统编教材三年级语文下册1-8单元作文范文

统编教材三年级语文下册1-8单元作文范文同学们，写作是记录生活、表达情感的好方式。下面为大家提供统编教材三年级语文下册各单元的作文范文，并附上简单的写作小窍门，希望能给大家带来启发。第一单元：我的植物朋友习作要求选择一种你喜欢的植物，仔细观察它的样子、颜色、气味等，写一写你的植物朋友，让更多人了解它。范文示例：我家的“绿头发”吊兰我家阳台上住着一位特别的“朋友”，它就是一盆吊兰。我亲切地叫它“绿头发”。“绿头发”的叶子长得可有意思了。它们从中心向四周垂下来，又细又长，就像小姑娘扎着的绿色马尾辫，风一吹，还会轻轻摇晃，好像在和我打招呼。叶子的颜色是那种亮亮的翠绿，靠近叶尖的地方，颜色会稍微浅一点，叶边还镶着一圈细细的、像白玉一样的边儿，摸上去滑滑的，软软的。春天的时候，“绿头发”还会抽出几根细细的、长长的茎。茎的顶端，有时候会开几朵小小的白花，花瓣是五片，小小的，白白的，像一颗颗五角星，闻起来有一股淡淡的清香。最神奇的是，有些茎的末端还会吊着一个个小小的吊兰宝宝，它们有自己小小的根，只要把它们剪下来种到土里，就能长成一棵新的吊兰。我每天都会去看看我的“绿头发”朋友，给它浇浇水，让它晒晒太阳。看着它一天天健康地生长，我心里就特别开心。吊兰不仅美化了我的家，还能净化空气，真是我的好伙伴！写作小窍门1.仔细观察：用眼睛看颜色、形状，用手摸触感，用鼻子闻气味。2.展开联想：把植物的样子比作你熟悉的东西，比如把吊兰叶子比作“绿头发”。3.表达情感：写出你为什么喜欢它，和它之间发生过什么小故事。第二单元：看图画，写一写习作要求观察下面的图画，看看图上都有谁，他们在干什么，然后把你看到的、想到的写清楚。范文示例：一次有趣的拔河比赛下课铃一响，操场上立刻沸腾起来。原来，三年级（一）班和（二）班正在进行一场激烈的拔河比赛。你看，操场中间，一条粗粗的拔河绳像一条大蟒蛇一样躺在地上，绳子中间系着一条红布条，正对着操场中间的白线。两个班的同学们都紧紧地抓住绳子，脚挨着脚，身子使劲往后仰，好像要把全身的力气都使出来。他们的眼睛都瞪得圆圆的，紧紧盯着那条红布条，脸憋得通红，像熟透了的苹果。场边的啦啦队更是热闹。有的同学举着小旗子，有的同学挥着小拳头，大声喊着：“加油！加油！”那声音震得我耳朵都有点嗡嗡响。我们班的小明，嗓子都快喊哑了，额头上也冒出了汗珠。你瞧，绳子中间的红布条一会儿向（一）班那边移一点，一会儿又向（二）班那边挪一点，像个调皮的小精灵。两队的队员们咬着牙，使出了吃奶的劲儿。突然，（一）班的同学们一起用力，红布条一下子越过了白线！“我们赢啦！”（一）班的同学们欢呼起来，有的互相击掌，有的甚至跳了起来。虽然（二）班的同学有点失望，但他们还是走过来和（一）班的同学握了握手。这场拔河比赛真是太有趣了！它让我明白了，团结起来力量大！写作小窍门1.按顺序观察：可以从上到下，从远到近，或者先看主要人物，再看周围环境。2.动静结合：写出人物的动作、表情，还有周围的声音。3.大胆想象：想一想图上的人可能在想什么，他们的心情怎么样。第三单元：中华传统节日习作要求选一个你最喜欢的中华传统节日，写一写你是怎么过这个节日的，或者这个节日有什么特别的习俗。范文示例：热闹的春节在众多的中华传统节日中，我最喜欢的就是春节了。每当春节来临，到处都充满了欢声笑语。除夕那天，家家户户都忙着贴春联、贴福字。爸爸会把提前买好的大红春联贴在大门两边，妈妈则会把“福”字倒着贴在门上，她说这叫“福到”。我也会帮忙递胶带，看着红红的春联和福字，家里一下子就有了过年的气氛。晚上，我们一家人围坐在一起吃年夜饭。桌子上摆满了各种各样好吃的菜，有鱼，有鸡，还有我最爱吃的饺子。大家一边吃，一边说着祝福的话，其乐融融。吃完年夜饭，我们就会守在电视机前看春节联欢晚会，节目可精彩了！当然，最让我期待的还是大年初一早上。一睁开眼，我就会穿上妈妈给我买的新衣服、新鞋子，然后去向爷爷奶奶拜年。“爷爷奶奶，过年好！祝你们身体健康，万事如意！”爷爷奶奶听了，笑得合不拢嘴，会给我一个鼓鼓囊囊的红包，说：“乖孩子，祝你学习进步！”拿到红包的那一刻，我心里美滋滋的。春节不仅可以穿新衣服、吃好吃的、收红包，更重要的是能和家人一起团圆，分享快乐。我喜欢这热闹又温馨的春节。写作小窍门1.