以赛促教共同成长：2026年秋季学期青年教师教学基本功大赛实施方案

以赛促教共同成长：2026年秋季学期青年教师教学基本功大赛实施方案为夯实青年教师教学基本功，提升青年教师专业素养和教学能力，搭建青年教师交流学习、展示风采、共同成长的平台，落实“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的育人理念，助力青年教师快速成长为师德高尚、业务精湛、充满活力的骨干力量，推动我校教育教学质量持续提升，结合我校青年教师队伍建设实际，特制定本2026年秋季学期青年教师教学基本功大赛实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，立足我校青年教师成长需求，以提升教学基本功和专业教学能力为核心，以教学实践为导向，坚持公平、公正、公开的原则，通过开展教学基本功大赛，聚焦课堂教学核心环节，检验青年教师教学功底，激发青年教师钻研教学、提升自我的积极性，促进青年教师之间的交流互助，打造高素质青年教师队伍，为学校教育事业高质量发展注入新生动力。二、大赛主题以赛促教强本领，潜心育人共成长三、参赛对象我校35周岁及以下（截至2026年9月1日）在职青年教师，涵盖各学科一线教学教师、行政兼课青年教师，自愿报名参与，鼓励教龄3年及以下青年教师全员参与，夯实教学基础。四、大赛时间与地点1.大赛周期：2026年秋季学期（X月X日—X月X日），分报名、初赛、决赛三个阶段有序推进。2.报名时间：X月X日—X月X日3.初赛时间：X月X日—X月X日，地点：各年级组、教研组会议室及指定教室4.决赛时间：X月X日—X月X日，地点：学校多功能报告厅、指定优质教室五、组织单位主办单位：学校教务处、教师发展中心、工会协办单位：各年级组、各教研组、骨干教师工作室六、组织领导为确保大赛有序开展、公平公正、取得实效，成立青年教师教学基本功大赛领导小组：组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管副校长）、XXX（教务处主任）、XXX（教师发展中心主任）成员：各年级组组长、教研组组长、校级骨干教师、学科带头人、校外教学专家领导小组主要职责：统筹规划大赛各项工作，制定大赛方案、评分标准及赛程安排；协调大赛资源，组织开展初赛、决赛评审工作；监督大赛全过程，处理大赛中出现的各类问题；表彰奖励优秀参赛教师，总结大赛成效，推动青年教师成长。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由教务处主任兼任办公室主任，负责大赛日常组织、报名汇总、场地布置、物料筹备、信息传达、资料归档等工作，确保大赛顺利推进。七、大赛内容与评分标准本次青年教师教学基本功大赛围绕教学核心环节，设置四大竞赛模块，总分100分，各模块分值占比合理，兼顾基础性、实用性和创新性，全面检验青年教师教学基本功和教学能力。（一）竞赛模块及内容1.教学设计（20分）：参赛教师围绕本学科新课标要求，选取本学期教学内容中的任意一课时，撰写完整的教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等内容，要求教学设计科学合理、贴合学生实际、凸显学科特色、注重素养导向。2.课堂教学展示（50分）：参赛教师根据提交的教学设计，进行现场课堂教学展示，时长为40分钟（标准课时），要求教学环节完整、教学思路清晰、教学方法灵活、师生互动充分、注重课堂生成，能有效突破教学重难点，体现新课标理念，打造高效课堂。3.教学基本功展示（20分）：包含两部分内容，一是粉笔字书写（10分），现场书写指定教学名言、课时标题或核心知识点，要求书写规范、结构匀称、卷面整洁；二是教学语言表达（10分），要求语言简洁流畅、逻辑清晰、富有感染力，符合教学语境，能准确传递教学信息。4.答辩环节（10分）：课堂教学展示结束后，评委围绕教学设计、课堂教学、学科知识、新课标理念等内容，对参赛教师进行现场提问，参赛教师现场作答，要求思路清晰、回答准确、贴合教学实际，展现自身专业素养和应变能力。（二）评分标准评分实行百分制，由评委根据各模块评分细则（另行制定），采取“现场打分、去掉一个最高分、去掉一个最低分、取平均分”的方式，对参赛教师的各环节表现进行综合评分，确保评审公平、公正、客观。1.教学设计（20分）：教学目标明确（4分）、重难点突出（4分）、教学过程合理（6分）、板书设计科学（3分）、教学反思深刻（3分）。2.课堂教学展示（50分）：教学理念先进（8分）、教学环节完整（10分）、教学方法灵活（10分）、师生互动有效（8分）、教学效果显著（8分）、学科特色鲜明（6分）。3.教学基本功展示（20分）：粉笔字书写规范美观（10分）、教学语言流畅有感染力（10分）。4.答辩环节（10分）：回答准确全面（4分）、思路清晰有条理（3分）、语言表达流畅（3分）。八、大赛流程本次大赛分为报名、初赛、决赛三个阶段，层层筛选、逐步推进，确保选拔出综合素质优秀、教学能力突出的青年教师。（一）报名阶段（X月X日—X月X日）1.