八年级英语上册知识点归纳小总结

八年级英语上册知识点归纳小总结一、词汇（一）重点单词1.频率副词always（总是）：表示频率最高，相当于100%的发生概率。例如：Healwaysgoestoschoolontime.（他总是按时上学。）usually（通常）：频率约为80%。如：Iusuallyhavebreakfastat7:00.（我通常7点吃早饭。）often（经常）：频率大概在60%70%。例如：Theyoftenplaybasketballafterschool.（他们经常放学后打篮球。）sometimes（有时）：频率约为30%40%。比如：SometimesIwatchTVintheevening.（有时我晚上看电视。）hardlyever（几乎从不）：频率很低，接近0。例如：Shehardlyevereatsjunkfood.（她几乎从不吃垃圾食品。）never（从不）：表示完全没有发生，频率为0。如：Heneverarriveslate.（他从不迟到。）2.健康与疾病相关词汇headache（头痛）：固定搭配“haveaheadache”，表示“患头痛”。例如：Ihaveaheadache,soIcan'tgototheparty.（我头痛，所以不能去参加派对了。）toothache（牙痛）：“haveatoothache”是“牙痛”的表达。如：Youshouldseeadentistifyouhaveatoothache.（如果你牙痛，你应该去看牙医。）stomachache（胃痛）：“haveastomachache”意思是“胃痛”。例如：Hehasastomachachebecauseheatetoomuch.（他胃痛，因为他吃得太多了。）fever（发烧）：“haveafever”表示“发烧”。比如：Shehasafeverandneedstostayinbed.（她发烧了，需要卧床休息。）cold（感冒）：“haveacold”是“感冒”的常用表达。如：Icaughtacoldlastweek.（我上周感冒了。）3.交通方式词汇bike（自行车）：bybike表示“骑自行车”。例如：Igotoschoolbybike.（我骑自行车去上学。）bus（公共汽车）：bybus意思是“乘公共汽车”。如：Hetakesthebustoworkeveryday.（他每天乘公共汽车去上班。）train（火车）：bytrain表示“乘火车”。例如：WewillgotoBeijingbytrain.（我们将乘火车去北京。）subway（地铁）：bysubway是“乘地铁”的表达。如：Shegoestothelibrarybysubway.（她乘地铁去图书馆。）plane（飞机）：byplane意思是“乘飞机”。例如：TheywenttoParisbyplane.（他们乘飞机去了巴黎。）4.描述性格与外貌的词汇outgoing（外向的）：可以用来形容人的性格开朗、爱交际。例如：Myfriendisveryoutgoingandshemakesfriendseasily.（我的朋友很外向，她很容易交朋友。）serious（严肃的，认真的）：可用于描述人的性格或做事的态度。如：Heisaseriousstudentandalwaysstudieshard.（他是个认真的学生，总是努力学习。）smart（聪明的）：可以形容人智力高、反应快。例如：Thelittleboyisverysmartandcansolvedifficultproblems.（这个小男孩很聪明，能解决难题。）beautiful（美丽的）：通常用于形容人的外貌好看。如：Thegirlhasabeautifulface.（这个女孩有一张漂亮的脸蛋。）tall（高的）：用于描述人的身高。例如：Heisverytallandcanreachthetopoftheshelf.（他很高，能够到架子的顶部。）（二）重点短语1.与健康有关的短语takeone'stemperature（量体温）：例如：Youshouldtakeyourtemperaturetoseeifyouhaveafever.（你应该量一下体温，看看是否发烧了。）putsomemedicineon...（在……上敷药）：如：Putsomemedicineonthecutanditwillgetbettersoon.（在伤口上敷些药，很快就会好的。）liedown（躺下）：当身体不舒服时可以躺下休息。例如：You'dbetterliedownandhavearest.（你最好躺下休息一下。）getanXray（拍X光片）：如果受伤严重可能需要拍X光片检查。如：Hefellandhurthisleg,soheneedstogetanXray.（他摔倒了，伤到了腿，所以他需要拍X光片。）havearest（休息）：工作或学习累了就需要休息。例如：You'veworkedhard.Havearest.（你工作很努力，休息一下吧。）2.交通出行短语takethesubway（乘地铁）：与“bysubway”意思相近，但“takethesubway”强调动作。例如：Iusuallytakethesubwaytowork.（我通常乘地铁去上班。）