《烛之武退秦师》2025-2026学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师没有未来，谁去写历史?写历史都是为了现在与未来。———陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》探寻文字背后的文化信念，用以滋养当代的精神世界，是高中语文学习的重要价值所在。今天，我们将目光投向《左传》名篇《烛之武退秦师》，一同走进那段波澜壮阔的春秋风云，感受历史的智慧与回响。学习目标1.于精妙言辞中，分析人物形象和说理艺术;2.透过史家笔墨，把握《左传》传递的文化背景和思想观点;3.赏叙事之妙，了解《左传》中“预叙”的叙事特点晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。以其无礼于晋：指晋文公即位前流亡国外经过郑国时，没有受到应有的礼遇。倒装句，于晋无礼。以，因为，连词。其，代词，它，指郑国。于，对于。且贰于楚：并且从属于晋的同时又从属于楚。且，并且，表递进。贰，从属二主。于，对，介词。晋军函陵：晋军驻扎在函陵。军，名词作动词，驻军。函陵，郑国地名，在今河南新郑北。氾（fán）南：氾水的南面，也属郑地。（古汉语字典注，氾作水名是念作第二声。）佚（yì）之狐：郑国大夫。若：假如。使：派。见：拜见进见。从：听从。臣之壮也：我壮年的时候。犹：尚且。无能为也已：不能干什么了。为，做。已，同“矣”，语气词，了。是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。然：然而。许之：答应这件事。许，答应。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。既：已经。敢以烦执事：冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您手下的人。这是客气的说法。敢，表谦敬的副词。冒昧地拿“亡郑”这件事麻烦您。执事，执行事务的人，对对方的敬称。越国以鄙（bǐ）远：（然而）越过别国而把远地（郑国）当做边邑。越，越过。鄙，名词的意动用法，把....当作边邑。焉用亡郑以陪邻：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？焉：何。用：介词，表原因。陪：增加。邻：邻国，指晋国。邻之厚，君之薄也：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。之：主谓之间取消句子独立性。厚，雄厚。若舍郑以为东道主：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。舍：放弃（围郑）。行李：古今异义，出使的人。共（gōng）其乏困：供给他们缺乏的东西。共，通“供”，供给。其：代指使者。尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。为···赐：施恩。许君焦、瑕：（晋惠公）许诺给您焦、瑕两城。朝济而夕设版焉：指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。济，渡河。设版，修筑防御工事。版，筑土墙用的夹板。朝，在早晨。厌：通“餍”，满足。东封郑：在东边让郑国成为晋国的边境。封，疆界。这里作用动词。肆其西封：扩展它西边的疆界。指晋国灭郑以后，必将图谋秦国。肆，延伸，扩张。封：疆界。阙（quē）：侵损，削减。盟：结盟。戍：守卫。还：撤军回国。[注：在古汉语词典中明确标注为“缺”音，仁者见仁智者见智。说：“说”同“悦”，喜欢，高兴。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。微夫人之力不及此：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。微：没有。夫人：远指代词，那人，指秦穆公。因人之力而敝之，不仁：依靠别人的力量，又返回来损害他，这是不仁道的。因：依靠。敝，损害。失其所与，不知：失掉自己的同盟者，这是不明智的。与，结交，亲附。知：通“智”。以乱易整，不武：用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。易，代替。武，指使用武力是所应遵守的道义准则。不武，不符合武德。整，指一致的步调。吾其还也：我们还是回去吧。其，表商量或希望的语气，还是。去之：离开郑国。之，指代郑国。一、通假字

