苏教版四年级科学上、下册期末复习知识点汇编100题

苏教版科学四年级上册期末复习知识点汇编100题

第一单元动物大家族

1.根据身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）两

大类。

2.（鱼类）是终生生活在水中，用鳏呼吸，用鳍运动的脊椎动物。

3.鱼类的身体表面通常覆盖着（鳞片），用（鲤）呼吸。

4.鸟类的共同特征是：身体表面覆盖着（羽毛），有（喙），用（卵）繁殖后代。

5.（哺乳动物）是一类身体表面有毛、用乳汁喂养后代的脊椎动物。

6.哺乳动物大多数是（胎生）的。

7.给动物分类时，我们可以依据动物的（形态特征）、（生活习性）、（繁殖方式）等进行分

类。

8.脊椎动物包括：（鱼类）、（鸟类）、（哺乳类）、（爬行类）和（两栖类）。

9.常见的无脊椎动物有：（昆虫）、（蜘蛛）、（蚯蚓）、（蜗牛）等。

10.鸟喙的形状与它们的（取食方式）密切相关。

11.鱼鳍分为（胸鳍）、（腹鳍）、（背鳍）、（臀鳍）和（尾鳍），各自有不同的功能

12.哺乳动物的牙齿有（门齿）、（犬齿）、（臼齿一）之分，形状不同，功能也不同。

13.蝙蝠虽然会飞，但它属于（哺乳动物），因为它身体表面有毛，用乳汁喂养后代。

14.鲸生活在海洋中，但它属于（哺乳动物）,因为它用肺呼吸，是胎生的。

15.鸭嘴兽是（卵生）的哺乳动物。

16.企鹅虽然不会飞，但它属于（鸟类），因为它身体表面有羽毛，用卵繁殖后代。

17.动物分类有助于我们更好地（认识）和（研究）动物。

18.科学家已经发现并分类的动物有（150多万）种。

19.昆虫属于（无脊椎动物），它们的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，胸部有三对足。

2。两栖动物的幼体生活在（水中），用（鳏）呼吸；成体生活在（陆地）上，用（肺）呼吸。

第二单元物体的运动

21.判断一个物体是否在运动，需要与另一个（假定不动的物体）进行比较，这个假定不动的物

体叫做（参照物）。

22.物体的运动是指一个物体相对于另一个物体的（位置）发生了变化。

23.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于（参照物）的（方向）和（距离）来描述。

24.常见的运动形式有：（直线运动）、（曲线运动）。

25.根据运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。

26.物体的运动方式多种多样，常见的有：（平动）、（转动）、（振动）、（摆动）等。

27.速度可以表示物体运动的（快慢）。速度等于单位时间内物体通过的（路程）。

28.常用的速度单位有：（米/秒）、（千米/时）等。

29.在相同时间内，通过的路程越长，物体的速度越（快）；通过相同的路程，所用的时间越短，

物体的速度越（快）。

30.交通工具的速度比较：自行车约（5）米/秒，汽车约（20）米/秒，高铁约（80）米/秒。

31.我们可以利用（秒表）等工具来测量物体运动的时间。

32.测量物体运动的速度，需要测量物体运动的（路程）和所用的（时间）。

33.不同物体的运动速度（不同），同一物体在不同情况下的运动速度也可能（不同）。

34.苹果从树上落下的运动是（直线运动），风车的运动是（转动）。

35.秋千的运动是（摆动），音叉发声时的运动是（振动）。

36.汽车在笔直的公路上行驶，它的运动是（直线运动）；汽车拐弯时，它的运动是（曲线运动）。

37.选择不同的参照物，判断同一个物体是否运动的结论可能（不同）。

38.通常我们以（地面）或（地面上的静止物体）作为参照物来判断物体的运动情况。

39.在描述物体的位置时，需要说明相对于（参照物）的（方向）和（距离）。

40.通过测量和计算物体的运动速度，可以比较不同物体运动的（快慢）。

第三单元常见的力

41.力可以改变物体的（运动状态），包括使物体（启动）、（加速）、（减速）、（停止）或

改变运动（方向）。

42.力可以改变物体的（形状）。

