幼儿园消防安全考核制度

幼儿园消防安全考核制度一、幼儿园消防安全考核制度

（一）总则

幼儿园消防安全考核制度旨在规范消防安全管理，提升教职工消防安全意识与应急处置能力，保障幼儿及教职工生命财产安全，依据《中华人民共和国消防法》《幼儿园消防安全管理规定》等法律法规制定。考核以预防为主、防治结合为原则，覆盖消防安全责任落实、设施设备维护、教育培训演练、应急处置能力等关键环节，确保消防安全工作系统化、标准化、常态化。考核结果与教职工绩效考核、岗位晋升等直接挂钩，实行分级分类管理，每年至少开展一次全面考核，并接受上级主管部门监督。

（二）考核对象与范围

考核对象包括幼儿园法定代表人、消防安全责任人、消防安全管理人、专兼职消防管理人员、全体教职工及第三方服务人员。考核范围涵盖消防安全组织机构建设、消防安全制度制定与执行、消防设施设备配置与维护、火灾隐患排查治理、消防安全教育培训、应急疏散预案制定与演练等全过程。重点考核场所包括教室、寝室、食堂、游乐区、配电室等高风险区域，确保所有环节符合国家消防安全标准。

（三）考核内容与标准

1.消防安全责任落实

考核消防安全责任制是否明确，各级人员职责是否清晰，责任书签订是否规范，是否存在责任空缺或推诿现象。要求建立消防安全管理档案，记录责任分工、培训情况、检查整改等关键信息，确保责任可追溯。

2.消防安全制度与操作规程

考核是否制定符合实际的消防安全制度，包括用火用电管理、易燃易爆物品使用、消防设施操作维护、火灾隐患排查等制度，并确保制度张贴上墙、传达到人。重点检查用火用电操作规程是否严格执行，是否存在违规使用明火、私拉乱接电线等现象。

3.消防设施设备配置与维护

考核消防设施设备是否按标准配置，包括火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓、灭火器、应急照明、疏散指示标志等，并确保设备完好有效。要求建立消防设施维护保养记录，每月进行巡查，每季度由专业机构检测，确保设施性能达标。

4.火灾隐患排查与整改

考核是否建立火灾隐患排查台账，明确排查周期、责任人及整改措施，确保隐患整改闭环管理。重点排查疏散通道是否畅通、安全出口是否锁闭、消防通道是否被占用等违法行为，对发现的问题及时整改并记录存档。

5.消防安全教育培训

考核是否定期开展消防安全教育培训，包括教职工消防安全知识培训、幼儿消防安全意识培养、灭火器使用演练等。要求培训内容符合年龄段特点，培训记录完整，确保人人掌握基本消防技能。

6.应急疏散预案与演练

考核是否制定科学合理的应急疏散预案，明确疏散路线、集合地点、人员分工等，并每学期至少组织一次疏散演练。演练过程应记录影像资料，演练后进行分析总结，持续优化预案方案。

（四）考核方式与流程

考核采用日常检查、专项检查、年度考核相结合的方式，由幼儿园消防安全管理人牵头实施。日常检查由各班组长每日巡查，专项检查由消防安全委员会每季度组织，年度考核由上级主管部门或第三方机构实施。考核流程包括准备阶段、实施阶段、结果反馈阶段，具体如下：

1.准备阶段：成立考核小组，制定考核方案，明确考核指标及评分标准，提前通知被考核对象。

2.实施阶段：通过查阅资料、现场核查、问卷调查、实际操作等方式收集考核数据，确保考核客观公正。

3.结果反馈阶段：汇总考核结果，形成考核报告，向被考核对象反馈，并提出改进建议。

（五）考核结果与应用

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，并纳入教职工个人档案。优秀等级比例不超过20%，合格率不得低于90%。对考核不合格的，责令限期整改，整改后仍不合格的，依法依规追究相关责任人责任。考核结果与绩效考核挂钩，优秀等级人员优先评优评先，不合格等级人员予以培训或调岗。同时，考核结果作为幼儿园年度评优的重要依据，推动消防安全工作持续改进。