1.今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，了。）

2.共其乏困（共，通“供”，供给。）

3.夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足。） 

4.秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。）

5.失其所与，不知（知，通“智”，明智。）二、古今异义

1.贰于楚也

古：从属二主，动词；

今：“二”的大写，数词。2.若舍郑以为东道主

古：东方道路上的主人；

今：泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来，共其乏困

古：使者，出使的人；

今：指外出之人随身携带的物品。4.微夫人之力不及此

古：那个人；

今：尊称一般人的妻子。三、词类活用（一）名词活用

1.名词作状语 

①夜缒而出

（夜：表时间，在晚上） 

②朝济而夕设版焉（朝：表时间，在早上）

③既东封郑

（东：表处所，在东边）

④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)2.名词作动词 

①晋军函陵 / 秦军氾南（军：名词用作动词，驻扎）

②与郑人盟

（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动 

①既东封郑（封：疆界。名作使动，使……成为疆界）

②阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使……得利）

③越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用

1.动词作名词

且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动 

①若不阙秦（阙：使动用法，使……削减）

②若亡郑而有益于君（亡：使动，使……灭亡）

③烛之武退秦师（退：使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用

1.形容词作名词 

①越国以鄙远（远：远地） 

②臣之壮也（壮：壮年人）

③今老矣（老：老年人）

④共其乏困（乏困：缺少的东西）2.形容词作动词

因人之力而敝之，不仁（敝：形容词作动词，损害）

邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）（四）数词活用

且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义

（一）重要实词：1.贰 

①“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》）

②副职 （例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》）

③不专一 （例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》） 

④离心，背叛 （例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》）

⑤再，重复。 （例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》）

⑥从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）2.鄙 

①边邑，边远的地方 （例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”）

②庸俗，鄙陋。（例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”）

③看不起，轻视。（例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”）3.许 

①准许（同现代汉语） 

②答应，听从  （例：本文：“许之”、“许君焦、暇”）

③赞同 （例《愚公移山》：“杂然相许。”） 

④约数（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”） 

⑤表处所（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”）4.阙 

①què，古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》）

②què，城楼 

③què，皇宫，引申为朝廷 （诣阙上书，书久不报《汉书·朱买臣传》） 

④quē，通“缺” ，缺少，空缺（去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》）

⑤quē，缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》）

⑥quē，侵损，削减。（本文：若不阙秦）

⑦jué，挖掘（若阙地及泉《左传·昭公二十年》）5.微 

①细小，轻微（同现义）

②衰败 （国势衰微） 

③卑贱 （例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”）

④幽微，精妙。 微言大义（成语）

⑤隐蔽，不显露。见微知著（成语） 

⑥假如没有。 （例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）6.敝 

①坏，破旧。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”）

②谦词 敝人 

③疲惫 （例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”）

④损害，衰败。 （本文：因人之力以敝之。）（二）重要虚词 

1.以 

①以其无礼于晋

（因为，连词）

②敢以烦执事

（拿，用，介词）

③越国以鄙远

（连词，表目的）

④焉用亡郑以陪邻？

（以，连词，表目的，用来）

⑤若舍郑以为东道主（把，介词）2.而 

①今急而求子

（才，连词，表顺承）

②夜缒而出

（表修饰，连词）

③若亡郑而有利于君

（表顺承，连词）

④朝济而夕设版焉。

（表转折，连词）3.焉 

①子亦有不利焉。

（啊，句末语气词，表感叹）

②焉用亡郑以陪邻？

（疑问代词，为什么）

③若不阙秦，将焉取之

（疑问代词，哪里）

④且焉置土石

（疑问代词，哪里）

⑤以俟夫观人风者得焉

（代词，之）

⑥永之人争奔走焉

（兼词，于之）

⑦朝济而夕设版焉（兼词，于此）4.其 

①行李之往来，共其乏困

（代词，指代“行李”）

②越国以鄙远，君知其难也

（代词，指代“那件事”）

③失其所与，不知

（代词，自己的）

④吾其还也

（语气词，还是，表商量）5.之 

①子犯请击之（代词，他们，指秦军）

②是寡人之过也（结构助词，的） 

③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译）

④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译）

⑤辍耕之垄上（动词，往、到）五、特殊句式

（一）判断句 

1.是寡人之过也（用“也”表判断） 

2.因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武（通过语意直接表判断）（二）倒装句

1.宾语前置句

夫晋，何厌之有

（“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）2.状语后置（介词结构后置）

① 以其无礼于晋

② 若亡郑而有益于君

③ 佚之狐言于郑伯（三）省略句

1.省主语 

①（晋惠公）许君焦、瑕 

②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”