宣传动员：通过校园公众号、教职工群、年级组会议、教研组会议等渠道，发布大赛通知，解读大赛方案、参赛要求、评分标准及赛程安排，鼓励符合条件的青年教师积极报名参与。2.自主报名：参赛教师填写《2026年秋季学期青年教师教学基本功大赛报名表》，明确参赛学科、参赛课时，经所在年级组、教研组审核同意后，于X月X日前提交至大赛办公室（教务处），逾期不再受理。3.名单汇总：大赛办公室对报名信息进行汇总整理，确认参赛教师名单，于X月X日前在教职工群、校园宣传栏进行公示，公示无异议后，通知参赛教师做好赛前准备。（二）初赛阶段（X月X日—X月X日）1.分组初赛：以教研组为单位，组织开展初赛，每组由3-5名校级骨干教师、教研组组长组成初赛评委组，按照大赛评分标准，对参赛教师的教学设计、课堂教学展示、教学基本功进行综合评审。2.初赛内容：参赛教师提交教学设计方案，进行20分钟片段教学展示（精简核心教学环节），完成粉笔字书写和简单答辩，评委现场打分、综合评议。3.晋级筛选：各教研组根据初赛成绩，按参赛人数的50%筛选出晋级决赛的选手，于X月X日前将晋级名单及初赛总结上报大赛办公室，大赛办公室汇总后公示晋级名单，通知晋级选手准备决赛。（三）决赛阶段（X月X日—X月X日）1.赛前准备：晋级决赛的参赛教师，完善教学设计方案，制作教学课件，熟悉教学流程，于决赛前3天将教学设计、课件提交至大赛办公室审核；大赛办公室完成决赛场地布置、设备调试、评委邀请、物料筹备等工作。2.决赛流程：（1）签到入场：参赛教师、评委及观摩教师于决赛前30分钟签到入场，参赛教师抽取比赛顺序，熟悉比赛场地；观摩教师有序就座，遵守现场纪律。（2）评委致辞：大赛领导小组副组长致辞，明确决赛要求，强调评审纪律，宣布决赛正式开始。（3）现场展示：参赛教师按照抽取的顺序，依次进行40分钟课堂教学展示、粉笔字书写、现场答辩，评委现场打分、记录，工作人员做好现场拍照、录像、计时等工作。（4）评委点评：所有参赛教师展示结束后，由校外教学专家、校级骨干教师代表对本次决赛进行综合点评，肯定优点、指出不足，分享教学经验，为青年教师成长提供指导。（5）成绩核算：工作人员汇总评委打分，核算参赛教师最终成绩，确定各奖项获奖名单，现场公示，接受全体观摩人员监督。（6）表彰颁奖：大赛领导小组组长为获奖教师颁发荣誉证书和奖品，合影留念，对获奖教师表示祝贺，号召全体青年教师以获奖教师为榜样，潜心钻研教学、提升教学基本功。九、奖励办法本次大赛根据决赛成绩，设置一、二、三等奖及优秀奖，同时设置“最佳教学设计奖”“最佳课堂展示奖”“最佳教学基本功奖”三个单项奖，具体奖励如下：1.一等奖（5名）：颁发荣誉证书及价值XX元奖品，纳入教师年度考核评优评先加分项，优先推荐参加区级、市级青年教师教学竞赛。2.二等奖（10名）：颁发荣誉证书及价值XX元奖品，纳入教师年度考核评优评先加分项。3.三等奖（15名）：颁发荣誉证书及价值XX元奖品。4.优秀奖（若干）：颁发荣誉证书，鼓励青年教师继续提升教学能力。5.单项奖（各3名）：颁发荣誉证书及专项奖品，表彰在各竞赛模块表现突出的参赛教师。同时，对组织工作到位、参赛成效显著的教研组，授予“优秀组织奖”，颁发荣誉证书，鼓励各教研组重视青年教师培养。十、大赛要求1.提高思想认识，积极参与大赛。全体符合条件的青年教师要充分认识本次大赛的重要意义，将其作为提升自身教学基本功、促进专业成长的重要契机，主动报名、认真准备，全力以赴参与比赛，展现青年教师的良好风采。2.坚持公平公正，规范参赛行为。参赛教师要严格遵守大赛规则，诚信参赛，严禁弄虚作假、抄袭教学设计、找人代讲等违规行为，一经发现，取消参赛资格；评委要严格按照评分标准，客观公正打分，严守评审纪律，确保大赛公平公正。3.注重学用结合，提升教学能力。参赛教师要结合本次大赛，深入钻研新课标、新教材、新教法，将大赛准备过程作为提升教学能力的过程，切实把所学所练运用到日常教学中，做到以赛促教、以赛促学。4.强化责任落实，做好组织保障。各年级组、教研组要切实履行职责，做好参赛教师的动员、组织和指导工作，帮助参赛教师完善教学设计、打磨课堂教学，确保参赛质量；大赛办公室要做好大赛日常组织、协调保障工作，及时解决大赛中出现的问题，确保大赛顺利开展。5.鼓励观摩学习，营造良好氛围。全体教师要积极参与决赛观摩活动，学习优秀参赛教师的教学方法和教学技巧，相互交流、相互借鉴，营造“比学赶超、共同成长”的良好校园氛围。十一、保障措施1.组织保障：大赛领导小组统筹协调大赛各项工作，定期召开工作会议，研究解决大赛中的重点难点问题；各部门、各年级组、各教研组密切配合、协同协作，确保大赛有序推进。2.经费保障：学校安排专项大赛经费，用于奖品采购、荣誉证书制作、场地布置、设备调试、专家邀请、资料印刷等工作，确保大赛顺利开展。3.技术保障：信息技术中心安排专人负责大赛期间的设备调试、技术支持，确保课堂教学展示、多媒体课件播放等环节顺利进行；做好大赛现场拍照、录像工作，留存活动资料。4.指导保障：安排校级骨干教师、学科带头人，对参赛教师进行赛前指导，帮助参赛教师打磨教学设计、优化课堂教学、提升教学基本功，助力青年教师取得良好成绩。十二、其他事项1.参赛教师要合理安排时间，兼顾日常教学与大赛准备，不得因参与大赛影响正常教学秩序。2