43.当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又能恢复原来的形状或体积，

这种性质叫做（弹性）。

44.物体因发生（弹性形变）而产生的力叫做弹力。

45.弹簧测力计是测量（力的大小）的工具，力的单位是（牛顿），用字母（N）表示。

46.使用弹簧测力计时，要检查指针是否指在（"0"）刻度；读数时，视线要与指针（齐平）。

47.一个物体在另一个物体表面滑动时，接触面上会产生一种（阻碍）滑动的力，这种力叫做摩

擦力。

48.摩擦力的大小与接触面的（粗糙程度）有关，接触面越粗糙，摩擦力越（大）。

49.摩擦力的大小与物体对接触面的（压力）有关，压力越大，摩擦力越（大）。

50.增大摩擦力的方法有：（增加接触面的粗糙程度）、（增大压力）。

51.减小摩擦力的方法有：（减小接触面的粗糙程度）、（减小压力）、（用滚动代替滑动）、

（加润滑油）。

52.浸在液体或气体中的物体会受到液体或气体（向上）托的力，这种力叫做浮力。

53.浮力的方向总是（竖直向上）的。

54.物体在液体中受到的浮力大小与它排开液体的（体积）有关，排开液体的体积越大，受到的

浮力越（大）。

55.物体在液体中受到的浮力大小还与液体的（密度）有关，液体密度越大，受到的浮力越（大）。

56.当物体受到的浮力（大于）重力时，物体上浮；当浮力（小于）重力时，物体下沉；当浮力

（等于）重力时，物体悬浮在液体中或漂浮在液面上。

57.轮船、潜水艇等都是利用（浮力）原理工作的。

58.生活中许多地方需要增大摩擦力，如（鞋底的花纹）、（轮胎的花纹）等。

59.生活中许多地方需要减小摩擦力，如（给门轴加润滑油）、（轴承里放滚珠）等。

60.力的三要素是：（大小）、（方向）、（作用点）。

第四单元简单电路

61.一个简单的电路由（电源）、（用电器）、（导线）和（开关）组成。

62.电池有（正极）和（负极）两极，电流从电池的（正极）流出，经过导线和用电器，流回电

池的（负极）。

63.要使小灯泡亮起来，必须形成一个（闭合回路）。

64.容易导电的物体叫做（导体），如（金属）、（人体）、（大地）等。

65.不容易导电的物体叫做（绝缘体），如（塑料）、（橡胶）、（干木头）等。

66.安全用电要求：不能用（湿手）触摸电器和开关；不要用（金属物体）去探试电源插座内部。

67.我们可以用（电路检测器）来检测一个“电路暗箱”内部的连接情况。

68.在检测电路暗箱时，如果小灯泡亮，说明这两个接线柱之间可能连接了（导线）或（电池）

等导体。

69.在检测电路暗箱时，如果小灯泡不亮，说明这两个接线柱之间可能是（断开的）或连接了（绝

缘体）。

70.生活中的电可以分为（直流电）和（交流电）。电池提供的是（直流电），家庭插座中的电

是（交流电）。

71.发电厂发出的电，经过（高区输电）、（变电站降压）和（低压配电），才能到达我们的家

中。

72.电是现代生活中不可缺少的能源，我们要（节约用电）。

73.开关在电路中的作用是（控制电路的通断）。

74.不能用导线直接连接电池的（正极）和（负极），这样会造成（短路），电池会很快发热损

坏。

75.要使两个小灯泡同时亮起来，可以将它们（串联）或（并联）在电路中。

/6.在中联电路中，电流只看（一条）路径；在并联电路中，电流有（两条或两条以上）路径。

77.一个电路中的小灯泡不亮了，可能的原因有：（电池没电了）、（灯泡坏了）、（导线断了）、

（接触不良）等。

78.干木头是绝缘体，但（湿木头）会变成导体。

79.常见的导体大多是由（金属）制成的，因为金属容易导电。

80.常见的绝缘体材料有（塑料）、（陶瓷）、（玻璃）、（橡胶）等。

第五单元岩石与矿物

81.岩石是天然形成的，是构成地球（地壳）的重要物质。

82.常见的岩石有；（花岗岩）、（大理岩）、（石灰岩）、（砂岩）等。

83.我们可以从岩石的（颜色）、（结构）、（硬度）、（条痕）、（光泽）、（纹理）等方面

观察和描述岩石的特征。

84.（矿物）是构成岩石的"积木”，岩石是由一种或多种（矿物）组成的。

