八年级语文上学期期末模拟卷 （二）统编版

八年级上学期期末模拟卷

语文

（满分120分，考试用时120分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答

题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答

题卡”条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需

改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

5.测试范围：八年级上册第1-6单元。

6.难度系数：0.70。

第一部分（28分）

1.阅读下面一段文字，回答问题。

①在科技飞速发展的当下，人工智能如一股不可阻挡的潮流,，悄然渗进生活的每一个角落。人们在这

股科技洪流的裹抉下.或步履匆匆，或眼神迷茫，倦怠之感如同秋日里的薄雾，悄无声息地弥漫开来。然

而，在濒临精神匮乏的边缘，这一股潮流正（A潜移默化B潜滋暗长）。②人工智能，这个时代的魔

术师，以其无与伦比的智慧与创造力，为人们的生活描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。它让机器学会了思考，

让数据拥有了温度，也让人们在疲b@i与迷茫中找到了新的方向与希望。于是。我们不再畏惧倦怠的侵袭。

而是学会在喧x百。中寻觅宁静。③在科技的滋养下，让心灵之花悄然绽放。

⑴给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

革然（）凝临（）疲b河）喧xi3o（）

⑵下列说法错误的一项是（）（2分）

A.画线句①中的“在科技飞速发展的当下〃在句中充当状语。

B.语段空缺处应选填成语“潜:兹暗长〃。

C.画线句②运用了比喻、拟人的修辞手法。

D.”于是，我们不再畏惧倦怠的侵袭。”这个句子的主干是“我们畏惧侵袭〃。

⑶画线句③有语病，请将正确的句子写在卜面横线上。（2分）

2.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。OO

o；o如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康

筛查与检测常态化。

①它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势

②若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决

③新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备

④使用它，一方面能够降低视力笳查人员的专业性要求并提高筛查效率

⑤另一方面，能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本

A.②③④⑤①B.④⑤①②③C.④⑤②③①D.②③①④⑤

3.班级举行“云游诗词中华”活动.请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分）

云游中华大地，共谈山川之美。"山气日夕佳，①"（《饮酒》）我们和陶渊明与山林归鸟

为反："②，③"（《与朱元思书》）我们跟着吴均在富春江惊叹江水的奔涌之猛；“争

渡，争渡,④〃（《如梦令》）我们同李清照沉醉在风光旖旎的荷塘深处；“⑤,

⑥〃（《采桑子》）我们随欧阳修徜徉在如梦如幻的湖光波影中；仰观星空，我们似乎也能看到李

清照口中“⑦,⑧〃（《渔家傲》）那海天相接、浑然一体的景象。

4.语文课学习了《梦回繁华》一课，同学们认识到文化遗产彰显着独特的人文价值，凝聚了民族的共同记

忆，是宝贵的财富。为此班级准备下周三第八节课在本班教室，组织以“探寻文化遗产，传承文化薪火〃为主

题的综合性学习活动。请你积极参与，完成任务。

【任务一】主题活动我宣传（2分）

⑴请你为本次活动写一则宣传语。

【任务二】遗产资料我搜集（2分）

⑵请你写出身边的两项文化遗产（物质文化遗产和非物质文化遗产均可）。

【任务三】文化遗产我传承（3分）

⑶文化遗产作为不可再生的宝贵资源，在经济全球化趋势不断加强以及现代化进程日益加快的背景下，其

自身及所处的生存环境正遭受着极为严峻的威胁。鉴于此，切实提高人们对于文化遗产保护的认知水平，

并迅速强化文化遗产保护工作已到了刻不容缓的紧要关头。请你为本次综合性学习设计三个活动。

【任务三】文化专家我来请（3分）

⑷班委会根据本次活动，拟写了发给校长的邀请函，请你找出邀请函中不规范的地方并给出修改建议。

邀请函

您好！

我班将于下周三第八节课在本班教室开展"探寻文化遗产，传承文化薪火”主题综合性学习活动。此次活动旨

在让同学们深入了解文化遗产的深刻内涵与独特价值，增强大家对文化遗产的保护意识与传承责任感。特

诚挚地邀请您拨冗参加本次活动。您的到来，必将为活动增添光辉，给予同学们极大的鼓舞与启发。

期待您莅临指导!

