2026届新疆吐鲁番市高昌区生物八下期末检测模拟试题含解析

2026届新疆吐鲁番市高昌区生物八下期末检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．瓢虫以蚜虫为食，蚂蚁为保护蚜虫会驱赶瓢虫，蚜虫和蚂蚁之间属于（）A．种间互助 B．捕食关系 C．寄生关系 D．竞争关系2．某些用于预防接种的疫苗相当于：A．病原体B．抗体C．抗原D．传染源3．小王想观察青蛙的生理特点和生活习性，于是捉到一只青蛙，养在自己家的鱼缸里，可是第二天却发现青蛙死了，小王非常伤心，你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗（）A．青蛙因缺氧无法呼吸B．青蛙受到了惊吓C．青蛙得不到食物，饥饿而死D．水质受到了污染4．原始地球的大气成分主要是（）A．水蒸气、氨、甲烷等 B．氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等C．氧气、氢气、二氧化碳等 D．水蒸气、氧气、氮气等5．每年春季桃花盛开时，会吸引很多游客前去观赏。下图为桃花结构示意图，下列有关叙述正确的是（）A．桃花的主要结构是由①和②构成的雄蕊B．传粉是指①中的花粉落到③上的过程C．桃花的受精作用在③中完成D．受精作用完成后，胚珠发育成种皮6．番茄的果皮红色（由R基因控制）对黄色（由r基因控制）为显性．一株红色番茄与黄色番茄杂交后，子一代果皮都是红色，说明亲本的基因组成是（）A．RRRrB．RRrrC．rrrrD．RrRr7．如图所示，某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是()A．丙、甲、乙 B．丙、乙、甲C．甲、乙、丙 D．乙、甲、丙8．下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小 B．表面光滑、粘稠 C．菌落较大,褐色 D．粗糙干燥9．黄瓜植株上的多半花是不会结果．对这种现象的合理解释是（）A．黄瓜不属于绿色开花植物，不能开花果实B．不结果的花是因为没有花蕊C．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花D．因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果10．“杂交水稻之父”袁隆平院士培育高产杂交水稻新品种的过程，从根本上改变了水稻的（）A．性状 B．生活习性 C．基因 D．生活环境11．以下实例与使用的生物技术间,匹配不正确的是A．多莉羊的产生———克隆技术 B．酸奶的制作———传统发酵技术C．大豆种子繁殖———嫁接技术 D．抗虫棉的培育———转基因技术12．朱鹮是中国特有的珍禽，我国对朱鹮的保护和科学研宄进行了大量工作，特别是在饲养和繁殖方面，早在1989年我国就首次人工孵化了朱鹮。清你说出朱鹮的受精方式和胚胎发育类型分别是A．体内受精、胎生 B．体内受精、卵生C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生13．关于藻类在生物圈中作用的说法，不正确的是（）A．藻类埋藏在地下，经过漫长的年代形成了煤炭B．淡水或海水中的各种藻类是鱼类等水生动物的饵料C．藻类可以进行光合作用，有助于维持大气中氧气和二氧化碳的平衡D．过多的氮、磷等元素，常常促使藻类大量繁引发赤潮14．李大爷患了尿毒症，医生为他进行了肾脏移植，从免疫学的角度来看移植的器官相当于A．病原体 B．抗体 C．抗原 D．过敏原15．一对肤色正常的夫妇生了个白化病患者，此患者基因组成是怎样的？如果这对夫妇再生一个孩子，孩子肤色正常的几率是多少（控制肤色的基因用A或a表示）（）A．AA、75% B．Aa、50% C．aa、25% D．aa、75%16．如果你想了解密峰这种昆虫的生活习性和形态结构特点，应该从以下哪本书中查找比较方便A．《生物学》 B．《无脊椎动物学》C．《动物学》 D．《昆虫学》17．乳酸菌在无氧的条件下，利用蔬菜或牛奶中的糖类、蛋白质等营养物质生长、繁殖，并产生乳酸．乳酸积累可以抑制其他杂菌的生长，从而改善食品口味和营养成分。下列关于乳酸菌的叙述，不正确的是（）A．具有细胞壁 B．遗传物质为DNA C．属于自养生物 D．属于原核生物18．下列措施与保护易感人群没有直接关系的是（）A．给新生儿接种卡介苗 B．讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质C．在传染病流行期间，有针对性地服用预防药 D．对室内空气进行消毒，并开窗通风19．某个经常刮大风的海岛上，长翅昆虫少，无翅或残翅昆虫却很多。其原因错误的是（）A．这是自然选择的结果 B．长翅昆虫大量迁出C．长翅昆虫易被大风吹到海中 D．无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中20．肝炎是由病毒引起的疾病,关于肝炎病毒说法正确的是A．属于细菌病毒 B．遗传物质在细胞核C．观察结构需用电子显微镜 D．可以寄生或独立生活21．以下关于“动物的形态结构与生活环境相适应”的叙述，不正确的是A．鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力B．鱼用鳃进行呼吸，适于水中完成气体交换C．蛔虫的呼吸系统发达，与寄生生活相适应D．蜥蜴的体表覆盖鳞片，可适应较干旱的陆地生活22．如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（）A．甲类和乙类都只生活在水中B．丙类体温恒定，是两栖动物C．丁类是由古代丙类进化来的D．鸟类最高等，因为可以飞行23．下列哪一项是生态学研究范畴（）A．研究无机环境之间的关系 B．研究生物之间的关系C．研究生物与环境之间的关系 D．研究生物之间以及生物与环境之间的关系24．下面是制作酸奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；④密封瓶口．正确的操作顺序是（）A．①③④② B．③①②④ C．①②③④ D．③②①④25．下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A．它是一种特殊的蛋白质B．它能破坏和清除进入人体内的所有病原体C．它是淋巴细胞在抗原刺激下产生D．它在人体内存留的时间有长有短26．继2003年爆发的非典和2009年的甲型H1N1流感之后，今年一种新型的流感又被发现并呈现逐渐流行的趋势，那就是甲型H7N9

