02项目三 个性书架角度调节与固定杆建模

3.2个性书架角度调节杆与固定杆建模项目三ModelingofAngleadjustingrodandfixedrodofindivdualbookshelf个性书架角度调节杆与固定杆建模任务引入课后评价表123CONTENTS目录在实际生活中，个性化书架不仅需要满足基本的存放需求，还需要兼具灵活性和功能性，以适应不同使用场景和空间布局的要求。角度调节杆与固定杆作为书架的重要结构部件，不仅决定了书架的稳定性和承重能力，还直接影响其灵活调节的功能实现。在实际应用中，调节杆与固定杆的设计不仅需要具备结构的稳固性和耐用性，还需要兼顾便捷的安装与调整功能，这对建模过程提出了更高的要求。本节内容需要思考并解决以下问题：

（1）如何通过科学合理的设计，使调节杆满足多角度调节与稳固支撑的使用需求？

（2）在设计调节杆与固定杆时，应重点考虑哪些因素，例如调节机构的灵活性、连接件的稳固性以及材料使用的强度？

以上问题的思考和解决，将为完成角度调节杆与固定杆的建模与打印奠定基础，也为后续书架整体的组装与使用提供功能性保障。1.任务引入双击桌面上的“NX12.0”快捷图标，启动NX12.0中文版，打开NX12.0的初始界面。单击“新建”按钮，弹出“新建”对话框。选择“模型”选项卡，在“单位”下拉列表中选择“毫米”选项，在“模版”选区中选择“模型”选项；在“名称”文本框中输入相应的文件名（以英文字母命名），在“文件夹”文本框中选择相应的存放目录。完成设置后，单击“确定”按钮，进入NX12.0的建模界面。第一步：书架固定杆建模。单击“草图”图标，弹出“创建草图”对话框，将“草图类型”选择为“在平面上”，“指定坐标系”选择X-Y平面，其余参数保持默认设置，单击“确定”按钮进入草图绘制界面，按照图3-16尺寸进行草图绘制，绘制完成后单击“完成草图”图标，完成草图绘制。2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-16书架固定杆草图绘制单击“拉伸”图标，弹出“拉伸”对话框，选中图3-9中所绘制的曲线，设置拉伸“开始”为值，开始距离为41.5mm，设置拉伸“结束”为值，结束距离为50.5mm，“布尔”类型选择“无”，其余参数保持默认设置，单击“确定”按钮完成操作，如图3-17所示。2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-17书架固定杆草图拉伸第二步：连接杆建模。单击“草图”图标，弹出“创建草图”对话框，将“草图类型”选择为“在平面上”，“指定坐标系”选择图3-19所示平面，其余参数保持默认设置，单击“确定”按钮进入草图绘制界面，按照图3-19尺寸进行草图绘制，绘制完成后单击“完成草图”图标，完成草图绘制。单击“拉伸”图标，弹出“拉伸”对话框，选中图3-19中所绘制的曲线，设置拉伸“结束”为值，结束距离为41.5mm，“布尔”类型选择“合并”，其余参数保持默认设置，单击“确定”按钮完成操作，如图3-20所示。2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-19连接杆草图绘制图3-20连接杆草图拉伸第三步：合并连接杆与固定杆。单击“合并”图标，弹出“合并”对话框，设置“目标”的方式为“体”，然后单击选中图3-17中所拉伸的实体，设置“工具”的方式为“体”，然后单击选中图3-20中所拉伸的实体，单击“确定”按钮完成操作，如图3-21所示。2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-21完成固定杆建模第四步：书架调节杆建模。单击“新建”按钮，弹出“新建”对话框，如图3-22所示。选择“模型”选项卡，在“单位”下拉列表中选择“毫米”选项，在“模版”选区中选择“模型”选项；在“名称”文本框中输入相应的文件名（以英文字母命名），在“文件夹”文本框中选择相应的存放目录。完成设置后，单击“确定”按钮，进入NX12.0的建模界面。2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-22新建调节杆项目单击“草图”图标，弹出“创建草图”对话框，将“草图类型”选择为“在平面上”，“指定坐标系”选择X-Y平面，其余参数保持默认设置，单击“确定”按钮进入草图绘制界面，按照图3-23（a）与3-23（b）尺寸进行草图绘制，绘制完成后单击“完成草图”图标，完成草图绘制。单击“拉伸”图标，弹出“拉伸”对话框，选中图3-9中所绘制的曲线，设置拉伸“结束”为值，结束距离为30mm，“布尔”类型选择“无”，其余参数保持默认设置，单击“确定”按钮完成操作，如图3-24所示。2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-23完成调节杆草图绘制（a）调节杆草图整体（b）调节杆草图局部2.个性书架角度调节杆与固定杆建模图3-24完成书架调节杆建模完成本节内容的学习后，请同学们对本节内容的学习掌握情况做出评价，评分表如表3-2所示，请老师完成评阅并做总结发言。3.课后评价表表3-2第二节评价表评价类型权重具体指标分值得分

自评组评师评知识掌握20%掌握3D建模的基本原理与流程20

技能应用60%1.熟悉调节杆与固定杆的功能性建模技