takethebus（乘公共汽车）：和“bybus”类似，“takethebus”更侧重于乘坐的行为。如：Shetakesthebustoschooleverymorning.（她每天早上乘公共汽车去上学。）rideabike（骑自行车）：强调骑车的动作。例如：Iliketorideabikeonweekends.（我喜欢在周末骑自行车。）driveacar（开车）：表示驾驶汽车的行为。如：Myfatherdrivesacartowork.（我爸爸开车去上班。）3.其他常用短语quiteafew（相当多，不少）：后接可数名词复数。例如：TherearequiteafewpeopleintheparkonSundays.（星期天公园里有相当多的人。）mostofthetime（大部分时间）：例如：Mostofthetime,Istayathomeandreadbooks.（大部分时间，我待在家里看书。）infact（事实上）：用于引出实际情况。如：Infact,heisverykindhearted.（事实上，他很善良。）ofcourse（当然）：用于肯定回答。例如：—Canyouhelpme?—Ofcourse.（—你能帮我吗？—当然可以。）waitfor（等待）：例如：I'mwaitingformyfriendattheschoolgate.（我正在学校门口等我的朋友。）二、语法（一）一般现在时1.定义一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。2.构成当主语是第一人称（I,we）、第二人称（you）和复数主语（they,thestudents等）时，动词用原形。例如：Iplaybasketballeveryday.（我每天打篮球。）Theygotoschoolbybike.（他们骑自行车去上学。）当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es。规则如下：一般情况下，直接加-s。如：Helikesreading.（他喜欢阅读。）以s,x,sh,ch结尾的动词，加-es。例如：ShewatchesTVeveryevening.（她每天晚上看电视。）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es。如：Hestudieshard.（他努力学习。）3.一般现在时的一般疑问句当主语是第一人称（I,we）、第二人称（you）和复数主语（they,thestudents等）时，借助助动词do构成一般疑问句。例如：DoyoulikeEnglish?（你喜欢英语吗？）Dotheyhaveacomputer?（他们有一台电脑吗？）当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，借助助动词does构成一般疑问句，动词恢复原形。例如：Doesheplayfootball?（他踢足球吗？）Doesshegotoschoolbybus?（她乘公共汽车去上学吗？）4.一般现在时的否定句当主语是第一人称（I,we）、第二人称（you）和复数主语（they,thestudents等）时，借助助动词don't构成否定句。例如：Idon'tlikebananas.（我不喜欢香蕉。）Theydon'twatchTVonweekdays.（他们工作日不看电视。）当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，借助助动词doesn't构成否定句，动词恢复原形。例如：Hedoesn'tlikeplayingvideogames.（他不喜欢玩电子游戏。）Shedoesn'tgototheparkonweekends.（她周末不去公园。）（二）一般过去时1.定义一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或习惯性的动作。2.构成规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed。规则如下：一般情况下，直接加-ed。如：workworked（工作），playplayed（玩）以不发音的e结尾的动词，直接加-d。例如：livelived（居住），likeliked（喜欢）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed。如：studystudied（学习），carrycarried（携带）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ed。如：stopstopped（停止），planplanned（计划）不规则动词的过去式需要特殊记忆，例如：gowent（去），comecame（来），seesaw（看见），dodid（做），havehad（有）等。3.一般过去时的一般疑问句借助助动词did构成一般疑问句，动词恢复原形。例如：Didyougotothezooyesterday?（你昨天去动物园了吗？）Didhehavebreakfastthismorning?（他今天早上吃早饭了吗？）4.一般过去时的否定句借助助动词didn't构成否定句，动词恢复原形。