部编版二年级语文下册第五单元测试题及答案(7套)

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第五单元主题训练卷(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是,那个人揠苗的原因是 ,揠苗的结果是。这个故事告诉我们()(12分)A.办事要遵守规律，不能急于求成。B.办事要努力，不能偷懒。C.办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。(2)《亡羊补牢》是一则故事，从这个故事中我明白的道理2.看问题，多角度《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习 时，“我”把杨桃画成的事，说明同一个事物从不同角度看,告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实际出发，,不要.的道理。(15分)3.读故事，亲实践俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来,在小松鼠看来,小马通过自己尝试发现河水既,也。这个故事告诉 。(15分)二、主题探究(13分)1.你认为“揠苗”的那个人错在哪里?你想对他说什么?(8分)2.《亡羊补牢》的故事对你有什么启发?(5分)三、主题应用(39分)(一)阅读拓展(14分)剩余的木头小鹿造了一()木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了，说：“这些木头还有用呢!”小鹿就把剩余的木头送给了它们。过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一()漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你给我的木头做的，瞧，那()桌子也是。”小鹿到小猴家做客。小猴拿出一()好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的，瞧，一()枪，一()球拍，一()木珠。”“真没想到，剩余的木头有这么多用处!”小鹿很吃惊。1.在括号里填入合适的量词。(7分)2.小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了,小猴做了_。(4分)3.如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢?用上数量词写一写。(3分)一天清早，河上出现了什么?动物们是怎么做的?怎么说的呢?自己取个题目写一写吧。3.水很浅深得很不像老牛说的那样浅不像松鼠说的那样深二、1.示例：“揠苗”的那个人错在做事太急于求成了，不懂得禾苗有自身的生长规律。我想对他说，做任何事都不要急于求3.示例：我想做一只木桶，一个衣架，一扇门。(二)示例：过河一天清早，小兔和刺猬准备过河去玩。当它们走到河边时，发现河水涨了许多，把小桥冲坏了。它俩你看我，我看你，都没有办法。这时，走来一头大象和一头长颈鹿，它们看了看河水，又看了看大伙儿的表情，明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和长颈鹿的脖子缠在一起，给大家搭了一座“桥”。小兔和刺猬高兴极了，一边不断地向大象和长颈鹿说着“谢谢”,一边沿着这座“桥”过了【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】第五单元提升练习一、给加点字选择正确的读音，并用“”标出。(8分)焦急(jāojiāo)羊圈(juànquān)窟窿(qūkū)街坊(fāngfáng)审视(shěnshěng)半晌(shǎngxiǎng)教诲(huìhuǐ)磨坊(mómò)二、看拼音，写词语。(18分)三、辨字组词。(12分)四、仿写词语。(3分)五、选择合适的词语填空。(3分)得意满意愿意1.我()帮助任何一个需要帮助的人。2.妈妈对我的学习成绩很()。3.小妹妹()地欣赏着自己的画。六、句子列车。(4分)1.他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(用“一边……一边……”写一句话)2.羊已经丢了，还修羊圈干什么?(仿写句子)七、口语交际。(5分)班级新成立了图书角，老师要求大家针对怎样管理图书角提出自己的意见，你来说说你的意见吧!八、我来背课文，填空。(11分)1.他在田边地，地说：“我得想个办法帮它们长。”2.大家发现了吗?看的，杨桃的样子也就。3.他下了河，地蹚到了。原来河水不像老牛说的那样浅，不像松鼠说的那样深。九、课内阅读。(7分)小马过河(节选)小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细1.在文中找出一组反义词写下来。(2分)2.小马为什么会难为情呢?(3分)3.妈妈最后说的话告诉我们的道理是()。(2分)A.做什么事都要听别人的B.遇事要学会动脑筋，并大胆尝试C.遇事要多向别人请教，听别人的意见十、课外阅读。(9分)狐狸和葡萄一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正边走边说：我敢肯定它是酸的。于是狐狸心安理得地走开，去寻找其他好吃的食物去了。1.用横线画出文中描写狐狸摘葡萄的动作的词语并写到横线上。(3分)2.狐狸摘到葡萄了吗?你是通过哪些词语知道的呢?(3分)3.这则寓言告诉了我们什么道理呢?(3分)十一、看图写话。(20分)仔细观察下图，想一想：图上都有谁?他们在干什么?然后编一个小童话故事吧。二、劝告嘻嘻哈哈筋疲力尽座位愿意亡羊补牢三、示例：钻进战士丢掉去年晌午响声应该立刻疲惫生病掉队桌子四、示例：1.转来转去飞来飞去人山人海2.绿油油黑乎乎白茫茫五、1.愿意2.满意3.得意六、示例：1.