2025-2026学年上学期河南省漯河市漯河五中等校期末七年级历史试卷（含答案）

2025—2026学年上学期期末考试七年级历史选择题（共20小题，20分）下列每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。“在北京人遗址发现了紫荆木炭、灰烬层、烧过的土块、石块、骨头和朴树籽等。这些灰烬和烧过的东西一堆一堆限定在一定地区。”这说明北京人()A.已经开始过定居生活 B.会种植粟C.已经会使用火 D.使用磨制石器2.在西安半坡遗址的发掘中，考古学家发现贮藏食物的窖穴中有炭化了的粟。粟为耐旱作物，适合在黄土地区生长。据此可以判断()A.半坡人建造半地穴式房屋来居住 B.半坡人能因地制宜地种植农作物C.长江流域的气候有利于农业生产D.半坡人修建了大量水利工程3.河南舞阳(属淮河上游)贾湖出土的炭化稻谷，后来考古学家又在此发掘出大量的炭化稻米、稻壳和农具。长期以来，学术界一直认为稻作农业是长江流域的特色，贾湖遗址的发现改变了这一传统看法。对此理解正确的是（）A.淮河上游地区可能是稻作农业起源地之一 B.淮河流域稻作系自长江流域传播而来C.贾湖先民在农业生产中已出现社会分工 D.贾湖先民的水稻种植技术在当时最先4.《礼记》记载：“大道之行，天下为公，选贤德之人，讲信修睦，传位依次……”材料所体现的制度是（）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.君主专制5.A.有利于强化国家意识 B.存在国家分裂的隐患C.不利于维护宗族团结 D.益于树立周王的权威6.时空观念是历史学科五大核心素养之一。老师针对某一时期的政权更迭，在课堂上制作了以下年代尺，请写出②处应填的内容（）A.武王伐纣 B.平王东迁 C.商汤灭夏 D.国人暴动将二里头遗址、利簋、司母戊鼎、勾践剑与夫差矛、都江堰、孔子见老子画像石拓片等放入一个学习主题，这个学习主题是（）A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡B.原始社会与中华文明的起源C.统一多民族封建国家的建立和巩固D.政权并立与民族交融8.齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。齐桓公的政治旗号反映了春秋时期的政治形势是（）A.天子，兵强马壮者为之B.普天之下，莫非王土C.天子临朝不理政D.王室衰微，诸侯崛起，政由方伯9.战国时期，铁农具的推广，耕作、施肥、灌溉等技术的提高，使得农业劳动生产率有较大提升，进而推动了社会分工和商品经济的发展。然而，分裂割据的形势又严重阻碍着社会经济的进一步发展。这表明 ()A.秦国具备了武力统一的条件B.农业是商业发展的前提C.统一是经济发展的必然要求D.社会经济发展阻碍统一10.我国古代修建了一个大型综合水利枢纽，它科学地解决了岷江分流和排沙等难题，其防洪灌溉等功效至今仍在造福成都平原。这项水利工程是（）A.都江堰B.郑国渠C.长城 D.灵渠11.“世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。”主张这一观点的是（）A.老子B.孔子C.孟子 D.墨子12.吕思勉曾说：“秦的统一，绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”吕思勉旨在强调()A.军事实力决定政权的归属B.交通便利是统一的决定因素C.统一是历史发展的必然趋势D.统一是秦人坐收渔翁之利13.农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次农民大起义是（）A.国人暴动B.黄巾起义 C.项羽、刘邦起义 D.陈胜、吴广起义14.“从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是 ()A.兼爱非攻B.以法治国C.民贵君轻D.休养生息15.公元前202年，刘邦建立汉朝。这一年处在（）A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期16.丝绸之路的开辟，一方面让海外的众多矿物颜料传入了中国大大丰富了绘画的色彩谱系，另一方面还带来了佛教等外来文化孕育了包括壁画照相在内的大批美术作品，这强调了丝绸之路的开辟。（）A.促进物种交流 B.拓展对外贸易C.加速民族交融 D.推动艺术创作17.最晚成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。这说明中国古代()A.数学成就领先世界 B.数学与农业生产相关C.数学知识得到普及 D.数学推动农业技术进步18.他是我国古代伟大的史学家，他写出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的名句。“他”的著作是（）A.《论语》B.《史记》C.《伤寒杂病论》D.《齐民要术》19.公元317—589年间，江南地区农业生产从火耕水耨发展到精耕细作、施用粪肥。这主要体现该地区（）A.水利工程的兴修 B.环保意识的增强 C.生产技术的进步 D.自然条件的优越20.中华文明具有突出的包容性。下列最能体现中华文明对世界文明兼收并蓄的艺术成就是（）A.龙门石窟B.《洛神赋图》C.《张猛龙碑》D.《宣示表》非选择题（共5小题30分）阅读材料，回答问题。（6分）材料一：天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土，屏藩王室，缴纳贡物，朝觐述职，发兵从征等义务。——摘编自张帆著《中国古代简史》材料二：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。——摘编自樊树志《国史学概要》材料三：主父偃说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十......无尺寸地封，则仁孝之道不宣。