③（烛之武）夜缒而出

④（烛之武）许之 

⑤（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之2.省宾语 

① 敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事）

② 若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）3.省介词

晋军（于）函陵，秦军（于）汜南

（省略介词“于”）六、固定句式

夫晋，何厌之有（何……之有：表反问的句式，译为：有……的呢）

七、课外自己补充一词多义：“之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微”。

【学习任务一】探寻伏笔：一句定乾坤在烛之武的光辉形象之外，本文还有一位人物虽着墨不多，却推动了整个故事的发展。可以说，整篇文章的情节演进，均源自他的一句关键之语。任务要求：细读课文，找出这句话，并思考：这句话是如何统摄全文、与后文情节一一呼应的？任务提示：这句话出自谁之口？这句话包含了哪些关键信息？（如：局势判断、人物推荐、结果预判）后文的哪些情节分别印证了这句话的每一个要点？有人说，佚之狐的“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”这句话，起到了“一言而可以兴邦”的作用，使郑国转危为安。你是否认可这一说法？让我们带着问题深入文本。【学习任务一】“国危矣”三字，语重心长，点明了故事发生的背景。聚焦“国危矣”——郑国的绝境起因：从第一段看，晋侯、秦伯围郑，原因有二——“无礼于晋，且贰于楚”。实力对比：秦晋两大强国，任何一国对郑国都构成巨大压力，如今两强兵临城下，实力何其悬殊。地理形势：晋军函陵，秦军氾南（参考教材地图），两军分驻郑国东西两侧，形成包围之势。黑云压城城欲摧，郑国危在旦夕。【学习任务一】探究“若使烛之武见秦君，师必退”推荐背后的深意在此危急之际，佚之狐为何力荐烛之武？烛之武是怎样的人？【学习任务二】1.烛之武是怎样的人？“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”第二段君臣对话，交代了烛之武郁郁不得志的一生，长期被冷落。但是郑伯一句“然郑亡，子亦有不利焉”，让烛之武“许之”。根本原因是国家有难，义不容辞——烛之武的忠诚大义，【学习任务二】2.孤勇之外，还有大勇第三段开端：“夜缒而出”。“缒”：用绳子拴着人从城墙上往下送。这四字背后：郑国处境之危急、烛之武孤身赴险之决绝，尽显慨然大勇。【学习任务二】层次策略原文关键句效果示弱主动退让，打消戒备“秦、晋围郑，郑既知亡矣”使秦伯放松警惕立场从秦国利益出发“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”以退为进，缓和矛盾晓理地理上分析不可行“越国以鄙远，君知其难也”灭郑对秦无益点破利益归属“邻之厚，君之薄也”点明最终得益者是晋诱利存郑对秦的好处“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”契合秦向东扩张之志揭史秦晋关系不可靠“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”戳穿晋国背信弃义致命一击晋国野心终将及秦“若不阙秦，将焉取之”直指未来威胁【学习任务二】3.烛之武的说理艺术

第三段占全文近半篇幅，烛之武是如何说服秦伯的？谈话的结果：秦军退兵，与郑结盟，留下三将驻守小结烛之武的说理艺术：目的明确：挑拨秦晋关系，促使秦退兵措辞恰当：契合秦伯称霸心理逻辑清晰：步步推进，论据充分语气得体：谦卑中见锋芒《易经》云：“鼓天下之动者存乎辞。”烛之武的言语艺术，可见一斑。【学习任务二】追问一：为何佚之狐选择“见秦君”，而非“见晋君”？分析角度依据出师原因战争主因是“无礼于晋，且贰于楚”——郑晋矛盾是核心，秦为助晋。地理位置晋近郑远：晋可借势扩张疆土；秦远郑，灭郑对秦无实质利益。国力对比秦强，若秦退兵，晋孤掌难鸣，力量大大削弱。烛之武说辞中最打动秦伯的理由“邻之厚，君之薄也”

