2025~2026学年江苏省泰州市兴化市九年级上学期12月月考历史试卷

2025~2026学年江苏省泰州市兴化市九年级上学期12月月考历史试卷一、单选题1.人类早期文明包括大河文明和海洋文明，下列文物图片中与海洋文明有关的是（）

A．B．C．D．2.法兰克王国的国王克洛维与查理对待基督教的态度是（）

A．都反对B．都不信仰C．都鼓励发展D．截然相反3.世界三大宗教在古代都曾被统治者利用，即使到了现在也有众多的信奉者，这是因为这些宗教教义中有一些共同点，有利于统治者维护其统治。这一共同点是（）

A．宣扬众生平等B．主张教徒皆兄弟C．认为人死后灵魂能升入天堂D．教人们忍受苦难，放弃斗争4.在历史学习中，示意图是一种非常有用的工具，能够帮助我们更好地理解和记忆复杂的历史事件、概念和关系。下列示意图中“？”处可以填入的史实是（）

A．手工工场的出现B．早期殖民掠夺C．庄园经济的发展D．工业革命开展5.拿破仑在日记中写道：“我立下的丰功伟业可以与我犯下的过错相提并论。”拿破仑的“丰功伟业”不包括

A．处死国王路易十六B．建立法兰西第一帝国C．颁布《法典》D．打击欧洲的封建势力6.阅读表格，其内容反映出的共同历史背景是（）有关国家废除奴隶贸易和奴隶制时间表

时间

国家宣布废除奴隶贸易法律生效日期宣布废除奴隶制英国18071808.1.11833法国1792；181818181848美国1808

1865葡萄牙18361858；18691878西班牙1820

1878

A．早期资产阶级革命爆发B．文艺复兴运动的兴起C．民族解放运动空前高涨D．工业革命的深入开展7.俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的（）

A．市场问题B．资金问题C．劳动力问题D．原料问题8.“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关

A．消除封建割据，加强中央集权B．创办近代企业，引进西方技术C．允许土地买卖，承认土地私有D．提倡文明开化，大力发展教育9.对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是（）

A．机器制造业、交通运输业、棉纺织业等B．石油、化学工业、汽车、电力等C．智能化、电子信息技术、互联网等D．机器制造业、互联网、汽车等10.1929-1933年，西方资本主义世界陷入严重的经济危机时，有一个国家经济高速发展，这个国家是（）

A．英国B．法国C．美国D．苏联11.在巴黎和会上，为了拉拢日本，英、法、美无视中国的反对和抗议，决定把德国在山东的一切权益转让给日本。但是在华盛顿会议上，英美支持中国收回山东主权的要求。英美态度发生转变是因为

A．尊重和维护中国主权B．中国综合国力的提高C．遏制日本独霸中国D．二战即将爆发12.下图是苏联在两个五年计划时期工农业总产值比重变化示意图。这表明（）

A．战时共产主义政策起到积极作用B．新经济政策实施的成效显著C．苏联模式的弊端日益暴露D．已经由农业国发展为工业国13.据统计，1929－1933年经济危机期间，资本主义工业生产下降37.2%，工业产量倒退至19世纪末20世纪初的水平。这组数字反映出危机()

A．持续时间长B．波及范围广C．破坏性大D．来势猛烈14.罗斯福说:“我们正在努力奋斗，挽救一个伟大的、宝贵的政府。”据此分析罗斯福新政的根本目的是（）

A．消除经济危机B．加强国家对经济的干预C．改善人民生活D．维护资本主义制度15.依靠可信史料是认识历史事物的重要能力。研究“法西斯国家的侵略扩张”可信度最高的是（）

A．电影《辛德勒名单》B．德国法西斯焚烧进书籍的照片C．书籍《从俾斯麦到希特勒》D．《意大利人民报》的相关报道16.习近平演讲时说：“越是面临全球性挑战，越要合作应对。”第二次世界大战中体现这一精神的事件有（）①莫斯科保卫战②诺曼底登陆战③攻克柏林④签署《联合国家宣言》

A．①②B．③④C．②④D．①④17.二战中反法西斯国家召开了许多重要国际性会议，其中规定日本占领的中国领土，包括东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等必须归还的会议是（）

A．巴黎和会B．开罗会议C．雅尔塔会议D．华盛顿会议18.美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映其发动“冷战”的根本目的是（）