流感病毒，截至2013年4月17日，全国共报告77例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡16人．病例分布于北京（1例）、上海（30例，死亡11例）、江苏（20例，死亡2例）、浙江（21例，死亡2例）、安徽（3例，死亡1例）、河南（2例）共6个省市．目前病例处于散发状态，尚未发现人传人的证据．（1）非典的SARS病毒、甲型H1N1流感病毒和H7N9流感病毒，被称为传染病的__________________；（2）上海流感形势最严峻，为控制疫情，上海关闭所有禽类交易市场，这是预防传染病的切断传播途径，后来又扑杀全部的禽类，这属于_____________；（3）科学家讨论用外源基因植入的方式来干扰病毒致病性的表达，达到减弱其致病性的目的，请问这种方式叫做_______________。（4）病毒和细菌度过不良环境的结构分别是__________和___________。27．建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。28．图为京西草原生态系统示意图，请回答下列问题。（1）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成_________。写出图中最长的一条食物链______________________________。（2）在这个生态系统中，生产者主要是________。生产者能够为其他生物提供必需的_________和_____________。（3）从生态系统组成成分分析，除图中所示成分外，还缺少__________和____________。（4）如果喷洒农药消灭草原害虫，该生态系统中体内积累有毒物质最多的生物是______。（5）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_________环境，这是长期____________的结果。29．请阅读以下资料，回答问题。（1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲几拍水面，一只河狸发现有狐狸悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。（2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。（3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的________行为。（4）狮子是群居的哺乳动物，具有________行为。30．根据下列资料分析：①据报道，食道癌是世界上最普遍的癌症之一。下图是研究人员对1200名食道癌患者发病原因调查得到的数据；②2019年4月17日晚上10点，上海一位17岁在校学生，据说他在学校与同学产生冲突，遭到母亲批评、谩骂，少年随即打开车门纵身跳下大桥身亡。（1）从调查结果来看，______和_______是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃烧的时候会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等。（2）为了你的健康，选择健康的生活方式。健康不仅仅是没有疾病，还应该在_______和_______方面保持良好的状态。（3）健康新概念的核心是由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康。由治疗身体性疾病发展到治疗____________。（4）当你受到父母（老师、同学）不理解、冤枉、误会遭到批评、谩骂，感到非常委屈时，你该怎样处理自己的情绪？________________。31．《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________．（2）图中大多数濒危物种的保护状况是________．（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和________多样性三个层面采取措施．（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是________．（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？________（请举一例）．