2024年12月9日

八年一班班委会

第二部分（42分）

（一）散文注重表达作者独特的情感体验和深刻的人生感悟，请阅读下面文艺生活组搜集的散文素材，完

成下面小题。（12分）

清霜之味

找红莉

①菜市有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，伶借可爱。我买些回家，坐在阳光里切萝卜丝，摊

开干竹筛曝晒。夜里，不收进来，就放在露台上，星空下，让它们承接霜气。

②小时候，我妈常从杂屋扛出木梯，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。

白天阳光哂着它们，夜里星星看着它们，如是七八口，萝卜丝卷缩至一线，吾乡孙之为“萝卜菇子”。久

经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜掂子，清香扑鼻，气味带着冬罩，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，

夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子，是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放

一点肉同烹，也滋味殊绝，一直难忘。

③城里很少见霜了。清晨五六点的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶见霜迹，晨曦橘黄中，有

着钻石一样的光芒，凛凛冽冽，直叫人背几句庾信的《枯树赋》。

④霜的气质里，有古气，也有坎坷气，还有思乡气，似不太近人，城市如此扰攘喧嚣，它怎么肯来光

顾？

⑤还是小时候，我家的一畦雪里获早已郁郁葱葱了，宽大的叶片青里透紫一一当别家纷纷采收，我妈

总是不急，说不慌，等它们多打几天霜，更好吃些。

⑥秋日的一个早晨，蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缕子，捻一点品尝，微苦。老人见我眉头微

皱，轻声说，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。为了不让她失望，还是称了半斤。我他在悄悄谈论

霜，犹如交流一种古老的密语。

⑦天下蔬菜，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢？

⑧还是故乡。也是寒凉的季节，总是睡不够，凌晨一梦惊坐起，脸也不及洗，晨曦中狼狈地往学校奔。

白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在怀里痛惜，胖胖壮壮的，俨然裹了一层棉絮。步子迈

得急迫，不小心踏上去，哧溜一声滑老远。

⑨田班里发霜一片一一收割后的稻桩，披霜伫立久之，毛茸茸的如刚出壳的鸡雏。田坟上的大片芒花，

在霜的包裹下，有一分善萨低眉的含蓄慈悲。养麦禾子堆在不远处的菜地旁，红秆黄叶在霜的洗礼下，愈

发傲骨铮铮起来。巴根草渐萎渐枯，浸了几夜寒霜，直追雁来红的气质。世间的一切，微茫起来，除了青

山隐隐，余外均是梦境一般虚无。只是，当时正着急赶路的少年，觉知不到。

⑩母校坐落于山巅，被无穷无尽的松树所包围。你可曾听过寒风中的松涛之声？带着清霜的气息，幽

幽咽咽，浩浩汤汤，大河一样流唧流，似乎永远到不了尽头。多年以后，当听到柴可夫斯基的《悲怆》，母

校山上的松涛声，以及生命里许多珍贵的一去不回的物事，一齐涌上心头，真切地感知到了清霜之味。

⑪同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑

屏保，每日开机工作前，总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间。

美得奇崛的白桦林，霜一样白的树干上，逐渐地生出裂隙，宛如一双双黑色的眼，骨碌碌望向你。木屋头

上，皑皑一片浅白，不是雪，是霜；屋上方青烟袅袅，在霜的映衬下徐徐地歪斜地飞啊，飘啊，如歌声的

余音，也像唐诗的韵脚。可见有炊烟的地方,便有了生气，亘古不语的大自然一霎时活泛起来了。河流似

也受到感召，慷慨地将高远的青天、茂密的树林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景，夺人心魄。

⑫大兴安岭的深秋何以如此之美？不仅仅在于它高寒凛冽的气候，更多的在于，山川草木在这种气

候里生出的萧飒之气。这种气，即霜气，正如《古诗十九首》中的寂寥，那深含不尽的远意。

⑬霜气再往前一步，便是雾淞了吧，那是高寒地区特有的美：潺潺流水，寒气清冽，天地上下一白，

人行林中，两鬓一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚起来。

⑭孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦，

慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蔗么，但凡多经苦，便也会多得一

分回甘。

⑮所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？

（《光明日报》,2023.11.17,有删改）

【散文•文脉】

5.阅读全文，补全思维导图。（2分）

（1）（2）

【散文•文辞】

6.请结合文章内容，回答下列问题。（4分）

（1）第②段加点词语在文中的含义是什么？

久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着圆羊，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷

的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。

（2）请从修辞角度赏析第⑪段划线句子。

屋上方青烟袅袅，在霜的映衬下徐徐地歪斜地飞啊，飘啊，如歌声的余音，也像唐诗的韵脚。

【散文•文法】

7.“比较〃是一种重要的阅读方法。汪曾祺《昆明的雨》与本文有很多相似之处，从【知识小贴上】中任选

一点，联系两文内容简要分析。（3分）

知识小贴士

本文作者散文的特点：①题材来源于生活；②用一条线索将零散的素材串联起来；③借物抒怀。

【散文•文蕴】

8.以卜.是校报中的三个栏目，你认为本文放入哪个栏目最恰当？结合本文内容阐述理由。（3分）

回忆•情味风景•意味人生•滋味

（二）阅读下面关于“机器人”的相关材料，完成下面小题。（9分）

【材料一】

①机器人频频亮相杭州亚运会，科技感拉满。赛场上，一只只可爱的机器狗（四足机器人）表演舞

蹈、运输铁饼。场馆内，智能服务机器人当起了“导游在亚运村，运动员可以和机器人打乒/球，听机器

人演奏钢米。在物流中心，巡防机器人、智能化设备保障着物资精准高效流通。

②随着机器人技术的不断进步，“机器人+”应用场景也越来越多元化。今年年初印发的《“机器人+〃

应用行动实施方案》提出了十大应用场景，包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流等五大

应用场景，以及社会民生领域的医疗健康、养老服务、教育、尚业社区服务、安全应急和极限环境等五大

应用场景。

【材料二】

①随着新能源汽车越来越多，快捷充电成为一种刚需。当感应到汽车停好后，充电机器人就会自动

过来取下充电枪，完成电动汽车插拔充电全过程，目前巳在一些充电站"上岗”。瑞士的工业巨头ABB发布了

一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教书机器人负载3.5公斤，相较于上一代产品，其占地面

积减少了10%、重量减轻了20%。使用这款机器人的学生，将学习在不同领域和应用中部署机器人自动化。

②除了制造业，服务领域的机器人也大放异彩。冲咖啡、拼魔方、蛋雕……工博会上的机器人“技能值〃

满满。本土机器人品牌非夕在本届工博会上，带来了基于自适应机器人产品的智能理疗解决方案。这款产

品结合人工智能、3D视觉、智能感应等先进技术，可模拟人手对人体软组织进行压揉式的物理放松与治疗。

③协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在“安

全笼”中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需

求。

【材料三】

①近年来，我国机器人产业实现蓬勃发展。统计显示，2022年我国机器人产业营业收入超过1700亿

元，工业、服务、特种机器人产量快速增长。同年，我国工业机器人装机量占全球比重超过50%,稳居全球

第一大市场。

②过去，包括控制器、伺服电机和减速机等关键零部件，曾是国产机器人发展的一大制约。过去，

三大核心零部件大多是欧洲、日本企业生产。本届工博会现场，不少国内供应链企业“晒”出了最新成果，机

器人产业〃生态〃日益完善。比如，今年工博会的美的和库卡联合展位上，展出了一款高精度谐波减速机产品。

这款减速机，瞄准的是航空航天、半导体生产等对产品精度要求极高的领域。

（以上材料依据新华社相关资料改编）

9.根据上述材料，下列关于机器人的理解或推断，正确的一项是（）（3分）

A.《“机器人+〃应用行动实施方案》提出了包括经济领域的制造业、农业、建筑、能源、商贸物流、医疗

健康、养老服务、教育、商业服务和社区环境等十大应用场景。

B.机器人技术除了为汽车、口化、电子等传统产业增效，也为新能源汽车、光伏、生物医药等新兴领

域赋能，其下游应用场景越来越多元化。

C.传统工业机器人必须在“安全笼〃中工作，而协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作。

D.过去，包括控制器、伺服电机和减速机以及其它零部件，大多是欧洲、口本企业生产，制约了国产

机器人发展。

10.【材料二】画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

瑞士的工业巨头ABB发布了一系列创新机器人产品和解决方案，其研制的工业教育机器人负载3.5公

斤，相较于上一代产品，其占地面积减少了10笔、圭量减轻了20%。

11.请你联系上述材料，并发挥想象，为服务领域设想一种机器人并简要说明，字数不少于30字。（3分）

（三）阅读下面的诗歌，完成问题。（4分）

雁门太守行

［唐］李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满大秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

