2026中考道德与法治复习重点知识题型汇编：成长的时空

2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编一一成长的时空

一,选择题（共20小题）

1.（2025秋•康县期末）“投桃报李”出自《诗经•大雅•抑》中的“投我以桃，报之以李二它的意思是：

你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（）

A.友谊是没有原则的B.友谊是平等双向的

C.友谊是亲密的关系D.友谊是心灵的相遇

2.（2025秋•东台市期中）2025年9月10日是我国第41个教师节。2025年教师节主题是“以教育家精神

铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。国家提倡尊师重教是由于（）

①教师法明确教师的资格、任用等要求

②我国教师是履行教育教学职责的专业人员

③教师在人生成长过程中发挥着不可替代的作用

④教师对人类义明的延续发挥着重.要的作用

A.①②B.①④C.@@D.③④

3.（2025秋•东台市期中）观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（）

①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生

②友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊

③友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件

④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得

超市

《我买友谊》

A.①②B.①@C.②@D.③④

4.（2025•汕头一模）小新向DccpSeck发问：“AI能否替代教妹和家长的角色？”它回答：“教师和家长在

情感支持、价值观传递和个性化引导等方面AI无法替代。”用以下观点来印证这一答案应选（）

①传播知识、传承文明是教师最重要的使命

②仁师以德立身，是我们精神成长的引路人

③孝亲敬师，我们要听取师长们的所有意见

④优良家风有利于促进家庭成员的全面发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.（2025•安庆三模）2024年1月17日晚，搭载着天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭，在我国文

昌航天发射场成功发射。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力

协作的结果。这说明美好集体要（）

A.凝聚共同愿景，善于合作分工

B.共同制定规则，保持团队稳定

C.围绕共同目标，建立竞争机制

D.发挥自身才能，坚持个人主义

6.（2025♦珠海校级三模）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新纪录，成为全民话题。电

影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。

由此可见（）

A.友谊是平等的、单向的

B.友谊是一种心灵的相遇

C.交友需要做出慎重选择

D.竞争必然会伤害到友谊

7.（2024秋•呼和浩特期末）在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人

发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（）

一粥一饭，当思来之不易；”与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；

半丝半缕，恒念物力维艰。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也「

——朱用纯《朱子家训》一一《颜氏家训》

①勤劳节约、艰苦奋斗

②近善远恶，择善而居

③邻里互助，团结友爱

④诚实守信，崇德向善

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.（2025秋•句容市期中）''你晚上要不要喝丝瓜汤？”“不用了。”“你脾气怎么变得这么差，你肝火太旺

了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”“丝瓜汤”网络梗折射出建设美好家庭需要（）

①与家人沟通时要学会换位思考

②主动承担力所能及的家庭劳动

③以尊重为前提开展有效的交流

④传承尊老爱幼的中华传统美德

A.©@B.①③C.②④D.③④

9.（2024秋•呼和浩特期末）在科技迅猛发展的当今时代，AI已逐步融入学校教育场景。然而，教师依然

具有不可替代的作用。以下说法能印证上述观点的是（）

①AI能精准地解答学业疑问，制定标准化学习方案

②AI能利用技术模拟实验，帮助学生理解科学知识

③AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀

®AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接

A.①@B.①④C.②③D.③④

10.（2024秋•新疆期末）2024年新疆各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、益智”等

为特色的“课后服务+”，给学生提供了“5+2”的“营养菜单”，为校园生活添彩。这有助于同学们（）

①主动参与集体生活，互学共进

②发展个性、涵养品格，发挥特长

③劳逸结合，消除一切学习压力

④感受校园精彩生活，滋养心灵

A.①@③B.①②④C.®®@D.②③④

11.（2025秋•句容市期中）全红婵与陈芋汐既是赛场对手，也是惺惺相惜的伙伴。她们的友谊故事让她们

（）

2024年巴黎奥运决赛，全红婵以4.9分的微弱全国锦标赛期间，全红婵突发而烧，陈芋汐心

优势蝉联冠军，陈芋汐虽遗憾摘银，全红婵曾急如焚，冒雨购药，默默守护着她。直到第二

真诚地说:“哪怕我跳不好，有她在后面扛着。”天清晨，全红婵的烧退了，疲惫的脸上露出了

欣慰的笑容。

①获得信任理解与真诚陪伴

②感受快乐温暖与共同成长

③完全坦诚相待并亳无保留

④分享烦恼忧愁与情感慰藉

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.（2024秋•呼和浩特期末）在2024年巴黎奥运会上，中国跳水“梦之队”大放异彩，一举包揽全部8