妈妈一边织毛衣一边听音乐。2.天已经亮了，还开灯干什么呀?七、示例：学生借阅图书由管理员负责，到管理员处登记。所有图书都是大家的共有财产，要珍惜、爱护。八、1.焦急转来转去自言自语2.角度不同不一样九、1.深—浅2.因为他答应帮妈妈把麦子送到磨坊去，但是没有做到。十、1.后退冲跳2.狐狸没有摘到葡萄，我是通过“没有成功”“放弃”这两个词知道的。3.告诉我们有些人做不成事，就借口说时机未成熟，告诫人们要勇于面对现实。十一、提示：首先要认真观察图片。第一幅图上画的是小猴子在果园里摘苹果；第二幅图画的是小猴子背着苹果走，可是因为筐子漏了，苹果掉了一路。第三幅图画的是一只小狗拿了一个篮子跟在小猴子后面捡苹果。第四幅图画的是小猴子摘了半天的苹果最后只剩下一个苹果，而小狗却有一大堆苹果。小猴子感到很纳闷。了解了每幅图片的主要内容之后，再联系自己的生活经验展开丰富的想象，编一个小童话故事。第五单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。1.他已经累得力尽了，一下子坐到位上。出发了。3.我很帮妈妈干活儿。三、把不是同类的字、词画出来。2.微笑傻笑哭泣狂笑3.伙伴明亮柔软大厦。例：小马(难为情地)说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”同桌()地说：“这次运动会，我们班得了第一名!”2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)五、按课文内容填空。2.《画杨桃》中，老师告诉大家：,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。3.《小马过河》中，妈妈告诉小马的有哲理的话：孩子，光听别人说，自己,是不行的。河水是深是浅，就知道了。六、阅读短文，完成练习。(一)课内阅读。小马驮起口袋，飞快地往磨(mómò)坊(fángfāng)跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。2.照样子，写拟声词。3.小马为什么为难了?(二)课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，就有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。(1)形容事情容易做。()(2)办法。()2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。能 o4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为()A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察第五单元提升练习参考答案三、1.窑2.哭泣3.大厦四、1.兴高采烈2.看的角度不同4.纽必结俱紧切有定位勿乱顿致污秽六、(一)1.mòfáng2.啦啦呼呼2.挂在比徐文长高出许多的扁担上3.把扁担横下来站在高处去拿不去。图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上，图3中小白兔、小猪和小猴【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】闯关练习五(时间：60分钟满分：100分)2.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。五、课外阅读我能行。(21分)守株待兔宋国有个农夫正在田里干活。突然，他看见一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，从此，农夫再也不肯出力气种地了，而是每天把锄头丢在一边，躺在树墩跟前等待着野兔自己撞到这树墩上来。1.给下面的句子选择合适的朗读语气。(6分)A.盼望B.高兴C.失望(1)自己一点儿力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。()2.下列说法正确的一项是()(6分)B.他能捡到野兔全凭运气，但是运气不是天天有的，他应该专心种田。能捡到很好，不能捡自己田里的庄稼也不会荒芜。C.如果他不捡到这只野兔，他就不会天天坐在这儿等野兔。都怪那第一只野兔，让他放弃庄稼去等野兔。3.你想对这个人说点什么?(9分)六、看图写话。(20分)图中有哪些动物?它们正要去做什么?它们之间会说些什么话呢?观察图片写一个故事。闯关练习五二、劝告掉下突然自愿摆动小麦亡羊牢第五单元达标测试卷一、基础达标。(46分)1.我会连。(5分)筋悦截棚蹄jiéjīn肃坊圈视劳街羊审疲严3.看拼音，写词语，再按要求填一填。(10分)jīnpílìjìn(1)三拼音节的字有：(2)翘舌音的字有：4.照样子，做一做。(7分)例：该一+→刻刻画5.填上合适的量词。(6分)(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊!”(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。7.选择合适的词语填空。(6分)(1)教室里()我和张明外，()有一个我不认识的同学。(3)()我这次考试得了100分，()我没有骄傲。8.我会连词成句，并加上标点。(3分)二、教材回顾。(11分) ,勿生戚。2.看的角度不同，杨桃的样子也就。当我们看见别人把杨 o3.根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。()(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。()(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。()班级的图书角成立了，应该如何借阅图书?