（六）附则

本制度由幼儿园消防安全委员会负责解释，自发布之日起施行。幼儿园可根据实际情况修订完善考核内容，确保制度与时俱进。

二、幼儿园消防安全责任体系构建

（一）明确各级消防安全职责

幼儿园法定代表人是消防安全第一责任人，对幼儿园消防安全工作全面负责，需定期研究部署消防安全工作，保障消防安全资金投入，并亲自参加至少一次年度消防演练。消防安全管理人由幼儿园园长或副园长担任，具体负责消防安全工作，包括组织制定消防安全制度、开展日常巡查检查、督促隐患整改、组织消防教育培训和演练等。各班级班主任为本班消防安全直接责任人，负责本班日常消防安全管理，如管理班级用电安全、清理事物堆放、指导幼儿掌握疏散逃生技能等。后勤部门负责人负责消防设施设备的日常维护和保养，确保设施完好有效。安全保卫人员负责消防巡查、应急处置和报警联络工作。所有教职工均需履行消防安全职责，做到“一懂三会”，即懂基本消防知识，会使用灭火器、会疏散逃生、会报警。

（二）建立消防安全管理网络

幼儿园成立消防安全委员会，由法定代表人担任主任，消防安全管理人担任副主任，成员包括各班班主任、后勤部门负责人、安全保卫人员等，负责统筹协调全园消防安全工作。委员会下设办公室，由消防安全管理人兼任办公室主任，负责日常事务。各班级设立消防安全小组，由班主任牵头，配班教师、保育员组成，负责本班消防安全具体事务。形成“园级—部门—班级—个人”四级消防安全管理网络，确保责任到人、任务到岗。制定消防安全责任清单，明确各级各类人员职责，并通过签订责任书的方式，强化责任意识。建立消防安全工作例会制度，每月至少召开一次会议，分析研判消防安全形势，部署重点工作任务。

（三）强化消防安全教育培训机制

幼儿园将消防安全教育培训纳入年度工作计划，针对不同岗位人员开展差异化培训。对新入职教职工，必须进行岗前消防安全培训，考核合格后方可上岗。每年组织全体教职工参加消防安全知识培训，内容涵盖火灾预防、初起火灾扑救、疏散逃生、消防设施使用等，培训后进行考核，考核不合格者进行补训。针对幼儿，采用游戏化、情景化教学方式，通过故事、儿歌、模拟演练等形式，培养幼儿消防安全意识，教会幼儿认识消防标志、掌握逃生姿势、熟悉疏散路线等。定期邀请消防专业人员来园开展讲座，组织教职工参观消防站，增强感性认识。建立培训档案，记录培训时间、内容、人员、考核结果等信息，确保培训有据可查。

（四）完善消防安全检查巡查制度

幼儿园建立日常检查与专项检查相结合的消防安全检查制度。日常检查由各班级班主任每日进行，重点检查教室、寝室用电安全，是否存在私拉乱接电线、违规使用大功率电器等现象，发现隐患及时整改。后勤部门每日对消防设施设备进行巡查，如灭火器是否在有效期内、消防栓是否完好、应急照明是否正常等，发现问题立即报修。每周由园级消防安全管理人组织一次全面检查，涵盖所有重点部位和环节，检查结果记录在案。每月由上级主管部门或第三方机构开展一次专项检查，重点检查疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通，消防设施设备是否完好有效，制度执行是否到位等，对发现的问题限期整改，并进行复查，确保整改到位。建立检查台账，详细记录检查时间、内容、发现问题、整改措施、复查情况等信息，实现隐患排查治理闭环管理。

（五）健全火灾隐患整改机制

幼儿园建立火灾隐患排查治理台账，对排查出的隐患明确整改责任人、整改措施、整改时限，确保整改责任、措施、资金、时限、预案“五到位”。对于一般隐患，由班级或部门负责人负责整改，并在3日内完成整改。对于较重隐患，由园级消防安全管理人组织整改，必要时邀请专业机构协助。对于重大隐患，由法定代表人负责组织整改，并向上级主管部门报告。整改完成后，由消防安全管理人组织复查验收，确认隐患消除后方可销案。建立隐患整改督办制度，对整改不力的部门或个人，进行约谈提醒，必要时进行通报批评。对于拒不整改或整改不到位的，依法依规追究相关责任人责任。同时，加强源头管控，严格用火用电审批，禁止在幼儿园内使用明火，禁止乱拉乱接电线，从源头上减少火灾隐患。

三、幼儿园消防设施设备维护与管理

（一）消防设施设备配置标准

幼儿园根据国家《建筑设计防火规范》《消防给水及消火栓系统技术规范》等相关标准，配置必要的消防设施设备，确保覆盖所有重点部位和疏散通道。教室、寝室、食堂、游乐区等人员密集场所必须安装火灾自动报警系统，保证探测器类型与场所特性匹配，如走廊、楼梯间采用感烟探测器，厨房采用感温探测器。每层楼至少设置2具消火栓，确保消防水压、水量满足要求，消火栓箱内配备水带、水枪等器材，并保持整洁可用。每50米距离设置一处灭火器，灭火器类型根据场所风险选择，如教室、寝室配置干粉灭火器，厨房配置湿式灭火器。疏散通道、安全出口必须设置应急照明和疏散指示标志，应急照明灯应在正常照明断电后5秒内自动启动，疏散指示标志应清晰可见，无遮挡。配电室、厨房等关键区域安装自动喷水灭火系统，确保喷头布置合理，覆盖所有保护对象。此外，还需配备消防应急广播、手动报警按钮等辅助设施，确保火灾发生时能够及时报警并引导疏散。

