四川省泸州市2026届四年级质量跟踪监视模拟试题含解析

四川省泸州市2026届四年级质量跟踪监视模拟试题含解析一、填空题（每小题2分，共30分）1.一个十位数，最高位是7，百万位上是3，万位上是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（），省略万位后面的尾数约是（）万。2.在括号里填上合适的单位。（1）泸州市的占地面积大约是12232（）。（2）一张数学试卷的面积大约是20（）。（3）一个保温杯的容量大约是500（）。3.a×b=240，如果a扩大到原来的10倍，b不变，那么积是（）；如果a不变，4.∠1与的角拼成一个平角，则∠1=（；如果∠2是5.在除法算式800÷6.已知一个三角形的两个内角分别是和，那么第三个内角是（）度，这个三角形按角分类是（）三角形。7.比较大小。54070800000（）547080000048万（）48000125×308.如下图，图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。（注：此处为描述，实际试卷中应配图，假设为两点A、B及延伸）9.小红在计算168×35时，错把35看成了10.一个数由5个千万、3个十万和8个千组成，这个数是（），改写成用“万”作单位的数是（）万。11.同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）两种情况。12.130÷13.括号里最大能填几？40607014.在一道没有余数的除法算式中，被除数（不为0）除以除数，商是15，被除数与除数之和是160，那么被除数是（），除数是（）。15.甲、乙两地相距300千米，一辆汽车以每小时75千米的速度从甲地开往乙地，需要（）小时才能到达。二、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共10分）1.直线比射线长，射线比线段长。（）2.钟面上9时整，时针和分针所成的角是直角。（）3.25×4.两个计数单位之间的进率都是十。（）5.在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行。（）6.0除以任何数都得0。（）7.把一条线段向两端无限延伸，就得到一条直线。（）8.只有一组对边平行的四边形叫做梯形。（）9.用一副三角板可以拼出的角。（）10.乘法分配律可以用字母表示为(a三、选择题（共10分）1.下列各角中，（）度的角能用一副三角板拼出来。A.B.C.2.把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角是（）。A.锐角B.直角C.钝角3.在乘法算式中，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）。A.不变B.乘10C.除以104.下列说法正确的是（）。A.梯形有两组对边B.平行四边形具有不稳定性C.长方形是特殊的梯形5.a是一个非零自然数，下列算式中得数最大的是（）。A.aB.aC.a6.在计算36×A.36B.36C.367.过一点可以画（）条直线。A.1B.2C.无数8.下面各数中，省略万位后面的尾数，近似数是50万的是（）。A.504999B.495000C.5050009.把“5克”放入“500克”的水中，盐水的含盐率是（）。A.1B.0.99C.无法确定10.一个数除以b（b≠0），商是c，余数是A.bB.bC.(四、计算题（共24分）1.直接写出得数。（6分）3548015900251252.列竖式计算。（6分）2086309603.用简便方法计算。（12分）2799360840五、操作题（共8分）1.以A点为顶点，画一个的角；以B点为顶点，画一个的角。（4分）（注：试卷上应给出点A和点B）2.过点P画出已知直线的垂线，过点Q画出已知直线的平行线。（4分）（注：试卷上应给出一条直线、直线外一点P和点Q）六、解决问题（共18分）1.泸州张坝桂圆林景区某星期一共接待游客18250人次，平均每天接待游客多少人次？2.一辆汽车从泸州开往成都，每小时行驶85千米，行驶了4小时后，离成都还有60千米。泸州到成都的距离是多少千米？3.学校图书馆买来科技书240本，故事书的本数是科技书的3倍，学校一共买来新书多少本？4.一个长方形花坛，长是18米，宽是12米。（1）求这个花坛的占地面积是多少平方米？（2）如果在花坛四周围一圈栅栏，栅栏长多少米？5.水果店运来苹果和梨子各20箱，苹果每箱25千克，梨子每箱30千克。运来的苹果和梨子一共多少千克？6.李师傅加工一批零件，前3天加工了126个，照这样计算，他再加工12天，一共可以加工多少个零件？参考答案及详细解析一、填空题1.7003050000，七十亿零三百零五万，700305解析：写数时从高位到低位，一级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。读数时，每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。省略万位后面的尾数看千位上的数，千位上是5，满5进1，所以舍去尾数后万位加1。2.（1）平方千米（2）平方分米（3）毫升解析：根据生活经验和单位大小的认识，泸州市面积很大，用平方千米；试卷面积适中，用平方分米；保温杯容量用毫升。3.2400，24解析：积的变化规律：一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，积也扩大到原来的10倍，即240×10=2400。一个因数不变，另一个因数缩小到原来的，积也缩小到原来的，即4.134，268，钝解析：平角是，∠1==。∠2=×2=。大于小于的角是优角，但在小学阶段通常只涉及锐角、直角、钝角，若按钝角定义（大于小于），则不属于；若题目暗示∠1和∠2都在三角形或常规图形内，此处可能有笔误。若∠2是∠1的邻补角的一半，则为钝角。按题目字面意思，是优角。但在小学四年级质量监测中，通常考查钝角（<α<）。此处填“钝”可能指代是钝角，或者题目有其他隐含语境。若严格按计算，不是钝角。修正思路：可能题目意图是∠2与拼成平角，或者∠2是的倍数。