选好节日：挑一个你最熟悉、印象最深的节日来写。2.写清过程：按照时间顺序，写写节日里你做了什么，看到了什么。3.突出特点：每个节日都有它特别的习俗，比如春节贴春联、吃饺子，端午节吃粽子、赛龙舟。第四单元：我做了一项小实验习作要求你做过什么小实验吗？选择一项写下来，写清楚做实验的经过和你的发现、感受。范文示例：会“跳舞”的葡萄干今天，老师在科学课上带我们做了一个有趣的小实验，名字叫“会跳舞的葡萄干”。我觉得太神奇了！实验需要准备一个透明的玻璃杯、一些清水、一瓶雪碧、还有几颗胖乎乎的葡萄干。实验开始了。老师先让我们往玻璃杯中倒入大半杯雪碧。雪碧一倒进杯子，就冒出了好多小泡泡，像一群淘气的小娃娃在水里跑来跑去。接着，老师让我们把几颗葡萄干放进杯子里。我睁大眼睛盯着杯子里的葡萄干。一开始，葡萄干像一个个小懒虫，“扑通扑通”跳进水里后，就沉到了杯底，一动不动。我心里想：它们怎么不跳舞呢？可是，过了一会儿，奇迹发生了！我看到有一颗葡萄干身上沾满了小泡泡，就像穿上了一件泡泡铠甲。慢慢地，这颗葡萄干竟然摇摇晃晃地浮了起来，一直浮到了水面上。更有趣的是，它在水面上打了个转儿，身上的泡泡“噼里啪啦”地破了一些，然后又慢慢地沉了下去。“它在跳舞！它在跳舞！”我兴奋地小声叫起来。其他的葡萄干也像睡醒了一样，跟着“跳”了起来。它们一会儿浮上去，一会儿沉下来，真像一群在水中翩翩起舞的小演员。老师告诉我们，这是因为雪碧里的二氧化碳气泡附在了葡萄干表面，使葡萄干变轻了，就浮了起来。到了水面，气泡破了，葡萄干变重，就又沉下去了。这个小实验真好玩！它不仅让我看到了会“跳舞”的葡萄干，还让我学到了科学知识。科学真奇妙，我以后要多做实验，探索更多的奥秘！写作小窍门1.写清步骤：用“先……接着……然后……最后……”这样的词语，把实验过程写清楚。2.细致观察：注意观察实验中物体的变化，比如颜色、形状、位置的改变。3.写出心情：把自己做实验时的好奇、紧张、惊喜等心情写出来。第五单元：奇妙的想象习作要求展开想象的翅膀，写一个奇妙的故事。可以写你变成了什么，或者遇到了什么神奇的事物。范文示例：我变成了一只小鸟晚上，我做了一个奇妙的梦。梦里，我竟然变成了一只小鸟！我长出了一身五彩斑斓的羽毛，还有一对轻快有力的翅膀。我兴奋地扇了扇翅膀，身体就轻轻地飘了起来，飞出了窗外。天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。白云就在我的身边，有的像棉花糖，有的像小绵羊，我忍不住伸出爪子去抓，却什么也抓不到，真有趣！我飞过一片小树林，树叶沙沙作响，好像在欢迎我的到来。几只小鸟朋友飞过来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你，新朋友！我们一起去玩吧！”我们一会儿比赛谁飞得快，一会儿在树枝间捉迷藏，快活极了。我低头往下看，马路上的汽车像一个个小甲壳虫在慢慢爬，行人像小蚂蚁一样。平时高高的房子，现在看起来也变小了。飞着飞着，我闻到了一股香味。我顺着香味飞过去，原来是一片花园。花园里的花儿五颜六色，红的像火，粉的像霞，白的像雪。勤劳的小蜜蜂在花丛中嗡嗡地采蜜，美丽的蝴蝶也在翩翩起舞。我落在一朵最大的玫瑰花上，尝了一口花蜜，甜甜的，真好吃！就在我享受这美好的时光时，突然听到妈妈喊：“小明，起床上学啦！”我猛地睁开眼睛，发现自己还是躺在床上。原来，这只是一场梦啊！虽然有点遗憾，但变成小鸟的感觉真奇妙！写作小窍门1.大胆想象：不要害怕你的想法离奇，想象越奇特，故事越有趣。2.身临其境：如果你变成了某个东西，你会看到什么，听到什么，感觉到什么？3.编个故事：有一个简单的开头、经过和结尾，让你的想象成为一个小故事。第六单元：身边那些有特点的人习作要求写一个你身边有特点的人，可以是家人、老师，也可以是同学。要写出他（她）的特点。范文示例：我们班的“小书虫”我们班有个出了名的“小书虫”，她就是我的同桌——小红。小红圆圆的脸上戴着一副眼镜，看起来就很有学问。她最大的特点就是爱看书，不管在什么时候，你总能看到她捧着一本书在津津有味地读着。下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，操场上顿时热闹起来。