例如：Ididn'twatchTVlastnight.（我昨晚没看电视。）Theydidn'tplayfootballafterschool.（他们放学后没踢足球。）（三）情态动词should1.含义should意为“应该”，表示建议、劝告等。2.用法后接动词原形，没有人称和数的变化。例如：Youshouldeatmorevegetables.（你应该多吃蔬菜。）Heshouldgotobedearly.（他应该早点睡觉。）其否定形式是在should后加not，缩写为shouldn't。例如：Youshouldn'teattoomuchjunkfood.（你不应该吃太多垃圾食品。）Sheshouldn'tstayuplate.（她不应该熬夜。）一般疑问句是将should提到主语前。例如：ShouldItakethismedicine?（我应该吃这种药吗？）Shouldhegotothedoctor?（他应该去看医生吗？）（四）比较级和最高级1.规则变化单音节词和部分双音节词：一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。例如：talltallertallest（高的），shortshortershortest（矮的）以e结尾的词，直接加-r构成比较级，加-st构成最高级。如：nicenicernicest（好的），largelargerlargest（大的）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，双写该辅音字母再加-er或-est。例如：bigbiggerbiggest（大的），hothotterhottest（热的）以辅音字母+y结尾的双音节词，变y为i再加-er或-est。如：happyhappierhappiest（快乐的），easyeasiereasiest（容易的）多音节词和部分双音节词：在词前加more构成比较级，加most构成最高级。例如：beautifulmorebeautifulmostbeautiful（美丽的），interestingmoreinterestingmostinteresting（有趣的）2.不规则变化good/wellbetterbest（好的/健康的）bad/badly/illworseworst（坏的/糟糕地/生病的）many/muchmoremost（许多）littlelessleast（少的）farfarther/furtherfarthest/furthest（远的）3.比较级和最高级的用法比较级用于两者之间的比较，常用“than”连接。例如：Thisappleisbiggerthanthatone.（这个苹果比那个大。）Sheismorehardworkingthanhersister.（她比她姐姐更勤奋。）最高级用于三者或三者以上的比较，句中常出现“in”或“of”短语。例如：Heisthetallestinourclass.（他是我们班最高的。）Thisisthemostinterestingbookofall.（这是所有书中最有趣的一本。）三、句型（一）询问频率的句型1.What'sthematter?用于询问对方的身体状况或遇到的问题。回答时可以用“Ihavea...”来描述自己的病情。例如：—What'sthematter?—Ihaveaheadache.（—怎么了？—我头痛。）2.Howoften...?用于询问动作发生的频率。回答常用频率副词或短语。例如：—Howoftendoyouexercise?—Iexercisethreetimesaweek.（—你多久锻炼一次？—我一周锻炼三次。）—HowoftendoesshewatchTV?—ShewatchesTVtwiceamonth.（—她多久看一次电视？—她一个月看两次电视。）（二）询问交通方式的句型1.Howdo/does...getto...?用于询问某人到达某地的交通方式。回答可以用“by+交通工具”或“takethe/a+交通工具”。例如：—Howdoyougettoschool?—Igettoschoolbybike.（—你怎么去学校？—我骑自行车去学校。）—Howdoeshegettothepark?—Hetakesthebustothepark.（—他怎么去公园？—他乘公共汽车去公园。）2.Ittakessb.sometimetodosth.表示“做某事花费某人多长时间”。例如：Ittakesme20minutestowalktoschool.（我步行去学校花费20分钟。）Ittakesheranhourtodoherhomeworkeveryday.（她每天做作业花费一个小时。）（三）提建议的句型1.Youshould/shouldn't...用于提出建议，should表示应该做某事，shouldn't表示不应该做某事。例如：Youshoulddrinkmorewaterwhenyouhaveafever.（你发烧时应该多喝水。）Youshouldn'teattoomuchicecream.（你不应该吃太多冰淇淋。）2.Whydon'tyou...?/Whynot...?这两种句型都可以用来提建议，意思是“为什么不……呢？”