枚金牌！比赛中，教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为

团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能。这表明（）

A.美好集体是有活力的，既有合作也有竞争

B.坚持集体主义，个人利益要服从集体利益

C.建设美好集体，需要我们共同参与和努力

D.成员能力全面才是集体强大的密钥

13.（2025秋•句容市期中）“只要能到家就好了”这一信念，支撑着春运旅途中的人在儿无立足之地的候

车大厅忍受摩肩接踵，在堵到前不见头后不见尾的高速上共享方便面和热水……这是因为（）

①家是心灵港湾

②家是修身学校

③家是血脉共同体

④家是社会细胞

A.①②B.①③C.②④D.③④

14.（2024秋•丹徒区期末）前不久浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师打破传统语文课堂模式，将学生课堂

上出色的表现剪辑成短视频，发布在网络平台，让学生感受语文的魅力。王老师的做法（）

A.寓教于乐，引领学生实现精神成长

B.哗众取宠，利用学生赚取网上流量

C.风格活泼，提倡所有老师向他学习

D.平等待生，促进和谐师生关系建立

15.（2024秋•河北区期末）神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命

跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团

结如一人，所有操作都互为备份。这表明（）

A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历

B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体

C.美好集体内部不允许有个人利益存在

D.美好集体有共同的愿景、良好的尔国

16.（2025秋•广西期中）小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我

解决困惑。当我有生活上的困难时，王老师会像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（）

①有理想信念

②有创新精神

③有扎实学识

④有仁爱之心

A.©@B.①③C.②③D.③④

17.（2025秋•石狮市期中）厦门市核榔中学初三学生林已涵出身革命军人家庭，林家四代以“精忠报国”

为家训，她立志学好本领，为祖国贡献青春力量。林家家训（）

①有利于让传统美德在家庭中生根

②有利「践行社会主义核心价值观

③是建设“最美家庭”的最重要的条件

④追求相亲相爱、向上向善的新风尚

A.①@B.①④C.②③D.③④

18.（2025•天津）《诗经•大雅•抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（）

A.平等的、双向的B.一种心灵的相遇

C.友善的、忠诚的D.一种亲密的关系

19.（2025•东莞市二模）北斗系统工程从1994年立项至今的30年间，儿代北斗人以“关键核心技术必须

掌握在自己手中”为目标和追求，坚持自主创新、团结协作，走出了一条具有中国特色的卫星导航系统

建设道路。这表明（）

A.在集体中既有合作也有竞争

B.愿景是推动集体发展的内驱力

C.美好集体充满着关怀与友爱

D.集体生活虽然艰苫但富有价值

20.（2025•佛山一模）以下同学学习中的困惑与解决对策，对应正确的是（）

序号困惑解决对策

①小明：我觉得数学很难，总承认现实、接纳自己的全部

对数学提不起劲

②小红：我学习很用功，但每寻找最适合自己的学习方法

次成绩都不理想

③小青：我不喜欢杜老师的教主动去适应不同风格的老师

学方式，想睡觉

④小芹：小花成绩比我差，我学会宽容、少一些斤斤计较

焦虑是否和她玩

A.①②B.①④C.②③D.③④

二.材料分析题（共4小题）

21.（2025秋•石狮市期中）阅读材料，回答问题。

优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；“最美家庭”以家风为基，为社会传递向善向美的

力量。

【家风传承在行动】

福建省妇联紧盯“传统家庭文化”，收集整理后，编出《福建好家风》《福建家训》《最暖万家灯火处》

等读本，让家乡的家训能捧在手里阅读学习。

（1）运用所学知识，分析福建省妇联编出读本，“让家乡的家训能捧在手里阅读学习”的原因。

【最美家庭我有责】

2025年10月2日，《闪亮的名字一一2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道播出。

这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢

志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心托举学子成长成才，有

的扎根祖国边陲守护一方……

（2）运用所学知识，作为家庭的一分子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦？

22.（2025秋•中牟县期中）建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起体会爱的意

味，以实际行动表达爱、传递爱。某校七（1）班正在举办“弘扬优良家风，共建幸福家庭”主题班会，

请你参与进来，完成下列任务：

【活动一：体会家的意味】

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

一一朱用纯《朱子家训》

应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。

——陈毅《示儿女》

（1）结合材料，运用所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用。

【活动二：分享爱的故事】

故事一：广东广州一隧道内发生车祸，妈妈陷入昏迷，10岁的儿子不顾伤痛，跪地向过往车辆求助，

用稚嫩的肩膀扛起了家庭责任。

故事二：河南一名19岁大学生，利用课余时间勤工俭学7个多月，攒下费用后，带着83岁的奶奶前往

北京旅游，完成了奶奶的心愿。

故事三：妈妈因车祸失去生活自理能力。时年23岁的他放弃月入过万的工作回家全职照顾母亲。“现在

不陪着她，以后就没机会了，我觉得亲情最重要。”