85.花岗岩主要由（石英）、（长石）、（云母）三种矿物组成。

86.我们可以用（刻画）的方法来比较矿物的硬度，硬度分为（10）个等级，最硬的是（金刚石）。

87.矿物的（颜色）、（形状）、（光泽）、（透明度）、（硬度）等是识别矿物的重要依据。

88.有些矿物有特殊性质，如（磁铁矿）具有磁性，（方铅矿）具有金属光泽且密度很大。

89.许多矿物是人类生产生活中重要的（原材料）。

90.铁是从（铁矿石）中提炼出来的，铜是从（铜矿石）中提炼出来的。

91.铅笔芯的主要原料是（石墨），它是一种矿物。

92.金刚石是自然界中最硬的矿物，可以用来（切割）、（研磨）其他材料。

93.制造玻璃的主要原料是（石英）等矿物。

94.石膏可以用来制作（雕塑）和（医用绷带）。

95.滑石是硬度最小的矿物，可以用来制作（滑石粉）。

96.矿物的形成需要（漫长）的时间，因此矿产资源是（有限）的，我们要合埋利用和保护。

97.我国矿产资源（丰富），但人均占有量（较低）。

98.矿物资源的开采和利用也会对环境造成影响，如（破坏地表植被）、（造成水土流失）等。

99.地质学家常用（地质锤）、（放大镜）、（小刀）等工具来研究岩石和矿物。

100.通过研究岩石和矿物，可以了解地球的（历史）和（演化过程）。

苏教版科学四年级下册期末复习知识点汇编100题

第一单元物质的三态变化

1.物质有三种常见状态：（固态）、（液态）和（气态）。

2.水的三态变化：冰是（固态），水是（液态），水蒸气是（气态）。

3.温度是影响物质状态变化的重要因素。水在（0℃）时开始结冰，在（100C）时开始沸腾。

4.物质从固态变成液态的过程叫做（熔化），需要（吸收）热量。

5.物质从液态变成固态的过程叫做（凝固），会（放出）热量。

6.物质从液态变成气态的过程叫做（汽化），需要（吸收）热量。

7.物质从气态变成液态的过程叫做（液化），会（放出）热量。

8.物质从固态直接变成气态的过程叫做（升华），需要（吸收）热量。

9.物质从气态直接变成固态的过程叫做（凝华），会（放出）热量。

10.热水变凉的过程是热量从热水传递到周围空气的过程，温度变化先（快）后（慢）。

11.测量水温要用（温度计），读数时视线要与液柱上表面（相平）。

12.冰在熔化过程中，温度（保持不变）。

13.水在沸腾过程中，温度（保持不变）。

14.水蒸气遇冷会凝结成小水珠，如冬天窗户上的（水珠）。

15.湿衣服晾干是水从（液态）变成（气态）的过程，属于（蒸发）。

16.露水的形成是空气中的水蒸气遇冷（液化）成小水珠。

17.霜的形成是空气中的水蒸气遇冷（凝华）成小冰晶。

18.物质状态变化时，虽然状态改变了，但物质的（种类）没有改变。

19.温度计是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。

20.不同物质的熔点、沸点（不同）。

第二单元地球、月球与太阳

21.地球是绕（太阳）运行的行星，月球是绕（地球）运行的卫星。

22.地球自转的方向是（自西向去），周期约为（24小时）。

23.地球自转产生了（昼夜交替）现象。

24.太阳每天东升西落是由于（地球自转）造成的。

25.一天中，太阳在天空中的位置变化规律是：早晨从（东方）升起，中午在（正南方或偏南），

傍晚从（西方）落下。

26.一天中，阳光下物体的影子变化规律是：早晨影子（长），中午影子（短），傍晚影子（长）。

27.影子的方向与太阳的方向（相反）。

28.月球本身不发光，我们看到的月光是月球反射的（太阳光）。

29.月相变化是由于月球绕（地球）公转造成的，周期约为（29.5大）。

30.月相变化的顺序是：新月一（娥眉月）一（上弦月）一（凸月）一满月一（凸月）一（下弦月）

一（残月）一新月。

31.日食发生在（农历初一）左右，月食发生在（农历十五）左右。

32.日食发生时，是（月球）运行到太阳和地球之间，挡住了太阳光。

33.月食发生时，是（地球）运行到太阳和月球之间，挡住了太阳射向月球的光。

