2026《金版教程》高考复习方案英语主题版-读后续写-致知致用致素养

读后续写题型于2016年10月在浙江高考英语试卷中率先使用，2020年山东、海南紧随其后，随即全国各省份陆续铺开。读后续写可以说是考查英语技能的“集大成者”，它包含了“阅读”“分析”“创造”“写作”。其中，最难的是合理的创造，即逻辑。其次要求“信、达、雅”(即逻辑合理、词句正确、语言优美)三者须完美结合。真正做到致知(充分理解原文的内容和主题)、致用(运用创造性思维解决问题，闭环事件的合理发生发展)，致素养(展现人性的真善美，彰显素养)。续写结束时文章走向从主题升华上通常分为两种：①负转正；②正到正。读后续写一般以记叙文和夹叙夹议文为主，故事性很强。写作要求在读懂原文(一篇大约350词的短文)的基础上，在规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知识完成一篇150词左右的续写。读后续写属于半开放性写作，对写作细节没有明确的要求。续写部分分为两段，每段开头语已经给出。所续写的部分要有创新性，不是原文的抄写或胡编乱造，而是要在所给段落开头语的帮助下完成续写部分。读后续写主要考查以下要点：1．阅读理解能力：掌握故事发生的时间、地点和背景，理清人物之间的关系、故事的线索与发展方向，以便为续写部分的情节和结局的设计做好准备。2．创造性思维能力：利用发散性思维和创造性思维对故事的发展走向展开合情合理的想象，构织出与原文衔接合理、过渡自然、语言风格一致的段落。3．书面表达能力：把握短文关键信息和语言特点的能力；准确运用语言的能力；对语篇结构的把控能力。4．人文价值观：透过一个人的文字，可以看出他/她的个人修养，在故事的续写中，也可以看出作者的价值观。年份卷别主题语境·话题启示续写情节2025八省联考人与社会·摩托车骑手们的反差一面消除刻板印象，得到个人成长进入剧院，遇到更多骑手→内心恐惧找座，躲避→电影开场，知晓骑手身份→观影中骑手真情流露→中场休息友好交流2024新课标Ⅰ卷&Ⅱ卷人与社会·与出租车司机的诚信之约坚守诚信、友善待人，社会将更加美好支付失败→留下电话，承诺还钱→履行承诺→两人成为朋友→感悟浙江高考1月人与自我·找到方法熟悉复杂的新校园细心观察找到方法教练赞赏→获得自信→利用同样的心理技巧应对学校建筑→成功熟悉校园→感悟2023新课标Ⅰ卷&Ⅱ卷人与自我·写作让作者感到快乐坚持自己喜欢的事，不在乎输赢比赛结果公布→作者获奖→颁奖典礼感谢老师→颁奖后来到老师办公室→老师告诉作者坚持写作→取得成功→感激老师浙江高考1月人与自然·作者救蜂鸟人与自然和谐相处想起救蜂鸟→回到那个房子→想到那只蜂鸟→看见蜂鸟→蜂鸟的表现→作者的感想2022新高考Ⅰ卷&Ⅱ卷人与自我·残疾小学生参加越野赛坚定信念是成功的关键鼓励→下决心→遇到挫折→坚持→成功→启示浙江高考6月人与社会·给流浪汉提供粥饭关心贫苦之人，奉献友爱之心流浪汉的友好回应→作者的关切心理→舀粥→流浪汉的感激→作者的感悟→呼吁浙江高考1月人与社会·与搭档做探究项目团队合作的重要意义消极表现与内心感受→队友患病住院→拜访队友→队友感动→开始愉快合作，项目成功→感悟1．总分为25分，按5个档次给分。2．评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次。3．词数少于130个的，从总分中减去2分。4．拼写与标点符号准确，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。5．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。读后续写的评分标准分为5档，为了更清晰地对比各档的评分标准，下面从5个角度进行纵向理解：得分21～2516～2011～156～101～5与所给短文的融洽度融洽度高融洽度较高关系较为密切有一定关系衔接较差开头语衔接合理较合理一定程度衔接一定程度衔接衔接较差内容丰富较丰富若干内容一些有关内容内容太少语法和词汇丰富，准确，些许错误，不影响表达较丰富，准确，些许错误，不影响表达能满足任务，有一些错误，不影响表达单词有限，有些错误，影响表达单词有限，有些错误，严重影响表达连接成分有效使用，结构紧凑较有效使用，结构紧凑简单的连接，内容连贯较少使用，缺少连贯缺乏连接，内容不连贯(一)立足模型，读懂原文读后续写的原文大多是一段故事，阅读中需提炼出这个故事的背景，包括时间、地点、人物、事件等等，为续写提供信息支持。要想清晰地梳理出故事情节，了解故事内容，可以借助一个好用的模型——故事山模型(StoryMountn)，即把故事分成五个关键节点：开端(Start)、发展(Development)、高潮(Climax)、转折(TurningPoint)、结局(Ending)。(二)已知推未知，闭合逻辑链只梳理出大致的故事框架还不够，故事情节发展是否合理，与原文语境的融合程度高不高、上下文衔接是否连贯，这是续写中需要攻克的第二大难点，也是最大难点，就是需要写出符合逻辑并且与原文语境相吻合的内容。读后续写的题目给出的最后两段首句是非常重要的续写提示，很大程度上控制着情节的发展，所以要仔细地分析两个已知的段首句，尽可能了解续写的后两段内容需要囊括哪些续写要点，才能保证与前文不割裂，最终闭合逻辑链。(三)生动表达，营造画面感一个好的故事一定要有生动的表达，对人物情感、心理、动作、语言的描写，以及对场景的烘托会让阅读的人产生画面感，加深对故事的印象，也会为文章添彩。比如可以在描写动作的时候，把动作过程分解成一连串细微的动作(2～3个动作)形成动作链，让动作更有画面感，让人物更加立体。1．字迹清晰，首尾吸睛。每段首尾的字迹必须非常清楚。阅卷老师无论看什么作文，其重点一般都是放在每段的首尾，首尾必须吸睛。卷面很重要！颜值很重要！2．关于情节，提倡一波两折。读后续写一般要求150个词左右，考虑到字的大小与篇幅限制，一般两个波折即可，比如：事态从好变坏，最后事态又好转。侧重人物矛盾与心理冲突，比如两人之间的猜忌，后重归于好。3．善用高级词汇。读后续写的词汇得分点除了一般的名词、形容词、副词之外，最重要的是高级动词。因为续写侧重叙事，里面涉及人的动作是非常多的，比如cry，可具体化为Withshouldersshivering,her