校车安全形势例会制度

校车安全形势例会制度一、校车安全形势例会制度

（一）会议目的

校车安全形势例会制度旨在通过定期召开会议，全面分析校车安全管理现状，及时研判校车安全风险，研究制定针对性防控措施，确保校车运行安全。该制度通过建立常态化沟通机制，强化各部门协同管理，提升校车安全管理水平，保障学生出行安全，维护教育系统稳定。

（二）会议组织机构

校车安全形势例会由学校安全管理委员会牵头组织，成员单位包括学校办公室、教务处、总务处、保卫处、学生处以及校车运营管理单位。会议设主持人一名，由安全管理委员会主任担任；记录员一名，由保卫处工作人员担任；参会人员须为各成员单位主要负责人或指定联络员。必要时，可邀请教育主管部门、公安交管部门、交通运输部门等外部专家参会。

（三）会议内容与议题

例会内容主要包括以下方面：1.分析近期校车安全运行数据，包括事故、隐患、投诉等典型案例；2.研判季节性、区域性校车安全风险，如恶劣天气、交通拥堵等；3.审议校车安全管理制度执行情况，包括驾驶员培训、车辆维护、应急演练等；4.研究校车安全专项整治方案，明确重点时段、重点路段、重点车辆的管理措施；5.协调解决校车安全工作中的跨部门问题，如交通设施改善、违法查处等。会议议题由各成员单位提前提交，主持人根据实际情况确定会议议程。

（四）会议频率与时间

校车安全形势例会原则上每季度召开一次，遇重大安全事件或上级部署可临时召开。会议时间一般安排在每季度第三个月（如三月份）的最后一个星期三下午，具体时间以通知为准。会议召开前一周，组织单位应向各成员单位发布会议通知，明确会议时间、地点、议题及参会要求。

（五）会议程序与要求

1.会前准备。保卫处负责提前一周确认参会人员名单，并通知相关单位准备汇报材料；总务处负责安排会议场地及设备；办公室负责印制会议通知及纪要模板。2.签到与登记。参会人员凭工作证签到，会议记录员详细记录签到情况。3.议题汇报。各成员单位按议程顺序依次汇报，汇报时间控制在10分钟以内，重点突出问题、风险及建议。4.讨论与审议。主持人引导参会人员围绕议题展开讨论，充分发扬民主，形成共识。5.形成决议。对重要议题，经充分讨论后形成会议决议，由主持人签字确认。6.会议记录。记录员详细记录会议内容，包括发言要点、表决结果等，确保会议纪要完整、准确。

（六）会议决议执行与监督

会议形成的决议须印发至各成员单位，明确责任主体、完成时限及考核标准。保卫处负责跟踪决议执行情况，每月通报一次进展，对未按期完成的单位进行约谈。校车安全管理委员会每半年对决议执行效果进行评估，并将评估结果纳入年度绩效考核。对于重大风险隐患，实行销号管理，直至彻底解决。

（七）会议资料管理

会议资料包括会议通知、参会签到表、汇报材料、会议记录、会议纪要等，由办公室统一归档管理。原始资料保存期限为三年，电子版资料应及时备份，确保数据安全。每年年底，组织单位对全年会议资料进行整理，编制《校车安全形势例会档案汇编》，作为年度工作总结及次年工作计划的重要参考依据。

（八）会议改进机制

为提高会议效率，每年年底召开总结会，分析会议组织过程中的优点与不足，提出改进建议。主要改进方向包括：1.优化议题设置，确保会议聚焦核心问题；2.创新会议形式，引入案例分析、风险评估等互动环节；3.强化决议执行，建立责任追究机制；4.完善资料管理，提升信息化水平。通过持续改进，使例会制度更好地服务于校车安全管理工作。

二、校车安全形势例会制度执行细则

（一）参会人员职责与权限

1.主持人职责。主持人负责例会全程的组织协调，确保会议按议程顺利进行。主要职责包括：宣布会议开始与结束，引导议题讨论方向，控制会议时间，对争议性议题进行调解，最终确认会议决议。主持人须具备丰富的安全管理经验，能够准确把握校车安全形势，科学决策。

2.记录员职责。记录员负责详细记录会议全过程，包括参会人员、发言内容、讨论焦点、表决结果等。记录要求客观、准确、完整，避免主观评价。会议结束后，及时整理会议记录，并起草会议纪要。记录员应具备良好的文字功底和保密意识，确保会议信息不被泄露。

