Unit 3 Colourful seasons Lesson 1（分层作业）-2025鲁科版（五四制）四年级英语上册

Unit3第1课时

•二»基础练

一、【新情境・学科融合】选季节，辨学科。

从"spring(春天)、summer(夏天)、autumn(秋天)、winter(冬天)”里选单词，匹

配对应学科知识，填序号：

()1.语文课上，我们读描写的古诗《春晓》。

()2.科学课中，研究植物的生长周期。

()3.数学课上，统计某商场的客流量变化。

()4.美术课里，用色彩表现的雪景。

()5.体育课上，开展______主题的运动会。

二、根据校园不同季节的活动场景，补全对话，每空一词：

A:Hi!What'syourfavouriteseason?

B:Ilike1.best.Wehaveaschooltripthen.

A:Cool!Whatdoyoudoonthetrip?

B:Weoften2.leavesandlearnaboutplants.

C:Myfavouriteseasonis3..Theweatherishot.

D:Soyoucan4.intheswimmingpool,right?

C:Yes!Andwcalsocatice-creams.

E:Ilove5..It'swhiteeverywhere.

F:Youmustenjoy6.snowmenwithfriends!

三、汉译英。

1.这是什么季节？

seasonisthis?

2.它是春天。

Ifs.

3.它是夏天。

Ifs.

4.它是秋天。

Ifs.

四、【新情境•跨文化】连季节与西方节日。

将季节和对应的西方特色节E连线，再仿写一句：

1.springEaster(夏活节)

2.summerSummerSolstice(夏至)

3.autumnHalloween(万圣节)

4.winterChristmas(圣诞节)

仿写：In7.(季节)，peoplecelebrate8.(节日)by9.(活动).

五、连词成句。

1.season/is/this/What(?)

2.h's/summer(.)

3.about/this/What(?)

4.winter/is/This(.)

六、单项选择。

()1.一Whatisittoday?

一It'sspring.Wecanseemanyflowers.

A.SeasonB.dayC.monthD.year

()2.In,theweatherishot,andwcoftengoswimmingafterschool.

A.springB.summerC.autumnD.winter

()3.-Doyoulike?

一Yes,becauseIcanplaywithsnowandmakesnowmen.

A.springB.summerC.autumnD.winter

()4.Whenleavesturnyellowandfalldown,itmeanscomes.

A.springB.summerC.autumnD.winter

()5.Theweatheriniswarm,nottoohotortoocold.It'sgoodforaschooltrip.

A.springB.summerC.autumnD.winter

七、【新情境・自然观察】读季节描述，判对错。

读关于四季自然现象的描述，结合科学常识，判断正(T)误(F)：

()1.Inspring,birdsflysoulhtofindwarmplaces.(鸟儿春天南飞)

()2.Insummer,treeshavegreenleavesandgrowfast.(里天树木枝繁叶茂)

()3.Inautumn,thesunshineslongerandmakesdayshot.(秋天日照长、天气热)

()4.Inwinter,someanimalssleepthroughthecoldmonths.(动物冬眠)

八、用所给单词适当形式填空。

1.1like(ride)abikeinspring.

2.Mike(have)abike,andheridesitinthecountryside.

3.Indifferentseasons,we(do)variousactivities,.

4.Thclittledinosaur(think)eachseason'spictureisbeautiful.

5.We(learn)seasonwordsandsoundsfromthisunit.

九、阅读短文，判断正(T)误(F)。

It'sasunnyday.Lilyislookingatpicturesofseasons.Thefirstpictureshowsgreentreesand

beautifulflowers.Shesays,“Thismustbespring.Springisfullofli电“Thesecondpicturehasabig

sunandpeopleswimming.Lilythinks,4USummerishotandfUn."Thethirdpicturehasyellowleaves

falling.Sheknows,4tAutumniscoolandcolourful.MThelastpictureiswhitewithsnowmen.Lily

smiles,“Winteriscoldbutlovely.,,

()1.Todayisabouttalkingaboutseasonsfrompictures.

()2.Thefirstpictureisofsummer.

()3.Peopleswiminthesecondpicture,soit'ssummer.

()4.Yellowleavesinthethirdpicturemeanit'sautumn.

()5.Snowmeninthelastpictureshowit'swinter.