参考答案1、A【解析】

生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物，包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。【详解】A、七星瓢虫吃蚜虫，蚜虫被七星瓢虫吃，七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存，七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系，蚂蚁常守在蚜虫旁边，来获得蚜虫产生的“蜜露”做食物，并防止七星瓢虫捕食蚜虫，因此蚂蚁与蚜虫的关系是种间互助关系，符合题意。B、捕食关系是指一种生物以另一种生物为食，不符合题意。C、寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，不符合题意。D、竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，不符合题意。解答此类题目的关键是理解生物之间的相互关系。2、C【解析】病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。主要包括真菌、寄生虫、病毒、细菌等，进入人体能引起免疫反应的病原体就是抗原，A不符合题意；

疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，引起淋巴细胞产生抗体的疫苗是抗原，B不符合题意；

疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，在免疫学里，用于预防接种的疫苗相当于抗原，C符合题意；

传染源是指能够散播病原体的人或动物，D不符合题意。3、A【解析】

两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙属于两栖动物，成蛙靠肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。成蛙在鱼缸中，只能生活在水中，不能登陆，肺无法呼吸，因此会缺氧窒息死亡。故A正确。故选：A。回答此题的关键是明确两栖动物的呼吸方式。4、A【解析】

原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气。【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。可见A符合题意。解答此题的关键是熟练掌握原始大气层的成分，明确原始大气中不含氧气。5、B【解析】

由图可知：①花药（内有花粉）、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。【详解】一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系，A错误；

传粉是指雄蕊花药中成熟的花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。即图中①花药中的花粉落到③柱头上的过程，B正确；

受精是精子和卵细胞结合的过程，在胚珠内精子和卵细胞结合形成受精卵，C错误；

经过传粉受精后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，D错误。理解掌握绿色开花植物的传粉和受精过程。6、B【解析】亲代黄色（rr）番茄遗传给子一代的基因一定是r，因此子一代红色番茄的基因组成是Rr．遗传图解如图：从遗传图解看出，亲本的基因组成是RR、rr。7、A【解析】

化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。图中，丙所处的地层最古老，乙所处的地层距今最近，甲位于二者之间，因此，这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是丙、甲、乙。故选A解答此类题目的关键是理解化石的分布规律。化石在地层中的出现是有一定顺序的，和生物的进化相一致即平行关系。8、C【解析】

各种细菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。可见，选项C符合题意。

故选：C。解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。9、C【解析】

根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只有雌蕊的是雌花。生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物。【详解】黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实，所以黄瓜的两种花中只有雌花能结果，雄花是不结果的，因此黄瓜植株上的多半花是不会结果，对这种现象的合理解释是正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花。本题主要考查花的结构和分类。理解掌握花的结构和分类是解答此题的关键10、C【解析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，从而改变了水稻的基因，培育出产量很高的杂交水稻新品种。

故选：C解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。11、C【解析】

生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。

（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。

（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。

（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。【详解】多莉羊的诞生利用的是克隆技术，A正确；制作酸奶利用的是发酵技术，乳酸菌发酵利用乳酸菌分解乳糖产生乳酸，B正确；用种子繁殖新个体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖，C错误；抗虫棉的培育，把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，属于转基因技术，D正确。解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例。12、B【解析】