“若不阙秦，将焉取之”

真正说服秦伯的，是灭郑后晋国一家独大对秦霸业的威胁，而非晋国曾经的背叛。秦伯的行为逻辑：利字当头秦晋世代联姻（“秦晋之好”），但本文故事后两年（僖公三十二年），晋文公、郑文公去世，秦穆公立即意图趁势攻打郑晋，谋求秦霸。因利，秦伯可轻易违背秦晋之盟；因利，他日也可违背与郑之盟。秦伯眼中，自己的利益才是第一位。其行为于晋视为“无礼”，于己视为“无妨”——这就是秦伯的逻辑。追问二：佚之狐如何判断“晋师必退”？1.城濮之战（僖公二十八年）晋楚争霸，晋文公兑现流亡时“退避三舍”的诺言，令晋军后退。楚军大败，晋文公按礼向周天子献俘，成就霸主地位。《左传》评价：“君子谓是盟也信”——晋国以“礼”和“信”取胜。2.本文中晋文公退师理由（第四段）：子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”不仁（违背恩情）不知（失去盟友）不武（以乱换整）追问二：佚之狐如何判断“晋师必退”？3.晋文公对“礼”的推崇：即使发动对郑战役，理由也是“无礼于晋，且贰于楚”——以“礼”为名。他深知“礼”对于成就霸业的意义，因此选择退师。追问三：你看到一个怎样的佚之狐？佚之狐一句“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退”，串联起整个故事，也暗藏着他对局势、人性与时代的深刻洞察。他的预判为何如此精准？他的高瞻远瞩、足智多谋背后，究竟有着怎样的思想深度？1.晋文公真的“重礼”吗？孔子评价晋文公——“晋文公谲而不正”。（《论语·宪问》）刚才分析中，我们发现秦伯“重利”，晋文公“重礼”，晋文公似乎是春秋礼仪之道的代表人物。可为什么孔子却说他“谲而不正”？请结合晋文公出兵与退兵的原因，从文中找依据。

2.重审晋文公——出兵与退兵的真实动机表面理由深层分析“以其无礼于晋，且贰于楚”所谓“无礼”，只是影响晋国自身利益，而非天下大义。晋同为姬姓诸侯国，晋文公却为争霸发动对同姓郑国的战争。“不仁、不知、不武”子犯请击秦师，晋文公以“因人之力而敝之，不仁”等理由拒绝。但深层原因在于：若与秦郑两线作战，晋国国力不支，继续战争只会损害晋国利益。如果真正“重礼”，便不会发动对郑的战争。退兵的根本原因，依然是利——晋国自身利益的考量。晋文公表面上推崇“礼”，实质上不过是将“礼”作为不义之战的掩饰。“谲而不正”的深意：晋文公的“礼”，是工具，而非信仰。3.秦伯的“利”与晋文公的“利”——有何不同？秦伯之“利”是显性的，直白而功利。因利而盟，因利而背，毫不掩饰晋文公之“利”是隐性的，披着“礼”的外衣。以“礼”为名发动战争，以“礼”为名退兵，实则处处算计本国利益二者殊途同归：利，才是春秋诸侯行动的根本逻辑。4.佚之狐的预判精准洞察了怎样的时代？佚之狐的预判，正是建立在对社会背景和诸侯心态的准确把握之上。他一眼点破秦晋之盟的脆弱本质，看透秦退晋进的必然逻辑。不仅看到“利”的驱动，也看到“礼”的余威；不仅看到当下局势，更看到诸侯心态的微妙平衡；不仅看到人物表象，更