期末综合模拟试题-2025-2026学年统编版七年级历史上册期末复习

期末综合模拟试题2025-2026学年上学期

初中历史统编版（2024）七年级上册期末复习

一、单选题

1.元谋人距今约

A.150万年B.160万年C.170万年D.180万年

2.原始农业兴起和发展的重要标志有（）

①农作物种植②家畜饲养③聚落、磨制石器的发展④城市出现

A.①②©B.③@C.①②D.①②③④

3.某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（）

A.生活在长江流域B.住着半地穴式房屋

C.种植粮食作物粟D.使用磨制石器生产

4.“公天下”变成了“家天下”，是指（）

A.世袭制代替了禅让制B.禅让制代替世袭制

C.私有制代替公有制D.分封制代替禅让制

5.暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是（）

A.商纣王B.周武王C.周厉王D.夏桀

6.作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（）

①马陵之战②桂陵之战③长平之战④官渡之战

A.B.@®@C.①@④D.①③④

7.秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇亍公战这是因为商鞅变法（）

A.奖励农耕B.按军功授爵位

C.推行县制D.抑制商业贸易

8.“强调治国要顺应自然和民心”和“强调以法治国”分别是战国时期什么学派的主张

A.墨家和儒家B.儒家和法家C.墨家和道家D.道家和法家

9.汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取“和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈

奴的政策发生变化的根本原因是（）

A.高祖、文帝、景帝软弱无能B.汉武帝雄才大略

C.汉武帝时国力强盛D.汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才

10.张骞通西域后形成的著名的陆上交通道路是（）

A.长城B.丝绸之路C.都江堰D.灵渠

11.西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于

A.西域各国使节回访长安

B.张骞两次出使西域

C.西汉政府设置西域都护

D.东汉政府任命班超为西域都护

12.世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。下列人物在造纸术的改进方面做出突出贡

献的是（）

A.司马迁B.蔡伦C.张衡D.张仲景

13.学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是（）

A.群雄并起与国家分裂B.社会安定与对外开放

C.国家统一与中央集权D.政权分立与民族融合

14.“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋亡国以及近三百年的乱。”该“内

乱”是指

A.七国之乱B.八王之乱C.赤壁之战D.文景之治

15.东晋的建立者是

A.苻坚B.曹操C.刘备D.司马睿

16.两晋南北朝时期，实现了国家短暂统一的是（）

A.西晋B.东晋C.南朝D.北朝

17.下列不属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发原因的是（

A.北方人民南迁带来先进技术B.南方的自然条件优越

C.江南劳动人民比北方勤奋D.南方社会比较安定

18.南朝时商业最为活跃的大都市（)

A.成都B.长安C.洛阳D.建康

19.我们要了解古代农作物种植、家畜饲养等方面的生产技术，可以阅读的是（）

A.《史记》B.《大明历》C.《齐民要术》D.《伤寒杂病论》

20.龙门石窟位于（)

A.大同B.洛阳C.北京D.南京

二、综合题

21.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。阅读下列材

料，回答问题。

材料一

他曾被封为“龙亭侯”；1054,

他被后世称为“医圣”：他是

他总结前人经脸，改进造纸工艺，以树皮、

中医临床理论体系的开创者；

麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造

他著有《伤寒杂病论》一书。

纸，使纸的质量大大提高。

材料三

人物代表作及成就

农学贾思迪《①》

数学②《缀天》；他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字

书法王羲之《兰卒集序》；他被后人誉为“③”