12.李贺作诗，工于设色，陆游就些说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视"。请从色彩的角度赏析

诗歌的前两句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开"。（2分）

13.李贺的《雁门太守行》和王维的《使至塞上》都是边塞诗，请说说这两首边塞诗分别表达了作者怎样的

情感。（2分）

（四）阅读下面资料，完成探究。（13分）

【甲】

①已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”

军门都尉日：“将军令日'军中闰将军令，不闻天子之诏'。"居之何,上至，又不得入。于是上乃使使

持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”

于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。

使人称谓：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭

而唐也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者冬之。

（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）

【乙】

张释之，堵阳人也。上①行出中渭桥，有一人从桥下走，来舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉②。释之治

问③。曰：“县人来，闻蹿④，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一

人犯瞬，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，回不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”

释之日：“法者，天子所与天下公共也。今法如是,更重之，是法不信于民也。且方其时，上使诛之则已。

今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为之轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上艮冬

日：“廷尉当足也。”

（节选自《史记•张释之冯唐列传》）

【注释】①上：指汉文帝。②廷尉：古代司法审判机构官职名。③治问：询问、审问,④蹿：古代帝王

出行时.，要开路清道，禁止民众通行。

14•【通字义】参考表格中提示的方法，解释句中的加点词。（3分）

文言语句方法借鉴字词释义

课内迁移法：根据《周亚夫军细柳》中的“其将

困不败伤我乎固：（1）______

口可袭而虏也”的“困〃推断

查阅字典法：①放置，安放。②施行。③废弃，

民安所量其手足措：（2）______（填序号）

放弃。④同“错”。⑤读步，挤压，夹。

廷尉当是•也成语推断法：点头称电是：(3)______

15•【析心理】小语发现两篇选文的结・尾♦句♦都有“久〃字，它们分别体现了汉文帝的不同心理，请结合原文进

行分析。（4分）

（甲）称善者冬之。（乙）上良冬日：“廷尉当是也。”

16.【提观点】文中画线句分别来自周亚夫的军令和张释之的劝谏，小语认为这两句话背后的观点是相同的，

请帮小语分析内容并概括观点。（3分）

（甲）将军令日“军中闻将军令，不闻天子之诏”。

（乙）法者，天子所与天下公共也。

17.【评人物】小语想在文中人物里选出一名“求是之星"，你认为谁最合适？请结合原文内容和你对“求是〃

精神的理解，说明理由。（3分）

A.汉文帝B.周亚夫C.张释之

（五）整本书阅读（4分）

18.《红星照耀中国》记录了红军战士的群像。参照示例，从以下人物中选择一位，结合其经历，完成采访

提纲。

A.彭德怀B.徐海东C.康克清

示例

采访目的：探究“红小鬼”的心理状态和精神追求。

采访对象：红小鬼

采访问题1：小同志，您好！当斯诺先生最初用"喂〃称呼你们时，你们为什么选择不回应？

采访问题2：听说你们在执行杳路条任务时，连彭德怀没有路条也被拦下，请问你们当时

心里想的是什么？

采访目的：_____________

采访对象：_____________

采访问题1：___________

采访问题2：___________

第三部分（50分）

19.学校要出一期校刊，围绕“我弓自然万物〃这一话题进行征文，请任选一个栏目，写一篇作文，向校刊投

稿。

（1）请以《倾听大自然的声音》为题，写一篇记叙文，向校刊《花香与鸟语》栏目投稿。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）本学期学习的几篇说明文，让我们掌握了说明事物要抓住特征的写作手法。请你自选角度，自拟题目，