3.参会单位职责。各成员单位须按时参会，并指派熟悉本领域业务的人员作为联络员。联络员负责收集本单位的校车安全信息，按时提交汇报材料，并在会议上充分表达本单位的意见建议。对于会议决议，须认真落实，并定期向组织单位汇报执行情况。

4.外部专家职责。邀请参会的外部专家应提前准备相关材料，并在会议上提供专业意见和建议。专家发言应围绕会议议题，注重实际操作性和可行性，避免空泛理论。会议期间，专家可与参会人员进行互动交流，共同探讨解决方案。

（二）会议议题的制定与调整

1.议题来源。会议议题主要来源于以下方面：一是上级部门的指示要求；二是学校安全管理委员会的年度工作计划；三是各成员单位提交的需协调解决的重大问题；四是近期发生的校车安全事故或安全隐患；五是季节性、区域性校车安全风险预警。议题制定应遵循“突出重点、注重实效”的原则，确保会议聚焦关键问题。

2.议题征集。每季度例会召开前一个月，组织单位向各成员单位发出议题征集通知，明确征集范围和要求。各成员单位须根据本单位实际情况，提交议题建议，并说明议题背景、存在问题及初步解决方案。组织单位对征集到的议题进行汇总、筛选，确定最终会议议程。

3.议题调整。在会议召开前一周，主持人可根据实际情况对会议议程进行调整。调整内容包括增加或删减议题、调整议题顺序等。议题调整应充分征求各成员单位的意见，确保调整后的议程科学合理。对于临时增加的议题，应提前通知参会人员，并预留充足的讨论时间。

（三）会议材料的准备与审核

1.汇报材料准备。各成员单位须根据会议议题，提前准备汇报材料。汇报材料应包括基本情况、存在问题、原因分析、解决方案、预期效果等内容。材料形式可为书面报告或PPT演示文稿，内容应简洁明了，重点突出。汇报材料须在会议召开前一周提交给组织单位，以便审核和打印。

2.材料审核。组织单位对提交的汇报材料进行审核，主要检查材料是否完整、是否符合要求、是否存在保密问题等。对于不符合要求的材料，及时退回给相关单位，要求其修改完善。审核合格的材料，统一打印装订，分发给参会人员。

3.补充材料准备。在会议过程中，如需补充材料，相关人员应及时准备并提交。补充材料应简明扼要，避免重复汇报。对于重要的补充材料，主持人可安排参会人员进行传阅，确保所有人员了解最新情况。

（四）会议过程的规范管理

1.签到与入场。参会人员须凭工作证签到，签到表由记录员详细记录。签到结束后，参会人员凭签到证进入会场。会场应布置整洁，座位安排合理，确保参会人员舒适参会。

2.发言与讨论。会议开始后，主持人首先介绍参会人员及会议议程。随后，各成员单位按议程顺序依次汇报，汇报时间控制在10分钟以内。汇报结束后，主持人引导参会人员进行讨论，围绕议题展开深入交流。发言应围绕主题，注重逻辑性和条理性，避免泛泛而谈。

3.表决与决议。对于需要表决的议题，主持人应详细说明表决事项，并解释表决规则。表决可采用举手、无记名投票等方式，具体方式根据议题重要性确定。表决结果由记录员记录，并当场宣布。对于形成决议的议题，主持人应明确责任主体、完成时限及考核标准，确保决议落到实处。

4.会议纪律。会议期间，参会人员应遵守会场纪律，保持安静，不得随意走动或交谈。手机应调至静音或关机状态，不得接打电话或发送信息。如需离开会场，应提前征得主持人同意。会议结束后，参会人员应整理好个人物品，保持会场清洁。

（五）会议记录与纪要的编写

1.会议记录要求。会议记录员应详细记录会议全过程，包括参会人员、发言内容、讨论焦点、表决结果等。记录应客观、准确、完整，避免主观评价。记录员应使用规范的记录方法，确保记录清晰可读。会议过程中，记录员应集中精力，避免遗漏重要信息。

