小学六年级语文（下册）期末创新思维卷十九

小学六年级语文（下册）期末创新思维卷十九第一部分：基础积累与运用（40分）一、字词万花筒（15分）根据语境写词语（5分）在这学期的语文学习中，我们领略了北京春节的热闹：腊八时，家家都会熬一锅甜腻的腊八粥，泡上色泽翡翠般的腊八蒜；除夕夜，通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。我们也认识了许多个性鲜明的人物：有在困境中仍保持乐观的鲁滨逊，有锲而不舍追求真理的居里夫人，还有舍己为人的老班长。词语辨析填空（6分）（1）在科技飞速发展的今天，人工智能已经（渗透）到我们生活的方方面面，从日常的智能家居到复杂的工业生产，都能看到它的身影。（2）面对突如其来的疫情，全国人民（凝聚）起强大的力量，共同抗击病毒，展现出了中华民族的团结精神。（3）他在演讲中（渲染）了现场的气氛，用富有感染力的语言打动了每一位听众。（4）这幅画用细腻的笔触（烘托）出了主人公内心的孤独与寂寞，让观者感同身受。（5）老师的一番话（启迪）了我，让我明白了学习的真正意义。（6）这本书（启发）了我的创作灵感，让我写出了第一篇短篇小说。趣味成语接龙（4分）请以“生龙活虎”为开头，进行成语接龙，至少接出8个成语。生龙活虎→（虎背熊腰）→（腰缠万贯）→（贯朽粟陈）→（陈词滥调）→（调虎离山）→（山清水秀）→（秀外慧中）→（中流砥柱）二、句子欢乐谷（12分）按要求改写句子（6分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下的一个非常可爱的孩子。（缩句）汤姆·索亚是孩子。（3）爸爸对我说：“我今天加班，晚上不回家吃饭了，你和妈妈先吃。”（改为转述句）爸爸对我说，他今天加班，晚上不回家吃饭了，让我和妈妈先吃。（4）这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。（5）凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用关联词合并句子）凡卡宁可回到爷爷身边去受苦，也不愿在鞋店里再受折磨。（6）广场上的人很多。（改为夸张句）广场上人山人海，挤得连插一根针的地方都没有。仿写句子（6分）（1）例句：他的声音如同洪钟一般，震得窗户都嗡嗡作响。仿写：她的笑容如同阳光一般，温暖了整个房间。（2）例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也能沉着坚定。（3）例句：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。仿写：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就照亮一角夜空。三、文化大观园（13分）诗词大闯关（8分）（1）根据提示写诗句①描写春天景色的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）②表达思乡之情的诗句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）③体现爱国情怀的诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）④蕴含哲理的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）将下列诗词补充完整①大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》）②千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）文学常识填空（5分）（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，小说的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年。（2）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，汤姆·索亚是一个调皮捣蛋、敢于冒险、富有正义感的孩子。（3）《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。（4）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，文中的两个小孩围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题展开了辩论。（5）我国古代的“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。第二部分：阅读理解与感悟（30分）一、课内阅读（12分）阅读《北京的春节》选段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）除夕真热闹。选段中从哪些方面描写了除夕的热闹？（4分）从做年菜、穿新衣、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁等方面描写了除夕的热闹。