A．推广民主B．遏制苏联C．扼杀中国D．称霸世界19.“20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳提出在联合起来的欧洲建立一个‘第三种力量’，这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大，但是它在政治上和经济上却是如此有力……可以在天平上投入自己的砝码。”据此可知，欧洲联合的意义是（）

A．消除欧洲国家之间的矛盾B．促进欧洲政治民主化进程C．使欧洲成为世界霸主D．提升欧洲各国的国际影响力20.有学者认为：俄乌冲突下百年变局与冷战思维的扩张、地区政治的紧张，使国际局势宛如一个正在旋转的万花筒，充满不确定性，但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的“减震器”。该学者意在强调（）

A．政治多极化的趋势不断加强B．和平与发展成为了时代主题C．经济全球化加剧国家间冲突D．经贸合作可以缓和政治矛盾21.若中国企业为解决国际贸易争端，捍卫正当权益，应诉求于（）

A．上海合作组织B．联合国C．世界贸易组织D．欧洲联盟22.1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚非拉国家。这表明（）

A．导致了美苏力量对比失衡B．有利于国际政治经济新秩序的建立C．标志着世界殖民体系崩溃D．改变了西方大国主导国际秩序的局面23.吴国烧在《科学的历程》中写道……在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。他的主要观点认为科技革命影响了

A．人类生活的方便舒适B．世界经济的发展C．国家之间的关系D．人类社会的生态环境24.某班同学开展主题探究活动，同学们分别作了《冷战政策与美苏争霸》、《多极化的趋势》、《世界经济的全球化》的专题报告。你认为该班探究活动的主题应是（）

A．二战后西方主要国家的发展变化B．社会主义国家的改革与演变C．亚非拉国家的独立与振兴D．二战后世界格局的演变二、综合题25.各种力量的此消彼长成为影响世界格局变化的重要因素。阅读下列材料，回答问题。材料一图一20世纪初的欧洲局势（漫画）图二邪恶的“”（柏林-罗马-东京）(1)图一漫画可以用来比喻哪一场战争爆发的根源？结合所学知识，在图二横线处填上合适的历史名词。材料二第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……两大国家集团的对抗主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态……抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。——（美）理查德·W·布利特等《20世纪全球史》(2)据材料二并结合所学知识，判断材料中“战后国际关系”指的是哪一国际秩序？我们应该如何辩证且全面的看待这种“非战非和的状态”？材料三第一，未来相当一段时间内，国际关系格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。——王逸舟《关于多极化的若干思考》(3)据材料三并结合所学知识概括，“未来相当一段时间内”的“国际关系”呈现出怎样的局面？决定世界格局的态势关键因素是什么？材料四让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔杜兰特《历史的教训》(4)依据材料四，作者认为世界不同制度的国家间应该如何相处？中国在此方面做出了表率，请举一例说明。26.西欧，曾经是世界的中心，一度衰落，又再度振兴。阅读材料，回答问题。材料一恩格斯说，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。

A：他是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。——摘自九下人教版教科书B：拉丁字母是从别的文化中移植过来的，不是罗马人自己创造的。ABCD中，A就是从埃及象形文字来的，就是一个牛头……罗马早期的历史作品都是用希腊文写的……——杨共乐《罗马的崛起及原因》(1)结合所学指出，材料一A中的“他”是哪位历史人物？根据B段材料，归纳罗马文化的特点。材料二1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。——《新全球史》(2)据材料二，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素分别是什么？材料三从表面看来，尽管一战后欧洲依然是世界的中心，但实际上没有一个发达的欧洲国家是真正的胜利者。这场战争恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位并在实际上结束了欧洲的全球霸权时代；另一方面，则是因为它实际预示了未来国际格局发展的趋势。美国的参战使国际力量的中心开始从欧洲向大西洋彼岸转移。战争还使欧洲人第一次深深地怀疑西方文明的基本走向，使欧洲形成了更为广泛而普遍的厌战、恐战的社会情绪。第一次世界大战的影响是全方面的、深刻的。——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》(3)据材料概括第一次世界大战对欧洲的影响。（写出两点）材料四五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(4)据材料四并结合所学知识，归纳20世纪五六十年代以来西欧经济发展迅速的原因。(5)综上所述，西欧的兴衰对我们的民族振兴有怎样的启示？27.编写简要的大事年表可以更好地理解和掌握历史发展的脉络。小王同学期末复习时，通过表格的形式梳理了“社会主义发展”的相关大事（如下表）。阅读表格回答下列问题。

时间大事1848年A1864年“第一国际”成立1871年巴黎公社运动1917年俄国十月革命1921年新