原陛下得推恩分子弟，以地侯之彼人人喜得所原，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。（1）材料一体现了什么制度?结合所学知识概括这一制度的历史作用。(2分)（2）根据材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措(举两个)(2分)（3）根据材料三指出汉武帝采取的措施?结合所学知识分析这一政策有何作用？(2分)阅读下列材料，回答问题。（6分）材料一：春秋时期，许多人以"牛""耕"作为名字，例如孔子的弟子冉耕，字伯牛，司马耕，字子牛：晋国大力士姓牛，名子耕。材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，......期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧.......(变法)废除了旧的经济，政治制度，建立了全新的经济，政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。（1）依据材料一并结合所学知识，分析指出春秋时期在农业生产领域出现了哪一新现象?(1分)（2）根据材料二并结合所学知识，指出"商君"是谁，并指出"商君治秦"的特点。(2分)（3）结合所学知识写出变法中哪一条激发了农民的生产积极性。(1分)（4）根据上述材料并结合所学知识简要分析"商君治秦"对秦国的发展产生的作用。(2分)阅读下列材料，回答问题。（5分）习近平在中共二十大报告中指出：科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。我国古代的科技成就辉煌，异彩纷呈，对中华文明和人类文明作出了重要的贡献，产生了深远的影响。材料一中国古代科技成果简表（部分）时期人物科技成果地位东汉华佗在医学方面作出了突出贡献，是一代名医东汉改进造纸工艺造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一北朝贾思勰代表作这部著作是我国现存最早的一部完整的农书——摘编自《中国历史》七年级上册材料二中国古代科技的发展并不是一个孤立的过程，而是在不断积累和创新的基础上实现的。在这个基础上，古代科技家们不断进行研究和创新，实现了多个领域的重大突破。例如，在农业方面，中国古代农学家通过对土地，肥料和作物生长规律的研究，发展了丰富的农业技术。在造纸术方面，中国古代科技家发明了造纸术，并将其不断改进和推广，为纸张的普及做出了重要贡献。这种持续积累与创新发展的特点为中国古代科技成就的蓬勃发展奠定了基础。——摘编自孙小淳《文明视野中的中国古代科技》请你列举材料一中华佗的两项重要发明。（2分）东汉谁改进造纸术？改进后纸的优点是什么？（2分）北朝贾思勰的代表作品是？（1分）依据材料二，归纳我国古代科技发展的原因。（1分）两汉时期中国的先进文明向外传播，中外文化交流频繁，影响深远。阅读材料，回答问题。（6分）材料一：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。——《汉书张骞传》材料二：武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者，校尉领护之。宣帝改曰都护。——摘自范晔《后汉书。西域传》材料三：我们深刻认识到，和平合作，开放包容，互学互鉴，互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉.......深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”更高质量，更高水平的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容，互联互通，共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！——习近平《建设开放包容，互联互通，共同发展的世界》材料一中的“骞凿空”指的是哪一历史事件?写出这一事件的出发地点。(2分)根据材料二并结合所学知识，指出西汉王朝使“西域内属”的机构以及设置该机构的意义。(2分)根据材料三，指出“丝路精神”是什么？结合所学知识，分析深化“一带一路”国际合作的现实意义。(2分)阅读材料，提炼一个观点，写一篇80-120字的小短文。要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)。（6分）材料一商君曰：“治世不一道，便国不法古。......有军功者，各以率受上爵；僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”——摘编自《史记·商君列传》材料二今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。诏迁洛之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。——摘编自《魏书·高祖纪》七年级上册历史期末考试参考答案一、选择题（20分）1-5CBAAB6-10CADCA11-15ACDDD16-20DBBCA二、非选择题（30分）21.（6分）（1）分封制有利于加强对地方的控制，扩大统治范围。（2）君主专制中央集权制度；三公九卿制；郡县制；皇帝制度（举两例即可）（3）推恩令削弱了诸侯国势力，加强了中央集权。22.（6分）（1）铁制农具和牛耕的出现（2）商鞅公平无私，严格执法；公正，一视同仁（3）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（4）加强了军队的战斗力，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一奠定了基础。23.（6分）（1）麻沸散五禽戏（2）蔡伦原料易找，价格便宜，易于推广（3）《齐民要术》（4）在不断积累和创新的基础上实现的；古代科技家们不断进行研究和创新24.（6分）（1）张骞通西域长安（2