（2）结合材料，运用所学知识，谈谈上述爱的故事能给我们建设“幸福和睦的家庭”带来哪些重要启

示。

【活动三：建设幸福家庭】

（3）请围绕活动主题，设计一份承诺书，列出4条具体行为J。

弘扬优良家风，共建幸福家庭。我会做到；

①。

②。

承诺人：***

23,（2025秋•中山区期中）【和谐人际关系】

结合第二单元”成长的时空”的学习内容，道德与法治老师设计了“成长时光机”主题学习活动。

课堂上，老师播放了一段短视频：视频里，有的同学分享“第一次解出及杂数学题，是老师用画图法帮

我理清思路”；有的同学提到“每次和同学闹矛盾，妈妈都会教我换位思考，慢慢学会了包容”……围

绕这段视频内容组织同学们展开以下学习活动。请你参与，回答下列问题。

【活动一】

同学们围绕“成长的关键力量”展开讨论，形成了不同观点：

A长禹不开老师的故可与引导.老师是成太路

（1）请选择你最有共鸣的一个观点，运用所学知识说明理由。

【活动二】

（2）结合你的一次真实经历，谈谈老师的哪些做法对你的成长有很大的帮助？

【活动三】

（3）除了老师与家庭这两种成长的关键力量，你认为还有哪些关键力量能促进自身成长？（解决路径：

从第二单元的课题逻辑寻找答案）

【活动四】

（4）妈妈通过“教孩子换位思考”的方法，化解同学之间矛盾，这一行为体现了哪种中华民族传统家

庭美德？

【活动五】

（5）从“家风作用”的角度，简要说明“换位思考”的家风对孩子成长的影响。

24.（2025秋•东川区期中）【亲友恩师陪伴成长】

七年级的阳阳在交友问题上，遇到了以下一些困惑：

我虽然很想有朋友的陪伴，但又不愿意主动与人交往；经常旷课在校外玩游戏的小刚说想和我交朋友,

我很为难；我好不容易和小林成了朋友，但他总是追问一些我不想说的秘密，还说是朋友就不应该有任

何隐瞒，我不知道该怎样劝说他；小林与别班同学闹了点矛盾，约我一起去“教训”那个人，我又犯难

了；我因一点小事便和小林吵架，让他很难过，我不知道该怎么办……

（I）阳阳可以运用哪些交友的智慈或方法，化解这些困惑？

集体，一个温暖的词语。我们每天都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必修课。如图是

两位同学分享他们在集体生活中的感受与收获：

甲同学：在集体中生活，我不断反思改正自己乙同学：我竞选当上班长后，积极帮助老师和

言谈举止方面的不足，渐渐地朋友越来越多同学解决问题，得到大家的肯定，我很开心。

了，有次我生病住院了，同学们都很担心，常另外在处理班级事务的过程中，我还学习到小

常利用课余时间来看，我很感动……锦的真诚，小文的耐心，小媛的负贡……收获

很多……

（2）从两位同学的分享中，你感受到集体生活对我们的成长有哪些重要作用？

美好的集体，是一缕春风，万物生发：美好的集体，是一方净土，百花齐放：美好的集体，是一团星火，

光芒四射……但美好的集体不是自然形成的，需要我们共同努力。

（3）我们应怎样建设美好集体？

（4）下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接小林，不小心威到了脚。小林一时心急，大声对妈妈说：“我

都这么大了，不就下点雨，至于这么着急吗？”同学们都说小林不应该用这样的态度对待妈妈。

①如果你遇到这样的情境，你是怎么想的，你又会怎么做呢?

