人教版九年级化学上册《化学方程式》同步练习题（有答案解析）

人教版九年级化学上册《5.2.化学方程式》同步练习题（附答

案解析）

课题2

题型01化学方程式表示的含义和读法

知识积累

1.定义

占燃

用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。如硫在氧勺中燃烧的化学方程式为S+O2/=SO2

2.化学方程式的表示方法

•和.,反应条件.•生成.

II

C+02点燧毕

反应物生成物

3.化学方程式的意义

占燃

化学方程式的意义示例QH2+O2----2H20)

体现物质反应物是_____和_____，生成物是—，反

表示反应物、生成物和反应条件

转化关系应条件是_____

点燃

2H2+O2===2H2。

①体现质量守恒2x216x22x(2+16)

4+32=36

占燃

体现定量②表示反应物、生成物之间的质量比，各物

2H2+O2-三=2H2。

关系质间质量比______相对分子质量（或相对原质量比2x216x22x(2+16)

子质量）与化学计量数的______之比4：32：36

③表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即点燃

2H2+O2三兰=2H2。

各物质化学式前面的______________之比）粒子个数比2：1：2

（1）化学方程式提供的信息：①哪些物质参加了反应（反应物）;②通过什么条件发生反应；③反应后生成了

哪些物质（生成物）;④反应物与生成物之间的粒子个数比；⑤反应物与生成物之间的质量比；⑥化学反应的

基本类型等。

（2）化学方程式可表示气体的体积比：相同条件下，如果反应物（或生成物）都是气体，化学方程式还能表

「蒜7话应版辞访禄轨正7底面正尊手.......2记:血赤谢彳而行:永而应芬薜苗情瓦耳前董

\气的体积比为2:1°

二语行程支的裱漆一

卢燃

化学方程式的读法（以2H2+02-三2H2。为例）

物质的转化关系

在点燃的条件下，每____份质量的氢气和_____份质量的氧气完全反应，

质量方面

定量关系生成____份质量的水

粒子方面在点燃的条件下，每一个氢分子和一个氧分子反应生成一个水分子

①化学方程式中的“+”读作“和”或“跟”，不能读作“加”广一”不能读作“等于“，应读作“生成”。

②化学方程式中化学式前面的化学计量数表示物质之间的比，不是质量比；质量比是化学方程

式中各物质的相对分子质量与各自化学式前面的化学计量数的之比。

典例精讲

【典例1】关于化学方程式4P+5O?=2巳。5的理解，正确的是

A.反应前后分子总数保持不变

B.该反应的反应物是五氧化二磷

C.每4g的磷和5g的氧气恰好完全反应

D.在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷

举一反三〉

【变式1・1】（多选）下列关于化学方程式2H2+02=2H?O的读法中，正确的是

A.氢气加氧气等于水

B.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水

C.2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子

D.每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水

△

【变式1・2］关于化学方程式28+02=282的说法中，正确的是

A.该方程式可以读作一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

B.该反应反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳

C.该反应从宏观角度看，反应前后元素种类不变，从微观角度看反应前后分子数目不变。

D.点燃条件下，每2份质量的一氧化碳与1份质量的氧气完全反应生成2份质量的二氧化碳

高温人

【变式1-3］无法从化学方程式CaCO,=CaO+CO2T中获取的信息是

A.反应过程中有气体生成B.反应的条件

C.反应物和生成物的质量之比D.二氧化碳密度比空气大

题型02化学方程式的书写步骤

体现化学反应中的物质转化关系一

写出反应物、生成物和反应条件.