可小红却静静地坐在座位上，拿出她的课外书，沉浸在书的世界里。她一会儿眉头紧锁，好像在替书中的主人公担心；一会儿又嘴角上扬，偷偷地笑着，肯定是看到了什么有趣的情节。我叫她：“小红，我们一起去跳皮筋吧！”她头也不抬地说：“等一会儿，等我把这个故事看完。”这“一会儿”，往往就是一节课间。中午休息的时候，她也不放过。吃完饭，别的同学可能会聊聊天，或者画画画，她却会拿出书来继续读。有时候，老师都来上课了，她才恋恋不舍地把书收起来。因为爱看书，小红懂得的知识特别多。上课时，老师提出的很多问题，她都能回答上来，同学们都很佩服她。她写的作文也常常被老师当作范文念给我们听，里面有很多优美的词语和生动的句子，都是她从书中学来的。我喜欢我们班的“小书虫”小红，我要向她学习，也做一个爱读书的好孩子。写作小窍门1.抓住特点：想想这个人最突出的特点是什么？是爱学习、爱运动，还是乐于助人？2.用事写人：通过一两件具体的事情来表现这个人的特点，不要空洞地说他很好。3.描写细节：写出人物的外貌、动作、语言、神态，让人物形象更鲜明。第七单元：国宝大熊猫习作要求搜集关于大熊猫的资料，然后写一篇介绍大熊猫的作文，让大家了解大熊猫。范文示例：可爱的国宝大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是我最喜欢的动物。它胖乎乎的，样子可爱极了。大熊猫的样子很有特点。它有一身黑白相间的皮毛，头部和身体是白色的，眼圈、耳朵、四肢和肩部却是黑色的，好像戴了一副墨镜，穿了一件黑背心。它的脑袋圆圆的，像一个大皮球；眼睛周围的黑毛，就像熬夜熬出的黑眼圈。它还有一个短短的尾巴藏在厚厚的皮毛里，不仔细看根本发现不了。大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。你看它吃竹子的样子多可爱啊！它会先掰断一根鲜嫩的竹子，然后坐在地上，用两只前爪抱着竹子，嘴巴“咔嚓咔嚓”地啃着，吃得津津有味。据说，一只大熊猫一天能吃好多好多竹子呢！除了竹子，它们偶尔也会吃一些其他的植物。大熊猫是哺乳动物，它们小时候叫熊猫宝宝。刚出生的熊猫宝宝很小很小，身上是粉红色的，没有毛，眼睛也睁不开，像一只小老鼠。熊猫妈妈会精心照顾熊猫宝宝，直到它们长大。大熊猫不仅可爱，而且非常珍贵。它们只生活在中国，是我们国家的“活化石”。现在，很多国家都能看到大熊猫的身影，它们成了连接中国和世界友谊的小使者。我真喜欢这憨态可掬的大熊猫，希望它们能永远快乐地生活下去。写作小窍门1.搜集资料：可以从外形、生活习性、食物、分布地区等方面搜集关于大熊猫的资料。2.组织内容：把搜集到的资料分类整理，按照一定的顺序写下来。3.语言生动：用一些比喻、拟人的手法，让介绍更有趣。第八单元：这样想象真有趣习作要求如果动物失去了原来的主要特征，或者变得与原来完全相反，会发生什么有趣的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。范文示例：不爱吃虫子的青蛙在一个池塘里，住着一只小青蛙叫呱呱。可是，这只小青蛙和别的青蛙不一样，他不爱吃虫子！别的青蛙看到虫子，都会“嗖”地一下伸出长长的舌头，把虫子卷进嘴里，吃得香喷喷。可呱呱一看到虫子，就皱起眉头，把头扭到一边：“哎呀，虫子看起来好可怕，我才不要吃呢！”因为不吃虫子，呱呱的身体越来越瘦，跳也跳不高，叫也叫不响。青蛙妈妈很着急，劝他：“呱呱，虫子是我们的食物，吃了虫子你才能长大，才能有力气呀！”可是呱呱就是不听。有一天，池塘里飞来了一只漂亮的蝴蝶。呱呱从来没见过这么美的蝴蝶，翅膀上的花纹像仙女的衣裳。呱呱想和蝴蝶做朋友，就鼓起勇气跳过去说：“蝴蝶姐姐，你好漂亮啊，我们能做朋友吗？”蝴蝶看了看瘦瘦的呱呱，笑着说：“当然可以啦！不过，小青蛙，你怎么这么瘦呀？是不是没有好好吃饭？”呱呱不好意思地低下头：“我……我不爱吃虫子。”蝴蝶姐姐温柔地说：“傻孩子，虫子虽然看起来不起眼，但它们是池塘里的害虫，会欺负小鱼苗，还会啃食水草。青蛙吃虫子，不仅能让自己长大，还能保护池塘的环境呢！”呱呱听了蝴蝶姐姐的话，想了想，觉得很有道理。他决定尝试吃虫子。他看到一只小飞虫从眼前飞过，闭上眼睛，伸出舌头，一下子就把虫子卷进了嘴里。咦，好像也没有那么难吃嘛！从那以后，呱呱开始努力吃虫子。