋•深圳期末）观察数据的变化，选用哪种统计图表示比较合适？画出统计图。喜洋洋玩具厂2016年上半年产量情况统计表月份/月一二三四五六产量/万只2.52.83.84.53.537．（2021春•东平县期末）周末学校组织三年级同学们去植树，下面是植树情况统计图。班别一班二班三班四班五班数量（棵）4045525060（1）请根据表中的数据完成统计图。（2）从统计图中，你获得了哪些信息，请至少写出两条。8．（2023春•梁平区校级期末）根据下面的信息完成统计图。红星小学三年级4个班男女生人数如下：一班男生24人，女生20人：二班男生22人，女生24人：三班男生28人，女生20人：四班男生24人，女生16人。9．（2015春•德江县期中）丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表．身高（厘米）120～129130～139140～149150及以上人数716128根据表中数据，完成下面的条形统计图．四．解答题（共1小题）10．（2025春•焦作期中）根据统计表绘制条形图（每格代表2人），并回答问题：阅读绘画跳绳8人6人10人问：参加活动的人数最多，比阅读多人。五．应用题（共1小题）11．（2021春•疏勒县期末）根据下面的数据填写统计表，制成复式条形统计图，并回答问题。光明小学各年级人数统计如下：年级人数性别一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生503545602525女生423730453032光明小学各年级人数统计图这个学校平均每个年级女生有多少人？

（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级同步个性化分层作业之营养午餐练习卷参考答案与试题解析一．填空题（共3小题）1．在一幅条形统计图里，用4.5厘米长的直条表示18人，用5.5厘米长的直条表示22人，用6厘米长的直条表示24人．【考点】绘制条形统计图．【专题】统计图表的制作与应用．【答案】见试题解答内容【分析】在同一个条形统计图中，用固定的长度表示一定数量，本题中用4.5厘米长的直条表示18人，可求1厘米长的直条表示的人数，用22人除以每个单位长度代表的人数，看有多少个单位长度，然后乘以这个单位长度的厘米数就行了，看6厘米中有多少个这样的单位，然后乘以这个单位长底代表的人数就行了．【解答】解：18÷4.5＝4（人），22÷4＝5.5（厘米），4×6＝24（人）．答：用5.5厘米长的直条表示22人，用6厘米长的直条表示24人．故答案为：5.5，24．【点评】此题考查统计图纵轴的长度和单位长度代表的量之间的关系．2．几种家禽的孵化期情况如下表种类鸡鸭鹅鸽子火鸡天数2030301525①鸭和鹅的孵化期最长，鸽子的孵化期最短．②涂色完成下面的统计图．【考点】绘制条形统计图．【专题】整数的认识；统计图表的制作与应用．【答案】见试题解答内容【分析】（1）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可；（2）根据几种家禽的孵化期情况统计表，完成统计图即可．【解答】解：（1）因为30＞25＞20＞15，所以鸭和鹅的孵化期最长，鸽子的孵化期最短；（2）根据几种家禽的孵化期情况统计表，可得．故答案为：鸭、鹅、鸽子．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法，以及统计图的制作方法．3．下面是某是去年十月份的空气质量情况统计表．等级达标轻度污染中度污染重度污染天数81364请根据表中的数据完成下面的统计图．（1）每格代表2天．（2）这个月轻度污染的天数最多，重度污染的天数最少．（3）空气污染对人体的健康有极大的危害，可导致呼吸系统、心脑血管及神经系统疾病，在浓度较高的地区，甚至造成老人、儿童患病致死，看了统计图，你有什么感想？【考点】绘制条形统计图．【专题】作图题；图示法；统计数据的计算与应用．【答案】见试题解答内容【分析】用横坐标表示空气污染等级，纵坐标表示天数，根据统计表中所提供的数据，绘制条形统计图即可；（1）条形统计图中纵轴上的数据表示天数，每格代表2天；（2）从统计图表中可以看出这个月轻度污染的天数最多，重度污染的天数最少；（4）空气污染天数较多，空气质量在恶化，如果空气再继续恶化下去，人类在祖辈赖以生存的地球上将无法继续生活下去，因此，我们从现在开始就要很好的治理空气污染．【解答】解：作图如下：（1）图中每格代表2天．