第二学期期中教学质量检测+五年语文试卷

第二学期期中教学质量检测

五年语文试卷

考试时回）：90分钟满分：100分

题号——总分

得分

得分一、积累与运用。（40分）

1.看拼音，写词语。(8分)

qingtingJ•iVnJ•I/dudn1idnshulidn

qingxingrongxing

2.用标出加点字的正确读音。（2分）

顽劣(1怩lid)翎毛(1fngling)顷刻(qinqing)樱桃(yingyin)

山涧(jidnjian)瞑目(mingmin)霹雳(bipi)镌刻(juonjudn)

3.下列词语书写全部正确的一项是（）o（2分）

A.步伐胸膛肃然起尽B.拔河呐喊神机秒算

C.签字麻醉剂圆滚滚D.荣辛特殊一饮而尽

4.对下列加点字词解释有误的是哪一项？（）（2分）

A.童孙未解*供耕织。（理解，懂得）

B.秋夜揩,出篱门迎凉有感。（将要知道）

C.你回来看看这抄下来的官府的榜文。（文告）

♦•

D.众猴听说，即拱伏无违。一个个序•齿•排•班•，朝上礼拜。（按年龄的顺序依次排列）

5.选择合适的词语填空。（4分）

迷惑困惑惊疑

（1）“你是一个职员，怎么会有枪伤呢？”沃克医生（）地问。

（2）我们在观察的棚子上司盖上草，可以用来（）那些好奇的鸟儿们。

注视端详远眺

（3）上课时，我（）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会。

（4）听了妈妈的介绍，我（）着眼前的这位环卫工人，一股崇敬之情油然而生。

6.卜列句子中没有语病的一项是（）o（2分）

A.到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，虽然樱桃和李子都不

大结果子，但是觉得它们并不存在。

B.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布

慢子和草把子，等诸葛亮调度。

C.通过消防官兵的努力，使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。

D.沃克医生医术高超，一针见血，手术做得非常成功。

7.读句子，完成练习。（10分）

（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改成不带问号的句子，意思不变）

（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）

（3）（）方志敏说自己没钱，（）国军兵士并不相信。（填上合适的关联词

语）

（4），，决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士

一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

①这句话从_______、________两个方面描写了人物，突出了人物_________的特点。

②使用句中的描写方法，描绘一下“早晨作业没带,组长查作业”时的情景。

8.积累与运用。（10分）

（1）古诗中的童年真美，有“”的种瓜儿童，有

“”的弄冰儿童，有“

_____________”的吹笛儿童。

（2）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。“,_______

"告诉我要孝敬父母，“

让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的

（3）汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是___________o我最喜欢的

汉字字体是________,因为它______________________________________o

得分

二、阅读与欣赏。（30分）

（一）读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习，（13分）

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露

出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！

“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。

他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就

要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民

的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.画“_”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后和两方

面的描写，表现了毛主席内心的o（4分）

2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是________

,表现了毛主席是______________________的人。（3分）

3.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？（3分）

4.选段歌颂了毛泽东主席怎样的品质和胸怀？（3分）

（二）美文阅读。（17分）

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨一一怎么会一生下

来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模

样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来

还结巴。

同学们问我：“你嘴巳怎么会变得这样？“我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的破

玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点。我越来越敢

肯定：除了家里人，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我迸了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，慈祥可亲。她

有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。脸个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，

没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着

右边耳朵，然后老师在她的讲台上A说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的

左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，那样同学们会更嘲笑我。

不过我有办法对付这种“耳语测验”o早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是

否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。

这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”

都做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师一般总是说“天是蓝色的“，或者

是“你有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时月右手B捂住了右耳。然后，_C

把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射

我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、慈祥可亲的老师轻轻说道：

“我希望你是我女儿。”

1.文中A、B、C三处分别应填入哪个词语？选一选。（填序号）（6分）

①悄悄②紧紧③轻轻

A.B.C.

2.请把文中描写“我”的外貌的句子画上“一”，把描写伦纳德夫人外貌的句子

画上““o（3分）

3.选一选。（3分）

（1）文章开头先写“我”天生是裂唇，受到同学们的讥嘲，认为除了家人没有人会

爱“我”，甚至没人会喜欢“我”。这样写的目的是（）o

A.为下文写伦纳德夫人独特的教学方式作了很好的铺垫

B.为下文写伦纳德夫人的爱心作了很好的铺垫

（2）“没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故一一”在文中的作用

是（）。

A.巧设悬念，激发读者阅读的兴趣

B.画龙点睛，耐人寻味，照应题目，总结全文

4.“难忘的八个字”是哪八个字？这八个字对“我”来说有怎样的作用？（3分）

得分三、习作与表达。（30分）

题目：我深深感受到了

要求：①先把题目补充完整，可供选的词语有成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温

暖、家庭的温馨等，将完整的题目抄写在作文格中，再开始写作；②书写端正，内容具

体，感情真实，语句通顺。③写一篇400字左右的习作。

作文题目:

g

参考答案：

一、1.蜻蜓紧急锻炼熟练尊重年龄清醒容易

2.lie1ingqingyingjidnmingpijudn

3.C4.B

5.(1)惊疑(2)迷惑(3)注视(4)端详

6.B

7.(1)诸葛亮说：“不敢跟都督开玩笑。”

(2)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

(3)虽然但是

(4)①语言动作贪财

②示例：“我肯定是放在哪里了！你等等啊，我看看这里有没有。”张小琴一

边说着，一边弯下腰，拼命地在书包中翻找着。

8.(1)童孙未解供耕织也傍桑阻学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银祉牧童

归去横牛背短笛无腔信口吹

(2)