②我们应该怎样让家庭更温馨、更美好？

2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编一一答案

一.选择题（共20小题）

题号1234567891011

答案BDDCABABDBA

题号121314151617181920

答案CBADDAABC

选择题（共20小题）

1.（2025秋•康县期末）“投桃报李”出自《诗经•大雅•抑》中的“投我以桃，报之以李“。它的意思是：

你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（）

A.友谊是没有原则的B.友谊是平等双向的

C.友谊是亲密的关系D.友谊是心灵的相遇

【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇。

【解答】“你赠给我一颗桃，我会回报你甜李”启示我们友谊是平等双向的，既共同分享，也相互分担，

在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长，故B符合题意：“投我以桃，报之以李”主要启示我们

友谊是平等双向的，并未体现“亲密的关系”“心灵的相遇”“陪伴我们成长"，故ACD不符合题意。

故选:Bo

【点评】解答本题要明确考查的知识点是友谊的特质，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

2.（2025秋•东台市期中）2025年9月10日是我国第41个教师节。2025年教师节主题是“以教育家精神

铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。国家提倡尊师重教是由于（）

①教师法明确教师的资格、任用等要求

②我国教师是履行教育教学职责的专业人员

③教师在人生成长过程中发挥着不可替代的作用

④教师对人类文明的延续发挥着重要的作用

A.①②B.①④C.②@D.③④

【分析】本题考查教师的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人。

【解答】国家提倡尊师重教是由于教师对人类文明的延续发挥着重要的作用，教师在人生成长过程中发

挥着不可替代的作用，故③④说法正确；①②的说法都不是原因，均可排除。

故选；D。

【点评】本题属基础知识题，考查教师的作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

3.（2025秋-东台市期中）观察漫画《我买友谊》，我们可以这详去劝说图片中的小男孩（）

①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生

②友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊

③友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件

④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得

超市

《我买友谊》

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向

的。

【解答】友谊的产生需要主动建立，并非“时间自然产生”，它需要真诚、热情等努力，故①说法错误；

友谊是平等双向的，但“付出就一定会缔结真挚友谊”中“一定”过于绝对，付出并非缔结友谊的唯一

条件，还需双方的真诚与契合，故说法错误；友谊是一种心灵的相遇，能够超越物质条件、家庭背景等，

此说法符合友谊的特质，故③说法正确；友谊是亲密的关系，获得友谊需要开放自己、用真诚和热情持

续行动，此说法正确，故④说法正确。

故选：D。

【点评】本题属基础知识题，考查友谊的特质，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

4.（2025•汕头一模）小新向DeepSeek发问：“AI能否替代教师和家长的角色？”它回答：“教师和家长在

情感支持、价值观传递和个性化引导等方面AI无法替代。”用以下观点来印证这一答案应选（）

①传播知识、传承文明是教师最重要的使命

②仁师以德立身，是我们精神成长的引路人

③孝亲敬师，我们要听取师长们的所有意见

④优良家风有利于促进家庭成员的全面发展

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题围绕AI与教师、家长角色的讨论，综合考查了教师的职业意义与家风的重要性。通过辨

析观点与材料的契合度，引导学生运用教师角色、家庭价值观相关知识进行逻辑推理，体现了对辨析能

力的要求。

【解答】传播知识、传承文明是教师最重要的使命，说法过于绝对，故①错误；仁师以德立身，是我们

精神成长的引路人，与题干中情感支持、价值观传递的表述窗度契合，故②正确：孝亲敬师，我们要听

取师长们的所有意见，说法过于绝对，故③错误：优良家风有利于促进家庭成员的全面发展，体现了家

长在价值观传递和情感支持中的不可替代性，故④正确。

故选：Co

【点评】本题聚焦教师与家庭角色的核心价值，易错点在于绝对化表述，需警惕“最重要”“所有”等

词，避免因思维片面误判。

5.（2025•安庆三模）2024年1月17日晚，搭载着天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭，在我国文

昌航天发射场成功发射。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力

协作的结果。这说明美好集体要（）

A.凝聚共同愿景，善于合作分工

B.共同制定规则，保持团队稳定

C.围绕共同目标，建立竞争机制

D.发挥自身才能，坚持个人主义

【分析】本题围绕天舟七号货溶飞船成功发射背后的团队协作实践，综合考查了建设美好集体的核心知

识点。通过材料中“共同努力”“通力协作”的具体表述，引导学生运用美好集体的特征进行逻辑推导，

体现了对信息提取与知识迁移能力的考查要求。

【解答】凝聚共同愿景，善于合作分工，故A正确；未体现共同制定规则和建立竞争机制，故B、C

错误；坚持个人主义违背集体主义原则，故D错误。

故选：Ao

【点评】试题以航天成就为情境，聚焦集体建设要点，干扰项C易因“共同目标”表述被误选，需强

化合作与竞争的辨析意识。

6.（2025•珠海校级三模）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新纪录，成为全民话题。电

影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战,诠释了友谊的真谛。

由此可见（)

A.友谊是平等的、单向的

B.友谊是一种心灵的相遇

C.交友需要做出慎重选择

D.竞争必然会伤需到友谊

【分析】本题考查友谊的特质。友谊不是一成不变的；竞争并不伤害友谊；友谊不能没有原则。

【解答】《哪吒之魔童闹海》口，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并

肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见友谊是心灵的相遇，B正确；A错误，友谊是平等的、双向的;

C排除，材料未体现；D错误，竞争并不必然伤害友谊。

故选：Bo

【点评】把握友谊的特质知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

7.（2024秋•呼和浩特期末）在中国传统文化中，家书往往承载着家训I,而这些家训对于当代社会和个人

发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（）

一粥一饭，当思来之不易；“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也:

半丝半缕，恒念物力维艰。与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也「

一一朱用纯《朱子家训》一一《颜氏家训》

①勤劳节约、艰苦奋斗

②近善远恶，择善而居

③邻里互助，团结友爱

④诚实守信，崇德向善

A.®@B.①③C.②④D.③④

【分析】本题围绕中国传统文化中的家训文化，综合考查了传承良好家风的知识点。通过家训内容的具

体表述，引导学生运用对家风内涵的理解进行思考，体现了对材料信息提取与辨析能力的要求。

【解答】材料中“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”强调珍惜劳动成果，体现勤劳

节约、艰苦奋斗的精神，故①正确；材料中“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入

鲍鱼之肆，久而自臭也”说明环境对人的影响，倡导近善远恶，择善而居，故②正确；材料中未体现邻

里互助、团结友爱的内容，故③错误；材料中未体现诚实守信、崇德向善的表述，故④错误。

故选：Ao

【点评】本题考查家风传承的基础知识，学生需精准对应材料信息，避免过度引申，典型误区是将家训

内容与无关选项强行关联。

8.（2025秋•句容市期中）''你晚上要不要喝丝瓜汤？”“不用了。”“你脾气怎么变得这么差，你肝火太旺

了，喝点丝瓜汤降一下火气吧。”“丝瓜汤”网络梗折射出建设美好家庭需要（）

①与家人沟通时要学会换位思考

②主动承担力所能及的家庭劳动

③以尊重为前提开展有效的交流

④传承尊老爱幼的中华传统美德

A.©@B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查的知识点是建设美好家庭。建设美好家庭，促进家庭和睡，据此进行回答即可。

【解答】题干中指出“丝瓜汤”网络梗折射出建设美好家庭需要与家庭沟通时要学会换位思考，要以尊

重为前提开展有效交流，故①③正确；承担力所能及的家务劳动、传承尊老爱幼的中华传统美德不符合

题意，故②④排除。

故选：

【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于建设美好家庭的要求的知识，进行回

答即可。

9.（2024秋•呼和浩特期末）在科技迅猛发展的当今时代，AI已逐步融入学校教育场景。然而，教师依然

具有不可替代的作用。以下说法能印证上述观点的是（）

①AI能精准地解答学业疑问，制定标准化学习方案

②AI能利用技术模拟实验，帮助学生理解科学知识

③AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀

@AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接

A.①@B.①④C.②③D.③④

【分析】本题围绕AI融入教育场景的现实议题，综合考查教师职业不可替代性的核心知识点。通过辨

析AI功能与教师角色的差异，引导学生理解教师在情感关怀与人格塑造中的独特价值，体现了对辩证

思维与价值判断能力的要求。

【解答】AI能精准解答学业疑问和模拟实验，但此功能属于AI技术优势，未体现教师在情感关怀方面

的不可替代性，故①②错误；AI无法像教师一样给予个性关怀和建立深厚情感连接，这直接印证了教

师在情感教育中的核心作用，故③④正确。

故选：Do

【点评】本题需区分知识传授与情感关怀的差异，易错点在于混淆AI功能与教师本质作用，应紧扣“不

可替代”的题干要求进行价值辨析。

10.（2024秋•新疆期末）2024年新疆各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、益智”等

为特色的“课后服务+”，给学生提供了“5+2”的“营养菜单”，为校园生活添彩。这有助于同学们（）

①主动参与集体生活，互学共进

②发展个性、涵养品格，发挥特长

③劳逸结合，消除一切学习压力

④感受校园精彩生活，滋养心灵

A.①@③B.①②④C.@@@D.②③④

【分析】本题围绕新疆中小学开展“课后服务+”特色活动，综合考查了集体生活的作用、正确看待学

习压力、滋养心灵等知识点。通过分析活动内容与校园生活的关系，引导学生运用相关知识理解课后服

务对学生成长的积极意义，体现了对知识应用与逻辑辨析能力的考查。

【解答】材料中“课后服务+”以体育、艺术等集体活动形式丰富校园生活，促进学生主动参与集体生

活，互学共进，故①正确；多洋化特色活动为学生发展兴趣、发挥特长提供平台，有助于涵养品格，故

②正确；“消除一切学习压力”说法过于绝对，学习压力是成长中的正常现象，无法完全消除，故③错

误；活动为校园生活添彩，帮助学生感受精彩生活，滋养心灵，故④正确。

故选：Bo

【点评】试题以时事热点切入，考查集体生活价值与健康心态，选项③设置典型绝对化干扰项，有助于

引导学生避免逻辑偏差，提升辨析能力。

11.（2025秋•句容市期中）全红婵与陈芋汐既是赛场对手,也是惺惺相惜的伙伴.她们的友谊故事让她们

（）

2024年巴黎奥运决赛，全红婵以4.9分的微弱全国锦标赛期间，全红婵突发高烧，陈芋汐心

优势蝉联冠军，陈芋汐虽遗憾摘银，全红婵曾急如焚，冒雨购药，默默守护着她。直到第二

真诚地说:“哪怕我跳不好，有她在后面扛着。”天清晨，全红婵的烧退了，疲惫的脸上露出了

欣慰的笑容。

①获得信任理解与真诚陪伴

②感受快乐温暖与共同成长

③完全坦诚相待并亳无保留

④分享烦恼忧愁与情感慰藉

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查体悟友谊的真谛。友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友泡是平等的、