例如：Whydon'tyougotothepartywithus?（你为什么不和我们一起去参加派对呢？）Whynotplaybasketballafterschool?（放学后为什么不打篮球呢？）（四）比较句型1.A+谓语+比较级+than+B用于比较A和B的差异。例如：TomistallerthanJack.（汤姆比杰克高。）Thisbookismoreinterestingthanthatone.（这本书比那本更有趣。）2.The+比较级,the+比较级表示“越……，就越……”。例如：Themoreyouread,themoreknowledgeyouwillget.（你读得越多，你获得的知识就越多。）Theharderyoustudy,thebettergradesyouwillget.（你学习越努力，你取得的成绩就越好。）3.A+谓语+the+最高级+范围用于三者或三者以上的比较。例如：Heisthemostpopularstudentinourclass.（他是我们班最受欢迎的学生。）Thisisthebiggestcityinthisarea.（这是这个地区最大的城市。）四、写作（一）健康话题写作健康话题是八年级英语上册常见的写作主题，通常要求描述自己或他人的健康状况，并给出建议。示例I'mveryconcernedaboutmyfriendTom'shealth.Heoftenstaysuplatetoplayvideogames,andhehardlyeverexercises.Healsolikestoeatjunkfood,suchashamburgersandchips.Asaresult,heisalittleoverweightandoftenfeelstired.Ithinkheshouldchangehislifestyle.First,heshouldgotobedearlyandgetenoughsleep.Second,heshouldexerciseregularly,likerunningorplayingbasketball.Third,heshouldeatmorehealthyfood,suchasfruitsandvegetables.Ibelieveifhefollowsthesesuggestions,hewillbehealthier.（二）交通出行话题写作交通出行话题可能会要求描述自己或他人的出行方式及原因。示例Iusuallygotoschoolbybike.Thereareseveralreasonsforthis.First,it'sveryconvenient.Icanridemybikedirectlytoschoolwithouthavingtowaitforthebusorsubway.Second,it'sgoodformyhealth.Ridingabikeisakindofexercise,whichcanmakemestronger.Third,it'senvironmentallyfriendly.Itdoesn'tproduceanypollution.Sometimes,whenitrainsorI'minahurry,Itakethebus.Thebusisfastandcantakemetoschoolquickly.（三）比较话题写作比较话题写作会要求对两个人或事物进行比较。示例MyfriendLilyandIarebothstudentsinClass3.Wehavesomesimilaritiesanddifferences.Wearebothinterestedinreading.Weoftengotothelibrarytogetheronweekends.However,wehavedifferenthobbies.Ilikeplayingbasketball,whileLilylikespainting.Intermsofstudy,wearebothhardworking.ButI'mbetteratmath,andLilyisbetteratEnglish.Overall,althoughwearedifferentinsomeways,wearegoodfriendsandwealwayshelpeachother.五、听力（一）听力技巧1.预读题目在听力开始前，快速浏览题目和选项，预测听力内容，明确听力重点。例如，在听一段关于交通方式的对话前，看到题目是询问某人的出行方式，就可以在听的过程中重点关注相关信息。2.抓关键词听力过程中，要注意抓住关键词，如时间、地点、人物、动作等。例如，听到“yesterday”，就知道事情发生在昨天；听到“bybike”，就知道出行方式是骑自行车。3.边听边记对于重要信息，如数字、人名等，可以简单记录下来，防止遗忘。比如，听到电话号码、价格等信息时，及时记录。（二）常见听力场景1.医院场景常用词汇：headache,toothache,stomachache,fever,cold,medicine,doctor,nurse等。常见对话：A:What'sthematterwithyou?B:Ihaveaheadache.A:Youshouldtake