第二单元综合素养训练-2024-2025学年语文六年级上册统编版

第二单元综合素养训练・2024・2025学年语文六年级上册

时间：80分钟满分：100分

班级：姓名：成绩：

一、结合语境，看拼音，写词语。(9分)

天安门广场上人山人海，旗帜飘扬，盛大的国庆y诧blng()式

开始了。解放军战士身着zhifu(),n)ai()着矫健有力的步伐

走向jiinyue()台。tdnke()、导弹发射车保持相同的

ju11()前进，飞机也在longlong()声中划过天空。人

群f6i16ng()了，baofa()出热烈的掌声。

二选择题。(12分)

1.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是()

A.磅•礴(pang)律•师(lu)绳窣(SLO)

B.敌军(kbu)委其(qu)外宾(bing)

C.懈手(f(i)即.丸(tan)距离(jt)

D.旗帜(zhi)轰隆(16ng)千均一发(jiin)

2.下列表示“看”的词语搭配全部正确的一项是()

A.观看表演偷窥秘方鸟瞰白云

B.眺望远方俯视天空检阅部队

C.凝视灯火端详稿子欣赏队伍

D.环视四周瞻仰国旗浏览课文

3.填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是()

①五位壮士_______在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

②电视发射塔在山顶上。

③在一横一竖的交点的南面，场中着一根电动旗杆。

A.挺立屹立矗立B.挺立矗立屹立

C.屹立矗立挺立D.屹立挺立矗立

4.下列加点词语使用不正确的一项是()

A.同学们正全•神♦贯•注♦地观看“天宫课堂”第三课。

B.中国队取得了世乒赛男团十连冠，这真是令人热•血•沸•腾♦.

C.他说话做事折句截然，什么事情都得别人帮他拿主意。

D.中国队在2022年女篮世界杯上多次得分，场上爆发出一阵阵排♦山♦倒・海♦的掌

声。

5.下列句子中没有语病的一句是（）

A.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。

B.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑.

C.他的一番话赢得了现场所有人激烈的掌声。

D.这庄严的宣告，这雄伟的声音，全场三十万人一齐欢呼起来。

6.下列这段话中属于场面描写的是（）

①夜幕下，寂静的戈壁突然一阵轰鸣，一团烈焰腾空而起，“神舟十五号”

犹如巨龙冲向苍穹。②放眼天宇，升空后的火箭，瞬间成为夜空中最亮的“星二

③星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光也渐渐消失在夜幕之

中。④浩瀚星空恢复沉寂，苍茫戈壁重归寂静。⑤高高的发射塔架静静地矗立

在广袤的大地上，等待着下一次冲向苍穹的飞天神箭。

A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②③⑤

7.下列句子中，人物说话时不用“说”来表达，表述有误的一项是（）

A.妈妈俯下身子盯着我的眼睛，窃窃私语:“你的眼睛怎么肿了？”

B.“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。“我婉言谢绝了伙伴的邀请。

C.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多

好啊！”

D.植物园里的蜡梅盛开了，微风拂过，它们仿佛在呢喃着：“俏也不争春，只

把春来报。“

8.下列句子中，哪一句运用了反复的修辞手法？（）

A.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己

心里的欢喜和激动。

B.春天来了，她用温暖的大手抚醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒

了鲜花和绿草。

C.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

D.我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！

9.下列哪一个句子不是运用细节描写来表现人物品质的？（）

A.在延安人的记忆里，毛主席永远穿着洗得很干净的旧灰布衣服、布鞋，戴

着灰布八角帽。

B.他用手捶了捶前面的土堆，说：“这些敌人太猖狂了，就是要给他们点儿

颜色瞧瞧！”

C.班长正了正军帽，抹了把汗，说:“咱们军人就是要经得起考验！”

D.远远望去，风雪中的那群军人己与群山融为一体，支撑在天地之间。

1（）.［新情境］下列关于演讲的说法，不正确的一项是（）

A.小明认为，演讲要观点鲜明，要选择合适的材料来阐明自己的观点。

B.小敏认为，演讲时穿着打扮要有个性、与众不同，才能吸引观众的眼球。

C.小晨认为，演讲时要利用停顿、重复来强调要点，还可以辅以动作来增强

气势。

D.小林在《我们爱科学》的演讲中引用牛顿从苹果坠落发现“万有引力定律”

