分类与记录（3）（课件）-二年级数学下册西南大学版

上传人：1*** IP属地：云南上传时间：2026-03-04 格式：PPTX 页数：19 大小：1.27MB 积分：12 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩14页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

第3节分类与记录（3）第四单元分类与记录

你最想参加哪个项目?情境引入

你们知道班上同学参加哪个项目的人数最多,参加哪个项目的人数最少吗?猜一猜。怎样才能比较准确地知道答案呢?先分一分,再数一数的方法。今天这节课我们继续学习分类与记录。情境引入

任务1:探究用画“正”字的方法收集整理的过程五一劳动周,在下面的四项职业体验活动中,选一项你最喜欢的。新知探究

用什么办法知道参加每项职业体验活动的人数呢?可以用画“√”的方法进行统计。我认为用画“正”字的方法更好一些,因为全班人数比较多,用画“正”字法更容易数出来,更简便。新知探究

那我们就用画“正”字法统计人数。新知探究

整理完后,为了避免出错,我们还要检查,即把参加每项职业体验活动的人数加起来看看和我们班的总人数是否相同。新知探究

任务2:初步认识统计表当我们整理完成后,通常要把这些数据结果填在统计表中。新知探究

这种表格就叫作统计表。你从这张统计表中看到了什么?有名称。新知探究统计表的名称告诉我们这张表是统计什么内容的,我们这张表就是统计全班想参加职业体验活动的人数。新知探究

第1排是类别,有4个职业。第2排是人数,表示想参加各个职业体验活动的人数。新知探究人数后面的括号中写了“人”字是什么意思呢?

表示单位。新知探究新知探究

理解了统计表各部分的意思,那我们应该怎样填写呢?如果选择消防员的人数有7人,那直接就在消防员下面的格子里写7即可,我们觉得不用写单位了,因为在左边的第1个格子里已经写了单位“人”。新知探究

因为前面有单位,只需填上数就可以了,这样的统计表就显得更加简洁、清楚。现在请小朋友们看看想参加哪种职业体验活动的人数最多?哪种最少?把整理结果填入这张统计表后就能简洁、清楚地看出每个项目的人数分别是多少。新知探究

你还能提出哪些数学问题?请根据以前所学提出不同的问题并解答。新知探究巩固练习

二(3)班组织秋季“研学”活动。把全班同学喜欢的“研学”地点记录在下表中。巩固练习

(1)同学们最喜欢去哪里?

(2)观察上表,你能提出哪些数学问题?为了减少统计中的错误,整理完后要检查。你在本节课的学习中有什么收获?

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。