鸟类的生殖是有性生殖、体内受精、卵生。【详解】鸟类的生殖是有性生殖、体内受精、卵生，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌鸟体内就已经开始胚胎发育了，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育，可见B正确。故选B。考查鸟类的生殖发育特点。13、A【解析】

藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化。细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用，大都生活在水中，水生环境中的植物主要是藻类植物。自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源。【详解】A、古代蕨类植物被埋在地下，经过漫长的年代形成了煤炭，A错误；B、淡水或海水中的各种藻类是鱼类等水生动物的天然饵料，B正确；C、藻类植物的细胞中含有叶绿体，可以进行光合作用，是大气中氧的重要来源，有助于维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。C正确；D、过多的氮、磷等元素，常常促使藻类大量繁引发赤潮，D正确。解答此类题目的关键是熟记各类植物与人类的关系。14、C【解析】

本题考查了抗体和抗原的相关知识，解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。【详解】移植到人体内的植入器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞成活。移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功。因此从免疫的角度来分析，移植的肾脏相当于抗原，故C符合题意。解答此题的关键是知道抗体和抗原的概念。15、D【解析】

（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】一对肤色正常的夫妇生了个白化病患者，表明白化病是的隐性性状，正常是显性性状。控制肤色的基因用A或a表示，则肤色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa，父母遗传给白化病（aa）孩子的基因一定是a，因此正常父母的基因组成是Aa，遗传图解如图：

从遗传图解看出，此患者基因组成是aa，如果这对夫妇再生一个孩

子，孩子肤色正常的几率是75%，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。16、D【解析】

根据分类索引表可知，蜜蜂属于动物界，节肢动物门，昆虫纲。【详解】《生物学》的研究范畴应该是包括所有的生物类型，范围很大，《动物学》研究的范畴应是动物界的所有动物，我们可以根据动物的体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物，因此，《无脊椎动物学》的范畴比《动物学》的范畴要小，昆虫是无脊椎动物的一类生物，《昆虫学》研究的是昆虫的生活习性、形态结构、生长发育等内容，蜜蜂身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足、两对翅，有外骨骼，因此蜜蜂属于昆虫。故从《昆虫学》中查找最方便。

故选：D。解答此类题目的关键是熟记蜜蜂的分类等级，注意了解生物分类的单位等级的知识，灵活解答题目。17、C【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体，营养方式为异养。【详解】ABD．乳酸菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，ABD正确。C．乳酸菌属于细菌，细菌没有叶绿体，营养方式为异养，C错误。故选C。解题的关键是知道细菌细胞的结构特点。18、D【解析】

传染病的预防措施，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此答题。【详解】A．给新生儿接种卡介苗，属于保护易感人群，A不符合题意。B．讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质，属于保护易感人群，B不符合题意。C．在传染病流行期间，有针对性地打预防针，属于保护易感人群，C不符合题意。D．对室内空气进行消毒，并开窗通风，属于切断传播途径，D符合题意。故选D。回答此题的关键是要明确传染病的三个预防措施。19、B【解析】

在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，经常刮大风的海岛上无翅或残翅的昆虫就特别多。【详解】A、某个经常刮大风的海岛上，长翅昆虫少，无翅或残翅昆虫却很多这是自然选择的结果，正确。B、长翅昆虫易被大风吹到海中，而不是长翅昆虫大量迁出，错误；C、长翅昆虫易被大风吹到海中，正确。D、无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中，正确。故选B解答此类题目的关键是理解自然选择的过程以及生物进化的原因。20、C【解析】肝炎病毒属于动物病毒，宿主是动物，A错误；病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞核，B错误；病毒个体微小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，而不是肉眼可见，C正确；

病毒不能独立生存，只有寄生在其他活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D错误。21、C【解析】

生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。生物具有与其生活习性相适应的结构特点，如鸟类的身体呈流线型。【详解】鸟的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，A正确；

鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，B正确；

蛔虫的生殖器官非常发达，与寄生生活相适应，C错误；

蜥蜴的角质鳞片可防止水分散失，以适应陆地干燥气候，D正确。解题的关键是知道结构与功能相适应的生物学原理。22、C【解析】试题分析：动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类，A.甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误，不符合题意；B.丙是爬行动物，体温不恒定，错误，不符合题意；C.原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的，正确，符合题意；D.生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等，哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的，所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物，错误，不符合题意；故选C。考点：本题考查的是生物进化的历程。23、D【解析】

生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。【详解】生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学分支学科。

故选：D。解题的关键是掌握生态学的概念。24、A【解析】

此题是考查关于制作酸奶的知识，制作酸奶时要用到乳酸菌，思考作答。【详解】制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却。再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种。乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。最后放在温暖的环境中培养1天，即可。故正确的顺序是：①③④②。故选：A解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。25、B【解析】

（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。【详解】A、通过分析可知，抗体是一种特殊的蛋白质，A正确。

B、抗体具有特异性，一种抗体只能消灭一种抗原，B不正确。

C、抗体是抗原刺激下由淋巴细胞产生的，C正确。

D、抗体在人体内存留的时间有长有短，如流感病毒的抗体存留只有几天，而天花病毒的抗体可以存留约60年，D正确。

故选B解答此类题目的关键是理解掌握抗体的概念、特点。26、病原体控制传染源转基因技术结晶体芽孢【解析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。（2）传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】（1）传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。因此非典的SARS病毒、甲型H1N1流感病毒和H7N9流感病毒，被称为传染病的病原体。（2）预防传染病的措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。因此上海关闭所有禽类交易市场，这是预防传染病的切断传播途径，对他们进行捕杀属于控制传染源。（3）转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因基组中，从而达到改造生物的目的。常用的方法包括显微注射、基因枪、电破法、脂质体等。转基因最初用于研究基因的功能，即把外源基因导入受体生物体基因组内（一般为模式生物，如拟南芥或斑马鱼等），观察生物体表现出的性状，达到揭示基因功能的目的，这种方式说明了人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平。（4）病毒没有细胞结构，病毒繁殖方式只能进行遗传物质的自我复制，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。当细菌细胞壁增厚的时候，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。解答此题的关键是能运用已掌握的知识，分析题意，灵活的答题。27、非生物部分和分解者太阳能单向流动、逐级递减食虫鸟昆虫、鼠鹰自动调节【解析】

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是非生物部分和分解者。（2）在生态系统中能量的源头是太阳能。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。（3）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中食物链有：植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰，植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰，所以X既可以代表青蛙，也可以代表食虫鸟。（4）由图可知，该生态系统中，属于初级消费者的是鼠、昆虫。（5）有毒物质随食物链不断积累，所以营养级别越高，体内积累的有毒物质越多；图二中的甲有毒物质最多，对应图一中的生物最高级别的是鹰。（6）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。掌握生态系统的组成及食物链的书写、物质能量流动特点和生态系统的自动调节能力是解题的关键。28、食物网草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰草食物（营养物质）能量非生物环境分解者猫头鹰适应自然选择【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。【详解】（1）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成草原生态系统。图中多条食物链彼此交错连接形成食物网，图中可以发现6条食物链：①草→鼠→猫头鹰；②草→鼠→蛇→猫头鹰；③草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。（2）绿色植物草进行光合作用：通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。其中草制造的有机物不仅满足了自身的需要，并且为动物提供了食物来源，因此草是生态系统中的生产者。生产者能够为其他生物提供必需的营养物质和能量。（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中该生态系统除所示成分外，还缺少非生物部分和分解者。（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该生态系统中猫头鹰的营养级别最高，所以所积累的有毒污染物最多。（5）适者生存，不适者被淘汰。有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够适应环境，这是长期自然选择的结果。本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用，食物链的概念，生物富集的特点等知识点的理解。29、学习防御先天性社群【解析】（1）题干中的河狸、壁虎的这种表现从获得的途径看都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。

（2）防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或