（二）消防设施设备日常维护

幼儿园建立消防设施设备维护保养制度，明确维护责任人、维护周期和维护内容。每日由后勤人员对消防设施设备进行巡查，重点检查灭火器压力是否正常、消火栓是否完好、应急照明灯是否亮起、疏散指示标志是否清晰等，发现问题及时记录并报修。每月由园级消防安全管理人组织对消防设施设备进行一次全面检查，如检查火灾自动报警系统是否正常、喷头是否堵塞、消防管道是否漏水等，确保设施处于良好状态。每季度由专业机构对消防设施设备进行一次检测，出具检测报告，对检测中发现的问题及时整改。对于需要专业维护的设施设备，如火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等，委托具有相应资质的专业机构进行维护保养，并签订维护保养合同。建立消防设施设备维护保养记录台账，详细记录维护时间、内容、人员、发现问题、整改情况等信息，确保维护有据可查。

（三）消防设施设备定期检测与维修

幼儿园按照国家标准，对消防设施设备进行定期检测，确保设施性能满足要求。火灾自动报警系统每年至少进行一次全面检测，包括探测器、控制器、报警器等关键部件的功能测试，确保系统运行稳定可靠。消火栓系统每年进行一次压力测试和漏水测试，确保消防水压、水量满足要求。灭火器每年进行一次检查，包括外观检查、压力检测、有效期检查等，确保灭火器处于有效状态。应急照明和疏散指示标志每年进行一次功能测试，确保在正常照明断电后能够正常工作。对于检测中发现的问题，及时安排专业人员进行维修，确保设施恢复正常功能。建立维修记录台账，详细记录维修时间、内容、人员、费用等信息，确保维修有据可查。对于无法修复或修复成本过高的设施设备，及时更新换代，确保设施始终处于良好状态。

（四）消防设施设备管理责任落实

幼儿园明确消防设施设备管理责任人，由后勤部门负责日常管理，指定专人负责消防设施设备的维护保养和检测工作。建立消防设施设备档案，详细记录设施设备的型号、数量、安装位置、维护保养记录、检测报告等信息，确保设施设备管理有据可查。制定消防设施设备操作规程，明确操作人员、操作步骤、注意事项等内容，确保操作规范安全。定期组织操作人员参加培训，提高操作技能和安全意识。建立消防设施设备巡查制度，明确巡查内容、巡查频次、巡查人员等，确保设施设备始终处于良好状态。对于违反消防设施设备管理规定的行为，依法依规追究相关责任人责任。同时，加强消防设施设备的宣传培训，提高全体教职工对消防设施设备重要性的认识，营造人人爱护消防设施设备的良好氛围。

四、幼儿园火灾应急处置与疏散演练

（一）火灾应急处置预案制定与完善

幼儿园根据国家相关标准和本园实际情况，制定科学合理的火灾应急处置预案，明确火灾发生时的应急响应流程、人员职责、处置措施等内容。预案应涵盖火灾报警、初期火灾扑救、人员疏散、通讯联络、安全防护救护、善后处置等各个环节，确保在火灾发生时能够迅速、有序、有效地开展应急处置工作。预案制定后，定期组织评估修订，确保预案的针对性和可操作性。特别是针对本园的建筑结构、人员分布、消防设施设备等情况，细化应急处置措施，如明确不同楼层、不同区域的疏散路线和集合地点，规定报警方式、初期火灾扑救方法、人员疏散顺序等。同时，预案应充分考虑不同类型火灾的处置特点，如电器火灾、厨房火灾、玩具火灾等，制定相应的处置措施。此外，预案还应明确与公安消防队、医疗救护机构的联络方式和协调机制，确保在火灾发生时能够及时获得外部支援。

