初中九年级语文上册专项复习：病句（考点清单）

专题03病句

一、课标要求

1.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。

2.主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用的规律。

3.积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现

力和创造力。

二、考试内容

病句辨析并修改，设置者往往通过结合现实，创设生活情境（歌词、广告语、短信、新闻等各类贴近生活

的语境）来考查这一知识点。

三、考试题型

病句的辨析与修改考点要求是：能借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句。在考题类型上，试题多以

选择题的形式考查，较少部分以主观修改题的形式考查，且有逐渐增多的趋势。一般出现三种题型：选择题

（语病判断）、单独病句修改、语段中修改病句。

四、方法技巧

病句修改十招

1.看到动词不放过。读到一个句子时，首先应看该句中的动词是否带宾语，带了什么样的宾语，动词和主

语、宾语或修饰语能否搭配。

2.看到介词不放过。发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语、是否表意不明。

3.看到并列词不放过。看是否符合逻辑、是否语序不当、是否搭配得当。

4.发现两面词不放过。一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，

就应分析该句是否存在两面对•面的语病。

5.发现否定词不放过。

6.发现代词不放过。句中有代词时，注意看是否有指代不明的错误。

7.发现数量词和约数词连用不放过。注意看是否语意重复或矛盾。

8.发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配时不放过。

9.发现“不管”或“尽管”时不放过。

10.发现关联词不放过。看是否出现关联词搭配不当、关联词错为等语病。

五、备考策略

1.在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。

2.平时要注意正确表述，避免病句的发生。

3.与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现.这样长期坚持下

去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。

六、病句知识清单

（一）常见病句类型

L语序不当

（1）定语和中心语位置颠倒。

例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应改为“生产的棉花"。）

（2）定语或状语位置不当。

例：我们应该发挥广大青年的充分的作用。（应将“充分”调至“发挥”前。）

（3）多重修饰语语序不当。

例1：国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词性短语）

优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。

例2：许多教师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）同他（对象）热情（情态）交

谈。

上述两例语序都是正确的，如果违反多项修饰语的一般语序，就会造成句子

语序不当。

（4）关联词语位置不当c两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边：主

语不同时，关联词语应在主语前边。

例不但他好好学习，而且还帮助其他同学°（“他”应在“不但”前,）

例2：你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。

（“你”应在“只要”后。）

（5）否定词“不”位置不当。把字句、被字句中否定词应放在“把”或“被”

的前面。

例：李强把张卓不放在眼里。（应改为“李强不把张卓放在眼里”。）

2.搭配不当

（1）主谓搭配不当。

例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，

可将“精神”改为“形象二）

（2）动宾搭配不当。

例：他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人仃。（“塑

造”不能与“人格力量”搭配。）

（3）主宾搭配不当。

例：李明德同志在担任营长期间，多次被评为训练先进单位。（主语“李明德”

和宾语“单位”搭配不当。把“单位”改为“个人”，或者将前面改为“李明德

同志在担任营长时所带的部队二）

（4）修饰语与中心词搭配不当。

例1：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。（将“很大”改为“很多”。）

例2：他渐渐爬上来，吃力地走着。（将“渐渐”改为“慢慢”。）

例3：足球明星射门射得很精确。（将“精确”改为“准确”。）

（5）一面与两面搭配不当。

例：做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是

否深入”是两面性的。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的：“生产

救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众」或把第二分句改成一面性

的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件二）

（6）关联词语搭配不当。

例：只要具备了自学能力，才能掌握更多知识。（关联词语要配套使用，只要……

就……只有……才…）

3.成分残缺或赘余

（1）缺主语。

例：通过努力，使她的成绩上升很快。（去掉”使））

（2）缺谓语。

例：他主动参与事故处理，化解风险，安定社会的责任。（在“参与”前加上“承

担二）

（3）缺宾语。

例：政府严肃处理商户乱涨价。（句末加上"的行为二）

（4）缺必要的限制成分。

例：细菌是有害的。（在“细菌”前加上“有些”。）

（5）成分赘余。

例：他们在篮球场上打比赛。（“打”与“比赛”重复，去掉“打二）

4.结构混乱

（1）句式杂糅。

例：这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。（把两个句子糅合在一起，或说

“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱"。）

（2）层次不清。

例：中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大

改了样。（“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途

更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。）

5.表意不明

（1）指代不明°

例：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。（“自己”

指“老师”，还是指“我”?）

（2）句子歧义。

例：请你买两张北京至广州的往返机票。（往返共两张，还是往和返各两张?）

6.不合逻辑

（1）自相矛盾。

例：我断定他大概会考上大学。（“断定”与“大概”互相矛盾，不能并用。）

（2）范围不清。

例：事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（“各项人才”包括了

各项科学专家，两者不能并列。）

（3）否定失当。

例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（多

用了否定词“不”，使句子与原意相反，应删去“不二）

（4）强加因果。

例：因为他来自北方，所以思想根本上还是旧的一套。（来自北方，并不一定思

想守旧。）

（二）辨析病句常用方法

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意

是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可

以发现一些句子的毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干

是否搭配得当°

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现

的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

(三)病句的修改

1.修改病句最大的原则就是尽可能保持句子原意。

2.修改方法：

增一一成分残缺的要补上；

删一一多余的词语要删除；

调一一语序不当要调整；

换一一用词不当要替换。

专项训练

1.下列字音、字形全对的一项是()