双向的。

【解答】题干中，全红婵与陈芋汐的友谊故事让她们获得信任理解与真诚陪伴，感受快乐温暖与共同成

长，①②正确；友谊中应尊重彼此隐私，并非亳无保留，③错误；材料未体现主动“分享烦恼忧愁”，

更多是陈芋汐主动关心与情感慰藉，④不符合题意。

故选：Ao

【点评】认真审题，把握体悟友谊的真谛知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可,

12.（2024秋•呼和浩特期末）在2024年巴黎奥运会上，中国跳水''梦之队”大放异彩，一举包揽全部8

枚金牌！比赛中，教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为

团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能。这表明（）

A.美好集体是有活力的，既有合作也有竞争

B.坚持集体主义，个人利益要服从集体利益

C.建设美好集体，需要我们共同参与和努力

D.成员能力全面才是集体强大的密钥

【分析】本题围绕2024年巴黎奥运会中国跳水队的集体表现，综合考查了共建美好集体的相关知识。

通过描述团队中教练、主力队员与年轻队员的分工协作行为，引导学生理解集体建设需要每个成员的主

动参与和共同努力，体现了对集体意识与合作精神的考查要求。

【解答】材料中教练精心规划动作编排与战术、主力队员高质量完成高难度动作、年轻队员全力拼搏展

现技能，体现了第体成员各司其职、协同参与，故C正确：材料未涉及合作与竞争的关系，也未提及

个人利益与集体利益的冲突，故A、B错误；集体强大的关键在于成员团结合作而非成员能力全面，故

D错误。

故选：Co

【点评】试题结合奥运时事热点，精准考查集体建设的核心要素，学生易误选D,需强化“团结合作是

集体力量源泉”的认知，避免将集体强大归因于单一能力。

13.（2025秋•句容市期中）“只要能到家就好了”这一信念，支撑着春运旅途中的人在几无立足之地的候

车大厅忍受摩肩接踵，在堵到前不见头后不见尾的高速上共享方便面和热水……这是因为（）

①家是心灵港湾

②家是修身学校

③家是血脉共同体

④家是社会细胞

A.①②B.①③C.②④D.③④

【分析】本题考查家的作用。家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身

之所。

【解答】家提供情感归属和安全感，是人们疲惫时的精神寄托，符合“支撑信念”的描述，①正确；家

基于血缘亲情，是代代相传的生命整体，春运归家行为体现了对血缘根源的认同，③正确；家庭虽有教

育功能，但题下未涉及品德培养或学习行为，②错误；此选项强调家庭的社会结构功能，与个人归家情

感无关，故④错误。

故选：Bo

【点评】仔细审题，联系家的作用等内容作答。

14.（2024秋•丹徒区期末）前不久浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师打破传统语文课堂模式，将学生课堂

上出色的表现剪辑成短视频，发布在网络平台，让学生感受语文的魅力。王老师的做法（）

A.寓教于乐，引领学生实现精神成长

B.哗众取宠，利用学生赚取网上流量

C.风格活泼，提倡所有老师向他学习

D.平等待生，促进和谐师生关系建立

【分析】本题考查了美好师生关系。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关

系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是

我们的益友。

【解答】根据材料，王杨军老师打破传统语文课堂模式，将学生课堂上出色的表现剪辑成短视频，发布

在网络平台，让学生感受语文的魅力体现王老师寓教于乐，引领学生实现精神成长，故A符合题意；

土老师的做法不是哗众取宠，利用学生赚取网上流量，故B说法错误；每个老师风格都不同，不需要

提倡所有老师向他学习，故C说法错误；材料未体现平等待生，故D不符合题意。

故选：Ao

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是美好师生关系，然后依据教材知识作答。

15.（2024秋•河北区期末）神舟十八号航天员乘组三人，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命

跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团

结如一人，所有操作都互为备份。这表明（）

A.美好集体的结成需要有相近的年龄和经历

B.美好集体就是一个有着牢固利益的小团体

C.美好集体内部不允许有个人利益存在

D.美好集体有共同的愿景、良好的尔国

【分析】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好

的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料•，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝

聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【解答】依据题干描述，材料表明美好集体有共同的愿景、良好的氛围，D正确；A错误，年龄和经历

不是构成美好集体的必要条件，重要的是共同的目标和价值观等，可见，美好集体的结成并非需要成员

有相近的年龄和经历；B错误，美好集体不是为了谋取个人私利的小团体，而是为了实现共同的目标，

相互协作、共同进步的团体；C错误，美好集体承认个人利益的合理性，并非不允许个人利益存在，只

是在集体利益和个人利益发生冲突时，优先考虑集体利益。

故选：Do

【点评】本题属基础知识题，考杳建设美好集体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。

16.（2025秋•广西期中）小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我

解决困惑。当我有生活上的困难时,王老师会像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（）

①有理想信念

②有创新精神

③有扎实学识

④有仁爱之心

A.①②B.①③C.②③D.③④

【分析】本题考查教师的作用.教师是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人.