2.会议纪要编写。会议结束后，记录员应及时整理会议记录，并编写会议纪要。会议纪要应包括会议基本信息、会议议题、汇报内容、讨论情况、表决结果、决议事项等内容。纪要语言应简洁明了，重点突出，避免冗长。纪要中应明确责任主体、完成时限及考核标准，确保决议执行到位。

3.纪要审核与印发。会议纪要完成后，须经主持人审核签字，确保内容准确无误。审核合格的纪要，及时印发至各成员单位。纪要印发后，组织单位应跟踪纪要执行情况，并定期通报进展。对于未按期完成的议题，应进行约谈，督促其加快进度。

（六）会议效果的评估与改进

1.评估方法。为提高会议效果，每年年底组织单位对全年例会进行评估。评估方法包括：一是查阅会议记录和纪要，检查会议是否按计划进行；二是问卷调查，了解参会人员对会议的意见和建议；三是跟踪纪要执行情况，评估会议决议的落实效果。

2.评估内容。评估内容主要包括：会议议题设置是否合理、会议过程是否规范、会议决议是否有效、参会人员参与度是否高、会议效果是否达到预期等。评估结果应形成书面报告，作为次年工作改进的重要依据。

3.改进措施。根据评估结果，组织单位应制定针对性的改进措施，提升会议效果。改进措施包括：优化议题设置、完善会议程序、加强参会人员培训、强化纪要执行监督等。通过持续改进，使例会制度更好地服务于校车安全管理工作。

三、校车安全形势例会制度保障措施

（一）组织保障

1.明确责任主体。校车安全形势例会制度的实施，需明确牵头部门和责任人员。安全管理委员会作为议事协调机构，负责全面统筹协调例会工作。保卫处作为具体执行部门，负责例会的日常组织、协调和服务保障。各成员单位需指定专人负责联络，确保信息畅通，协同配合。

2.建立联络机制。各成员单位应指定一名联络员，负责例会信息的传递、材料的准备和决议的落实。联络员应熟悉本单位的校车安全工作，具备较强的沟通协调能力。组织单位应定期组织联络员培训，提升其业务能力和工作水平。联络员名单须报安全管理委员会备案，并定期更新。

3.强化考核激励。将例会制度执行情况纳入年度绩效考核，作为评价各成员单位工作成效的重要依据。对于例会制度执行到位、校车安全管理工作成绩突出的单位，给予表彰奖励；对于执行不力、存在严重安全隐患的单位，进行约谈通报，并追究相关责任人的责任。通过考核激励，调动各单位参与校车安全工作的积极性。

（二）制度保障

1.完善配套制度。校车安全形势例会制度的有效实施，需要完善的配套制度作为支撑。组织单位应结合实际情况，制定例会工作规则、议题管理办法、会议记录办法、决议执行办法等，明确例会工作的各个环节和具体要求。配套制度的制定应遵循“合法合规、科学合理、注重实效”的原则，确保制度体系的完整性和协调性。

2.规范工作流程。例会工作流程应包括议题征集、会议通知、会议召开、会议记录、会议纪要、决议执行、效果评估等环节。每个环节都应有明确的工作标准和操作规范，确保例会工作有序进行。例如，议题征集应明确时间、范围和要求；会议通知应包含会议时间、地点、议题、参会人员等信息；会议记录应详细记录发言内容、讨论焦点、表决结果等；决议执行应有责任主体、完成时限和考核标准等。

3.强化制度执行。制度的生命力在于执行。组织单位应加强对配套制度执行情况的监督检查，确保各项制度落到实处。可通过定期检查、专项督查、随机抽查等方式，对制度执行情况进行评估。对于执行不力的单位，应进行约谈，督促其整改；对于制度本身不合理的，应进行修订完善。通过强化制度执行，确保例会制度发挥应有的作用。

（三）资源保障

1.经费保障。例会制度的实施需要一定的经费支持。组织单位应将例会工作经费纳入年度预算，保障会议通知、资料打印、场地租赁、设备维护等方面的开支。经费使用应遵循“精打细算、厉行节约”的原则，确保每一分钱都用在刀刃上。经费使用情况应定期公示，接受监督。

2.人员保障。例会制度的实施需要一支专业的人才队伍。组织单位应配备专职或兼职的例会工作人员，负责例会的日常组织和协调。例会工作人员应具备较强的组织协调能力、沟通表达能力和文字功底。可通过内部选拔、外部招聘等方式，选拔优秀人才从事例会工作。同时，应定期组织例会工作人员培训，提升其业务能力和工作水平。