（二）初期火灾扑救措施

幼儿园要求全体教职工掌握初期火灾扑救方法，发现火灾后，应立即向园级消防安全管理人报告，并迅速组织人员利用身边的消防器材进行扑救。初期火灾扑救应遵循“先控制、后消灭”的原则，先控制火势蔓延，再彻底消灭火灾。对于电器火灾，应立即切断电源，使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行扑救，禁止用水扑救。对于厨房火灾，应首先关闭燃气阀门，然后使用湿布、锅盖等遮挡火源，同时使用灭火器进行扑救。对于玩具等可燃物火灾，应使用灭火器直接扑灭火源。在扑救初期火灾的同时，应立即组织人员疏散，确保人员安全。初期火灾扑救人员应佩戴好个人防护装备，确保自身安全。扑救过程中，应保持冷静，按照预案规定的步骤和方法进行操作，避免造成更大的损失。

（三）人员疏散程序与要求

幼儿园制定详细的人员疏散程序，明确疏散路线、疏散顺序、疏散方式等内容。疏散路线应选择最短、最安全的路径，并确保疏散通道畅通无阻。疏散顺序应遵循“先幼儿、后教职工，先重症、后轻症”的原则，确保所有人员安全疏散。疏散方式应采用有序疏散的方式，避免拥挤、推搡等现象发生。疏散过程中，应组织人员按照规定的疏散路线有序撤离，不得乘坐电梯，不得重返火场。到达安全地点后，应立即清点人数，并向园级消防安全管理人报告。对于行动不便的人员，应安排专人负责护送，确保其安全撤离。疏散过程中，应使用湿毛巾等物品捂住口鼻，避免吸入烟雾。同时，应加强对疏散过程的指挥和引导，确保疏散工作有序进行。

（四）消防疏散演练的组织与实施

幼儿园定期组织消防疏散演练，提高全体教职工和幼儿的应急疏散能力。演练前，应制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、内容、人员、流程等，并提前通知全体教职工和幼儿。演练过程中，应模拟真实的火灾场景，采用警报声、烟雾等手段，增强演练的真实性。疏散过程中，应组织人员按照规定的疏散路线有序撤离，到达安全地点后，应立即清点人数，并向园级消防安全管理人报告。演练结束后，应进行总结评估，分析演练过程中存在的问题，并提出改进措施。对于演练中表现突出的个人和班级，应给予表扬和奖励。对于演练中存在的问题，应进行针对性培训，确保下次演练取得更好的效果。同时，应将消防疏散演练纳入教职工绩效考核，确保演练工作落到实处。

（五）与消防部门的联动机制

幼儿园建立与公安消防队的联动机制，确保在火灾发生时能够及时获得外部支援。与当地公安消防队签订联动协议，明确双方的责任和义务。定期组织与公安消防队的联合演练，提高协同作战能力。火灾发生时，应立即拨打119火警电话报警，并报告火灾地点、燃烧物质、火势大小、人员被困情况等信息。同时，应安排专人到路口迎接消防车，引导消防车到达火场。消防队到达后，应立即报告火灾情况，并配合消防队开展灭火和救援工作。对于受伤人员，应立即拨打120急救电话，并配合医疗救护机构开展救护工作。在消防队灭火过程中，应积极配合消防队开展灭火工作，提供必要的协助。火灾扑灭后，应配合消防队开展火灾调查和善后处置工作。通过建立与消防部门的联动机制，确保在火灾发生时能够及时获得外部支援，最大限度地减少火灾损失。

五、幼儿园消防安全宣传教育与培训

（一）消防安全教育融入日常教学

幼儿园将消防安全教育融入日常教学活动中，通过游戏、故事、儿歌、绘画、模拟等多种形式，对幼儿进行潜移默化的消防安全教育。在晨间活动、主题教学、区域活动等环节，有机融入消防安全知识，培养幼儿初步的消防安全意识。例如，通过讲解“火龙”的故事，教育幼儿认识火、了解火的危害，知道不能玩火；通过学唱“不玩火”儿歌，加深幼儿对不能玩火的认识；通过绘画“我的安全家”，让幼儿识别家庭中的消防标志，了解家庭消防设施的位置。在区域活动中，设置消防主题区域，让幼儿通过模拟灭火、模拟报警等方式，体验消防安全活动，增强消防安全意识。此外，幼儿园还定期组织消防安全主题班会，通过观看消防安全动画片、进行消防安全知识问答等方式，对幼儿进行消防安全教育。通过将消防安全教育融入日常教学活动，使消防安全教育更加生动有趣，更易于幼儿接受。