体现化学反应的定量关系一

等号两边各原子的种类和数目相等

2.化学方程式的书写步骤

(1)书写步骤：一写、二注、三配、四查。(以加热高锌酸钾制取氧气为例)

化学方程式的书写步骤

在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化

描述一写

学式，反应物或生成物之间分别用连接

反应KMnCh——KzMnCh+MnOz+Ch

反应物和生成物之间用“一”连接，在“一”上注明化学

事实二注

反应发生的条件，如点燃、力II热(常用“△”表示)

配平化学方程式，使式子左、右两边各元素原子的

配平

三配种类和数目相等，使化学方程式遵守质量守恒定律；2KMi1CU=^=K2MnO4+MnO2+O2T

化学

将“一”改成标出生成物状态符号

方程

检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态标注

式四查

是否恰当

(2)注意正确书写反应条件

①正确区分反应条件和反应过程：如“点燃”与“燃烧”,“通电”与“电解”等。“点燃”与“通电”是反应条件，“燃

烧”与“电解”是反应过程；燃烧反应的条件应标注为“点燃”，电解水反应的条件应标注为“通电

②若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他反应条件共存时，将“△”写在等号下面，其他条件写在等号上

面O

画

:在反应条件中要注意“点燃”与“加热”的区别。“点燃”指在外界热源提供热量的条件卜.，可燃物发生燃烧反应,

\燃烧反应发生后撤掉热源，反应仍能进行；“加热”指需要热源妗终为反应提供热量，撤掉热源后反应会停

;止。

「75拓皆不守；的便再

①如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“广号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体

物质的化学式右边要注“广号。

②如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物不注号。同理，溶液中的反应如果反应物和生成物中都

有固体，固体生成物也不注“广号，

③只能标注在生成物后，不能标注在反应物后。

典例精讲＞

【典例2】下列化学方程式书写正确的是

MnO,A

=

A.2H2O2-----=2H2O+O2B.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2f

点燃点燃

=

C.S+O2_SO2fD.4P+5O：-----2P2O51

举一反三A

【变式2・1】下列对化学方程式的书写判断错误的是

占燃

A.2Mg+O2T=2MgO——“T”标注错误

占燃

B.H2+O2=H2O——没有遵守质量守恒定律

MnO,

:

C.H2O2-----=H21+O2T——没有尊重客观事实

卢燃

D.4Fe+3O2==2Fe20s——正确

【变式2・2】写出下列反应的化学方程式：

（1）铁在氧气中燃烧—;

（2）实验室用高镭酸钾制取氧气一；

（3）氢气在空气中燃烧。

【变式2・3】下列化学方程式存在错误，请在横线上改正过来。

燃烧

(1)c+o2co2>

点燃

(2)4Fe+3O2====2Fe2O,,

通电人

(3)2H2O------2H2+O2T,

MnO,

(4)H2O;H2T+O2T,

A

点燃

，

(5)8P+10O,'4P2O5,。

题型03化学方程式的配平

知识积累）

化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边每一

种元素的原子总数相等。常见的配平方法有：

（1）最小公倍数法

①适用范围：适用于两边原子个数差异较大的化学方程式。

②方法

步骤示例

P+O——PO

①找出式子两边各出现一次，且原子个数相差较大225

2050

的元素，求出其原子个数的最小公倍数

最小公倍数：2X5=10

②用所得的最小公倍数分别除以含有该元素的化

P+02-----P2O5

学式中该元素原子的个数，所得的值就是该化学式104-2=5104-5=2

前的化学计量数（先配化合物，后配单质）5O22P2O5

P+5O2——2P2O5

③由已知的化学计量数，推求其他化学式的化学计

J

量数，最后注明反应条件和“广“1”符号,将短线改

4P

为等号，并检查是否配平

占燃

4P+5O2=^=2P2O5

（2）奇数配偶法

①适用范围：适用于某一元素多次出现，并且式子两边该元素的原子数目为一奇一偶的化学方程式。

②方法

步骤示例

H+02——HO

①在原子个数为奇数的化学式前面配2,使其原子个数22

2010

由奇数变为偶数

配2：2也0

②以该化学式和所配化学计量数为依据，依次推求出其H2+02——2H2。

他化学式前的化学计量数。最后注明反应条件和“广”『‘2H2<——4H

符号，将短线改为等号，并检查是否配平

2H2+022H2。

（3）观察法

①适用范围：适用于反应物和生成物中有些物质的化学式比较复杂的化学方程式。

②方法

步骤示例

①从化学式比较复杂的一种物质入手（可将原子团看为一Al+H2SO4——A12(SO4)3+H2

I

个整体），推出与其有关的化学式前的化学计量数

2A13H2SO4<_2A1和3(SO,)