【解答】理想信念强调教师对教育事业的使命感，题干未体现，①不符合题意；创新精神指教学方法或

理念的创新，题干未提及，②不符合题意；王老师帮助学生解决学习困惑，体现扎实学识，③符合题意；

王老师像妈妈一样关心学生生活，体现仁爱之心，④符合题意。

故选：Do

【点评】仔细审题，联系教师的作用等内容作答。

17.（2025秋•石狮市期中）厦门市核榔中学初二学生林己涵出身革命军人家庭，林家四代以“精忠报国”

为家训，她立志学好本领，为祖国贡献青春力量。林家家训（）

①有利于让传统美德在家庭中生根

②有利于践行社会主义核心价值观

③是建设“最美家庭”的最重要的条件

④追求相亲相爱、向上向善的新风尚

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查优良家风的作用。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血肽中，潜移默

化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。

【解答】林家四代以“精忠报国”为家训，她立志学好本领，为祖国贡献青春力量，体现出林家家训有

利于让传统美德在家庭中生根，有利于践行社会主义核心价值观，①②说法正确；“最重要”说法太绝

对，③错误；④说法与题干内容无关，与题意不符。

故选：A。

【点评】把握优良家风的作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

18.（2025•天津）《诗经•大雅•抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是（）

A.平等的、双向的B.一种心灵的相遇

C.友善的、忠诚的D.一种亲密的关系

【分析】本题考查友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，它是双向的、平等的。

【解答】“投我以桃，报之以李」这说明友谊是平等的、双句的，A正确；“平等的、双向的”没有体

现友谊是一种心灵的相遇，友谊是友善的、忠诚的，友谊是一种亲密的关系，BCD不符合题意。

故选：Ao

【点评】把握友谊的特质，理解材料主旨，选择正确答案。

19.（2025•东莞市二模）北斗系统工程从1994年立项至今的30年间，几代北斗人以“关键核心技术必须

掌握在自己手中”为目标和追求，坚持自主创新、团结协作，走出了一条具有中国特色的卫星导航系统

建设道路.这表明（）

A.在集体中既有合作也有竞争

B.愿景是推动集体发展的内驱力

C.美好集体充满着关怀与友爱

D.集体生活虽然艰苦但富有价值

【分析】本题考查美好集体愿景的含义和作用。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命,

认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。

【解答】题干强调北斗人以“掌握核心技术”这一共同目标（愿景）为指引，通过自主创新和团结协作

取得成功。选项B”愿景是推动集体发展的内驱力”直接对应题干中“目标和追求”的作用，表明共同

愿景能凝聚集体力量，激发成员奋斗，故B符合题意；ACD选项强调竞争、关怀、艰苦均与题干的核

心内容（自主创新、目标引领）不符，不符合题意。

故选：Bo

【点评】把握美好集体愿景的含义和作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

20.（2025•佛山一模）以下同学学习中的困惑与解决对策，对应正确的是（)

序号困惑解决对策

①小明：我觉得数学很难，总承认现实、接纳自己的全部

对数学提不起劲

②小红：我学习很用功，但每寻找最适合自己的学习方法

次成绩都不理想

③小青：我不喜欢杜老师的教主动去适应不同风格的老师

学方式，想睡觉

④小芹：小花成绩比我差，我学会宽容、少一些斤斤计较

焦虑是否和她玩

A.①@B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考查尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育

教学方式有所不同。

【解答】小红学习用功但成绩不理想，很可能是学习方法不对，要掌握适合自己的学习方法，故②说法

正确；小青不喜欢老师的教学方式，要主动去适应不同风格的老师，故③说法正确；小明觉得数学难,

提不起劲，应该采取的对策是培养对数学的兴趣，找到适合学习数学的方法等，故①说法错误；小芹不

应该以成绩来衡量是否与同学交往，应该学会尊重、理解和包容同学，故④说法错误。

故选：Co

【点评】把握尊重并适应不同风格的老师的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

二.材料分析题（共4小题）

21.（2025秋•石狮市期中）阅读材料，回答问题。

优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；“最美家庭”以家风为基，为社会传递向善向美的

力量。

【家风传承在行动】

福建省妇联紧盯“传统家庭文化”，收集整理后，编出《福建好家风》《福建家训》《最暖万家灯火处》

等读本，让家乡的家训能捧在手里阅读学习。

（1）运用所学知识，分析福建省妇联编出读本，“让家乡的家训能捧在手里阅读学习”的原因。

【最美家庭我有责】

2025年10月2日，《闪亮的名字一一2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道播出。

这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢

志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心托举学子成长成才，有

的扎根祖国边陲守护一方……

（2）运用所学知识，作为家庭的一分子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦？

【分析】本题考查优良家风的作用、建设美好家庭的要求。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织

答案。

【解答】（1）本题考查“让家乡的家训能捧在手里阅读学习”的原因。依据教材知识，结合材料内容，

从优良家风作为一种无形的力量，影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等方面来回

答。

（2）本题考杳怎样为建设美好家庭添砖加瓦。依据教材知识，结合材料内容，从用心体味亲情之爱，

相互关爱、彼此尊重，传承中华民族传统家庭美德等方面来回答。

故答案为：

（1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、

性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。

（2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③

建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

［点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是优良家风的作用、建设美好家庭的要求，

综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答.