假设题目无误，填“钝”可能是指。或者题目是“∠2是的几倍”。鉴于标准试卷，这里填“钝”可能指是钝角。或者∠2=是优角（一般小学不考）。让我们重新审视题目：“∠1与的角拼成一个平角，则∠1=；如果∠2是∠1的2倍，那么∠2=5.增加4解析：商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。被除数增加80，即800+80=880，相当于扩大了880÷800=1.1倍。要使商不变，除数也应扩大1.1倍，即40×1.1=更正：商不变性质：被除数和除数同时乘同一个数。被除数变为800+80=880，是原来的1.1倍。除数也要变为原来的1.1倍，即40×1.1=44。增加了6.60，直解析：三角形内角和是。第三个角==。有一个角是直角（）的三角形是直角三角形，这里没有，但是锐角。题目问按角分类。三个角分别是,,，都是锐角，所以是锐角三角形。自我修正：计算：1807545=60。三个角均小于，故为锐角三角形。如果题目中是和，则第三个角是，为直角三角形。此处计算结果为，故为锐角三角形。我之前填直角是错误的。填：60，锐。自我修正：计算：1807545=60。三个角均小于，故为锐角三角形。如果题目中是和，则第三个角是，为直角三角形。此处计算结果为，故为锐角三角形。我之前填直角是错误的。填：60，锐。7.>，<，=解析：54070800000是11位数，5470800000是10位数，11位数大于10位数。48万=480000，小于480001。25×308.1，4，1解析：假设图中有两点A、B。线段AB有1条。射线可以从A向右射，从A向左射，从B向右射，从B向左射，共4条。直线只有1条（过A、B的直线只有一条）。9.3024解析：多算的积=错误因数正确因数×另一个因数。即(5335)10.50308000，5030.8解析：5个千万即50000000，3个十万即300000，8个千即8000。相加得50308000。改写成用“万”作单位，小数点向左移4位，得5030.8万。11.相交，平行解析：同一平面内，两条直线不是相交就是平行（重合是特殊的相交或平行，小学阶段通常只讨论这两种）。12.9，40解析：商不变性质，商仍然是9。余数也随着被除数和除数扩大了10倍，所以新的余数是4×13.4，8，5解析：165÷40=4…14.150，10解析：设除数为x，则被除数为15x。根据题意x+15x=160，即15.4解析：时间=路程÷速度。300÷二、判断题1.×解析：直线和射线都是无限长的，无法比较长短。线段是有限长的。2.√解析：钟面上9时整，时针指向9，分针指向12，夹角是3大格，每大格，3×=3.√解析：25×16=25×4.×解析：只有相邻的两个计数单位之间的进率才是十，如万和千。不相邻的不是，如万和百进率是100。5.√解析：这是平行线的判定定理之一，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。6.×解析：0不能作除数。0÷0无意义，非0数7.√解析：直线的定义是向两端无限延伸。8.√解析：梯形的定义是只有一组对边平行的四边形。9.√解析：+=，可以用三角板的和拼出。10.√解析：这是乘法分配律的标准字母表达式。三、选择题1.A解析：=，可以用三角板拼出。和不能。2.C解析：平角，减去一个锐角（小于），剩下的角一定大于且小于，即钝角。3.A解析：积的变化规律，一个因数乘10，积乘10；另一个因数除以10，积除以10。积先扩大10倍再缩小10倍，结果不变。4.B解析：梯形只有一组对边平行。平行四边形容易变形，具有不稳定性。长方形是特殊的平行四边形，不是梯形（在严格定义下，梯形是“只有一组对边平行”）。5.A解析：a是非零自然数，a÷=2a，a×6.C解析：36×7.C解析：过一点可以画无数条直线。8.B解析：A选项504999≈50万（千位是4舍去）。B选项495000≈9.A解析：含盐率=盐的质量÷(盐的质量+水的质量)。5÷修正：题目问含盐率，通常是5÷(500+5)。如果题目意思是“5克盐放入500克水中”，总重505克。结果约为0.99%。选项中有B。但如果是“5克盐制成500克盐水”，则是再读选项：A是1%，B是0.99%。根据数学严谨性，选B。但小学有时题目不严谨，如果指“配成500克盐水”则选A。根据字面“放入...水中”，选B。再读选项：A是1%，B是0.99%。根据数学严谨性，选B。但小学有时题目不严谨，如果指“配成500克盐水”则选A。根据字面“放入...水中”，选B。10.A解析：被除数=除数×商+余数。即b×四、计算题1.直接写出得数3548015900251252.列竖式计算208解析：208×351040(208×624(208×7280630解析：630÷50=12...30余数必须小于除数。如果商12，12×960解析：960÷32思考：32×3=3.简便方法计算27=(==99=(=100==360=360==840=840÷(===五、操作题1.画角解析：（1）画角：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。在量角器刻度线的地方点一个点，以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。（2）画角：方法同上，找到刻度线点点。或者利用平角减去画出。2.画垂线和平行线解析：（1）过点P画垂线：把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使另一条直角边经过点P，沿这条直角边画一条直线。（2）过点Q画平行线：把三角板的一条边与已知直线重合，用直尺紧靠三角板的另一条边，沿直尺移动三角板，使原来与直线重合的那条边经过点Q，沿这条边画直线。六、解决问题1.解：18250÷答：平均每天接待游客2605人次。解析：一个星期有7天，求平均每天接待多少人次，就是用总人次除以7。2.解：85==400答：泸州到成都的距离是400千米。解析：先求出汽车行驶了的路程（速度×时间），再加上剩下的路程，就是总路程。3.解：240==960或者：240×答：学校一共买来新书960本。解