2025-2026学年小班不露小肚皮教案

PAGE12026学年小班不露小肚皮教案课题2025-2026学年小班不露小肚皮教案课程基本信息1.课程名称：健康生活：小肚皮要藏好

2.教学年级和班级：小（1）班

3.授课时间：2025年9月15日上午9:30-10:15

4.教学时数：1课时（25分钟）核心素养目标分析二、核心素养目标分析培养幼儿健康生活意识，初步理解保护小肚皮的重要性，增强自我保护能力；引导幼儿学会整理下摆衣物，养成主动遮盖肚皮的良好生活习惯；在生活情境中提升安全认知，形成关注身体健康的积极态度，为终身健康生活奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：小班幼儿已认识身体基本部位，能辨识上衣、裤子等衣物，部分幼儿在成人提醒下会尝试整理衣物，但对“遮盖肚皮”的具体意义和方法理解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：幼儿对生活化情境和游戏活动兴趣浓厚，喜欢模仿动作，具备简单动手操作能力，以直观形象思维为主，需通过儿歌、示范等具体方式引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分幼儿动作协调性不足，独立整理衣物有难度；易因活动兴奋而忽略衣摆；对“隐私保护”概念模糊，需结合生活实例强化意识。教学资源1.软件资源：幼儿健康生活教育APP

2.硬件资源：小娃娃模型、衣物道具（上衣、裤子）

3.课程平台：班级管理平台

4.信息化资源：健康生活主题PPT、身体保护动画视频、保护肚皮儿歌音频

5.教学手段：衣物整理游戏、教师示范操作、小组活动教学过程设计（一）导入环节：情境激趣，问题引导（5分钟）

1.播放动画视频《小熊宝宝的一天》：小熊起床后没整理衣服，露着小肚皮去花园玩，结果吹风肚子疼，妈妈带它看医生。

2.教师提问：“小朋友们，小熊怎么了？它为什么会肚子疼呀？”引导幼儿观察“小熊肚皮露出来了”，联系生活经验“我们着凉会生病吗？”。

3.出示娃娃模型，故意让娃娃“露肚皮”，提问：“娃娃的肚皮露在外面，它会和小熊一样不舒服吗？我们怎么帮它？”。

4.小结：“今天我们就来学习怎么让小肚皮藏好，做个健康的好宝宝。”板书课题“不露小肚皮”。

（二）讲授新课：直观感知，方法习得（15分钟）

1.认识“小肚皮的重要性”（5分钟）

（1）教师指着自己肚子：“这是小肚皮，里面有我们吃饭消化食物的地方，如果着凉，肚子会疼，就不能吃饭、玩游戏了。”

（2）请幼儿摸摸自己的小肚皮，轻声说：“小肚皮，要保护，不能让你露出来。”

（3）提问：“什么时候小肚皮容易露出来呀？”引导幼儿说出“跑太快、衣服小了、没塞好衣服下摆”等。

2.学习“整理衣物遮盖肚皮”（10分钟）

（1）教师示范正确方法：

①站直身体，双手抓住衣服下摆两侧；

②轻轻向上提，把衣服下摆塞进裤子里（边做边念儿歌“小肚皮，要藏好，衣服下摆塞裤腰”）；

③整理衣服，摸摸肚皮确认“藏好啦”。

（2）幼儿分组练习：每组2-3人，用娃娃模型和衣物道具操作，教师巡回指导，纠正动作（如“手要抓稳衣服下摆”“塞的时候要轻轻的，别把衣服扯歪”）。

（3）请2-3名幼儿展示，教师表扬“他塞得真整齐，小肚皮藏得严严实实！”，其他幼儿跟着鼓掌。

（三）巩固练习：游戏互动，生活迁移（15分钟）

1.游戏“小卫士整理衣”（10分钟）

（1）设置情境卡片：“起床区”（娃娃刚睡醒，衣服乱）、“运动区”（娃娃跑完步衣服上滑）、“睡觉区”（娃娃脱外套要盖好）。

（2）幼儿扮演“健康小卫士”，选择情境卡片，帮助娃娃整理衣物，确保肚皮不露。

（3）教师观察并提问：“运动后衣服跑上去了，怎么办？”“睡觉时脱外套，小肚皮会不会冷？怎么盖？”，引导幼儿结合生活实际思考。

2.讨论“什么时候要检查小肚皮”（5分钟）

（1）提问：“在幼儿园，什么时候要摸摸小肚皮，看看藏好没有？”（如户外活动后、上厕所后、午睡前）。

（2）小结：“我们每天都要做‘小肚皮检查员’，随时把衣服整理好，不让小肚皮受凉。”

（四）课堂提问与总结（5分钟）

1.集体提问：“今天我们学会了什么本领？”（引导幼儿说出“塞好衣服下摆，藏好小肚皮”）。

2.个别提问：“如果看到小朋友露肚皮，你会怎么做？”（“提醒他‘快把衣服塞好’”）。

3.教师总结：“小肚皮是我们的好朋友，我们要像保护小眼睛一样保护它，每天记得整理衣服，做个健康、讲卫生的好宝宝！”