绘画顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》

⑴材料•中的人物是谁？他的思想核心是什么？根据材料•并结合所学，简述他的言论对我们今天

的学习有什么指导意义（至少写出两点）？

⑵请写出材料二中的两个人物分别是谁？

⑶请将材料三补充完整。

。）请你谈一谈，我们今天应该如何对待传统文化？

三、材料题

22.春秋战国时期，整个社会处于动荡和变化之中。阅读下列材料，回答问题。

材料一及秦孝公用商君，坏井田。开阡陌，备耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，

遂并天下。

《汉书•食货志》

材料二如下图

春秋战国时期的农具穿有鼻环的牛尊

材料三……不仅能够自动调节水量，而且还可以自动分沙排沙。在200()多年前中国古人就解

决了水利工程的排沙问题，而外国工程界直到20世纪30年代才总结出来。

—李盟《建筑的故事》

⑴材料一反映的是我国古代历史上的哪次政治改革？结合所学知识写出这次改革的历史意义。

⑵材料二的图片说明，春秋战国时期，农业生产已开始使用什么工具？出现了什么耕种方式;？

⑶根据材料三并结合所学知识，请写出该水利工程的名称是什么？概括该水利工程的功能有哪些？

23.我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重

视的一个问题，边疆的安定对于多民族国家的统一和巩固有着重要的意义。阅读下列材料，叵答问题。

材料一嬴政灭六国后，把战国时期产生的中央集权制度加以系统化发展，并推行至全国。其

核心有三：一是“皇帝制度”，皇权至高无上，可直接任免从中央到地方的主要官吏，皇帝的意志就

是最高法律；二是“三公九卿制”，他们协助皇帝处理全国的军政事务，三公九卿由皇帝任免，分工

配合；三是郡县制度，郡、县长官均由皇帝任免。这一中央臬权的政治模式被后世沿用，长达两千多

年。

—摘编自我行需等《中华文明史》

材料二下面是西汉初期中央和封国的力量对比示意图

■中央所辖郡数：15个中央人口：450万人

□封国所辖郡数：39个封国人口：850万人

材料三

奴

⑴请根据材料一，列举秦朝中央集权制度的主要内容。（不得抄原文）

⑵根据材料二，简述西汉前期国家存在的社会问题。结合所学知识，写出汉武帝是如何解决这一问

题的？

⑶材料三路线图反映的是哪一重大历史事件？该历史事件后，西汉政府为加强对西域的管理设置了

什么机构？它的设置标志着什么？

24.三国两晋南北朝承上启下，政局纷乱。阅读下列材料，回答问题。

材料一三国鼎立形势图

材料二

江南地区，或火耕水耨（n6u）o江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本

民食鱼稻，以渔猎山伐为......饮食还业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵

给，不忧注饿，亦亡千金之家.布帛之饶，覆衣天下。——沈约《宋书》

——班固《汉书・地理志》卷五十四

材料三魏主（孝文帝）下诏，以为北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土感王，故

为拓跋氏。夫土者黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族，自代来者，姓或重复，皆改之。

—司马光《资治通鉴•齐纪六》

⑴请写出材料一中A政权的建立者、B代表的政权名称、C政权的都城。根据所学知识回答，哪一

战役奠定了图中三国鼎立局面形成的基础？

⑵根据材料二，比较《汉书》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？结合所学知识，简述东

晋南朝时期促进江南地M经济发展的因素有哪些？

⑶根据材料三并结合所学，写出两项北魏孝文帝改革的措施，概括北魏孝文帝改革的影响,

参考答案

题号12345678910

答案CAAABABDCB

题号11121314151617181920

答案CBDBDACDCB

1.C

【详解】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，

以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火r,这一远古人类就

是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，故选C；ABD不符合题意，排

除。

2.A

【详解】依据所学知识可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业

兴起和发展的重要标忐。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。①②③符合题意，

A项正确；④不是原始农业兴起和发展的重要标志，C项不全面，排除BCD三项。故选A项。

3.A

【详解】本题是逆向选择题。据所学可知，半坡居民生活在黄河流域的陕西西安半坡村，而不是长江

流域，A项符合题意，选择A项；半坡居民住着半地穴式房屋，B项不符题意，排除B项：半坡居

民种植粮食作物粟，C项不符题意，排除C项；半坡居民生活在新石器时代，使用磨制石器生产，D

项不符题意，排除D项。故选A项。

4.A

【详解】试题分析：尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部

落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。

这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”：公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，他的