②根据求得的化学计展数推求其他化学式前的化学计量

2A1+3H2sO,——A12(SO4)3+H2

数。最后注明反应条件和k'"丁'符号，将短线改为等号，6H-----►3H2

并检查是否配平2A1+3H2sO4=A12(SO4)3+3H2f

（4）设“「法

①适用范围：主要适用于碳氢化合物（或含碳、氢、氧的化合物）与氧气的反应。

②方法

步骤示例

①将反应物或生成物中化学式比较复杂的一种物质（一般

C4HIO++02C02+H20

为碳氢化合物或含碳、氢、氧的化合物）的化学计量数定4c和10H—5H20

为1,以此化学式为基准，推求与其相关的化学式前的化学13

V°—右边130

计量数2

②若得出的化学计量数为暂定分数，将反应式中各化学式

前的化学计量数同时乘暂定分数的分母.化分数为整数C2C4II10+13O2=^8CO2+10II20

最后注明反应条件和符号，并检杳是否配平

①配平化学方程式时，只能在化学式前配上适当的化学计量数，不能改动化学式右下角的数字。

②配平化学方程式，各化学式前对应的化学计量数之比应该是最简整数比。

③同一化学方程式可用多种方法配平，可根据实际需要选用最简便的配平方法。

典例精讲

【典例3】按要求回答下列问题。

(1)比0中数字“2的含义：―；

(2)写出下列化学用语的含义

①Q-表示:

②Ao?表示；

(3)配平下列反应的化学方程式(反应条件略)。

①NH3+02=N2+HC1

②K2Cr2O7+___HCI=KC1+CrCh+Cbf+HQ

举一反三

【变式3・1】化学方程式是重要的化学用语，是学好化学必备的语言工具。丁烷是市售打火机的燃料，丁

点燃

烷燃烧的化学方程式：aCHio+bChicFbO+dCCh配平后a、b、c、d之和为

A.32B.33C.34D.35

【变式32］按要求回答下列问题。

(1)凡中数字“2”的含义：；

(2)写出下列化学用语的含义①3Q)2+表示：；②So?表示：

(3)配平下列反应的化学方程式(反应条件略)

①________；

______H,+__________CrO,=_____H2O+______Cro

②一*

______C3H8+__________。2=__________C02+__________H20O

【变式3・3］按要求回答下列问题：

(1)2H中数字“2”的含义：_______°

(2)S2-表示________0

(3)NH4NO,中氮元素的质量分数为______o

⑷配平下列反应的化学方程式。

①一_____A1+________HC1=________AICI3+____H2T

点燃

②—_____H,S+________0,=_______SO2+________H,0

题型04根据化学方程式进行简单计算

知识积累

1.化学方程式计算的依据

（1）计算依据

川论依川；ma装厚，

（2）化学方程式中的比例关系

假设A、B、C、。四种物质在一定条件下发生反应：四+附==£+"）,已知A、B、C、。的相对分子质量依

次为Mi、M2、M3、“4,。、b、x、y为配平的化学计量数，当参加反应的A的质量为〃八、B的质量为〃?2时，

两者恰好完全反应生成C和D的质量依次为侬和〃鹏则有如下关系：

aA+bB=xC+yD

各物质的化学计量数与相对分子

aMjhM2XM3yM4质量（或相对原子质量）的乘积

口参加反应或生成的各物质的质量

mlm2tn3m4

aM,_bM_XM_yM

234四触物质间的比例关系

mlm2m3m4

2•根据化学方程式计算的一般步骤

写出相关物质的化学计量数与

根据题意设未知量,相对分子质量（或相对原子质量）

写出反应的列出比例式

（要带单位），求解

书写时注意配平、注明反应条件、标“T”

