小学六年级语文上学期单元测评题（一）2026

小学六年级语文上学期单元测评题（一）2026第一部分积累与运用（40分）一、基础字词（15分）1.看拼音写词语（5分）根据拼音写出正确的词语，注意书写规范。páihuái（徘徊）qīliáng（凄凉）fěicuì（翡翠）kǒngbù（恐怖）chōuyē（抽噎）2.选择正确的读音（5分）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。参差（cāncēn√）不齐兴奋（xīng√xìng）不已载歌载舞（zǎizài√）悄然（qiāoqiǎo√）无声埋怨（máimán√）3.词语辨析（5分）选择合适的词语填入括号中。他的演讲（慷慨激昂），赢得了阵阵掌声。（慷慨激昂/气宇轩昂）面对困难，我们要（迎难而上），不能退缩。（迎难而上/知难而退）这本书的内容（引人入胜），让我爱不释手。（引人入胜/平淡无奇）他的画技（炉火纯青），得到了大家的认可。（炉火纯青/初出茅庐）妈妈（语重心长）地对我说：“孩子，你要好好学习。”（语重心长/苦口婆心）二、句子训练（10分）1.按要求改写句子（5分）原句：他的话深深地打动了我。改为“把”字句：他的话把我深深地打动了。改为“被”字句：我被他的话深深地打动了。原句：这是伟大的奇观。改为反问句：这难道不是伟大的奇观吗？原句：小鸟在枝头唱歌。仿写拟人句：花儿在风中跳舞。2.修改病句（5分）找出下列句子中的语病并修改。我们要认真克服并善于发现学习上的问题。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。这本书对我很感兴趣。修改：我对这本书很感兴趣。我们要继承和发扬老一辈的革命事业。修改：我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。我估计他这道题一定做错了。修改：我估计他这道题做错了。三、古诗文积累（15分）1.默写填空（10分）《诗经·采薇》：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。《西江月·夜行黄沙道中》：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。《长歌行》：少壮不努力，老大徒伤悲。2.诗词理解（5分）阅读下面的诗句，回答问题。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。这首诗的作者是（李贺），诗的题目是（《马诗》）。诗中“何当金络脑”的“何当”意思是（何时将要）。这首诗表达了诗人（渴望建功立业、报效国家）的思想感情。第二部分阅读理解（30分）一、现代文阅读（20分）阅读文章，回答问题。《父亲的背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之处！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！1.选择题（10分）文中“我那时真是聪明过分”一句中“聪明”的意思是（C）A.机智B.聪慧C.反语，指愚蠢D.自作聪明文中“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”一句，运用了（A）描写。A.动作B.语言C.神态D.心理文中“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”一句，表现了“我”（B）的心理。A.害怕B.感动C.害羞D.紧张文中“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”一句，运用了（D）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张D.反复文中“唉！我不知何时再能与他相见！”一句，表达了作者（A）的思想感情。A.对父亲的思念B.对父亲的不满C.对父亲的感激D.对父亲的敬佩2.简答题（10分）文中“背影”出现了几次？分别是在什么情况下出现的？答：文中“背影”出现了四次。第一次是开头，作者回忆父亲的背影；第二次是父亲送“我”上车时，“我”看见父亲的背影；第三次是父亲买橘子时，“我”看见父亲的背影；第四次是结尾，作者在泪光中回忆父亲的背影。文中“我”对父亲的情感发生了怎样的变化？答：文中“我”对父亲的情感从不耐烦（觉得父亲说话不大漂亮，非自己插嘴不可）到感动（看见父亲爬月台买橘子的背影，眼泪很快地流下来），再到思念（结尾处，作者在泪光中回忆父亲的背影，表达了对父亲的思念之情）。二、文言文阅读（10分）阅读文言文，回答问题。《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释加点字（5分）通国之善弈者也（善于，擅长）使弈秋诲二人弈（教导）思援弓缴而射之（引，拉）虽与之俱学（一起）非然也（这样）2.翻译句子（5分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。翻译：其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。为是其智弗若与？曰：非然也。翻译：难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。第三部分习作表达（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：围绕“长大”这一主题，选择一件让你印象深刻的事来写。注意把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。不少于400字。写作指导：选材：可以选择自己第一次独立完成某件事、第一次帮助别人、第一次理解父母的辛苦等经历。结构：开头可以点题，中间详细叙述事情的经过，结尾可以总结自己的感悟。细节：注意描写人物的动作、语言、神态和心理活动，让文章更加生动。范文示例：《那一刻，我长大了》在我的记忆中，有一件事让我至今难忘，因为那一刻，我觉得自己长大了。那是一个周末的下午，妈妈生病了，躺在床上休息。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈两个人。看着妈妈苍白的脸色，我心里很着急。我想：妈妈平时那么辛苦，现在生病了，我应该照顾她。我先给妈妈倒了一杯热水，轻轻地放在妈妈的床头。妈妈接过水杯，感激地说：“谢谢你，我的好孩子。”我听了，心里暖暖的。接着，我又去厨房给妈妈煮了一碗面条。我先把水烧开，然后放入面条，等面条煮熟后，又加入了一些青菜和鸡蛋。看着一碗香喷喷的面条，我心里很高兴。我把面条端到妈妈的床头，妈妈吃着面条，脸上露出了笑容。她说：“这是我吃过的最好吃的面条。”我听了，心里比吃了蜜还要甜。那一刻，我觉得自己长大了。我不再是那个只会依赖父母的孩子，我已经能够照顾妈妈了。我明白了，长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人、承担责任。从那以后，我经常帮妈妈做一些力所能及的家务，比如扫地、洗碗、擦桌子等。我知道，只有学会关心他人，才能真正长大。参考答案及评分标准第一部分积累与运用（40分）一、基础字词（15分）看拼音写词语（5分，每词1分）徘徊、凄凉、翡翠、恐怖、抽噎选择正确的读音（5分，每词1分）cēn、xīng、zài、qiǎo、mán词语辨析（5分，每词1分）慷慨激昂、迎难而上、引人入胜、炉火纯青、语重心长二、句子训练（10分）按要求改写句子（5分，每句1分）他的话把我深深地打动了。我被他的话深深地打动了。这难道不是伟大的奇观吗？示例：花儿在风中跳舞。修改病句（5分，每句1分）我们要善于发现并认真克服学习上的问题。他的写作水平明显提高了。我对这本书很感兴趣。我们要继承老一辈的革命事业，发扬老一辈的革命精神。我估计他这道题做错了。三、古诗文积累（15分）默写填空（10分，每空2分）雨雪霏霏、润物细无声、听取蛙声一片、小桥流水人家、老大徒伤悲诗词理解（5分，每空1分）李贺、《马诗》、何时将要、渴望建功立业、报效国家第二部分阅读理解（30分）一、现代文阅读（20分）选择题（10分，每题2分）C、A、B、D、A简答题（10分，每题5分）文中“背影”出现了四次。第一次是开头，作者回忆父亲的背影；第二次是父亲送“我”上车时，“我”看见父亲的背影；第三次是父亲买橘子时，“我”看见父亲的背影；第四次是结尾，作者在泪光中回忆父亲的背影。文中“我”对父亲的情感从不耐烦（觉得父亲说话不大漂亮，非自己插嘴不可）到感动（看见父亲爬月台买橘子的背影，眼泪很快地流下来），再到思念（结尾处，作者在泪光中回忆父亲的背影，表达了对父亲的思念之情）。二、文言文阅读（10分）解释加点字（5分，每空1分）善于，擅长、教导、引，拉、一起、这样翻译句子（5分，每句2.5分）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。第三部分习作表达（