儿子启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。A符合题意。

考点：本题考查世袭制代替了禅让制。

点评：“公天下”可以理解为生产资料的公有制、人人平等、没有高低贵贱之分、也没有剥削和压迫。

天下一家；“家天下''可以理解为生产资料私有制，有国家、阶级、剥削和压迫的出现、打破了“平等

后继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

5.B

【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是商周时期的君王的相

关内容。周武王灭商，建立周朝，是明君。商纣王是商朝末年荒淫无道的国君，是历史上著名的暴君。

其他三个都是有名的暴君。所以答案选B

考点；人教版新课标七年级历史上册♦国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。

6.A

【详解】根据题干“战国”“这•时期的著名战役”和所学知识可知，战国时期，各国之间战争频繁，发

生了许多著名的战役，马陵之战是战国时期齐国与魏国之间的一场重要战役，齐国孙膑采用减灶诱敌

的战术，大败魏军，①正确：桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役，齐国围魏救赵，在桂陵设

伏，击败魏军，②正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的一场大规模战役，秦国使用反间计使

赵国换将，最终秦国人胜赵国，坑杀赵国四十多万降卒，③正确，①②③符合题意，A项正确；官渡

之战发生在东汉末年，是曹操胃袁绍之间为争夺北方控制权而进行的一场战役，并非战国时期，④错

误，排除含有④的B、C、D项。故选A项。

7.B

【详解】根据题干“商鞅变法后，秦国人“勇于公战”“和所学知识可知，商鞅变法在军事上的措施是奖

励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力，B项正确；奖励农耕使秦国的国力

大为增强，排除A项；推行县制加强了秦国对地方的统治，排除C项；抑制商业贸易小符合题意，

排除D项；故选B项。

8.D

【详解】战国时期道家的代表人物庄子认为：治理国家要顺其自然，“无为而治”。法家的代表人物韩

非主张改革，提倡法治，强调依法治国，D项正确；墨家主长兼爱非攻，排除AC项：儒家主张以德

治国，排除B项。故选D项。

【点睛】

9.C

【详解】根据题干“汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取，和亲’的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政

策，西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是“并结合所学可知，在西汉，经过高祖、文帝、景帝几

代皇帝的休养生息，到武帝时国力强盛起来，为汉武帝主动进攻匈奴奠定了坚实的基础，这是西汉对

匈奴的政策发生变化的根本原因，C项正确；高祖、文帝、景帝软弱无能说法错误，这与汉高祖创立

汉朝，文帝和景帝开创了“文景之治”不符，排除A项；汉武帝雄才大略是主观条件，但如果没有强盛

国力为依托也无法实现政策的转变，排除B项；汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才，是进攻匈

