山东省新泰一中2026届高一生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析

山东省新泰一中2026届高一生物第二学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于“一定”的叙述，正确的是A．在减数分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因一定发生了基因突变B．DNA复制过程中发生碱基对的增添、缺失或替换一定会导致基因突变C．由于基因的选择性表达，同一生物体内所有细胞中的mRNA和蛋白质一定不同D．酵母菌细胞核内和细胞质内的遗传物质一定都是DNA2．图为植物细胞分裂不同阶段的模式图，正确的分裂次序是A．①—④—③—②B．④—③—①—②C．④—②—③—①D．①—②—③—④3．某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是A．上清液a中放射性较强B．35S标记的是噬菌体的DNAC．上述实验未能证明DNA是主要的遗传物质D．沉淀物b中放射性的高低，与搅拌是否充分有关4．关于细胞衰老的原因,错误的是()A．端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截,随着分裂次数增多，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常B．自由基会攻击DNA,可能引起基因突变C．当自由基攻击细胞膜上的糖类时,引发雪崩式的反应,对生物膜损伤比较大D．自由基会攻击蛋白质,使蛋白质活性下降,致使细胞衰老5．一个含有Aa、Bb、Cc、Dd四对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是()A．BbCDBbcdAaCDAacDB．ABcDabCdABcDabCdC．AbcDABCDaBCDABCdD．ABCDabcDAbcdAbcD6．下列关于单倍体的叙述，正确的是①单倍体细胞中只含有一个染色体组②单倍体细胞中只含有一条染色体③单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体④无籽西瓜属于单倍体⑤未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体A．③⑤B．④⑤C．①③D．①③④二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题（1）A-D表示的育种方法称为__________。A—B育种途径中，常采用____________方法来获取单倍体幼苗，该技术的细胞学基础是__________________________。（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是__________（用图中字母表示）。（3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是______（填字母），理由是_____________。（4）若亲本的基因型有以下四种类型，并且两对等位基因分别控制不同的性状：①亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合是_______________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出______种纯合植物，其中AAbb植株占_______。（5）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，从生物进化的角度分析，原因可能是_________________________________。8．（10分）下图甲为人体内蛋白质合成的一个过程，图乙表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图分析并回答下列问题：（1）图甲中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的_____________步骤。（2）图甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA模板链的碱基排列顺序：__________________________。（3）图乙中①过程在真核生物细胞中发生的场所是________________；②过程表示______________，原核细胞中主要是在___________________上进行的。（4）遗传信息表达的最后阶段为图乙中的_______________（填序号）过程，场所是________________。（5）能进行逆转录过程的生物的遗传物质是________________，请用虚线在上图乙中表示这一过程。（6）科学家用C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板，检验一个密码子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的，一个密码子中含有三个碱基，则该RNA指导合成的多肽链应由____________种氨基酸组成。9．（10分）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________。（2）通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________。（3）由③培育出的⑥是_____________倍体（填写数字）。（4）由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________，③培育出④过程叫_____________，Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍，其原理是_____________。（5）经过Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及_____________。A．目的基因和运载体结合

B．细胞融合C．提取目的基因

D．检测目的基因的表达10．（10分）下图是某种遗传病的家谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。据图回答问题：（1）该遗传病的遗传方式是_____，遗传时遵循_____定律。（2）Ⅰ-2的基因型是_____。（3）Ⅱ-2的基因型为_____，其为纯合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是_____。11．（15分）湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。请回答（1）在湿地生态系统中，水中分布着芦苇，岸边有柳、白杨树等植被，这要体现了群落的______结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的______。（3）该生态系统的营养结构包括_______________________。（4）在该食物网中影响螺蛳种群密度的种间关系是_____，若水草固定的太阳能为20000kJ，黑鱼最多可获得______kJ的能量。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】在减数分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因可能是发生了基因突变或基因重组，A错误；DNA复制过程中，若碱基对的增添、缺失或替换发生在非基因区段，则不会导致基因突变，B错误；因为基因的选择性表达，细胞分化成不同的组织，同一组织内的细胞中的mRNA和蛋白质相同，C错误；真核细胞生物不论是细胞核内还是细胞质内的遗传物质都是DNA，D正确。2、A【解析】

