2025 年大学康复治疗学（康复评定）实训考核卷

2025年大学康复治疗学（康复评定）实训考核卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪种评定方法不属于运动功能评定（）A.Brunnstrom评定B.Fugl-Meyer评定C.Barthel指数评定D.Bobath评定2.关于关节活动度测量，下列说法错误的是（）A.测量时需暴露被测量关节B.测量时量角器轴心应对准关节的运动轴心C.测量时应在关节的起始位和终末位进行读数D.所有关节活动度测量都采用相同的起始位3.下列哪项不属于平衡功能评定的方法（）A.闭目直立试验B.Berg平衡量表C.FIM评定D.静态平衡仪测试4.用于评估肌肉力量的手法肌力检查中，当能抗重力做全范围运动，但不能抗阻力时，肌力为（）A.1级B.2级C.3级D.4级5.以下关于步态分析的描述，正确的是（）A.只需要观察步行时的下肢运动B.不需要考虑步行时的上肢运动C.包括步幅、步频、步宽等参数的测量D.只适用于老年人的步态评估6.感觉功能评定中，轻触觉检查时，用棉花轻触皮肤，询问患者的感觉，其感受器主要是（）A.游离神经末梢B.触觉小体C.环层小体D.肌梭7.关于疼痛评定，视觉模拟评分法（VAS）的评分范围是（）A.0-5分B.0-10分C.0-15分D.0-20分8.下列不属于日常生活活动能力评定量表的是（）A.FIMB.Barthel指数C.MMSED.Katz指数9.对偏瘫患者进行肢体功能评定时，应重点关注（）A.健侧肢体B.患侧肢体C.双侧肢体D.A和B都不对10.康复评定的目的不包括（）A.确定功能障碍的性质、部位、范围B.制定康复治疗计划C.评估康复治疗效果D.诊断疾病二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.运动功能评定的内容包括（）A.肌力评定B.关节活动度评定C.平衡功能评定D.协调功能评定E.步态分析2.关节活动度测量的注意事项有（）A.测量前向患者解释目的和方法B.暴露被测量关节C.固定量角器D.避免代偿运动E.两侧对比测量3.平衡功能评定的意义在于（）A.了解患者平衡能力B.预测跌倒风险C.制定康复训练方案D.评估康复治疗效果E.仅用于科研4.日常生活活动能力评定的项目包括（）A.进食B.洗澡C.穿衣D.修饰E.上下楼梯5.感觉功能评定包括（）A.浅感觉评定B.深感觉评定C.复合感觉评定D.疼痛评定E.温度觉评定三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”）1.康复评定等同于疾病诊断。（）2.关节活动度测量时，起始位和终末位的确定非常重要。（）3.肌力评定时，患者能抗重力做全范围运动，肌力就是正常的。（）4.平衡功能评定只需要在安静状态下进行。（）5.步态分析可以帮助发现步行中的异常模式。（）6.感觉功能评定中，触觉检查只能用棉花轻触皮肤。（）7.疼痛评定中，数字评分法（NRS）的评分范围是0-10分。（）8.Barthel指数越高，日常生活活动能力越差。（）9.对偏瘫患者进行康复评定时，不需要考虑其心理状态。（）10.康复评定贯穿于康复治疗的全过程。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述Brunnstrom评定法的主要内容及意义。2.如何进行改良Ashworth痉挛评定？3.日常生活活动能力评定的基本原则有哪些？五、病例分析题（总共1题，20分，请根据以下病例资料进行分析并回答问题）患者，男性，55岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。现进行康复评定，检查发现：右侧上肢肌力2级，能在辅助下完成部分关节活动；右侧下肢肌力3级，能抗重力做部分关节活动；关节活动度：右侧肩关节前屈0°-60°，外展0°-40°，肘关节屈曲0°-90°，伸展0°-30°，腕关节背伸0°-20°，掌屈0°-40°；平衡功能：闭目直立试验睁眼时能维持10秒，闭眼时能维持5秒；步态分析：步幅减小，步频加快，患侧下肢摆动相时间缩短。1.请对该患者的运动功能进行综合评定。2.根据评定结果，提出康复治疗建议。答案：一、单项选择题1.C2.D3.C4.C5.C6.B7.B8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABC三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.Brunnstrom评定法主要内容包括对偏瘫肢体从弛缓期到痉挛期再到恢复期不同阶段的运动功能进行评估，观察联合反应、共同运动等。意义在于能准确判断偏瘫患者的恢复阶段，为制定个性化康复治疗方案提供依据，帮助治疗师了解患者运动功能变化规律，指导康复训练。2.改良Ashworth痉挛评定：0级：无肌张力增加；1级：肌张力略微增加，在关节活动末端出现轻微阻力；1+级：肌张力轻度增加，在关节活动范围后50%范围内出现突然卡住，然后在关节活动范围的后50%均呈现最小阻力；2级：肌张力较明显增加，通过关节活动范围的大部分时，阻力均较明显增加，但受累部分仍能较容易地被移动；3级：肌张力严重增加，被动活动困难；4级：僵直，受累部分被动活动时呈现僵直状态，不能活动。3.基本原则：真实性，能准确反映患者实际日常生活活动能力；可靠性，评定结果可重复性好；有效性，能有效指导康复治疗和判断预后；综合性，涵盖多个方面的日常生活活动；动态性，根据患者病情变化及时调整评定。五、病例分析题1.运动功能综合评定：右侧上肢肌力2级，关节活动度受限，提示上肢功能严重受损；右侧下肢肌力3级，关节活动度部分受限，下肢功能有一定基础但仍需改善；平衡功能较差，睁眼能维持10秒，闭眼5秒；步态异常，步幅减小、步频加快、患侧下肢摆动相