奴的主观条件，是重要原因，不属于根本原因，排除D项。故选C项。

10.B

【详解】据题干“张骞通西域后形成的著名的陆上交通道路”和所学知识可知，张骞通西域后促成了连

接东西方的陆上交通道路“丝绸之路''的形成，B项正确；长城是古代军事防御工程，并非交通道路,

排除A项；都江堰是战国时期的水利工程，与陆上交通道路无关，排除C项；灵渠是秦朝的水利工

程，并非张骞通西域后形成的陆上交通道路，排除D项。故选B项。

II.C

【详解】试题分析•：本题考查的是汉通西域的相关知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，从

此包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区成为我国不可分割的一部分，所以答案是Co

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路

12.B

【详解】阅读题文信息：在造纸术的改进方面做出突出贡献，要你选出与之相对应的历史人物。依据

已学知识可知，西汉时期，出现了世界上最早的纸，由于此时造纸原料单一，纸张价格昂贵，不利于

书写和文化的传播，到「东汉时期，蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，

将纸的使用进一步推广开来，更加有利于文化的传播。选项中B符合题意，故选B。

13.D

【详解】依据所学可知，三国两晋南北朝的基本特征有：社会大分裂，魏晋南北朝时期，大分裂成为

社会发展的主流。除西晋短期统一以外，魏晋南北朝多数时间处在分裂割据状态。“多民族的融合”,

构成了魏晋南北朝社会大分裂之外的又一大时代特征。所以答案选Do

14.B

【详解】根据所学可知，西晋晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相

互混战，史称“八王之乱”，故B符合题意；七国之乱是西汉政治事件，赤壁之战是东汉时期的一次战

役，文景之治是西汉的治世，故ACD均不符合题意。故选B。

15.D

【详解】据所学可知，317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋D项正确；

苻坚是前秦的建立者，排除A项；曹操是三国中曹魏政权的莫基人，排除B项；刘备是蜀国的建立

者，排除C项。故选D项。

16.A

【详解】依据题干“两晋南北朝时期，实现了国家短暂统•“，结合所学知识，三国后期司马炎夺取普

魏政权，建立西晋，280年，西晋灭吴，实现了全国统一，故A符合题意。西晋灭亡后司马睿建立东

晋，但是统治范围主要在江南，故B不符合题意。东晋之后南方先后出现宋、齐、梁、陈四个王朝，

统称南朝，但是统治范围主要在江南，故C不符合题意。北朝是指与南朝对峙的北方朝代包括北魏、

东魏、西魏、北齐和北周五朝,但是统治范围主要在北方，故D不符合题意。故选A。

17.C

【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知“江南劳动人民比北方勤奋”没有可靠的历史依据，属

于主观比较，不属于当时江南开发的主要原因，C项符合题意，选择c项；北方人民南迁，带来劳动

力和先进生产技术、南方自然条件优越、南方战乱较少，社会相对安定均是魏晋南北朝时期江南地区

得以开发的原因，ABD不符合题意，排除ABD项。故选C项。

18.D

【详解】据题干“南朝时商业最为活跃的大都市”和所学知识可知，南朝(宋、齐、梁、陈)的都城是

建康，它凭借政治中心的优势，成为当时南方地区的经济和文化枢纽，也是整个南朝商业最为活跃的

大都市，D项正确；成都在南朝时期虽为西南地区重要城市，但商业繁荣程度不及作为全国政治中心

的建康，排除A项；长安和洛阳是北方中原地区的传统人都市，在南北朝时期，北方长期处于战乱

分裂状态，经济和商业遭到严重破坏，其繁荣程度远不如南方相对稳定的建康，排除BC项。故选D

项。

19.C

【详解】根据题干“古代农作物种植、家畜饲养等方面的生产技术''和所学知识可知，北朝贾思勰撰写

的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔

等万血的生产技术，内容十分丰富，该书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地

位，符合题干要求，C项正确；《史记》是西汉司马迁编撰的纪传体史书，主要记载历史事件和人物，

虽部分涉及经济生活，但并非专门论述农业生产技术的著作，与题干要求不符，排除A项；《大明

历》是南北朝时期祖冲之编制的历法，主要用于天文历法推算，虽对农时有指导作用，但未直接详细

阐述种植和饲养技术，与题干要求不符，排除B项；《伤寒杂病论》是东汉张仲景的医学典籍，主

要论述中医疾病诊断与治疗，属于医学范畤，与农业生产技术无关，排除D项。故选C项。

20.B

【详解】据题干“龙门石窟位于''和所学知识可知，龙门石窟是我国古代著名的石窟艺术宝库，其位于

河南省洛阳市，B项正确；大同对应的是云冈石窟，并非龙门石窟的位置，排除A项；北京、南京

均不是龙门石窟的所在地，排除C、D项。故选B项。

21.(1)人物：孔子。

思想核心：“仁”。

指导意义：孔子在学习上强调，要抱着诚实求学和虚心请教的态度学习；向能者学习，甚至向不如自

己的人请教；要把经常复习旧知识和探求新知识相结合；要把学习和思考相结合。

⑵分别是：蔡伦；张仲景

⑶①《齐民要术》；②祖冲之；③“书圣

(4)做法：大力弘扬中华优秀传统文化；取其精华，弃其糟粕；批判继承，古为今用。

【详解】(1)人物：结合所学知识可知，材料一图示人物是孔子，是儒家学派的创始人。

思想核心：结合所学知识可知，孔子的思想核心是“仁”，主张“仁者爱人"，以“仁'’作为处理人际关系

的核心准则。

指导意义：根据材料一“知之为知之，不知为不知，是知也''可得出，孔子在学习上强调，要抱着诚实

求学和虚心请教的态度学习；艰据材料-“三人行，必有我师焉”可得出，向能者学习，甚至向不如自

己的人请教；根据材料一“温故而知新，可以为师矣”可得出，要把经常复习旧知识和探求新知识相结

合；根据材料一“学而不思则罔，思而不学则殆“可得出，要把学习和思考相结合。