『英机156万军7「京近万函工7「舌1鼠芬:条莪夭若云豆混运港葩海雁石耳谑五忌莪不甯茬莪茵受富就

；天发射场成功点火升空。天舟八号货运飞船主要任务是为神舟十九号运送物资，同时，"月壤砖''将搭乘天

j舟八号货运飞船前往中国天宫空间站，到太空中进行暴露实验。中国天宫空间站三名航天员每日大约需要

卜消耗氧气2.4kg,据科研人员介绍，我国在空间站核心舱中使用了制氧机，其工作原理是：由空间站的太阳

i能电池板提供电力，通过电解让水分解成氢气和氧气。通过电解水的方法制取2.4kg氧气，理论上至少需要

;电解水的质量是多少千克？

解题步骤书写格式

设：根据题意设未知量解：设理论上至少需要电解水的质量为X。

写：写化学方程式2H2T+O2t

关：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量（或3632

相对原子质量）的乘积以及已知量、未知量x2.4kg

列:列比例式,求解设x=2.7kg

32—2.4kg

答：简明地写出答案答：理论上至少需要电解水的质量为2.7kg“

利用化学方程式计算时要注意

①解题格式要规范，步骤要完整，不是相关最不用标出；

②一定要先写出正确的化学方程式；

③所设未知量包含单位，不需在后面再加单位，各个量的单位要统一，每步列式都要带单位；

④计算时若题目已知量是气体的体积，则需换算成质量代入计算，气体的质量（月尸气体的体积（〃?L）x气体的

密度3〃心1）；

⑤计算时代入量必须是纯物质的质量。若物质不纯，必须将已知量换算成纯物质的质量，物质的纯度（质量

分数尸纯物质的质量

含杂质的物质的质量X°

典例精讲

【典例4】2025年体育中考已结束，男生、女生分别需要进行1000m和800m的长跑。学生在长跑前补充

葡荀糖II服液以获得能量。某葡萄糖注射液的标签如图所示：

葡荀糖注射液（C6HlQ）

［成分］葡萄糖、水

［规格］500mL质量分数5%

［性状1液体、甜味

［贮藏］密闭保存

（1）求葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比：—（最简整数比）。

催化剂

（2）已知葡萄糖在人体中氧化的化学方程式是：C6H12O6+6O2^=6CO2+6H2O,求：9g葡萄糖完全氧

化需要氧气的质量_____。

举一反三〉】

【变式4・11星城化学兴趣小组为了测定某种珍珠粉中碳酸钙的含量，称取22.2g研碎的珍珠粉，连续进行

四次高温煨烧（杂质不参加反应）、冷却、称量，结果如下:

操作次数第1次第2次第3次第4次

剩余固体质量（g）1715.813.413.4

试计算：（化学方程式：CaCO3=CaO+CO2T）

（1）二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为一o（写出最简整数比）

（2）求该珍珠粉中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

【变式4・2】电石（主要成分CaC2）是一种重要的化工原料。为测定某电石中CaC2的含量，取该电石样品

25g于烧杯中，向烧杯中加入足量的水，充分反应后，测得产生气体的质量与反应时间的关系如图所示（假

设样品中其它成分不与水反应）。请计算：

（2）该电石样品中CaC?的质量分数“（化学方程式

【变式4・31BC型干粉灭火齐IJ（主要成分是NaHCOJ以粉末的形式喷射到燃着的物品上，即可灭火。为测

定某BC型干粉灭火剂中碳酸氢钠的含量，取18g灭火剂样品充分加热，至容器中质量不再减少时•，容器中

剩余物质的质量为13.6g。（已知：反应的化学方程式为2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2T,实验过程中不

