人教版九年级化学上册《元素及元素符号》同步讲义（带答案）

人教版九年级化学上册《3.3.1元素及元素符号》同步讲义（带答案）

A教学目标

1认.识物质是由元素组成的，知道质子数相同的一类原子属于同种无素。

教学目标2.了解在化学反应中元素的种类是不变的，能对元素进行简单的分类。

3.了解元素符号方表示的意义，能正确书写常见无素的名称和符号。。

重点：元素及元袁符号的意义。

重点和难点

难点：物质组成、构成的描述。

探新知教材知识解读

♦知识点一元素

1.元素的定义

元素是（即）相同的一类原子的总称。

2.元素的种类

（1）物质是由元素组成的。元素只有一百多种，但组成的物质有上亿种。有的物质只由元素组成，

如氧气（02）、氮气（N"；有的物质由元素组成，如高镭酸钾（KMnOQ是由钾、锌、氧三种元素组成的。

（2）元素的种类由决定。同种元素的原子，质子数一定；不同种元素的

原子，质子数一定o

（3）同一种元素可以存在于的物质中，如氧气、二氧化碳都含有氧元素：同一种元素可以组成多种

物质，如氧气、臭氧（。3）都是由氧元素组成的物质。

3.元素的性质

（1）元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。即元素的化学性质主要由

原子的决定，最外层电子数相同的元素的原子具有的化学性质（氮等除外）。

（2）当物质发生化学变化时，原子的种类,元素的种类。

[①元素是概念，用于描述物质的组成。我们说物质中含有什么，指的都是元素、例如牙齿中含钙，这

!里的钙指的是。

1②元素的种类由质子数决定，因此核外电子数相同、核内质子数不同的两种粒子，一定不属于同种元素，

：如Na和Ne。

\③具有相同质子数的微粒是同种元素，如水分子出2。）和颊原子（Ne）（都有10个质子）。

7蒜耳原字前函神萦.

元素原子

概念元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子是化学变化中的最小粒子

原子的总称

区别宏观概念，只讲_____,不讲_____微观概念，既讲种类，又讲个数

用于描述物质的宏观组成，如水是由氢、用于描述物质的微观构成，如1个水

适用范围

氧两种元素组成的分子由2个氢原子和1个氧原子构成

元素和原子是总体和个体的关系，元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的

联系

总称，原子是元素的个体（即最小单位）

，地壳中元素的含量

地壳中含量最高的金属元素

前四位：氧、硅、辐）、铁地壳中含量较少：碳、氢、氮

可简记为“养闺女贴（心）”元素含量对动植物的生命活动有

着重要作用

6.元素的分类

1.前者决定原子种类，后者决定元素的化学性质的是

A.核内中子数，外层电子数

B.核内质子数，核外电子数

C.核内质子数，最外层电子数

D.相对原子质量，离子所带电荷数

2.一百多年前，法国人把第一粒咖啡种子带到云南种植，如今云南已成为我国最大的咖啡种植区。咖啡

中的钾和镁能够维持心肌的正常功能，这里的“钾、镁”指的是

A.单质B.原子C.元素D.分子

♦知识点二元素符号

L元素符号的规定

国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大月）来表示元素，如氢元素的符号为H;如果几种元素拉丁

文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别，如Ca表示钙元素。

2.元素符号的写法

第一个字母大写,

第二个字母小写

大写由一个由两个（即“一大二小”）

如H、N、K、S字母表示字母表示如Na、Mg、Ca、Zn

符号Fe有三种意义：①表示：②表示:③表示

工蒜渣而击爻”