3.技术保障。随着信息化时代的到来，例会工作也需要借助现代技术手段。组织单位应积极应用信息化技术，提升例会工作的效率和质量。例如，可开发例会管理系统，实现议题征集、会议通知、会议记录、会议纪要等工作的线上办理。可配备投影仪、音响等设备，提升会议效果。可建立例会资料库，方便资料的查询和利用。通过技术保障，使例会工作更加高效、便捷。

（四）监督保障

1.内部监督。组织单位应建立内部监督机制，对例会制度的执行情况进行监督。可通过定期检查、专项督查、随机抽查等方式，对例会工作进行检查。检查内容包括会议是否按计划召开、议题是否得到有效讨论、决议是否得到有效执行等。检查结果应形成书面报告，并反馈给相关单位。

2.外部监督。组织单位应接受上级部门和社会各界的监督。应定期向教育主管部门、交通运输部门等上级部门报告例会工作情况，并主动接受其监督指导。应定期向社会公布校车安全信息，接受社会各界的监督。对于群众反映的校车安全问题，应及时调查处理，并公布处理结果。

3.责任追究。对于违反例会制度的行为，应进行责任追究。责任追究的方式包括约谈、通报批评、取消评优资格等。对于造成严重后果的，应依法依规追究相关责任人的责任。通过责任追究，确保例会制度得到有效执行。

四、校车安全形势例会制度创新发展

（一）信息化建设与应用

1.构建例会信息管理平台。为提升例会工作效率，组织单位应牵头构建校车安全形势例会信息管理平台。该平台应整合议题征集、会议通知、资料共享、会议记录、纪要生成、决议跟踪等功能，实现例会工作全流程线上办理。平台设计应注重用户体验，界面简洁友好，操作便捷易用。通过信息化手段，简化工作流程，提高工作效率，减少人工操作带来的错误。

2.推进数据共享与整合。校车安全涉及多个部门、多个环节，需要大量数据支撑。例会信息管理平台应与学校安全管理信息系统、校车运营管理系统、公安交管系统等对接，实现数据共享与整合。通过数据共享，可以全面掌握校车安全运行状况，及时发现问题，科学研判风险。平台应建立数据标准，确保数据的一致性和可比性。同时，应加强数据安全管理，保护学生隐私和信息安全。

3.运用大数据分析技术。大数据分析技术可以有效挖掘校车安全数据中的价值，为安全管理提供决策支持。组织单位应积极探索大数据分析技术在例会工作中的应用。例如，可以利用大数据分析技术，对校车行驶轨迹、速度、加速度等数据进行实时监测，及时发现异常情况，预防事故发生。可以利用大数据分析技术，对校车安全事故数据进行统计分析，找出事故发生规律，制定针对性的预防措施。

（二）会议形式创新

1.引入案例研讨模式。传统的例会模式以汇报为主，缺乏互动交流。为提升会议效果，可以引入案例研讨模式。案例研讨模式是指，在会议前收集一些典型的校车安全案例，然后在会议上组织参会人员进行研讨，分析案例发生的原因、教训和启示，并提出改进措施。案例研讨模式可以激发参会人员的参与热情，促进经验交流，提升安全管理水平。

2.开展风险评估演练。风险评估是校车安全管理工作的重要环节。可以在例会上开展风险评估演练，模拟校车安全风险场景，组织参会人员进行风险评估，并提出应对措施。例如，可以模拟校车在雨雪天气中行驶的风险场景，组织参会人员分析可能出现的风险，并提出预防措施。风险评估演练可以帮助参会人员更好地理解校车安全风险，提升风险防范能力。

3.组织现场观摩活动。理论联系实际是提升安全管理水平的重要方法。可以定期组织现场观摩活动，组织参会人员到校车停靠点、维修保养厂等场所进行观摩学习，了解校车安全管理的实际情况。现场观摩活动可以帮助参会人员更好地理解校车安全管理工作，发现自身工作中的不足，促进工作改进。

（三）协作机制创新

1.建立跨部门协作机制。校车安全涉及教育、交通、公安等多个部门，需要建立跨部门协作机制。可以定期召开跨部门协调会议，研究解决校车安全工作中的重大问题。可以建立跨部门信息共享平台，实现数据共享和互通。可以建立跨部门联合执法机制，加强对校车安全违法行为的查处力度。