分析题图：图中①细胞内染色体有染色单体但分布散乱，是植物细胞有丝分裂前期；②细胞内中央出现细胞板，是有丝分裂末期；③细胞内染色体移向细胞两极，是有丝分裂后期；④细胞内染色体的着丝点排在细胞赤道板，是有丝分裂中期。【详解】根据前面的分析可知，图中①是植物细胞有丝分裂前期；②是有丝分裂末期；③是有丝分裂后期；④是有丝分裂中期。所以正确的分裂顺序是①→④→③→②。故A符合题意，BCD不符合题意。【点睛】根据有丝分裂中不同分裂时期染色体的形态、位置和分布特点正确判断各个分裂期是解答本题的关键。3、B【解析】

根据题意和图示分析可知，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅拌后与细菌分开，离心后分别在上清液中，所以上清液a中放射性较强，A正确；

35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而不是遗传物质DNA(DNA中不含S元素)，B错误；

上述实验只能证明噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质，更不能证明DNA是主要的遗传物质，C正确；

该过程中搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上，并随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中含较高的放射性，若搅拌充分，则沉淀物中的放射性较低，D正确。4、C【解析】

目前普遍认为导致细胞衰老的有两种学说，一是端粒学说：细胞在每次分裂过程中端粒DNA序列会缩短一截，因此随着分裂次数增多，端粒内侧的正常基因的DNA序列就会受到损伤，最终造成细胞衰老而走向死亡；二是自由基学说：生物体的衰老过程是机体的组织细胞不断产生的自由基积累结果，自由基可以引起DNA损伤从而导致基因突变，诱发肿瘤形成。自由基是正常代谢的中间产物，其反应能力很强，可使细胞中的多种物质发生氧化，损害生物膜。还能够使蛋白质、核酸等大分子交联，影响其正常功能。【详解】根据端粒学说和自由基学说的内容可知，A选项描述的是细胞衰老的端粒学说，A正确；B选项描述的是导致细胞衰老的自由基学说的内容之一，B正确；当自由基攻击生物膜上的磷脂分子时，引发雪崩式的反应，对生物膜损伤比较大，C错误；根据细胞衰老的自由基学说，自由基会攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老，D正确。【点睛】熟悉细胞衰老的端粒学说和自由基学说的内容是判断本题的关键。5、B【解析】一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而BbCD、Bbcd、AaCD、AacD中有4种基因型，且Bb、Aa等位基因没有分离，A错误；一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，可能为ABcD、abCd、ABcD、abCd，B正确；一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而AbcD、ABCD、aBCD、ABCd中有4种基因型，C错误；一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而ABCD、abcD、Abcd、AbcD中有4种基因型，D错误。【点评】解答本题关键能识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型。6、A【解析】

考查单倍体的概念和染色体变异的应用。单倍体是由配子发育而来的个体，不管有几个染色体组。【详解】由于单倍体是由配子发育而来的个体，所以体细胞中仅含有本物种配子染色体数目，③⑤正确。单倍体也可能含有多个染色体组，如四倍体的单倍体含有两个染色体组，①②错误。无籽西瓜是四倍体和二倍体杂交的子代，由受精卵发育而来，是三倍体，④错误。选A。【点睛】易错点:单倍体的“单”既不是一个染色体，也不是一个染色体组，而是染色体来自于单亲，来自于单个配子。是受精卵发育成的就不是单倍体，有几个染色体组就是几倍体。二、综合题：本大题共4小题7、杂交育种花药离体培养植物细胞具有全能性A—DE基因突变具有低频性和不定向性甲、乙43/8陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离【解析】