考虑水分的蒸发，其他成分不参与反应）

（1）计算反应中产生CO2的质量为g：

（2）计算该BC型干粉灭火剂中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）

题型05质量守恒定律的综合应用

典例精讲

【典例5】为了保扩环境，我国的城市燃气和集中供暖已广泛使用较为清洁的天然气。天然气的主要成分

X（X只含两种元素）在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2-CO2+aH2Oo下列说法不正确

的是

A.a=2

B.反应中氧气和二氧化碳的质量比为31

C.该反应前后，原子的种类和数目都不变

D.X的化学式为CH,

举一反三〉：

催化剂

【变式处理汽车尾气的化学方程式可表示为：2CO+2NO—=X+2CO2,卜.列说法错误的是

A.X的化学式为N?

B.参加反应的CO和NO的质量比为14：15

C.氮元素的化合价从反应前到反应后降低了

D.生成的CO?依然是大气污染物

【变式5・2】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用。

（1）”酒精检测仪'可检测司机是否酒后驾车，其反应原理是

C2H5OH+4CrOj4-6H2SO4=2Cr2（SO4）,+2CO2T+9X,其中X的化学式为。

（2）下图为某化学反应的微观示意图，“O”和“•”分别表示两种不同元素的原子。

①由"O'聚集成的物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比

为，此反应的基本反应类型为o

②从该反应中能得出的化学变化的微观实质是o

【变式5・3】在金属掺杂电中性团就MCuzO"乍催化剂条件下，甲烷和二氧化碳合成乙酸的微观过程如图所

示。请回答下列问题:

。一辄原子

•—碳原子

Z//////Z/

MCUO

2XO一氢原子

（1）MCsCX在该过程中质量和不变。

（2）写出该反应的方程式。

（3）计算参加反应的两种物质的质量比

参考答案与解析

题型01化学方程式表示的含义和读法

知识积累

1.定义

用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。如硫在氧空中燃烧的化学方程式为s+022e=sc）2

2.化学方程式的表示方法

•和.,反应条件.•生成.

I

C+02点燃

反应物生成物

3.化学方程式的意义

点燃

化学方程式的意义示例QH2+O2-=2比0)

体现物质反应物是氢气和氧气,生成物是水，反应条

表示反应物、生成物和反应条件

转化关系件是点燃

2H2+O2金星2H2。

①体现质量守恒2x216x22x(2+16)

4+32=36

点燃

体现定量②表示反应物、生成物之间的质量比，各物2H2+O2=2H2O

关系质间质量比笠王相对分子质量（或相对原子质量比2x216x22x(2+16)

