2026年人教版七年级生物上册知识点归纳总结

2026年人教版七年级生物上册知识点归纳总结第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.生物的特征生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食获取营养。生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。如人通过呼吸系统进行气体交换，植物也会进行呼吸作用。生物能排出身体内产生的废物：生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并且能将废物排出体外。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出。生物能对外界刺激作出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。如含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢。生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大。当生物体长到一定阶段，就开始繁殖下一代。如种子萌发成幼苗，幼苗不断长大。生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。例如，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞体现了遗传；一母生九子，连母十个样体现了变异。除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2.调查周边环境中的生物调查的一般方法明确调查目的和调查对象。制定合理的调查方案。调查范围很大时，要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。生物的归类按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。第二章了解生物圈1.生物与环境的关系环境中的生态因素生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。例如，光对植物的分布有影响，在海洋中，不同深度的水域中植物的种类不同；温度影响生物的生存，寒冷地带的生物种类相对较少；水是生物生存所必需的，沙漠地区的生物种类和数量都较少。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见的有捕食关系（如狼吃羊）、竞争关系（如水稻和杂草争夺阳光、水分等）、合作关系（如蚂蚁合作搬运食物）等。生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。例如，骆驼刺根系发达，适应干旱的沙漠环境；海豹皮下脂肪厚，适应寒冷的海洋环境。生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也会影响和改变环境。例如，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力。2.生物与环境组成生态系统生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一个湖泊等都可以看作一个生态系统。生态系统的组成生物部分：生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物）、消费者（不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的动物）、分解者（主要是细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物）。非生物部分：阳光、空气、水等。食物链和食物网食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者，例如，草→兔→狐。食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流动特点：单向流动、逐级递减。一般来说，在食物链中，能量传递效率大约为10%20%。例如，在草→兔→狐这条食物链中，草固定的能量只有10%20%传递给兔，兔固定的能量又只有10%20%传递给狐。物质循环：组成生物体的碳、氢、氧、氮等元素在生态系统中进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。3.生物圈是最大的生态系统生物圈的范围：生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。多种多样的生态系统森林生态系统：有“绿色水库”“地球之肺”之称，动植物种类繁多，自动调节能力强。草原生态系统：多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物。海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成，植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。淡水生态系统：包括河流、湖泊、池塘等，为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要作用。湿地生态系统：具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少，人的作用非常关键。城市生态系统：人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类。生物圈是一个统一的整体：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。各个生态系统之间相互关联，例如，河流生态系统与海洋生态系统、陆地生态系统等都有密切的联系。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1.练习使用显微镜显微镜的结构目镜：放大物像。目镜越长，放大倍数越小。物镜：放大物像。物镜越长，放大倍数越大。反光镜：有平面镜和凹面镜，可调节光线强弱。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，用于寻找物像。细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，用于使物像更清晰。显微镜的使用步骤取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验台上略偏左的位置。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到明亮的视野。观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）；左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。显微镜的成像特点：显微镜成的像是倒像，即上下颠倒、左右相反。例如，在显微镜下看到的“b”，实际是“q”。放大倍数：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野越暗。2.植物细胞制作植物细胞临时装片的步骤擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。滴：在载玻片中央滴一滴清水。撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜。展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其展平。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下面出现气泡。染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。植物细胞的结构细胞壁：具有保护和支持细胞的作用。细胞膜：控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞质：液态的，可以流动，加速细胞与外界的物质交换。细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。液泡：内有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等。叶绿体：是植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。3.动物细胞制作动物细胞临时装片的步骤擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下面出现气泡。染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。动物细胞的结构：动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。4.细胞的生活细胞的生活需要物质和能量细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类。无机物包括水、无机盐等，分子比较小，一般不含碳；有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等，分子比较大，一般含有碳。细胞膜能够控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞核是控制中心：细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。第二章细胞怎样构成生物体1.细胞通过分裂产生新细胞细胞的生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长到一定大小，就会进行分裂。细胞分裂的过程动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。染色体的变化：在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同时期，染色体的形态不同。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。2.动物体的结构层次细胞分化形成不同的组织：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。人体有四种基本组织：上皮组织（具有保护、分泌等功能）、肌肉组织（具有收缩、舒张功能）、神经组织（能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用）、结缔组织（具有支持、连接、保护、营养等功能）。组织进一步形成器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。例如，大脑、胃、心脏等都是器官。器官构成系统和人体：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。人体是一个统一的整体，八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调活动，共同完成人体的各项生命活动。3.植物体的结构层次绿色开花植物有六大器官：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。植物的几种主要组织：植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。植物体的结构层次：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比，植物体没有系统这一层次。4.单细胞生物单细胞生物的结构和生活：单细胞生物只由一个细胞构成，如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。以草履虫为例，它的结构包括纤毛（用于运动）、表膜（摄入氧，排出二氧化碳）、口沟（食物进入的通道）、食物泡（消化食物）、收集管和伸缩泡（把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外）等。单细胞生物与人类的关系：单细胞生物与人类的生活有着密切的关系。有益方面，如许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫对污水净化有一定的作用。有害方面，如疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害身体健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1.藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。形态结构：藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化。例如，衣藻是单细胞藻类，水绵是多细胞藻类。作用：藻类植物是大气中氧气的重要来源；可供食用，如海带、紫菜等；还可作为工业和医药的原料。苔藓植物生活环境：大多生活在阴湿的陆地环境中。形态结构：一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。作用：苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，因为许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。蕨类植物生活环境：生活在森林和山野的阴湿环境中。形态结构：有根、茎、叶的分化，并且有专门运输物质的通道——输导组织。作用：古代的蕨类植物形成了现在的煤炭；有些蕨类植物可供食用，如蕨菜；还可作为观赏植物，如肾蕨。2.种子植物种子的结构菜豆种子：由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。子叶有两片，储存着丰富的营养物质。玉米种子：由种皮、胚和胚乳组成。胚也包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，子叶只有一片，胚乳储存着营养物质。相同点：都有种皮和胚。不同点：菜豆种子无胚乳，子叶两片；玉米种子有胚乳，子叶一片。裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，没有果皮包被。如松、杉、柏、银杏等。被子植物：种子外面有果皮包被。被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。如小麦、水稻、牡丹等。第二章被子植物的一生1.种子的萌发种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。例如，在寒冷的冬天，种子一般不会萌发，因为温度过低；如果土壤过于干燥，种子也无法萌发，因为缺乏水分；在水中的种子往往也不能萌发，因为缺乏充足的空气。种子萌发的自身条件：种子是完整的，胚是活的，且不在休眠期。种子萌发的过程：种子吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。2.植株的生长幼根的生长：根生长最快的部位是伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。枝条是由芽发育成的：芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。植株的生长需要营养物质：植株的生长需要水、无机盐和有机物。植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。3.开花和结果花的结构：一朵花主要由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成。雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝。花药里有花粉，花粉中有精子；子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。传粉和受精传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉方式有自花传粉和异花传粉两种。受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。果实和种子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。第三章绿色植物与生物圈的水循环1.绿色植物的生活需要水水是植物体的重要组成成分。植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。2.水分进入植物体内的途径根适于吸水的特点：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有很强的吸水能力。水分的运输途径：根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管向上运输。导管是由许多长形、管状的细胞所组成，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。3.绿色植物参与生物圈的水循环蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。叶片的结构：叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮上有气孔，气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。蒸腾作用的意义：促进植物对水分的吸收；促进植物对水分和无机盐的运输；降低叶片表面的温度；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.绿色植物通过光合作用制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将