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文档简介
三年级语文下册第一单元知识点汇总+巩固练习(含答案)一、单元核心概览单元主题:走进春天,感受春天的美好风光,体会作者对春天的喜爱与赞美之情。核心语文要素:积累描写春天的词语和句子,学习观察春天的景物,感受语言的生动优美;初步学习按一定顺序描写景物。课文篇目:《古诗三首》(《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》)、《燕子》、《荷花》、《昆虫备忘录》。二、生字词知识点(基础必考,夯实基础)(一)易读错字(注音+易错提醒)鸳(yuān,不读yuānɡ)、鸯(yānɡ,不读yān)、惠(huì,不读huǐ)、崇(chónɡ,不读cónɡ)、豚(tún,不读tén)燕(yàn,不读yān)、掠(lüè,不读luè)、翼(yì,不读jì)、凑(còu,不读zòu)、拂(fú,不读fó)荷(hé,不读hè)、挨(āi,不读ái)、蓬(pénɡ,不读pén)、胀(zhànɡ,不读zhàn)、翩(piān,不读biān)仿(fǎnɡ,不读fǎn)、佛(fú,不读fó)、录(lù,不读lǜ)、凡(fán,不读fǎn)、距(jù,不读jǔ)(二)多音字(高频考点,简单易懂)汉字读音常见词语读音常见词语燕yàn燕子、燕窝yān燕山挨āi挨近、挨着ái挨打、挨饿佛fú仿佛fó佛像、佛教荷hé荷花、荷叶hè负荷、重荷(三)形近字辨析(组词区分,避免写错)1.鸳(鸳鸯)—怨(怨气)
2.鸯(鸳鸯)—秧(秧苗)3.燕(燕子)—雁(大雁)
4.掠(掠过)—惊(惊讶)5.荷(荷花)—何(如何)
6.蓬(莲蓬)—篷(帐篷)7.胀(膨胀)—张(张开)
8.翩(翩翩)—偏(偏向)(四)重点词语(必记、必写、必认读)鸳鸯、惠崇、芦芽、河豚、燕子、掠过、偶尔、沾水、吹拂、赶集聚拢、形成、春光、湖面、荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、破裂姿势、仿佛、随风、舞蹈、记录、凡是、距离、款式、备忘录(五)近反义词(简单好记,贴合课文)近义词:聚拢—聚集、偶尔—偶然、吹拂—吹动、仿佛—好像、姿势—姿态鲜艳—艳丽、轻快—轻快、破裂—破碎、赶紧—连忙、活泼—活跃反义词:聚拢—分散、偶尔—经常、轻快—沉重、展开—合拢、破裂—完整鲜艳—暗淡、活泼—呆板、喜欢—讨厌、完整—残缺三、课文重点梳理(逐篇突破,简单易懂)(一)《古诗三首》(必背、必默、必理解)1.《绝句》(唐·杜甫)原文:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。简单理解:春天的太阳照耀着江山,景色秀丽,春风吹来,带着花草的香味。泥土变得湿润松软,燕子忙着飞来飞去筑巢,沙滩暖暖的,鸳鸯悠闲地睡在上面。主旨:描写了春天的美丽景色,表达了作者对春天的喜爱之情。2.《惠崇春江晚景》(宋·苏轼)原文:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。简单理解:竹林外有两三枝桃花绽放,鸭子最先感受到春江水温的变暖,在水里嬉戏。蒌蒿长满了地面,芦苇的嫩芽还很短,这正是河豚快要上市的时候。主旨:通过描写春江晚景,展现了春天的生机,表达了作者对春天的喜爱和赞美。3.《三衢道中》(宋·曾几)原文:梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。简单理解:梅子黄透的时候,每天都是晴天,我乘着小船到小溪的尽头,然后改走山路。沿途的树荫和来时一样浓密,还多了几声黄鹂鸟的叫声。主旨:描写了作者在三衢道中行走时看到的春天景色,表达了作者旅途的愉快和对春天的喜爱。(二)《燕子》1.
主要内容:描写了燕子的外形特点(羽毛、翅膀、尾巴),以及燕子在春天里飞行、停歇的样子,展现了燕子的活泼可爱。2.
核心考点:记住燕子的外形描写句子;体会燕子的活泼可爱,积累描写燕子的词语。3.
重点句子:“一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”(比喻,写出燕子的外形可爱)(三)《荷花》1.
主要内容:作者观察荷花的样子,描写了荷花的美丽姿态(含苞待放、半开、全开),表达了对荷花的喜爱。2.核心考点:记住描写荷花姿态的句子;理解“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”这句话的意思(作者沉浸在荷花的美景中,把自己想象成荷花)。3.
重点句子:“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”(比喻,写出荷叶的茂密和碧绿)(四)《昆虫备忘录》1.
主要内容:介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱四种昆虫的外形特点和生活习性,语言生动有趣。2.