宏观表示一种----

元素符号微观表示该元素的一个——

的意义

由原子构成的物质表示这种一

'I①金属，如Fe、Cu、Mg等

②一些固态非金属，如C、S、P等|

元素符号前面加数字时，只有意义，表示该元素原子的。如2H表示2个氢原子，50表示5

个氯原子。

|01即学即练

1.卜列符号既能表示元素又能表示物质的是

A.OB.H2OD.CO2

揭规律讲透重点难点

一、物质、元素、分子、原子、离子的关系

由一百多种元素组成的上亿种物质都是由原子、分子或离子构成的。物质、元素、分子、原子、离子的关

系如图所不：

（具有相同质子数的一类原子）

二、物质组成、构成的描述

宏观宏观宏观

如由氢和氧组成

宏观微观

如—由水构成

如水分子由氢和氧构成

如一个水____由—个氧和一个氢—构成

对微观

个数微观个数微观个数微观

组成与构成的区别

在讨论物质的组成时，一般用“某物质由什么元素组成''来描述，其中只涉及类别而没有数量多少的含义；当

讨论物质的微观构成时，一股用''某物质由什么分子（或原子或离子）构成”或“一个某分子由多少个某原子构

成“。一般元素与匹配，而分子、原子或离子与匹配。

陋实践应用

1.用“分子”"原子离子''或“元素”填空。

（1）铁由铁构成，由铁组成。

（2）二氧化碳由二氧化碳构成，由碳和氧组成。

（3）氯化钠由钠和氯构成，由钠和氯组成。

（4）高镒酸钾（KMnCU）、锌酸钾（KzMnOQ中都含有钾

2.根据物质元素组成的分子、原子或离子的构成关系填空。

（1）①,②,③（填“分子”“原子”或“元素

（2）氯化钠是由____组成，是由构成；

（3）二氧化氮是由组成，是由构成；一个二氧化氮分子是由构成;

（4）汞是由组成，是由_____构成。

帮解题」方法能力构建

考点一元素的概念与本质

【例1】C9I9中型客机是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。C9I9部

分机身采用了新型的铝锂合金，则铝（A1）元素与锂（Li）元素的本质区别是

A.相对原子质量不同B.原子的中子数不同

C.原子的质子数不同D.原子的电子数不同

【变式下列关于元素的说法中，错误的是

A.元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称

B,地壳中含量最多的元素是氧元素

C.不同种元素的本质区别是质子数不同

D.元素的种类由原子的最外层电子数决定

【变式1・2】可燃冰主要分布在海底和冻土层，主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物。甲烷中氢

元素和氯元素的本质区别是

A.质子数不同B.电子数不同C.中子数不同D.最外层电子数不同

考点二地壳中的元素含量

【例2】中国近代化学启蒙者徐寿，首创化学元素名称翻译原则，在《化学鉴原》一书中，对地壳中含量最

多的金属元素的命名沿用至今，该元素为

A.氧B.硅C.铝D.钙

【变式2・1】地壳中含量最多的元素是

A.硅B.MC.铁D.铝

【变式2・2】建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是

元

索

B.地壳中元素含量占

量

氧硅铝铁其他

物质分子

的组

宏观成与微观

D.物质的组成与结构元素原子

结构

离子

【变式2・3】“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽（xi）”,

如今把这种"矽''元素命名为

A.硒B.硅C.铝D.锡

考点三物质与元素、原子、分子、离子的关系

【例3】根据元素、物质、分子、原子、离子之间的关系，填写下列空白：

（1）汞是由组成的，汞是由直接构成的V

（2）氯化钾是由组成的，是由构成的。

（3）二氧化碳是由组成的，是由构成的。二氧化碳分子是由构成的，每一个二氧化碳分子

是由构成的。

【变式3・1】图所示是元素、微观粒子与物质之间的关系图。下列对X、Y、Z的判断正确的是

离子

构成

A.元素、原子、分子B.原子、元素、分子

C.元素、分子、原子D.分子、元素、原子

【变式3・2】有关物质的组成、结构及化学符号间的关系可用如图表示。请回答下列问题。（填名称）

分，广

原，广

离广

。-

。

则④

1①是

,③是

l,是

()若NaC

是。

则,④

2③氧

，②是

()若是气

子

3)④镁

，则③是o

(若是原

含义

考点四元素符

号的书写和

意义

示，出符

例4用符

号代表的。

表或写

【】号

)元：

0

(1氮素

o

)3个

：

(2铁原子

(3)4P：

。

H

(4)3：o

。

(5)H：

e：

o

(6)F

确的

素书

【变式4下

一组是

号写全部正

・1】列元符

.Ne

CCn

.g

A.汞

D钠氽Na

.铜钢Ca

B银A金An

铁MgHg

的

还示种

号，表

【变式4

是

表一物质

表示一种元素，

示一个原子，又

・】下列符中

2

.