2.加强与家长的沟通合作。家长是校车安全的重要参与者，需要加强与家长的沟通合作。可以定期召开家长会，向家长介绍校车安全管理制度，听取家长的意见和建议。可以建立家长微信群，及时发布校车安全信息，加强与家长的沟通联系。可以组织家长参与校车安全检查，共同维护校车安全。

3.引入社会力量参与。校车安全需要社会各界的共同参与。可以引入社会力量参与校车安全工作。例如，可以与社会救援机构合作，建立校车应急救援机制。可以与社会保险机构合作，为校车和学生购买保险，降低事故损失。可以与社会媒体合作，宣传校车安全知识，营造良好的校车安全氛围。

（四）评估机制创新

1.建立科学的评估指标体系。传统的例会评估方法主要依靠人工检查，效率较低，效果也不够理想。可以建立科学的评估指标体系，对例会工作进行全面评估。评估指标体系应包括会议质量、决议执行效果、安全管理水平等指标。评估指标应量化、可操作，能够真实反映例会工作成效。

2.引入第三方评估机制。为提高评估的客观性和公正性，可以引入第三方评估机制。第三方评估机构应具备丰富的评估经验和专业的评估能力。评估机构可以定期对例会工作进行评估，并出具评估报告。评估报告应客观反映例会工作成效，并提出改进建议。

3.开展持续改进活动。评估的目的是为了改进工作。应定期开展持续改进活动，根据评估结果，找出例会工作中的不足，并制定改进措施。持续改进活动应全员参与，鼓励员工提出改进建议，并积极实施改进措施。通过持续改进，不断提升例会工作水平，更好地服务于校车安全管理工作。

五、校车安全形势例会制度风险防控

（一）会议组织风险防控

1.议题准备不充分风险。议题是例会的核心，如果议题准备不充分，会导致会议效率低下，甚至无法达成有效共识。为防控此风险，组织单位应加强对议题征集和筛选的管理。在议题征集阶段，应明确征集范围和要求，引导各成员单位提交高质量议题建议。在议题筛选阶段，应组织专家对议题进行评估，确保议题的必要性和可行性。同时，应加强与议题提出单位的沟通，确保其充分准备议题材料，为会议讨论提供翔实依据。

2.会议程序不规范风险。会议程序是确保会议有序进行的重要保障，如果会议程序不规范，会导致会议混乱，甚至出现冲突。为防控此风险，组织单位应制定详细的会议工作规则，明确会议的各个环节和具体要求。例如，应明确会议的通知、签到、发言、讨论、表决、记录等环节的具体流程和操作规范。同时，应加强对会议工作人员的培训，确保其熟悉会议程序，能够严格按照程序开展工作。

3.参会人员不到位风险。参会人员是例会的重要组成部分，如果关键参会人员不到位，会影响会议的讨论质量和决议效果。为防控此风险，组织单位应建立参会人员管理制度，明确参会人员的资格和职责。对于无故缺席的参会人员，应进行约谈，并追究其责任。同时，应建立应急机制，对于因特殊原因无法参会的关键人员，应安排替代人员参加，确保会议的完整性。

（二）会议内容风险防控

1.讨论方向跑偏风险。例会旨在解决校车安全实际问题，如果讨论方向跑偏，会浪费宝贵的时间和资源。为防控此风险，主持人应有效引导讨论，确保讨论始终围绕议题展开。主持人应具备丰富的经验和能力，能够及时发现并纠正讨论方向的偏差。同时，应鼓励参会人员围绕议题发表意见，避免离题万里。

2.决议缺乏科学性风险。例会形成的决议是指导校车安全工作的依据，如果决议缺乏科学性，会带来负面影响。为防控此风险，决议的形成应经过充分讨论和论证，确保决议的科学性和可行性。对于重大决议，应组织专家进行评估，并征求相关部门的意见。同时，应建立决议反馈机制，对于决议执行过程中出现的问题，及时进行调整和完善。

3.信息泄露风险。校车安全信息涉及学生安全和学校声誉，如果信息泄露，会造成严重后果。为防控信息泄露风险，组织单位应建立信息保密制度，明确信息保密的范围、责任和措施。对于敏感信息，应限制传播范围，并采取加密等措施进行保护。同时，应加强对参会人员的保密教育，提高其保密意识。