卜、【新情境-未来想象】季节的变化(汉译英十未来想象)。

假设未来科技改变了季节，写一写你希望的“未来季节”是什么样，包含5个新功能

(汉译英+想象)：

FutureSpring:Nopollenforallergysufferers.(春天对过敏者无花粉困扰)

FutureSummer:Coolertemperatureseveryday.(夏天每天都凉爽)

FutureAutumn:Colourfulleavesstayontreeslonger.(秋叶在树上停留更久)

FutureWinter:Lesscoldandmorefuniceactivities.(冬天没那么冷，有更多冰上趣味活动)

Myfavouritefutureseasonis6.(spring)because7.(it'scomfortableand

beautiful).

基础练

一、【新情境・学科融合】选季节，辨学科。

1.答案：spring（春天）

解析：《春晓》是描写春天景色的古诗，与“spring”对应，故填springo

2.答案：summer（夏天）

解析：夏天温度适宜、雨水充足，是植物生长旺盛的季节，适合研究生长周期，故填summero

3.答案：autumn（秋天）

解析：秋天有国庆、中秋等节日，商场客流量通常较高，适合统计变化，故填autumn。

4.答案：winter（冬天）

解析：冬天的典型特征是下雪，雪景是美术课常用的创作主题，故填wintero

5.答案:spring（春天）

解析：春天天气温暖，不冷不热，适合举办运动会，如春季运动会，故填springe

二、根据校园不同季节的活动场景，补全对话，每空一词：

1.答案：spring

解析：后句提到“haveaschoolirip（学校旅行）”，春天天气适宜，是学校组织旅行的常见

季节，故填springo

2.答案：pick

解析：“pickleaves”是固定搭配，意为“摘树叶"符合"learnaboutplants（了解植物）”

的语境，且主语“we”是第一人称，用动词原形，故填picko

3.答案：summer

解析：后句utheweatherishot（天气炎热）”是夏天的典型特征，故填summer。

4.答案：swim

解析:夏天炎热，“iniheswimmingpool（在游泳池里）“对应的活动是“swim（游泳）解

情态动词“can”后接动词原形，故填swim。

5.答案：winter

解析：uIt,swhiteeverywhere（到处都是白色）”是冬天积雪的场景，故填winter。

6.答案：making

解析：“makesnowmen（堆雪人）”是固定搭配，"enjoydoingsth.（喜欢做某事）”是固

定用法，故"make"变"making"，填making。

三、汉译英。

1.答案:What

解析：询问“什么季节”用固定句型“Whatseasonisthis?”，“什么”对应疑问词“What”，

句首首字母大写，故填Whato

2.答案:spring

解析：“春天”的英文是"spring”，句中直接填表示季节的名词，故填springo

3.答案：summer

解析：“夏天”的英文是“summer”，为季节类名词，直接填空即可，故填summer。

4.答案：autumn

解析：“秋天”的英文是“autumn”，是四年级上册核心季节词汇，直接填写，故填autumn0

提升练

四、【新情境•跨文化】连季节与西方节日。

连线答案

spring一Easter（复活节）

summer一SummerSolstice（夏至）

autumn一Halloween（万圣节）

winter一Christmas（圣诞节）

仿写答案（示例）

Inautumn（季节），peoplecelebrateMid-AutumnFestival（节口）byeatingmooncakes（活动）.

解析：仿写需符合“季节+节日+活动”的逻辑，示例中"autumn（秋天）”对应中

国芍统节日"Mid-AutumnFestival（中秋节）"，节日活动eatingmooncakes（吃月饼）”

符合常识，也可替换为西方节日（如“Inwinler,peoplecelebrateThanksgivingbyhavingabig

dinner"）,只要逻辑通顺即可。

五、连词成句。

1.答案：Whatseasonisthis?

解析:根据标点“？”可知是疑问句，"Whatseason（什么季节）”是疑问短语，置于句首，

后接“isthis”，构成完整的季节询问句型。

2.答案：It'ssummer.

解析：根据标点可知是陈述句，“It's”是“它是”的缩写，后接季节名词“summer”,

直接陈述“它是夏天”的含义。

3.答案:Whataboutthis?

解析：“Whatabout...”是固定句型,用于承接上文、询问“……怎么样”，后接“this”，

标点为“？”，构成完整问句。

4.答案：Thisiswinter.