（二）教职工消防安全培训与考核

幼儿园定期对教职工进行消防安全培训，提高教职工的消防安全意识和应急处置能力。培训内容涵盖消防安全知识、消防设施设备使用、初期火灾扑救、疏散逃生、火灾报警等方面。培训方式采用集中授课、现场教学、实际操作等多种形式，确保培训效果。每年对新入职教职工进行岗前消防安全培训，考核合格后方可上岗。每年组织全体教职工参加消防安全知识培训，培训后进行考核，考核不合格者进行补训。培训内容应结合幼儿园实际，针对不同岗位人员开展差异化培训。例如，对班主任和保育员，重点培训如何管理班级用电安全、如何组织幼儿疏散逃生等；对后勤人员，重点培训如何维护保养消防设施设备、如何应对厨房火灾等。培训结束后，应进行考核，考核合格者方可上岗。通过定期培训，提高教职工的消防安全意识和应急处置能力，确保在火灾发生时能够迅速、有效地开展应急处置工作。

（三）消防安全宣传阵地建设

幼儿园注重消防安全宣传阵地建设，通过多种形式，营造浓厚的消防安全氛围。在幼儿园门口、教学楼走廊、楼梯间等醒目位置，设置消防安全宣传栏，定期更新消防安全知识、消防法规、火灾案例等内容。在教室、寝室等场所，张贴消防安全知识图画、消防标志、疏散指示图等，让幼儿随时接触消防安全知识。此外，幼儿园还利用广播、电子屏、宣传栏等多种渠道，宣传消防安全知识，提高教职工和幼儿的消防安全意识。在消防安全宣传中，注重采用幼儿易于理解的语言和形式，如使用卡通形象、儿歌、故事等，增强宣传效果。同时，幼儿园还定期组织消防安全主题宣传活动，如消防安全知识竞赛、消防安全绘画比赛等，提高教职工和幼儿参与消防安全活动的积极性。通过消防安全宣传阵地建设，营造浓厚的消防安全氛围，提高教职工和幼儿的消防安全意识。

（四）消防安全主题活动开展

幼儿园定期开展消防安全主题活动，通过丰富多彩的活动，提高教职工和幼儿的消防安全意识和应急处置能力。例如，开展“消防安全日”活动，邀请消防专业人员来园开展讲座、演示、互动等活动，让幼儿零距离接触消防，增强消防安全意识。开展“我是小小消防员”活动，让幼儿穿上消防服，体验使用灭火器、模拟灭火等活动，提高幼儿的消防安全技能。开展“疏散逃生演练”活动，模拟火灾场景，组织幼儿进行疏散逃生，提高幼儿的应急疏散能力。开展“消防安全知识竞赛”活动，以班级为单位，进行消防安全知识问答，提高幼儿的消防安全知识水平。通过开展消防安全主题活动，使消防安全教育更加生动有趣，更易于幼儿接受，同时提高教职工和幼儿的消防安全意识和应急处置能力。

（五）消防安全家访与社区联动

幼儿园定期开展消防安全家访活动，通过家访，了解幼儿家庭消防安全情况，向家长宣传消防安全知识，提高家长的消防安全意识。家访过程中，重点检查家庭用电安全、燃气安全、易燃易爆物品使用等方面，对发现的问题及时提出整改建议。同时，向家长宣传消防安全知识，如如何正确使用灭火器、如何进行初期火灾扑救、如何疏散逃生等，提高家长的消防安全意识和应急处置能力。此外，幼儿园还积极与社区联动，共同开展消防安全宣传教育活动。例如，与社区联合开展消防安全知识讲座、消防疏散演练等活动，提高社区居民的消防安全意识和应急处置能力。通过与社区联动，形成消防安全宣传教育合力，共同营造良好的消防安全环境。

六、幼儿园消防安全考核与奖惩机制

（一）考核组织与实施

幼儿园成立消防安全考核领导小组，由法定代表人担任组长，消防安全管理人担任副组长，成员包括各班班主任、后勤部门负责人、安全保卫人员等，负责组织协调消防安全考核工作。领导小组下设考核工作组，负责具体考核实施。考核工作每年至少开展一次，通常安排在学期末或年度总结时进行。考核前，制定详细的考核方案，明确考核内容、考核标准、考核方式、考核时间等，并提前通知被考核对象。考核采取现场检查、资料查阅、问卷调查、实际操作等多种方式，确保考核结果客观公正。考核工作组对各项考核内容进行打分，汇总得分，形成考核结果。考核结果经领导小组审核后，报幼儿园决策机构审定。

（二）考核内容与标准

消防安全考核内容涵盖消防安全责任落实、消防安全制度与操作规程、消防设施设备维护与管理、火灾隐患排查与整改、消防安全教育培训、应急疏散预案与演练等六个方面。在考核过程中，对照考核标准进行评分。例如，在消防安全责任落实方面，考核各级人员是否签订消防安全责任书，是否