（三）会议执行风险防控

1.决议执行不到位风险。例会形成的决议如果执行不到位，会失去意义。为防控此风险，应建立决议执行跟踪机制，明确责任主体、完成时限和考核标准。跟踪机制应定期对决议执行情况进行检查，并形成书面报告。对于执行不到位的单位，应进行约谈，并督促其整改。

2.监督机制不健全风险。决议执行需要有效的监督，如果监督机制不健全，会导致决议执行流于形式。为防控此风险，应建立多层次的监督机制，包括内部监督、外部监督和社会监督。内部监督由组织单位负责，通过定期检查、专项督查等方式进行。外部监督由上级部门负责，通过明察暗访等方式进行。社会监督通过公开校车安全信息，接受社会各界的监督进行。

3.责任追究不落实风险。决议执行不到位需要追究责任，如果责任追究不落实，会损害制度权威。为防控此风险，应建立责任追究制度，明确责任追究的范围、程序和方式。对于违反制度的行为，应依法依规追究相关责任人的责任。责任追究制度应公开透明，接受监督，确保其得到有效执行。

（四）外部环境风险防控

1.突发事件风险。校车安全工作面临各种突发事件，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，这些突发事件会对校车安全造成严重影响。为防控突发事件风险，应建立突发事件应急预案，明确应急响应程序和措施。预案应定期进行演练，确保其有效性。同时，应加强应急物资储备，确保突发事件发生时能够及时应对。

2.政策变化风险。校车安全相关政策法规会不断调整，政策变化可能会对校车安全工作带来新的挑战。为防控政策变化风险，应密切关注政策动向，及时了解政策变化内容，并做好应对准备。同时，应加强与政策制定部门的沟通，反映实际情况，提出合理建议。

3.社会舆情风险。校车安全事故容易引发社会舆情，不良舆情会对学校声誉造成负面影响。为防控社会舆情风险，应建立舆情监测机制，及时了解社会舆论动态，并做好应对准备。对于负面舆情，应及时调查处理，并公开透明地公布处理结果。同时，应加强正面宣传，营造良好的校车安全氛围。

通过上述风险防控措施，可以有效降低校车安全形势例会制度实施过程中的风险，确保例会制度发挥应有的作用，为校车安全管理工作提供有力保障。

六、校车安全形势例会制度文化建设

（一）培育安全发展理念

1.强化安全意识教育。安全是校车工作的生命线，必须将安全意识深植于每一位参与者的心中。组织单位应将安全意识教育纳入日常工作，通过多种形式，持续不断地向全体教职工、校车驾驶员、随车照管人员及学生家长宣传校车安全的重要性。教育内容应贴近实际，结合典型事故案例，分析事故原因和教训，增强教育效果。可通过举办安全知识讲座、组织安全知识竞赛、张贴安全宣传海报等方式，营造浓厚的安全文化氛围。安全意识教育应注重实效，避免流于形式，确保每一位参与者都能真正认识到校车安全的重要性，自觉遵守安全规章制度。

2.倡导安全责任意识。校车安全工作涉及多个环节、多个岗位，需要每一位参与者都承担起相应的安全责任。组织单位应明确各岗位的安全职责，制定详细的安全责任清单，确保责任到人。同时，应建立安全责任考核机制，将安全责任履行情况纳入绩效考核体系，与员工的薪酬待遇、评优评先等挂钩。通过考核激励，调动员工履行安全责任的积极性。此外，还应加强对员工的安全培训，提升其安全操作技能和应急处置能力，确保其在工作中能够严格按照安全规程操作，及时发现和消除安全隐患。

3.树立安全发展理念。安全发展是学校发展的基础，是学校各项工作开展的前提。组织单位应将安全发展理念贯穿于学校工作的各个方面，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，将安全工作放在首位。在制定学校发展规划、安排学校工作、分配学校资源时，应优先考虑安全问题。同时，还应积极倡导安全发展理念，引导全体教职工树立“安全无小事”的观念，将安全发展理念内化于心、外化于行，形成人人重视安全、人人参与安全的良好局面。

（二）构建协同共治格局

1.加强部门协作配合。校车安全工作涉及教育、交通、公安等多个部门，需要各部门加强协作配合，形成工作