写一篇说明文，向校刊《观察与发现》栏目投稿。

要求：①恰当运用各种说明方法；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

八年级上学期期末模拟卷

语文•参考答案

1.⑴（4分）qidobln惫嚣

（2）（2分）D

（3）（2分）在科技的滋养下，心灵之花悄然绽放。

2.（2分）D

3.：8分）①飞鸟相与还②急湍甚箭③猛浪若奔④惊起一滩鸥鹭⑤微动涟漪⑥惊起沙禽掠岸飞

⑦天接云涛连晓雾⑧星河欲转千帆舞

4.（1）（2分）示例：探文化遗产瑰宝，燃传承千年薪火，共筑民族精神家园。

文化遗产，岁月遗珠；探寻守护，薪火相传。

文化遗产韵无穷，探寻其踪意万重；传承薪火心相近，民族之魂耀星空。

（2）（2分）示例：文庙杨靖宇密营

⑶（3分）示例：讲文化遗产故事保护文化遗产主题演讲开展文化遗产调查

⑷（3分）①缺少称呼：尊敬的校长②第二段开头空两格。③署名和日期调换位置。

5.（2分）天下蔬菜/各种蔬菜经霜回甘/经苦回甘

6.（4分）（1）一层蓬勃的阳光气息，一层冷冷的霜气，夹心的甜味，萝卜菇子的清香味。

（2）示例一：运用比喻的修辞手法，将青烟比作歌声的余音和唐诗的韵脚，生动形象地写出了在霜的映衬

下青烟飘动的意蕴美/夺人心魄的美/让大自然活泛起来了，表达门乍者对有着无言霜意的大兴安岭景物的喜

爱之情。示例二：运用通感的修辞手法，将视觉的“青烟”与听觉的“歌声的余音”联系起来，生动形象

地写出了在霜的映衬下青烟飘动的意蕴美/夺人心魄的美/让大自然活泛起来了，表达了作者对有着无言霜意

的大兴安岭景物的喜爱之情

7.（3分）示例一：两文的题材来源于生活。《昆明的雨》写的歪自己记忆中昆明雨季的景、物、事，如仙

人掌、菌子等。本文写的是小时候的蔬菜、故乡校园、大兴安岭的清霜之景。

示例二：两文都以•条线索将零散的素材串联起来。《昆明的雨》全文贯穿着•条情感线索一一对昆明的喜

爱与想念。本文以霜/清霜之味为线索将故乡之景、深秋之美、人生之味串联起来。

示例三：两文都借物抒怀。《昆明的雨》借写昆明的雨季的景、物、事表达对昆明的喜爱与想念。本文借清

霜之味来抒生活感悟：但凡多经苦，便也会多得一分回甘。

8.（3分）示例一：我认为放在“风景•意味”栏目最恰当。无论是写故乡田贩里的霜景、母校山上的松涛

声，还是大兴安岭的秋色/高寒地区特有的美，都有一种涌.上心头的清霜之味，还有一种深含不尽的远意，

所以应该放在风景•意味栏目。（紧扣风景及其蕴含的“味”即才得满分，意对即可，酌情扣分）。

示例二：我认为放在“回忆•情味”栏目最恰当。文章大量笔墨书写回忆中小时候的生活场景和故乡风貌，

饱含对故乡和童年的怀念，所以应该放在回忆•情味栏目（紧扣回忆及其蕴含的''味”即可得满分，意对

即可，酌情扣分）。

示例三：我认为放在“人生•滋味”栏目最恰当。这篇散文作者借写清霜之味抒人生感悟：生命里许多珍

贵的事物一去不回，对时光流逝感到悲怆；虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二，所以

应该放在人生•滋味栏目。

9.（3分）B

10.（3分）作比较、列数字，具体说明了其研制的工业教育机器人的方便快捷。

11.（3分）示例：餐饮服务机器人，它能够在餐厅、咖啡厅等场所为顾客提供餐饮服务。它具备智能导航

和语音交互等功能，可以根据顾客的需求引导他们到达目的地，并且能够通过语音对话来接受点餐和提供

相关服务。

12.（2分）诗歌前两句通过“黑云”“金鳞”的色彩对比，营造了一种紧张而壮丽的战争氛围，展现了战争

的残酷和守军的英勇。

13.（2分）《雁门太守行》表达了作者希望自己能够驰骋沙场，效忠国家，平定海内的思想感情。《使至塞

上》表达了作者由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、

升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

14.（3分）必，一定①对，正确

15.（4分）甲文中“于是天子乃按辔徐行”“介日之士不拜，请以军礼见”可见周亚夫军纪严明，刚正不阿，

文帝”称善者久之”，体现了他对周亚夫的敬重心理，又为边塞上这么严密的防守而心安。

乙文中文帝先是要求严惩惊马的人，后听从了