C

B

A.

DH

.Cl

.O

Cu

空。

，学符号

准表达

变4・学

名称填

请用化或

洁化学信息

用语可确、简

【式3】化

。

⑴冢

°

(2)：

氧

c

(3)铝

：

O

⑷

C：

So

(5)i：

。

示意

()原子的

子结构图：

6氯原

刷好题

同步分层测评

IM基础达标

i.日常生活中，我们经常饮用矿泉水。如图是某饮用天然水的部分商标图。图中的钙、镁、钾、钠指的是

饮用天然水理化指标

测定结果

钙>4.0mg/L

镁之O.5mg/L

钾20.35mg/L

钠20.8mg/L

偏硅酸"8mg/L

pH(25℃)7.1

A.原子B.分子C.单质D.元素

2.下列各组元素中，元素符号的第一个字母相同的是

A.氮、氧B.氟、钠C.磷、硫D.锌、铁

3.去年6月，嫦娥六号在人类历史上首次从月球背面成功采回月壤，研究发现，月壤中含有大量安全无污

染的核聚变原料He-3(如图所示1。下列有关He-3的说法正确的是

A.Hc-3原子的核电荷数为3

B.He-3是一种新元素

C.He-3原子中含有2个电子

D.Hc-3原子相对原子质量为5

4.适量补铁可以增强人体免疫力。菠菜中含有大量铁，这里的“铁”指的是

A.原子B.元素C.分子D.单质

5.化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氮原子的是

A.He2B.2He2C.2HED.2He

6.卜.列有关分子、原子和离子的说法正确的是

A.保持氧气化学性质的粒子是氧原子

B.原子的最外层电子数决定元素的种类

C.氯化钠是由离子构成的化合物

D.分子间有一定间隔，原子间没有间隔

7.下列元素符号和元素名称都正确的是

A.猛MnB.贡HgC.硅SD.领Ba

8.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是

元

素

含

A.量地壳中元素含量

氧硅铝铁其他

「核外电子每个电子带1个单位负电荷

C•原子4回/访/质子每个质子带1个单位正电荷原子的构成

I原子核＜

I中子不带电荷

物质分子

的组

宏观成与微观

D.元素原子物质的组成与结构

0（结构U1H

离子

9.近日，我国企业成功研发圆珠笔笔头用新型不锈钢材料，标志着笔头用材料的国产化、自主化进程迈出

了关键一步。笔头不锈钢材料中含有碳、铁、铝等元素。如图是其元素的部分信息

A.碳元素只能形成二种单质

B.铁是地壳中含量最多的金属元素

C.一个鸨原子的质量为183.84g

D.碳、铁、铝的原子核外电子数依次增加

10.今年我国科学家研制出全球首款基于碳化硅（SiC）半导体材料的碳一14核电池，理论上可放电上千年。

碳一14是含有6个质子和8个中子的碳原子。下列有关说法正确的是

A.碳一14与碳一12核外电子数相等B.碳一14与碳一12的中子数相等

C.碳一14与碳一12属于不同种元素D.碳化硅不能导电

in综合应用

11.用元素符号或名称填空：

氢,抗，C,N,氧o

12.请写出它们的符号或名称。

氧,硅_________,Fe,铝,Na,Ca,氢______

K,银,Cuo

13.用化学符号填空：

（1）2个氢原子一；

（2）3个水分子；

（3）镁离子—；

（4）地壳中含量最多的金属元素—。

14.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的核心素养之」请根据下列信息回答问题。

（1）图甲为构成物质的粒子之间的关系，字母a代表。

（2）图乙A、B、C、D中粒子共表示种元素（填数字），与A的化学性质最相似的是（填“B”、“C”

