《看图作文》习作练习题

PAGEPAGE5S-6-1《看图作文》习作训练题积累和运用1.将搭配合理的词语用线连起来。邻居家的结结实实清澈见底的鸣叫把羊圈修得修补羊圈打扫得小河认真仔细地小狗小猫叽叽喳喳地很干净2.用横线画出句中括号里恰当的词语。⑴只见孙小圣“嗖”的一声（爬跑）上了亭柱子，从口袋里（掏摸）出一支毛笔来，用两腿（钩踏）着亭柱子，（俯躺）下身子，在另一根亭柱子上（写画）上了“孙小圣到此一游”七个大字。⑵养羊人（看瞧）到羊圈上有个窟窿，便（找搜）来木棍、斧头和绳子。他（抡握）起斧头把木棍的一头（削劈）尖，再把木棍（砸栽）到地里，然后用绳子（绑系）结实，（堵补）上了羊圈的窟窿。3.照样子用加点的词造句。公园里百花盛开，鸟语花香，让人流连忘返。4.用修改符号（）修改病句。⑴星期天，一起兴高采烈地去中山公园公园游玩。⑵从前，村里有一个牧民，家里二十只羊养了。5.给下面句子加标点符号。⑴我再也不乱涂乱画了孙小圣不好意思地说⑵小英高兴地说这里的景色太美了6.给下面句子排列顺序，使它们成为一段通顺的话。（）他刚要往回走，又一转念，说：“我这样回去，如来佛不认账怎么办？我要在这里留下些记号作为凭证。”（）写完，他收起了毫毛，又在第一根柱子底下撒了一泡尿。（）他自言自语地说：“看来这是天的尽头了，我回去告诉如来佛，我就可以坐上玉皇大帝的宝座了。”（）齐天大圣孙悟空驾着筋斗云一路前行，忽然看到前边有五根肉红色的柱子。（）他拔下一根毫毛，吹了口仙气，说：“变！”变作一支毛笔，在中间那根柱子上写下了一行字：“齐天大圣到此一游。”阅读和理解脱棉衣春天到了，妈妈给宋霞脱掉棉衣，换上了一件毛衣。宋霞觉得很轻快。宋霞家门口有一棵小树，树干上捆着稻草。那是去年冬天，她和好朋友郑美荣给它穿的棉衣。宋霞对郑美荣说：“天气暖和了，小树也该脱棉衣了吧？”她们从家里拿来剪刀，把捆稻草的绳子剪断，稻草便掉了下来。小树挺直身子，好像也轻松了许多。不几天，便长出了嫩绿的叶子。1.找出文中写人的动作的词语，抄到下面的横线上。2.短文第一自然段写的是第（）幅图，第二自然段写的是第（）幅图，第三自然段写的是第（）幅图，第四自然段写的是第（）幅图。其中写第（）幅图最具体。3从短文中找出作者通过想象写出来的句子，用“”标出来。4读了这篇短文，你学到哪些写作方法？明确习作的内容和要求仔细观察课本上的两组图，任选一组写一篇习作，也可以自己找几幅连贯的图写。这次习作写什么内容？有什么要求？师生一起评习作老师仔细阅读了以下两篇习作，写了评语。请你仿照老师的做法，读一读这两篇习作，写一写评语。亡羊补牢青岛唐山路小学三年级一班徐康顺很久以前，村子里有个叫张三的青年，家里养了许多羊。一天清晨，张三去喂羊，看到羊圈上有个窟窿。他上前数羊，发现少了一只。他想:“狼在夜里咬开了这个窟窿，把一只羊叼走了。羊已经丢了，堵窟窿也没用。”于是喂了羊就回屋去了。第二天清晨，他照例去喂羊，看见羊圈上的窟窿更大了。他上前数羊，发现羊竟少了五只！“这么下去，羊很快就被狼吃光了！怎么办呢？”张三这么想着，禁不住放声大哭起来。邻居张大爷听见张三的哭声赶了过来。他了解完情况，微笑着说：“狼在羊圈上咬了窟窿叼走了羊，你堵上这个窟窿，羊就安全了。”张三觉得张大爷说得对，马上找来木棍和绳子，堵上了窟窿，又喂了羊，然后回屋去。从此以后他家的羊再也没有丢失过。朱维山指导老师的评语：习作的开头写出了时间、地点、人物和事情的起因。你的评语：孙小圣和熊笨笨青岛唐山路小学三年级一班王贤达一天，孙小圣和熊笨笨一起去公园游玩。一路上，他们高兴地跑着，跳着，叫着。到了一座亭子里，孙小圣看到景色十分美丽，就想：我要在这里留个纪念。于是他噌噌爬上亭子的柱子，掏出毛笔写下了“孙小圣到此一游”几个字。熊笨笨看到了，气得大喊起来：“不要写了！赶快下来！”孙小圣下了地，疑惑地问：“这里风景好，我学我的祖宗孙大圣留个纪念，有啥不对？”熊笨笨说：“你这样乱写乱画破坏了公园的环境，游客看了要埋怨你的……”孙小圣知道自己错了，羞愧地低下了头。熊笨笨和孙小圣一起找来抹布和水，把柱子上的字擦掉了，然后继续开心地游公园。朱维山指导老师的评语：第一、二、三自然段分别写了第一、二、三幅图，第四自然段写了想象的故事结果，分段合理，条理清楚。你的评语：当一会“小老师”1.找出习作中的错误，用修改符号（）修改。2.为这篇习作写评语（写出习作的优点和不足之处）。你的评语：