（2）从统计图表中可以看出这个月轻度污染的天数最多，重度污染的天数最少；（3）空气污染对人体的健康有极大的危害，可导致呼吸系统、心脑血管及神经系统疾病，在浓度较高的地区，甚至造成老人、儿童患病致死，看了统计图，想到空气污染天数较多，空气质量在恶化．如果空气再继续恶化下去，人类在祖辈赖以生存的地球上将无法继续生活下去，因此，我们从现在开始就要很好的治理空气污染．故答案为：2；轻度污染；重度污染．【点评】本题是考查统计表的填补，统计表中所需的信息均来自统计图，因此，如何从统计图获取信息是关键．二．判断题（共2小题）4．条形统计图是根据数量的多少，画长短不同的线条排列起来的图形．×．【考点】绘制条形统计图．【专题】统计图表的制作与应用．【答案】见试题解答内容【分析】根据统计图的特点可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来．从条形统计图里很容易看出各种数量的多少．【解答】解：条形统计图用一个单位长度表示一定数量，直条的长短来表示数量的多少，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来．故答案为：×．【点评】此题考查了条形统计图的特点，应注意灵活运用．5．绘制条形统计图时，只要把条形统计图直条的长短绘制精确就可以了，宽窄可以任意画．×【考点】绘制条形统计图．【专题】统计图表的制作与应用．【答案】见试题解答内容【分析】根据条形统计图的意义和特点，解答即可．【解答】解：根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答．三．操作题（共4小题）6．（2020秋•深圳期末）观察数据的变化，选用哪种统计图表示比较合适？画出统计图。喜洋洋玩具厂2016年上半年产量情况统计表月份/月一二三四五六产量/万只2.52.83.84.53.53【考点】绘制条形统计图．【专题】数据分析观念；应用意识．【答案】折线统计图喜洋洋玩具厂2016年上半年产量情况统计图【分析】根据折线统计图的特点及作用，折线统计图不仅能够表示数量的多少，还能表示数量的增减变化趋势，所以选择折线统计图比较合适，根据折线统计图的绘制方法解答即可。【解答】解：选择折线统计图比较合适。作图如下：喜洋洋玩具厂2016年上半年产量情况统计图【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，折线统计图的绘制方法及应用。7．（2021春•东平县期末）周末学校组织三年级同学们去植树，下面是植树情况统计图。班别一班二班三班四班五班数量（棵）4045525060（1）请根据表中的数据完成统计图。（2）从统计图中，你获得了哪些信息，请至少写出两条。【考点】绘制条形统计图．【答案】（1）（2）信息：五班植树最多，一班植树最少，三班植树52棵，四班植树50棵。【分析】（1）把统计表中各个班植树的棵数用直条在统计图中表示出来，完善统计图。（2）根据统计图中的信息得出合理的结论即可。【解答】（1）（2）从统计图中可以看出，五班植树最多，一班植树最少，三班植树52棵，四班植树50棵。【点评】本题主要考查了条形统计图的制作，以及根据统计信息解决实际。8．（2023春•梁平区校级期末）根据下面的信息完成统计图。红星小学三年级4个班男女生人数如下：一班男生24人，女生20人：二班男生22人，女生24人：三班男生28人，女生20人：四班男生24人，女生16人。【考点】绘制条形统计图．【专题】作图题；几何直观．【答案】【分析】复式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来的统计图，从复式统计图中很容易看出两者数量的多少。【解答】解：【点评】此题考查了绘制复式条形统计图，要求学生掌握。9．（2015春•德江县期中）丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表．身高（厘米）120～129130～139140～149150及以上人数716128根据表中数据，完成下面的条形统计图．【考点】绘制条形统计图．【专题】统计数据的计算与应用．【答案】见试题解答内容【分析】根据统计表所提供的该班级同学各身高段人数，在图中绘制出相对应的直条图，标上数据等即可．【解答】解：根据表中数据，完成下面的条形统计图：【点评】此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制条形统计图．注意，绘制条形统计图时要写上标题，标上数据及绘图时间等．直条宽度相同，分布均匀，美观大方．四．解答题（共1小题）10．