4.延伸活动：“回家后，请小朋友给爸爸妈妈表演‘塞衣服下摆’的本领，明天来幼儿园告诉老师，爸爸妈妈表扬你了吗？”拓展与延伸1.**家园共育任务：穿衣小能手**

发放《家庭穿衣记录卡》，包含“起床后整理衣摆”“户外活动前检查肚皮”“午睡前塞好衣服”三个打卡项目。家长每日用贴纸记录幼儿完成情况，周末带回班级分享。亲子共读绘本《小熊的保暖衣》，讨论“为什么小熊冬天要穿厚外套”“怎样让肚皮不冷”。

2.**季节性延伸活动：温暖守护计划**

秋冬季节开展“温暖小卫士”活动：

-实物操作：在娃娃家提供不同厚度的衣物（薄卫衣、厚外套、马甲），幼儿根据天气卡片选择合适衣物，练习“分层穿衣法”。

-儿歌创编：将“塞衣角”动作改编成新儿歌，如“秋风凉，衣角藏，小手提一提，小肚皮不慌张”。

3.**情境模拟游戏：生活场景小剧场**

设置三个生活场景卡片：

-**午睡区**：幼儿扮演“值日生”，提醒同伴“脱外套时要把衣服盖好小肚皮”。

-**户外运动区**：模拟“跑跳后衣服上滑”情景，练习“双手拍拍裤腰，衣服塞得牢”。

-**如厕区**：用玩偶演示“如厕后整理衣服”的正确步骤。

4.**健康习惯养成计划：我的成长树**

在教室墙面布置“健康成长树”，幼儿每次主动整理衣摆后，可在树上贴一片“绿叶”。每月评选“护肚小明星”，奖励定制“肚皮保护勋章”（圆形贴纸，内画笑脸肚皮）。

5.**跨领域整合活动：身体保护总动员**

结合美术课：用彩泥制作“肚皮保护罩”（抽象化设计，如圆形盾牌），粘贴在“健康小卫士”海报上。结合音乐课：学唱改编版《健康歌》，加入“拍拍小肚子，衣服塞裤腰”动作。

6.**问题探究任务：为什么肚皮怕冷？**

科学小实验：用冰袋隔着薄布和厚布分别放在幼儿手背，感受“保暖层”的作用。引导幼儿讨论：“肚皮没有骨头保护，为什么更需要保暖？”

7.**生活技能挑战赛：整理小能手**

每周五开展“三分钟整理大赛”：幼儿在限定时间内独立完成“穿外套→塞衣角→拉拉链”流程，教师用手机记录过程，播放慢动作视频点评要点。

8.**绘本延伸阅读**

推荐阅读《小猪佩奇之穿衣服》《噼里啪啦系列——我要拉巴巴》，重点观察角色整理衣物的画面。在阅读区投放“肚皮保护”主题自制小书，幼儿用绘画表现“藏肚皮的好方法”。

9.**家庭实践任务：我是健康小老师**

邀请幼儿回家教家人“塞衣角口诀”，录制1分钟教学视频，在班级群分享。家长反馈“孩子主动提醒我‘爸爸，你的肚子露出来啦！’”。

10.**季节交替特别行动**

春秋换季时开展“衣角大作战”：

-早晨入园时设置“检查岗”，幼儿互相提醒“今天风大，要塞紧衣角哦”。

-午睡前开展“衣角接力赛”，以小组为单位快速整理衣物，最快完成且无露肚皮现象的小组获胜。板书设计①主题与重要性

-核心主题：小肚皮要藏好

-重要性：肚皮着凉会肚子疼，不能吃饭玩游戏

-简笔画示意：圆形肚皮+衣物遮挡轮廓

②方法步骤

-动作口诀：抓衣摆→向上提→塞裤腰

-儿歌辅助：小肚皮，要藏好，衣服下摆塞裤腰

-关键词：轻、稳、塞

③生活场景应用

-检查时刻：起床后、户外活动时、午睡前

-行动指引：摸摸小肚皮，衣服整理好

-习惯养成：我是健康小卫士，肚皮天天不露脸课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“不露小肚皮”的重要性。小肚皮是我们的好朋友，着凉会肚子疼，影响吃饭和玩耍。我们学会了整理衣服下摆的方法：抓衣摆、向上提、塞裤腰，还念了好听的儿歌“小肚皮，要藏好，衣服下摆塞裤腰”。在幼儿园里，起床后、户外活动时、午睡前都要检查小肚皮是否藏好，做健康小卫士，保护自己的身体。

当堂检测：

1.**知识问答**（集体回答）：

-“小肚皮露在外面会怎么样？”（肚子疼、生病）

-“用什么方法藏好小肚皮？”（抓衣摆→向上提→塞裤腰）

2.**动作演示**（个别幼儿）：

请2-3名幼儿展