的故事，说明科学需要善于观察思考。

11.将下面的句子插入文段中，位置最恰当的一项是（）。

千百年来，中华民族始终是一个谁都离不开谁的共同体，中华儿女从来

都是荣光一起分享，困难共同面对，责任互相承担。

①“天下兴亡，匹夫有责''饱含浓浓的家国情怀，每每听之总令人心潮激

荡。②千千万万个“我”构成的“我们”，代表着团结，象征着力量，也意味着

命运与共、荣辱与共、责任与共。③面对病毒这个共同的敌人，没有谁能独

善其身、置身事外。④能不能顾全大局、维护全局，形成同心同德、共克时

艰的“战局”，我们互有责任……

A.①之前B.①②之间

C.②③之间D.③④之间

12.为下面这段文字加个小标题，最恰当的一项是（）。

毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！“然后对

警卫员说：“来，咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用苕帚往

碾盘里扫碾出来的米粒。一位老人细细端详着毛主席：”这位首长，好像在哪

儿见过。在哪儿呢？”

A.毛主席送茶水B.毛主席推碾子

C.群众认出毛主席D.毛主席平易近人

三、按要求完成句子练习。（6分）

1.红旗升起来了。（扩写句子）

2.会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

3.他们知道班长要把敌人引上绝路。（换种说法，意思不变）

四、本单元课文内容回顾。（11分）

（1）《七律•长征》中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是：“______

，。”从诗句中我们知道，这两场战役分别是巧

渡和飞夺。

（2）《狼牙山五壮士》一文按的顺序进行叙述，依次写了五壮士

“接受任务一一引上绝路一一英勇跳崖”五个阶段的情

景。

（3）《开国大典》一文中，作者采用了结合的方法来描写

这一场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照顺序，具体

描写各兵种方队的特点。

（4）《灯光》一文中，“_______”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的一

（5）《我的战友邱少云》一文记叙了为了避免暴露目标，任凭烈火烧

身也纹丝不动，最后的故事，赞颂了他_____________________

的崇高革命精神。

（6）我们可用曹植的“,”来形容狼牙

山五壮士的精神。

（7）在抗日战争中，涌现出了一大批爱国志士，他们心中有一个坚定的信念,

那就是“祖宗疆土，,

（8）我们即使无法现有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟

和气度，也应有“天下兴亡，匹夫有责”的担当和“位卑未敢”的觉

悟。

五、口语交际。（3分）

今天，你来到校长办公室，找到周校长，想要说服他在学校组织一次爱心义

卖活动。你会怎么说呢？

六、阅读课文片段，完成练习。（12分）

①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们

回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说：“同

志们，我们的任务胜利完成了！”④说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，

然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂

首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！羊审苜惊天动地，气壮山河！

1.选文中“这声音”指的是五位壮士跳崖时呼喊的（口号特点）的

口号，充分体现了五位壮士对日本帝国主义的以及对党和人民的

____________o（3分）

2.对第1自然段中的第④、⑤两句话的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.为了跟敌军赌气，战士们毫不犹豫地跳下悬崖。

B.战士们态度从容，脚步坚定，大义凛然。

C.战士们好像不是走向死亡，而是投身于一场新的战斗。

D.“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等字词准确生动地描摹了五位战

士跳崖时的英勇无畏。

3.选文既关注了人物群体的整体表现，也重点写了班长的表现，这种写法叫

O其中“面”，是“点”,

这种写法的好处是：

（4分）

4.五位壮士在面对生死时，毅然选择了,他们可能是这样想的：

____________________________________________________________c（3分）

六、阅读短文，完成练习。（17分）

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的

爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象，那美

丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风累送给了人类。不管是暖风阵阵的

仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无

穷，遐想联翩。

大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一

套又一套的衣服。首先，她给它们做了鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，

她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套

又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰懵添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师，她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道

理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要计算报酬的道理；她又叫小草告

诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自

己。

大自然又像一位慈母，她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，地让

人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人

们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误，

她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去

奉献自己。

大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

正是因为这一切的一切，我才爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。

1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）

（1）遐想联翩:

（2）心甘情愿:

2.根据短文内容填空C（4分）

在作者眼里，大自然像魔术师、、、和，写出

了大自然的、和o从这些想象之中，我们可以体会到作者

对大自然的思想感情。

3.选择题。（4分）

（1）这篇文章的结构是（）o

A.总分总式结构B.对照式结构

C.分论点结构D,并列式结构

（2）第2〜5自然段之间的关系是（）。

A.因果关系B.转折关系

C.递进关系D.并列关系

4.这篇文章的作者想象奇特，主要运用了、、的修辞手法，

这样表达的好处是：________________________________________________

。（5分）

八、习作。（30分）

题目：国庆见闻

要求：①把印象深刻的部分作为重点来写。②写场面时注意运用点面结合的

写法，既关注整个场景，也要注意刻画人物的神态、动作、语言等。③要写出自

己内心的感受。

500字

参考答案

一、阅兵制服迈检阅坦克距离隆隆沸腾爆发

1.A2.D3.C4.C5.B6.A

7.A8,B9.D10.B11.B12.D

三、1.示例：鲜艳的五星