怎样爱护图书呢?让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借图书借阅公约借阅时间：借阅数量：每人每次最多借本。借阅期限：每人每次仅限天。违约责任：遗失或损坏者,不按时归还者_o四、阅读拓展。(15分)小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”1.牛伯伯说河水很,松鼠说河水很,我发现所填的词是2.从画横线的部分，我懂得了3.小马最后有没有过河?他会说些什么呢?(3分)看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiànmù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来!”“我偏要飞!”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看!”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽!”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天“咦，这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ),“轰隆隆”,飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!”1.读一读，填一填。(2分)小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；吹了一个大气球飞起2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)3.想一想，填一填。(2分)“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序,再查画。 仔细看图，把看到的和想到的写下来。参考答案：第五单元达标测试卷jiéjiéjin筋截3.愿意劝说突然丢掉座位立刻筋疲力尽6.(1)自言自语(2)揠苗助长(3)筋疲力尽8.(1)小马飞快地往磨坊跑去。(2)老师的教诲让我终生难忘。二、1.唯才艺不如人若饮食不如人2.不一样忙着发笑人家是从什么角度看的三、示例：课余时间两三乱涂乱画、撕页损坏按价赔偿一周不得借书2.做任何事要自己亲自尝试过才知道2.快乐自豪4.只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。(48分)1.我会连一连组词语。(8分)2.看拼音写词语。(8分)3.加偏旁，组成新字再组词。(16分))果4.写出下面词语的近义词。(4分)5.按要求写词语。(6分)6.照样子，写句子。(6分)(1)例：他转来转去。他焦急地转来转去。①妈妈看着窗外。妈妈看着窗外。(2)例：这么浅的河，我怎么会过不去?这么浅的河，我过得去。羊被狼叼走了，我难道不着急吗?二、综合展示厅。(10分)7.班里的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好地使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”,请你补充一下这份公约。是人类进步的阶梯! 是图书借阅时间。 o o要爱护图书，不能 o分享图书等于分享快乐!三、课本直通车。(14分)8.根据所学知识完成练习。(6分)(1)唯德学，,不如人，当自砺。若衣服，若,不如人，勿生戚。(2)《小马过河》一文中，告诉小马河水很深，告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不(3)《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星形状的原因事求是创新)的精神品质。9.想一想，连一连。(8分)只要肯接受意见，认只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。办事要遵循客观规律，办事要遵循客观规律，不能急于求成。效果也许会不一样。不能光听别人说，要不能光听别人说，要四、阅读检阅台。(13分)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计!请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水!我这就下去给你看看。”说10.短文共有()个自然段。(2分)“那些地方”指。(4分)12.这则寓言的寓意是什么?用“√”选出。(3分)(1)水井能关心帮助乌龟。()(2)不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。()(3)骄傲自大是不对的。()五、习作百花园。(15分)14.图中都有谁?他们在干什么?后来发生了什么事?他们又是如何解决的?请小朋友们开动脑筋，以“皮球浮上来了”为题目写一个故事吧!四、10.53.疲疲劳钻钻进哈哈哈大笑意意见二、7.每周五下午第二节课借书时间、归还时间1本1周撕《揠苗助长》只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《揠苗助长》《亡羊补牢》办事要遵循客观规律，不能急于求成。《亡羊补牢》《小马过河》换个角度去思考问题，效果也许会不一样。《小马过河》《好天气和坏天气》不能光听别人说，要动脑筋，亲自去尝试。《好天气和坏天气》五、14.思路导航：仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事，可以通过图中人物的动作、表情来发挥想象，用通顺连贯的语言写【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】一、汉字小帮手(50分)1