核心考点:了解四种昆虫的特点;学习作者观察昆虫的方法,养成仔细观察的习惯。四、文学文化常识(基础积累,简单好记)1.杜甫:唐代伟大的诗人,被称为“诗圣”,代表作《绝句》《春望》等,擅长描写春天的景色。2.苏轼:宋代著名诗人、词人,号东坡居士,代表作《水调歌头·明月几时有》《惠崇春江晚景》等。3.描写春天的词语积累:春暖花开、春风拂面、鸟语花香、桃红柳绿、万物复苏、生机勃勃。五、巩固练习(含答案,适配三年级学情)(一)基础积累(每题2分,共20分)1.看拼音,写词语(注意书写工整,不写错别字)yuānyāng()
huìchóng()
yànzi()
chuīfú()
jùlǒng()héhuā()
péngsōng()
zhànkāi()
jìlù()
fǎngfú()答案:鸳鸯、惠崇、燕子、吹拂、聚拢、荷花、蓬松、绽开、记录、仿佛2.给加点字选择正确读音(打“√”)鸳鸯(yuānyuānɡ)
河豚(túntén)
掠过(lüèluè)
仿佛(fúfó)挨近(āiái)
荷花(héhè)
莲蓬(pénɡpén)
姿势(zīzhī)答案:yuān、tún、lüè、fú、āi、hé、pénɡ、zī3.选词填空聚拢
聚集
偶尔
经常
仿佛
好像(1)春天来了,小燕子从四面八方()过来,形成了热闹的春天。(2)他()会去公园散步,大多时候都在家看书。(3)荷叶上的露珠()一颗颗珍珠,闪闪发光。答案:(1)聚拢(2)偶尔(3)仿佛4.写出下列句子的修辞手法(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴。()(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。()(3)荷花在风中翩翩起舞。()答案:(1)比喻(2)比喻(3)拟人5.默写《绝句》________________,________________。________________,________________。答案:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。(二)课文回顾(每题3分,共15分)1.《惠崇春江晚景》中,“________________,________________”两句写出了鸭子最先感受到春天的到来。答案:春江水暖鸭先知,竹外桃花三两枝(顺序可互换)2.《燕子》中,描写燕子外形的句子是:________________。答案:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。3.《荷花》中,“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话,把____比作____,写出了荷叶____的特点。答案:荷叶;碧绿的大圆盘;茂密、碧绿、圆润4.《三衢道中》中,“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”两句,写出了作者旅途的____心情。答案:愉快、轻松5.《昆虫备忘录》中,作者介绍了____、____、____、____四种昆虫。答案:蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱(三)阅读理解(共25分)(一)课内阅读(节选《荷花》)(12分)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1.选段主要写了什么?(3分)答案:主要写了荷花和荷叶的样子,以及荷花的三种不同姿态。2.选段中“挨挨挤挤”这个词写出了荷叶的什么特点?(3分)答案:写出了荷叶长得很茂密、很多的特点。3.用“____”画出选段中的比喻句,说说它的好处。(3分)答案:比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。好处:把荷叶比作碧绿的大圆盘,生动形象地写出了荷叶碧绿、圆润的特点。4.选段中描写了荷花的哪三种姿态?请用自己的话概括。(3分)答案:①才展开两三片花瓣儿;②花瓣儿全展开了,露出小莲蓬;③还是花骨朵儿,快要破裂了。(二)课外阅读(13分)##春天来了春天来了,春天来了!春姑娘迈着轻盈的脚步,来到了我们身边。小草从土里探出了小脑袋,绿油油的,像给大地铺上了一层绿色的地毯。柳树抽出了嫩绿的枝条,随风摆动,像小姑娘的长辫子。桃花开了,粉红粉红的,一朵朵、一簇簇,好看极了。燕子从南方飞回来了,在天空中叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”小朋友们脱下了厚厚的棉袄,来到公园里放风筝、踢毽子,开心极了。春天真是一个美丽又热闹的季节!1.短文主要描写了春天的哪些景物?(4分)答案:主要描写了小草、柳树、桃花、燕子等景物。2.用“____”画出短文中的比喻句,任选一句抄写下来。(3分)答案:比喻句:①小草从土里探出了小脑袋,绿油油的,像给大地铺上了一层绿色的地毯。②柳树抽出了嫩绿的枝条,随风摆动,像小姑娘的长辫子。抄写示例:小草从土里探出了小脑袋,绿油油的,像给大地铺上了一层绿色的地毯。3.短文表达了作者怎样的感情?(3分)答案:表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。4.春天来了,你还能看到哪些景物?请写一写。(3分)答案:示例:迎春花开花了,金灿灿的;梨花白了,像雪花一样;小河里的冰融化了,鱼儿在水里游来游去。(答案不唯一,合理即可)(四)习作练笔(40分)题目:《春天来了》要求:1.
写出春天的美丽景物,比如小草、小花、燕子等;2.
语句通顺,不写错别字;3.
表达自己对春天的喜爱之情;4.
不少于300字,字迹工整。习作示例(仅供参考):春天来了冬天过去了,春天悄悄地来了。春姑娘吹醒了大地,万物都复苏了。田野里,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿
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