解析：根据标点可知是陈述句，“Thisis...”是“这是……”的常用句型，后接季

节名词“winler”，陈述“这是冬天”的含义。

六、单项选择。

1.答案：A（Season）

解析：答语a\Csspring（是春天）”表明问句询问“季节”，选项A"Season（季节）”

符合语境；B“day（天）"、C"month（月）"、D"year（年）”均与答语不匹配,故选A。

2.答案：B（summer）

解析："theweatherishot（天气炎热）”“goswimming（游泳）”是夏天的典型特征与活动，

选顷Busummer（夏天）”符合；Auspring（春天）＞Caautumn（秋天）"、Duwinter

（冬天）”的天气和活动均不匹配，故选Bo

3.答案:D（winter）

解析：“playwithsnow（玩雪）makesnowmen（堆雪人）”是冬天的专属活动，选项D

“winter（冬天）”符合；A、B、C选项对应的季节无此类活动，故选D。

4.答案：C（autumn）

解析:“leavesturnyellowandfalldown（树叶变黄飘落）”是秋天的标志性现象,选项Cuautumn

（秋天）”符合；A“spring（春天）”树叶发芽、B"summer（夏天）”树叶翠绿、Duwinter

（冬天）”树叶凋零（非变黄飘落），均不匹配，故选Co

5.答案：A（spring）

解析:awarm,nottoohotortoocold（温暖,不太热也不太冷）”"goodforaschooltrip（适

合学校旅行）“是春天的天气与场景特点,选项A“spring（春天）”符合；B“summer（夏

天）"炎热、C"autumn（秋天）”偏凉、D"winter（冬天）”寒冷，均不适合旅行，故

选Ac

七、【新情境・自然观察】判断正（T）误（F）。

1.答案：F（错误）

解析：鸟儿南飞是为了躲避冬天的寒冷，通常在秋天进行；春天鸟儿会从南方飞回北方，故该

描述错误。

2.答案：T（正确）

解圻：夏天温度高、光照足、雨水多，满足树木生长需求，树木会枝繁叶茂、生长迅速，符合

自然常识，故该描述正确。

3.答案：F（错误）

解析：秋天太阳直射点南移，北半球日照时间逐渐变短，天气逐渐变凉爽；日照长、天气热是

夏天的特征，故该描述错误。

4.答案：T（正确）

解析：冬天食物匮乏、天气寒冷，部分动物（如熊、刺猬）会通过冬眠度过寒冷月份，减少能

量消耗，符合自然常识，故该描述正确。

八、用所给单词适当形式填空。

1.答案：riding

解析：“likedoingslh.（喜欢做某事）”是固定用法，表示长期的兴趣爱好，“ride”的动

名词形式为"riding”,故填ridingo

2.答案:has

解析：主语“Mike”是第三人称单数，句子描述客观事实（迈克有一辆自行车），用一般

现在时，“have”的第三人称单数形式为“has”，故填has。

3.答案：do

解析：句子描述“在不同季节做不同活动”的客观情况，用一般现在时；主语“we”是

第一人称，动词用原形，故填do<>

4.答案：thinks

解析：主语“Thelitlledinosaur（小恐龙）”是第三人称单数，句子表达小恐龙的看法（认

为每张季节图片都很美），用一般现在时，“think”的第三人称单数形式为“thinks”,故

填thinkso

5.答案：learn

解析：句子描述“从本单元学习季节词汇和发音”的当前学习任务，用一般现在时：主语“we”

是第一人称，动词用原形，故填leam。

九、阅读理解。

1.答案：T（正确）

解圻：短文开头提到"Lilyislookingatpicturesofseasons（莉莉正在看季节图片）“，后文

围绕图片中的季节展开讨论，故"Todayisabouttalkingaboutseasonsfrompictures（今天是围

绕图片谈论季节）”的描述正确。

2.答案：F（错误）

解析：短文中明确提到“Thefirstpictureshowsgreentreesandbeautifulflowers...Thismustbe

spring（第一张图片有绿树和漂亮的花……这一定是春天）”，并非夏天，故该描述错误。

3.答案：T（正确）

解析:短文提至U"Thesecondpicturehasabigsunandpeopleswimming...Summer