由图可知，AD表示杂交育种，ABC表示单倍体育种，E表示诱变育种，F是多倍体育种。【详解】（1）A-D表示杂交育种，需要经过连续自交。A—B过程中需要用到花药离体培养获得获取单倍体幼苗，该过程的原理是植物细胞的全能性。（2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是杂交育种，即对应A—D过程。（3）由于基因突变具有低频性和不定向性，E诱变育种最不易获得所需品种。（4）若亲本的基因型有以下四种类型，并且两对等位基因分别控制不同的性状：①亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合应该是只有一对性状会发生性状分离且亲本对应性状应该均为杂合子，另一对性状后代只有一种表现型，对应的杂交组合有甲和乙。②ABC表示单倍体育种，选乙、丁为亲本，子一代的基因型为：AaBb:Aabb=1:1，可以产生四种配子即AB:Ab:aB:ab=1:3:1:3，故经过经A、B、C途径可培育出4种纯合植物AABB:AAbb:aaBB:aabb=1:3:1:3，其中AAbb植株占3/8。（5）可能陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离，故海岛水稻与抗旱的陆地水稻无法产生可育后代。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。8、tRNA核糖体AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体）转录拟核④核糖体RNA2【解析】试题分析：本题考查基因的表达，考查对基因表达过程的理解。解答此类题目可根据模板、原料、产物判断DNA复制、转录、翻译等过程。（1）图甲表示以mRNA为模板，合成肽链的过程，属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤。（2）图甲中Ⅰ表示tRNA，Ⅱ表示核糖体。mRNA区段与所对应的DNA模板链的碱基互补配对，DNA模板链的碱基排列顺序为AGCAGCTGATTCGAAGGGTGA。（3）图乙中①代表以DNA为模板，合成子代DNA的复制过程，该过程发生在真核生物细胞的细胞核、细胞质（叶绿体、线粒体）；②过程表示以DNA为模板，合成RNA的转录过程，原核细胞中主要是在拟核上进行。（4）遗传信息表达的最后阶段为图乙中的④过程，场所是核糖体。（5）逆转录病毒能进行以RNA为模板，合成DNA的逆转录过程，逆转录病毒的遗传物质是RNA。（6）如果密码子是连续翻译的，一个密码子中含有三个碱基，C、U两种碱基相间排列的mRNA序列，包含CUC、UCU两种密码子，可编码两种氨基酸。9、基因重组明显缩短育种年限四单倍体育种花药离体培养抑制纺锤体形成B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可：题中所涉及的育种方式有：Ⅰ→Ⅱ是杂交育种，其原理是基因重组；Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ是单倍体育种，其原理是染色体数目的变异；Ⅰ→Ⅳ是多倍体育种，其原理是染色体数目的变异；Ⅵ是基因工程育种，其原理是基因重组。（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程是诱变育种，所依据的遗传学原理是基因重组。（2）通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限。（3）由③培育出⑥属于多倍体育种方法，③是二倍体，⑥是四倍体。（4）由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫单倍体育种，③培育出④过程叫花药离体培养。秋水仙素处理幼苗使染色体加倍，其原理是抑制纺锤体形成。（4）⑤通过Ⅵ过程导入外源基因，培育出⑦的过程叫基因工程育种，ACD选项属于基因工程的步骤，而B选项细胞融合属于细胞工程的内容，故选B。10、常染色体隐性遗传基因的分离AaAA或Aa1/31/2【解析】

由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表现型”可推知：该病为常染色体隐性遗传病，据此围绕“基因的分离定律”的相关知识，对各问题进行分析解答。【详解】(1)系谱图显示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女儿Ⅱ-1患病，说明该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传。由于该遗传病受一对等位基因控制，所以遗传时遵循基因的分离定律。(2)Ⅱ-1的基因型为aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均为aa，据此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均为Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA与Aa表现为正常。可见，Ⅱ-2的基因型为AA或Aa，其为纯合子的概率是1/3。(4)结合对(3)的分析可知，Ⅱ-2与Ⅱ-3的基因型为1/3AA、2/3Aa，产生的配子均为2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例为AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1。可见，若Ⅱ-