34.地球是个不发光、不透明的球体，太阳只能照亮地球的（一半）。

35.地球自转时，朝向太阳的一面是（白天），背向太阳的一面是（黑夜）。

36.地球公转的方向是（自西向去），周期约为（365天），

37.地球公转时，地轴是（倾斜）的，而且倾斜方向（保持不变）。

38.地球公转和地轴倾斜造成了（四季变化）。

39.北半球夏季时，太阳直射（北回归线），白天（长），气温（高）。

40.北半球冬季时，太阳直射（南回归线），白天（短），气温（低）。

第三单元昆虫

41.昆虫是动物界中种类（最多）的类群，占动物种类的（80%以上）。

42.昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。

43.昆虫的头部有（一对触角）、（一对复眼）和（口器）。

44.昆虫的胸部有（三对足），一般还有（两对翅）。

45.常见的昆虫有：（蚂蚁）、（蜜蜂）、（蝴蝶）、（蜻蜓）、（蟋蟀）、（蝗虫）等。

46.昆虫的一生要经过（变态发育），分为（完全变态）和（不完全变态）两种类型。

47.完全变态的昆虫一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段，如蝴蝶、蜜蜂。

48.不完全变态的昆虫一生要经过（卵）、（若虫）、（成虫）三个阶段，如蝗虫、蟋蟀。

49.蚕是完全变态昆虫，它的幼虫期叫做（蚕宝宝）。

50.蚕吐丝结茧是为了保护（蛹）期。

51.蚕茧可以缠丝，蚕丝可以用来制作（丝绸）。

52.昆虫用不同的方式感知环境：触角主要感知（气味和触觉），复眼主要感知（光线和图像）。

53.昆虫的口器有不同类型：蝴蝶是（虹吸式），蜜蜂是（嚼吸式），蚊子是（刺吸式）。

54.有些昆虫对人类杓益，如蜜蜂可以（传粉）和（酿蜜），蚕可以（产丝）。

55.有些昆虫对人类有害，如蚊子会（传播疾病），蝗虫会（危害农作物）。

56.昆虫适应环境的方式多种多样，如竹节虫有（拟态）能力，瓢虫有（警戒色）。

57.蚂蚁是社会性昆虫，群体中有明确分工：有（工蚁）、（兵蚁）、（雄蚁）和（蚊后）。

58.萤火虫发光是为了（求偶交流）。

59.昆虫的呼吸器官是（气管），通过气门与外界交换气体。

60.观察昆虫时，我们可以用（放大镜）来观察细节。

第四单元生物与环境

61.生物的繁殖方式主要有两类：（有性繁殖）和（无性繁殖）。

62.植物不一定都用种子繁殖，有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）等营养器官繁殖。

63.动物的繁殖方式主要有：（卵生）和（胎生）。

64.卵生动物是用（产卵）的方式繁殖后代，如鸟类、大多数昆虫。

65.胎生动物是（胚胎在母体内发育）并产出幼体，如大多数哺乳动物。

66.生物都能适应环境的变化，适应方式包括：（形态结构适应）、（生理功能适应）、（行为

方式适应）。

67.仙人掌的叶子退化成刺是为了减少（水分的蒸发），适应干旱环境。

68.北极熊有厚厚的皮毛和脂肪层是为了（保温），适应寒冷环境。

69.变色龙能改变体色是为了（伪装和保护自己）。

70.有些动物会迁徙，如大雁南飞是为了寻找（温暖的环境和食物）。

71.有些动物会冬眠，如青蛙、蛇，是为了度过（塞冷的冬季）。

72.生物如果无法适应环境变化，就可能面临（灭绝）的危险。

73.生物的生存离不开环境，环境为生物提供（食物）、（水）、（空气）和（栖息地）。

/4.生物与环境相互影响，相互依存，形成一个统一的整体，叫做（生态系统）。

75.生态系统中，植物是（生产者），动物是（消费者），微生物是（分解者）。

76.食物链反映了生物之间（吃与被吃）的关系，通常从（植物）开始。

77.生态平衡是指生态系统中各种生物的（数量）和（比例）保持相对稳定的状态。

78.人类活动如（砍伐森林）、（污染环境）等会影响生态平衡。

79.保护生物多样性就是保护我们（共同的家园）。

80.我们可以通过（建立自然保护区）、（植树造林）、（减少污染）等方式保护环境。

专项学习像科学家那样

81.科学探究的一般过程包括：（提出问题）、