质量）与化学计量数的乘积之比4：32：36

点燃

③表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即2H2+O2-----2H2。

各物质化学式前面的化学计量数之比）粒子个数比2：1：2

源陲虢

（1）化学方程式提供的信息：①哪些物质参加了反应（反应物）;②通过什么条件发生反应；③反应后生成了

哪些物质（生成物）;④反应物与生成物之间的粒子个数比；⑤反应物与生成物之间的质量比；⑥化学反应的

基本类型等。

（2）化学方程式可表示气体的体枳比：相同条件卜，如果反应物（或生成物）都是气体，化学方程式还能表

示它们在反应时的体积比，体积『等于化学计量数之比。如2H2T+O2T,水通电分解生成氢气和氧

气的体积比为2:1。

化学方程式的读法（以2H2+O2-2H2O为例）

物质的转化关系氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水

定量关系质量方面在点燃的条件卜.，每生份质量的氢气和生份质量的氧气完全反应，生成风

份质量的水

粒子方面在点燃的条件下，每z个氢分子和L个氧分子反应生成圭个水分子

①化学方程式中的“+”读作“和”或“跟”，不能读作“加”;“==”不能读作“等于”，应读作性成”。

②化学方程式中化学式前面的化学计量数表示物质之间的粒壬个数比，不是质量比；质量比是化学方程式

中各物质的相对分子质量与各自亿学式前面的化学计量数的乘积之比。

典例精讲

【典例1】关于化学方程式4P+50232^0$的理解，正确的是

A.反应前后分子总数保持不变

B.该反应的反应物是五氧化二磷

C.每4g的瞬和5g的氧气恰好完全反应

D.在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷

【答案】D

【解析】A、由化学方程式可知，反应前分子总数为5个02分子，反应后生成2个P2O5分子，分子总数

减少，因此，分子总数未保持不变，A错误；

B、反应物是磷和氧气，五氧化二磷是生成物，B错误；

C、由化学方程式可知，每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃的条件下反应生成284份的五氧化二

磷，质量比为31:40,而4gp和5g02的质量比为32:40,不符合实际比例，无法恰好反应，C错误；

D、反应条件为点燃，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，与方程式描述一致，D正确，

故选Do

举一反三〉：

占燃

【变式（多选）下列关于化学方程式2H2+02V2H20的读法中，正确的是

A.氢气加氧气等于水

B.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水

C.2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子

D.每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水

【答案】BD

【解析】A、该读法错误。化学方程式表示化学反应，不是简单的数学加法；“等于”一词不恰当，因为反应

是生成新物质的过程。此外，它忽略了反应条件“点燃”和量化关系（如系数）。错误。

B、该读法部分正确，因为它提到了反应物(氢气、氧气)、生成物(水)和反应条件(点燃)，正确。

C、该读法正确描述了分子数量关系(对应方程式系数：2个氏分子、1个02分子生成2个H20分子)，

但忽略了反应条件“点燃错误。

D、该读法正确。它完整描述了反应物、生成物、反应条件(点燃)，并准确体现了质量关系：

氢气、氧气和水的质量比(2x1x2)(16x2)(2x(2x1+16))=4:32:36,正确。

故选BDo

【变式1・2】关于化学方程式2c0+02白2€：02的说法中，正确的是

A.该方程式可以读作一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

B.该反应反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳

C.该反应从宏观角度看，反应前后元素种类不变，从微观角度看反应前后分子数目不变。

D.点燃条件下，每2份质量的一氧化碳与1份质量的氧气完全反应生成2份质量的二氧化碳

【答案】B

占燃

【蟀析】A、化学方程式2c0+0?=2COz应读作一氧化碳和氧气在点燃条件卜.反应生成二氧化碳，“加”

和“等于，，的表述错误，该选项错误；

B、从化学方程式可知，该反应反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳，该选项正确；

C、从宏观角度看，反应前后元素种类不变；但从微观角度看，反应前有2个一氧化碳分子和1个氧气分子，

共3个分子，反应后是2个二氧亿碳分子，分子数目发生了改变，该选项错误；

点燃

D、根据ZCO+O?'2c0"在点燃条件下，每56份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应生成88

份质量的二氧化碳，不是每2份质量的一氧化碳与1份质量的氧气反应，该选项错误。

故选B。

【变式1-3］无法从化学方程式CaCO；里蚂CaO+CO2T中获取的信息是

A.反应过程中有气体生成B.反应的条件

C.反应物和生成物的质量之比D.二氧化碳密度比空气大

【答案】D

【解析】A、方程式中CO?标注了f符号，表示生成气体，说法正确；

B、方程式明确标注了“高温”条件，可获取反应条件，说法正确；

C、质量比需通过相对分子质量计算，如CaCCh为10(),CaO为56,C(h为44,方程式给出物质的系数之

比，可以靠计算得到，说法正确；

D、T符号仅表示CO2为气体，与密度无关，无法获取，说法错误。

故选D。

题型02化学方程式的书写步骤

.体现化学反应中的物质转化关系一

••

.写出反应物、生成物和反应条件一

.体现化学反应的定量关系

一等号两边各原子的种类和数目相等.