(2)人物：根据材料二“105年，他总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等

植物纤维为原料造纸”并结合所学知识可知，与此相关的是蔡伦改进造纸术。105年改进造纸术，以

树皮、麻头等为原料造纸，提升了纸的质量与实用性，被封为“龙亭侯”；根据材料二“医圣”并结合所

学知识可知，张仲景是东汉时期的医学家，被称为“医圣”，是中医临床理论体系的开创者，著有《伤

寒杂病论》。故人物：蔡伦；张仲景。

(3)①结合所学知识可知，《齐民要术》是贾思勰所著的农学著作，是我国现存最早的一部完整的

农书；②结合所学知识可知，祖冲之是南北朝数学家，在《缀术》中把圆周率精确到小数点后第七位，

领先世界近十年；③结合所学知识可知，“书圣”是指王羲之，他的《兰亭集序》被誉为“天下第一行

书”，他是书法史上的标志性人物。

(4)做法：本题是开放性试题，可从弘扬、取其精华、批判继承等角度进行分析，例如大力弘扬中

华优秀传统文化：取其精华，弃其糟粕；批判继承，古为今用，并结合现代社会的需求对传统文化进

行创新发展，让传统文化更好地适应时代，焕发新的活力。

22.(1)改革:商鞅变法。

历史意义：使得秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后

秦国统一全国奠定了基础。

⑵工具：铁制农具。

方式：牛耕

(3)名称:都江堰。

功能：防洪、灌溉、水运。

【详解】(1)改革、历史意义：根据材料一“及秦孝公用商君，坏井田。开阡陌，备耕战之赏……倾

邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下“并结合所学知识可知，在当时各国的变法中，秦国的商鞅变

法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行一系列改革措施。

变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提哀了军队战

斗力，一跃而成为最强盛的诸英国，为以后秦统一中国奠定了基础。故改革：商鞅变法。历史意义：

使得秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，--跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全

国奠定了基础。

（2）根据材料二“春秋战国时期的农具、穿有鼻环的青铜牛尊”可知，春秋时期，社会经济有很大发

展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备

了条件粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水

平提高的重要标志之一。故工具：铁制农具。方式：牛耕。

（3）名称、功能：根据材料三“不仅能够自动调节水量，而且还可以自动分沙排沙。在2000多年前

中国古人就解决了水利工程的排沙问题''并结合所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持

下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引

水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流、水运等功效合成为一个系统，发挥出防

洪、灌溉、水运等多方面的作;I」，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨

大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。故名

称：都江堰。功能：防洪、灌溉、水运。

23.⑴①国家最高统治者称“皇帝”，总揽全国的一切政治、军事、财政大权；②皇帝之下，设有丞相、

太尉和御史大天，分别掌管行政、军事和监察。③地方实行郡县制。

⑵诸侯王势力过于强大，威肋中央的统治。措施：实行“推恩”政策。

⑶张骞出使西域；西域都护府；标志着西域正式归属中央政权。

【详解】（1）内容：根据材料----是‘皇帝制度'，皇权至高无上，可直接任免从中央到地方的主要

官吏，皇帝的意志就是最高法律''可得出，国家最高统治者称“皇帝”，总揽全国的一切政治、军事、

财政大权，具有绝对权威；根据材料一“二是‘三公九卿制'，他们协助皇帝处理全国的军政事务，三公

九卿由皇帝任免，分工配合”可得出，中央设丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（掌

管监察），共同辅佐皇帝，构成中央决策与执行机构；根据材料一“三是郡县制度，郡、县长官均由

皇帝任免''可得出，地方实行郡县制，郡守、县令皆由中央任命，打破分封制，实现中央对地方的直

接控制。

（2）问题：根据材料二“西汉初期中央和封国的力量对比示意图”可知，图中数据显示封国控制的郡

数（39个）远多于中央直辖郡数（15个），封国人口（850万）也远超中央控制人口（450万），这

些关键数据直观表明，封国（诸侯王）在土地和人I」规模上实力强大，对中央政府构成严重威胁，因

此，社会问题是诸侯王势力过于强大，严重威胁中央集权和国家的统一稳定。

措施：结合所学知识可知，针对上述诸侯国问题，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩”政策，规定

诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再分给其他子弟建立侯国，由皇帝制定封号，新封的侯国不再

隶属于原王国，而改由所在郡管情，这一措施使王国地盘不断缩小、势力削弱，中央直辖区域扩大,

从而成功地解决了王国问题。

（3）事件：根据材料三路线图，图中明确标注了从“长安”出发，经“西域”地区，到达“大月氏”、“大

夏”等地的路线，并标注了“前138”、“前126”等年代，结合所学知识可知，这反映的是汉武帝时期张

骞出使西域的历史事件。

机构：结合所学汉朝对西域的管理知识可知，张骞通西域后，汉朝与西域的联系日益密切，为加强对

西域地区的管理，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理