生活中总有些人,尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走tou()无路，但内心始终翻腾着一股zao(）动,

就像遥远地平线上的光净(遮山峦的围缚，越过无垠的原野，覆)射出野蛮生长的力量。

A.头燥zhengbing

B.投躁zhengbeng

C.投燥zhengbeng

D.头躁zhengbing

2.b列加点字的注音完全止确的一项是()

A电偻(gdu)学养(h*n)般婷(ping)帐望(的o)

B.摇M(y4)冠和mi台n)累凳(zhui)瞥见(piC)

C谶号(gGngchou)泳购(k台ngdang)也桥(zhan)探逗(1泊o)

D.赞带(yCi)锻白(sha)tbJJ(pu)愧旗(nan)

3.下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一项是()

A.殿红/殷实磔繁/濒临灭绝

B.强骗/眼庠大烟/如法烟制

C.褴楼HE偻瞥职/铢两悉秘

D.嘎怒/谨俱打理7自吹自强

4.阅读下面的文字，完成后面的问题。

伫立空旷的原野，苍穹弥漫着难言的静穆和寂寥;枕石溪畔,水月传达着淡淡的慨性;听雨危楼，深巷飘散着

清新的花香。繁星满天，江水东逝,(g吗ngm合o)天地间蕴含的灵气默默不语。(nMgshi)星空，独步林溪,行吟岸

侧.人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。

(1)给这段文字中加点的字注音。

①空旷()②惆怅()

⑵根据这段文字中的注音写出相应的词语O

①gudngmao

②Nngshi__________

5.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.端祥舍身求法自暴自弃静影沉智

B.报贴前仆后继形消骨立琼楼玉宇

C.天骄不醒人事矫揉造作与日俱增

D.赃物如雷贯耳经世奇才轻而易举

6.下列词语中没有错别字的一项是（)

A.赦免丰功伟绩桑梓言不及意

B.拮据山肴野疏渺茫长风破浪

C.姿睢心旷神怡潮汛腐草为萤

D.劫掠孜孜不倦出曲口目众叛亲离

7.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能、冷眼旁观;平台再好，自己不参与永远是个局外人,

决不能、安于现状;能力再强，自己不行动永远是个失败者,决不能、不思进取。

A.置身事外自甘平庸一嗣不前

B.置之不理自甘平庸迟疑不决

C.置之不理自甘落后咖蠲不前

D.置身事外自甘落后迟疑不决

8.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可冬泳的。

B.对别人谟不去心、的人，也不会得到别人的关心。

C.这支队伍技术过硬、经验丰富,羸得比赛是十拿九根的事。

D.如果开始不成功，就再努力，不行再放弃，没必要为此月惭衫修。

9.下列句子中没有语病的一项是（）

A.匕商的兴起，加快了商品销售的速度和质量,极大地方便了人们的生活。

B.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。

C.之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量成长的力量。

D.哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

10.卜列句子中没有语病的一项是（）

A.在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度,让消防知识走进千家万户。

B.《民法典》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。

C.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家

的整体情况。

D.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的原因不是加班,而是休息时间都无法彻底放松心情所致。

11.下列对病句的修改，不正确的一项是（）

A.为了全面提高办学水平，我县决定加快创建信息化校园的规模与速度，让教育跟得上时代发展的步伐。（删去

“规模与”）

B.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天,还我们•个纯净美好的家园，关键在于有关部门严格执法。（在“有关

部门”后面加上“能否”）

C.宽带网越来越受到广大民众的信赖，因为宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智

能化、个性化。（句末加上“的服务”）

D.“南海1号博物馆''分为水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个陈列部分组成，并将建设成

为中国“海上丝绸之路学”研究中心。（把“建设”改为“打造”）

12.下面一段话中有两处表达上的问题，请找出来并改正。

该剧不仅场面精致，制作精良,而且有着深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们」A］区

有树立精品意识,文化资源配置优化，运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力JB1并充分运用先进技术手段

增强创作方式与表现形式,才能打造出思想性、艺术性和娱乐性相统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。

(/A］处画线句子结构不一致，为了使表意更连贯，应修改为:。

(2升B］处画线句子存在搭配不当的语病,应将“”修改为“

专项训练

1.B解析本题正确的字形为“投''和"躁"，正确的字音为“挣(zh6ng)”和“迸(b6ng)”。

2.B解析A项.“眺”应读项.“沆”应读“*ng”:D项.“朴”应读"pb’."赧”应读“谄n”。

3.C解析A项,"n/yTn,pin/bfn；B,kuang/kuang,pao/pao；C项，位ch6n；DJ^,chen/shenjei/leio

4.(1)①ku合ng②ch专ng(2)①广袤②凝视

5.D解析A项,“端祥”应为“端详”，“静影沉碧”应为“静•影沉璧”;B项,“报贴”应为“报帖”，“形消骨立”应为

“形销皆立”;C项，“不醒人事”应为"不省人事

6.D解析A项，“言不及意”应为“言不及义”;B项，“山肴野疏”