2025~2026学年湖南师大附中博才实验中学九年级上学期第三次月考历史试卷

2025~2026学年湖南师大附中博才实验中学九年级上学期第三次月考历史试卷一、单选题1.金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，它不仅在建筑艺术上创造了辉煌的业绩，而且也体现了古埃及人在天文学和几何学等方面的伟大成就。“它”位于（）

A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域2.公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。雅典公民“参与政治生活的同等权利”主要体现在（）

A．政府机构分权施政B．公职人员抽签产生C．按照财产分配权力D．全体居民直接参政3.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（）

人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1）

A．人物分别是领主、佃户B．人物关系以血缘为纽带C．人物正式结成契约关系D．场景出现在罗马共和国4.古罗马文明给当今世界文明最大的历史贡献，莫过于罗马的法律和法律制度。罗马法经历了一千多年的发展历史，其发展到完备、成熟阶段的标志性成就是（）

A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《拿破仑法典》5.12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（）

A．金钱赎买与武装斗争B．国王恩赐与市民选举C．和平谈判与教会支持D．庄园联合与行会抗争6.下表为某一时期代表人物的名言，其反映的核心思想是（）

代表人物名言薄伽丘“幸福在人间”但丁“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”莎士比亚“对自己不信任，还会信任什么真理”

A．民族主义B．人文主义C．民主主义D．“神权至上”7.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（）

A．技术因素B．政治因素C．政策因素D．思想因素8.九年级某同学在学习国际共产主义运动发展史时制作了年代尺，_____▲处应填入（）

A．第一国际B．巴黎公社C．二月革命D．万隆会议9.洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为:“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（）

A．参与了印度民族大起义B．领导拉丁美洲独立运动C．领导古巴社会主义革命D．收回巴拿马运河区主权10.19世纪70年代起，在日本过去认为是脏物的牛肉、牛奶开始被列为上等食品，东京、大阪、横滨、神户各地出现许多牛肉菜馆。士农工商、男女老少、贤愚贫富等都以不吃牛肉为不开化。上述变化源于明治政府（）

A．实行政治改革B．实施殖产兴业C．提倡文明开化D．推动教育发展11.1859年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中看到的生命形式是通过自然选择过程进化而来的，找不到任何存在着奇迹或者神赐计划的迹象。下列著作最能体现这一世界观的是（）

A．《自然哲学的数学原理》B．《物种起源》C．《共产党宣言》D．《国富论》12.下表是苏俄（联）时期工农业生产值增长情况。该现象产生的原因是（）1913—1925年俄国/苏俄/苏联的工农业生产情况

项目年份1913年1920年1925年农业生产总值（%）10067112工业生产指数（以1913年为100）10013.875.5

A．战时共产主义政策的实施B．新经济政策的出台C．苏联模式的确立D．工业化成就突出二、材料题13.阅读材料，完成下列要求：世界历史大事年表（部分）

时间历史事件1640年英国资产阶级革命爆发1783年英国被迫承认美国独立1789年法国大革命爆发1861年俄国农奴制改革1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》1868年日本明治维新开始1917年俄国十月革命——摘编自部编版《世界历史》（上册、下册）请根据材料选取相应史实并结合所学知识对“顺应历史潮流的改革与革命推动了社会的进步”这一观点加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述清晰，字数200字左右）三、综合题14.现代化是世界性的历史现象。阅读材料，完成下列要求。材料一英国用非暴力手段建立了一种新的政治制度，第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变……蒸汽机的发明是英国进入工业化时代的一个重大标志，也是人类历史上一次划时代的革命。——钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二1868年明治维新后，日本迈上现代化道路，大力发展现代经济。但日本的问题是走错了路，明治维新不久就对外扩张，侵略四邻，此后愈演愈烈。这种肆无忌惮的军国主义并没有帮助日本的现代化，反而使日本的现代化发展遭受重大挫折。——王斯德《世界现代史》材料三共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。——《列宁选集》第4卷(1)据材料一并结合所学知识，回答英国资产阶级革命中哪一历史事件采用了“非暴力手段”？并据材料一指出“英国进入工业化时代”的一个重大标志是什么？(2)据材料二，回答日本是通过什么方式走上现代化道路的？并指出日本现代化“遭受重大挫折”的重要因素是什么？(3)根据材料三并结合所学知识，举例说明苏俄（联）是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。综上所述，请你为中国式现代化建言献策。15.科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。某班围绕“工业化国家的社会变化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。材料

组别素材研究角度第一组欧洲14国三大产业从业人口分布表（%）劳动力结构

时间农业工业服务业1870年51.726.921.41913年41.432.326.3——摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》第二组1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》城市化第三组19世纪末，一群美国工人挤在纽约一个房间生活的情景《罢工》描绘了19世纪下半叶资本主义国家矿工与工厂主对峙的情景阶级关系——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》第四组机器时代的“享受”环境问题(1)根据第一、二组材料，概括工业革命在社会经济结构方面带来的两项主要变化。第三组材料反映了工业革命带来了怎样的社会问题？(2)提取第四组材料反映的历史信息，并进行简要的说明。(3)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供其他研究角度。16.博才中学九年级某历史学习小组围绕某一历史主题进行合作探究，请你共同参与。步骤一方案设计

主题：第一次世界大战和战后初期的世界主持人×××小组分工……活动时间×；年×；月×；日步骤二素材整理

素材一欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场……19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国的实力对比发生重大变化。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，它们很大程度上导致了战争的到来。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》素材二图1欧洲战场上华工的分配——中国地图出版社《世界历史地图册》协约国同德国及其盟国签订的一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序……华盛顿会议的主要议题之一是“远东及太平洋问题”，其核心是中国问题……与会国签订了一个关于中国问题的公约，这个公约签订后，美国国务卿休斯掩不住得意之色，说：“对华‘门户开放’终于实现了。”———崔连仲《世界通史》素材三十月革命的伟大的世界意义，主要的是：第一，它扩大了民族问题的范围，把它从欧洲反对民族压迫的斗争的局部问题，变为各被压迫民族、各殖民地及半殖民地从帝国主义之下解放出来的总问题；第二，它给这一解放开辟了广大的可能性和现实的道路，这就大大地促进了西方和东方的被压迫民族的解放事业，把他们吸引到胜利的反帝国主义斗争的巨流中去———斯大林《十月革命和民族问题》步骤三问题探