（2025春•焦作期中）根据统计表绘制条形图（每格代表2人），并回答问题：阅读绘画跳绳8人6人10人问：参加跳绳活动的人数最多，比阅读多2人。【考点】绘制条形统计图；10以内比较大小；10减几的减法．【专题】数据分析观念．【答案】跳绳，2，。【分析】根据统计表可知，跳绳活动人数最多，绘画最少，跳绳比越多多2人，并据此绘制条形统计图即可。【解答】解：10＞8.6，即参加跳绳活动的人数最多；10﹣8＝2（人），即参加跳绳活动的人数比阅读多2人。统计图如下所示：故答案为：跳绳，2。【点评】本题考查了学生条形统计图的绘制，并根据条形统计图解决问题的能力。五．应用题（共1小题）11．（2021春•疏勒县期末）根据下面的数据填写统计表，制成复式条形统计图，并回答问题。光明小学各年级人数统计如下：年级人数性别一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生503545602525女生423730453032光明小学各年级人数统计图这个学校平均每个年级女生有多少人？【考点】绘制条形统计图．【专题】数据分析观念．【答案】36人。【分析】（1）根据统计表，完成统计图的绘制即可。（2）根据平均数的计算方法，用女生总人数除以6，解答即可。【解答】解：统计图如下：（42+37+30+45+30+32）÷6＝216÷6＝36（人）答：这个学校平均每个年级女生有36人。【点评】本题考查了统计图表的整理和分析知识，结合题意分析解答即可。

考点卡片1．10以内比较大小【知识点归纳】1、知道两个数哪个大，哪个小，但是分不清“＞”、“＜”这两个符号，导致比较出错。2、两个数量比多少时，不能准确判断出哪一个是标准量，从而导致多少判断错误。【方法总结】做比较大小的题目，我们首先要判断填的是比给出的数大的数还是小的数。如果填的是比给出的数大的数，那么就接着这个数往后数；如果填的是比给出的数小的数，就从这个数往前倒着数。当物品的总数一样多的情况下，剩下的越多，那么拿走的就越少；剩下的越少，拿走的越多。这里我们还可以数学里面一个很重要的方法：假设法。【常考题型】例1：在括号里填上合适的数。（）＜48＞（）（）＝76＜（）分析：要正确填出括号中的数，我们首先得准确判断上面这几个符号的意思。“＜”是小于号，也就是说4大，（）里的数就要比4小，要找比4小的数，可以从4往前倒着数。因此3、2、1、0这四个数任何一个都可以填在括号里。“＞”是大于号，所以8大，同样，找比8小的数，可以从8往前倒着数。括号里可以填0～7之间的任何一个数。“＝”是等于号，与7相等的数还是7，因此，该括号里只能填7。6小，（）里的数比6大，要找比6大的数，可以从6往后接着数。因此括号里可以填7、8、9、10，当然，以后学习的更大的数，也是可以填的哦。答案：开放性题目，答案不唯一。2：妈妈给思思和晓晓准备了同样多的汤圆，思思还剩下1个没有吃，晓晓还剩下3个没有吃，谁吃的汤圆多？分析：我们知道了思思和晓晓的汤圆总数是一样多的，而思思只剩下了1个，剩下的少，说明思思吃掉的多；晓晓还有3个，剩下的多，说明晓晓吃掉的少。为了方便理解，我们也可以通过假设法来判断。假设妈妈给思思和晓晓都准备了5个汤圆，思思剩下1个，说明吃掉了4个，晓晓剩下3个，说明吃掉了2个，很明显的知道思思吃掉的多。答案：思思2．10减几的减法【知识点归纳】1、减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。10﹣2＝8被减数减号减数差读作：10减2等于8。2、得数是10的计算方法：根据数的组成来计算。3、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。【常考题型】1、10比3多（），10比2多（）。答案：7；82、小丽有10本故事书，她向希望小学捐献了7本，小丽还剩多少本故事书？答案：10﹣7＝3（本）3．绘制条形统计图【知识点归纳】如何绘制条形统计图：1．标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称；2．画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线），并在交点处写上0，然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）；3．在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔；4．在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度