从“除非万不得已，必定”这两个词语中，你体会到了什么？（3分）体会到了人们对除夕夜吃团圆饭的重视，以及家庭团圆在人们心中的重要地位。你家乡的除夕有哪些习俗？请写下来。（3分）示例：在我的家乡，除夕这一天，家家户户都会贴春联、挂灯笼，晚上一家人围坐在一起吃年夜饭，饭后长辈会给晚辈发压岁钱，大家还会一起观看春节联欢晚会，零点时放鞭炮迎接新年的到来。二、课外阅读（18分）阅读下面的文章，回答问题。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的“嗒嗒”声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。题目“母爱是一根穿针线”有什么含义？（4分）题目运用了比喻的修辞手法，把母爱比作穿针线，生动形象地表现了母爱细腻、绵长的特点，同时也暗示了儿子曾经忽略了母爱，后来又重新感受到了母爱，让母爱得以“畅通无阻”。文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（4分）属于动作描写。通过“濡湿、捻、抬起、试”等一系列动作，细致地刻画了母亲穿针时的认真和努力，表现了母亲对儿子深深的爱。儿子“怔住了”的原因是什么？（3分）儿子从显示屏上看见反射过来的母亲穿针的样子，意识到自己许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居，忽略了母亲的爱，所以怔住了。母亲“笑纹如花”的原因是什么？（3分）母亲因为儿子帮她穿针，感受到了儿子对她的关心和爱，觉得自己的付出得到了回应，所以笑得很开心。读了这篇文章，你有什么感悟？（4分）示例：母爱是无私的、伟大的，我们在享受母爱的同时，也要学会关心母亲，珍惜与母亲相处的时光，不要因为忙碌而忽略了身边最亲近的人。有时候，一句简单的问候、一个小小的举动，就能让母亲感到无比的温暖和满足。第三部分：创新思维与表达（30分）一、思维拓展（10分）成语新解（5分）请选择一个你熟悉的成语，进行新的解读，赋予它新的含义。示例：“班门弄斧”原指在行家面前卖弄本领，不自量力。新解：在行家面前展示自己的才华，是一种勇于挑战自我、敢于学习的表现，能够得到行家的指点和帮助，从而快速提升自己。我选择的成语是“杞人忧天”。原指总是去忧虑那些不切实际的事物。新解：在当今社会，“杞人忧天”也可以理解为一种超前的忧患意识。比如，科学家们担忧环境问题、能源危机等，正是这种“忧天”的意识，促使他们不断探索和研究，为人类的未来寻找解决方案。趣味想象（5分）假如你拥有一双翅膀，你会做什么？请展开想象，写一段话。示例：假如我拥有一双翅膀，我会飞到蔚蓝的天空中，和白云一起嬉戏，和鸟儿一起歌唱。我会飞到高高的山顶上，俯瞰美丽的大地，欣赏壮丽的风景。我会飞到偏远的山区，给那里的孩子送去书籍和知识，让他们感受到外面世界的精彩。我会飞到受灾的地区，为那里的人们送去温暖和帮助，让他们重新燃起生活的希望。二、口语交际（10分）在我们的生活中，经常会遇到一些需要我们发表看法的场合。请你根据下面的情境，发表自己的观点。情境：学校准备在周末组织一次“关爱留守儿童”的活动，有人认为这样的活动会占用学生的休息时间，没有必要；也有人认为这样的活动很有意义，能够培养学生的爱心和社会责任感。请你围绕这个话题，发表自己的看法，不少于200字。示例：我认为学校组织“关爱留守儿童”的活动非常有意义，虽然会占用学生的一些休息时间，但收获却是巨大的。首先，这样的活动能够培养学生的爱心和社会责任感。通过与留守儿童的接触，学生们能够了解到他们的生活和学习情况，体会到他们的孤独和无助，从而激发内心的爱心，学会关心他人、帮助他人。同时，参与这样的活动也能让学生们明白自己所拥有的幸福生活来之不易，懂得珍惜和感恩。其次，这样的活动能够丰富学生的课余生活。在活动中，学生们可以通过开展各种游戏、学习辅导等活动，与留守儿童建立深厚的友谊，收获快乐和成长。这不仅能够让学生们在忙碌的学习之余放松身心，还能培养他们的沟通能力和团队合作精神。最后，这样的活动也能够引起社会对留守儿童问题的关注。通过学生们的参与和宣传，能够让更多的人了解留守儿童的现状，吸引更多的人加入到关爱留守儿童的行列中来，为他们创造更好的生活和学习条件。因此，我认为学校应该多组织这样的活动，让更多的学生参与其中，让爱心在校园里传递，让社会变得更加温暖。三、习作天地（10分）题目：我发现了____的秘密要求：1.把题目补充完整，可以是动物、植物、自然现象等；2.写出自己发现的过程和结果，要有详细的描写和具体的事例；3.语句通顺，内容具体，不少于500字。示例：我发现了蚂蚁搬家的秘密在我家的院子里，有一群可爱的小蚂蚁。它们每天都忙忙碌碌地在院子里跑来跑去，寻找食物。我常常蹲在地上观察它们，渐渐地，我发现了一个有趣的现象：每当快要下雨的时候，蚂蚁们就会成群结队地搬家。记得有一次，我在院子里玩耍，突然发现一群蚂蚁正在忙碌地搬家。它们有的驮着食物，有的背着幼虫，排着长长的队伍，浩浩荡荡地向高处爬去。我感到非常好奇，心想：蚂蚁们为什么要搬家呢？难道它们知道要下雨了吗？为了弄清楚这个问题，我决定做一个实验。我先在蚂蚁洞的旁边放了一些食物，观察蚂蚁们的反应。过了一会儿，蚂蚁们发现了食物，纷纷跑过来搬运。就在这时，我用喷壶在蚂蚁洞的周围