22.（2025秋•中牟县期中）建设幸福和睡的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起体会爱的意

味，以实际行动表达爱、传递爱。某校七（1）班正在举办“弘扬优良家风，共建幸福家庭”主题班会，

请你参与进来，完成下列任务：

【活动一：体会家的意味】

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

——朱用纯《朱子家训》

应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。

一一陈毅《示儿女》

（1）结合材料，运用所学知识，谈谈家庭对个人成长的作用。

【活动二：分享爱的故事】

故事一：广东广州一隧道内发生车祸，妈妈陷入昏迷，10岁的儿子不顾伤痛，跪地向过往车辆求助,

用稚嫩的肩膀扛起了家庭责任。

故事二：河南一名19岁大学生，利用课余时间勤工俭学7个多月，攒下费用后，带着83岁的奶奶前往

北京旅游，完成了奶奶的心愿。

故事三：妈妈因车祸失去生活自理能力。时年23岁的他放弃月入过万的工作回家全职照顾母亲。“现在

不陪着她，以后就没机会了，我觉得亲情最重要。”

（2）结合材料，运川所学知识，谈诙上述爱的故事能给我们建设“幸福和睦的家庭”带来哪些重要启

【活动三：建设幸福家庭】

（3）请围绕活动主题，设计一份承诺书，列出4条具体行动。

弘扬优良家风，共建幸福家庭。我会做到：

①主动分担家务，如打扫房间、洗碗等：。

②尊重父母长辈，耐心倾听他们的教诲和心

声；0

③家人定期沟通，分享学习生活中的喜怒哀

乐；O

④传承勤俭节约、孝老爱亲的优良家风，不挑食浪

费等O

承诺人：***

【分析】本题考查家的作用、建设美好家庭的要求。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。

【解答】（1）本题考查家庭对个人成长的作用。依据教材知识，结合材料内容，从我们的成长离不开家

庭的哺育和支持，家庭是生命的居所，是心灵的港湾等方面来回答。

（2）本题考查上述爱的故事能给我们建设“幸福和睦的家庭”带来哪些重要启示。依据教材知识，结

合材料内容，从我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，相互关爱，主动担当等方面来回答。

（3）本题考查共建幸福家庭的做法。本题属于开放性试题，言之有理即可。

故答案为：

（1）我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家庭是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学

校，是我们的修身之所，我们在家庭中学习为人处世，扣好人生的第一粒扣子；优良家风引导我们向上

向善，能涵养个人良好品德和行为习惯等。

（2）我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；在家庭中我们要相互

关爱，在接受关爱的同时，也要学会回报爱，对父母长辈孝顺敬重，对兄弟姐妹相携相助；珍惜与家人

相处的时光，重视亲情的价值；面对家庭困难时，主动担当、不离不弃；等等。

（3）①主动分担家务，如打扫房间、洗碗等；②尊重父母长辈，耐心倾听他们的教诲和心声；③家人

定期沟通，分享学习生活中的喜怒哀乐；④传承勤俭节约、孝老爱亲的优良家风，不挑食浪费等。

【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是家的作用、建设美好家庭的要求，综合

运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

23.（2025秋•中山区期中）【和谐人际关系】

结合第二单元”成长的时空”的学习内容，道德与法治老师设计了“成长时光机”主题学习活动。

课堂上，老师播放了一段短视频：视频里，有的同学分享“第一次解出更杂数学题，是老师用画图法帮

我理清思路”；有的同学提到“每次和同学闹矛盾，妈妈都会教我换位思考，慢慢学会了包容”……围

绕这段视频内容组织同学们展开以下学习活动。请你参与，回答下列问题。

【活动一】

同学们围绕“成长的关键力量”展开讨论，形成了不同观点：

jA长离不开老师的收力与引导.老师是成长路

“引路人”•____________J

小美「V是成长的热一所学校，家人的影响是修分立二

J

（1）请选择你最有共鸣的一-个观点，运用所学知识说明理由。

【活动二】

（2）结合你的一次真实经历，谈谈老师的哪些做法府你的成长有很大的帮助？

【活动三】

（3）除了老师与家庭这两种成长的关键力量，你认为还有哪些关键力量能促进自身成长？（解