或"D”），因为它们的_____相同。

（3）图乙中D粒子的化学符号是____。

（+n）'^i（+8??6（+12）^8

ABCD

图乙

（4）根据图丙信息判断，卜列说法正确的是—_（填序号）。

16s

硫

32.06

图内

A.硫属于金属元素

B.硫原子中的质子数为16

C.硫的相对原子质量为32.06g

|酷展培优

15.请你认真观察如图所示的分子模型，回答下列问题:

——水

标3”

甲烷（CHJ氧气（。2）

（1）水是由许许多多的构成的，每个该微粒又是由构成的。

（2）甲烷是天然气的主要成分。一个甲烷分子是由构成的。

（3）一个氧气分子是由构成的。

（4）通过上述分析可知，分子是由__________构成的，水和甲烷这两物质的分子中都含有

16.在“宏观一一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

（1）从宏观角度看，氮气是由组成：从微观角度看，汞、氧气、氯化钠三种物质中，由原子直接构

成的物质是

（2）下图中①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。“A-D”是四种粒子的结构示意图

①筑元素与钙元素最本质的区别是o

②D为某粒子的结构示意图，当大=时，该粒子是原子。

③微粒A和微粒B分别表示氟元素和氯元素的原子结构示意图，由图可知，氟元素和氯元素具有相似化学

性质的原因是。

（3）精确测量一些元素相对原子质量的科学家是（填字母）。

A.张青莲B.卢瑟福C.道尔顿D.门捷列夫

17.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研窕的基本方法。

（1）如下图所示是某密闭容器中变化的微观示意图，请回答:

O表示氢原子

・表示氧原子

①从微观过程可分析出，变化I的变化过程是（填“物理变化”或“化学变化

②下列关于变化n的说法中，正确的是（填字母序号）。

A.分子的化学性质发生了改变B.分子变小了C.分子间间隔变小了

（2）下图为核聚变的示意图，其中①②③表示三种原子。"•，”，O，，“表示原子中的不同微粒，③

是元素的原子（填元素名称），①@③中属于同种元素的原子是（填序号）。

参考答案

A教学目标

1.认识物质是由元素组成的，知道质子数相同的一类原子属于同种无素。

教学目标2.了解在化学反应中元素的种类是不变的，能对元素进行简单的分类。

3.了解元素符号配表示的意义，能正确书写常见无素的名称和符号。。

重点：元素及元奏符号的意义。

重点和难点

难点：物质组成、构成的描述。

探新知教材知识解读

♦知识点一元素

1.元素的定义

元素是质子数（即核电荷数湘同的一类原子的总称。

2.元素的种类

（1）物质是由元素组成的。元素只有一百多种，但组成的物质有上亿种。有的物质只由二型元素组成，如

氧气（02）、氮气（N»;有的物质由黜元素组成，如高锅酸钾（KMnO。是由钾、锌、氧三种元素组成的。

（2）元素的种类由质子数（即核电荷数）决定。同种元素的原子，质子数一定相同;不同种元素的原子，质

子数一定不同。

（3）同•种元素可以存在于丕回的物质中，如氧气、二氧化碳都含有氧元素：同•种元素可以组成多种物

质，如氧气、臭氧（。3）都是由氧元索组成的物质。

3.元素的性质

（1）元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。即元素的化学性质主要由

原子的最外层电子数决定,最外层电子数相同的元素的原子具有相似的化学性质（氮等除外）。

（2）当物质发生化学变化时，原子的种类不变,元素的种类不变。

潮意理解

①元素是宏观概念，用于描述物质的组成。我们说物质中含有什么，指的都是元素，例如牙齿中含钙，这里

的钙指的是钙元素.

②元素的种类由质子数决定，因此核外电子数相同、核内质子数不同的两种粒子，一定不属于同种元素，

如Na和Ne。

③具有相同质子数的微粒丕二定是同种元素，如水分子（HzO）和笈原子（Ne）（都有10个质子）。

［蒜写原字函函襁声

元素原子

元素是质子数（即核电荷数）相同的一类

概念原子是化学变化中的最小粒子

原子的总称

区别宏观概念，只讲种类,不讲个数微观概念，既讲种类，又讲个数