2.化学方程式的书写步骤

（1）书写步骤：一写、二注、三配、四查。（以加热高锌酸钾制取氧气为例）

化学方程式的书写步骤

在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化

描述一写

学式，反应物或生成物之间分别用“+”连接

反应

KMnO4-^―K2MnO4+MnO2+O2

反应物和生成物之间用“一”连接，在“一”上注明化学

事实二注

反应发生的条件，如点燃、力II热（常用表示）

配平化学方程式，使式子左、右两边各元素原子的

配平

三配种类和数H相等，使化学方程式遵守质量守恒定律；2KMnO4----KzMnO4+MnOz+Oz?

化学

将“一”改成标出生成物状态符号

方程

检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态标注

式四查

是否恰当

（2）注意正确书写反应条件

①正确区分反应条件和反应过程：如“点燃”与“燃烧”,“通电”与“电解”等。“点燃”与“通电”是反应条件，“燃

烧”与“电解”是反应过程；燃烧反应的条件应标注为“点燃”,电解水反应的条件应标注为“通电”。

②若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他反应条件共存时，将“△”写在等号下面，其他条件写在等号上

面。

\在反应条件中要注意“点燃”与“加热”的区别「点燃”指在外界热源提供热量的条件下，可燃物发生燃烧反应,

i燃烧反应发生后撤掉热源，反应仍能进行；“加热”指需要热源始终为反应提供热量，撤掉热源后反应会停

:止。

75符毛于可嗝使用

①如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注寸”号；溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体

物质的化学式右边要注“广号。

②如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物不注“T号。同理，溶液中的反应如果反应物和生成物中都

有固体，固体生成物也不注“「号，

③“「，，，］，，只能标注在生成物后，不能标注在反应物后。

典例精讲〉：

【典例2】下列化学方程式书写止确的是

MnO,A

A.2H2。2^^2氏0+。2=

B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t

点燃点燃

-=

C.S+O2SO2tD.4P+5O2^2P2O51

【答案】B

【解析】A、该方程式表示过氧化氢在二氧化钵催化下分解为水和氧气，反应事实和配平正确（左边H:4、

0:4；右边H:4、O:4）o但生成物氧气（02）是气体，且反应物中无气体（过氧化氢为液体），应标注"T”

符号，该选项书写错误：

B、该方程式表示高镉酸钾加热分解为镒酸钾、二氧化镒和氧气，反应事实和配平正确（左边K:2、Mn:2、

0:8；右边K:2、Mn:2、0:8）。生成物氧气（。2）是气体，反应物为固体，应标注“T”，此处正确。反应条

件加热（△）标注规范，该选项书写正确：

C、该方程式表示硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应事实和配平正确（左边S:l、0:2；右边S:l、0:2）。

但生成物二氧化硫（SO2）是气体，而反应物中已有氧气（。2）气体。所以生成物二氧化硫（SO2）后面不

需要再标注符号，该选项书写错误；

D、该方程式表示磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应事实和配平正确（左边P:4、0:10：右边P:4、O:10）。

但生成物五氧化二磷（P2O5）是固体，而该反应是燃烧反应（不在溶液中进行）。符号仅用于溶液中生

成的沉淀，此处标注错误。

故选：Bo

举一反三〉

【变式2-1］下列对化学方程式的书写判断错误的是

占燃

A.2Mg+O2t=2MgO——“T”标注错误

占燃

B.H2+O2=H2O——没有遵守质量守恒定律

MnO,

C.H2O2H2T+02T—没有尊重客观事实

占燃

D.4Fe+3O2^^2Fe2O3——正确

【答案】D

点燃

【解析】A、反应物氧气的状态不需要标注，正确的化学方程式为2Mg+O2g2MgO,故判断正确。

点燃

B、方程式没有配平，不遵守质量守恒定律，正确的化学方程式为2H2+022三2H20,故判断正确。

MnO,

C、过氧化氢制取氧气的生成物是水、氧气，没有尊守客观事实，正确的化学方程式为2H2。2^^2比0+023

故判断正确。

占燃

D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三