广东省惠州市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

广东省惠州市2025-2026学年九年级上学期期中

语文试题

一、名句名篇默写

1.根据课文默写古诗文。

(1)欲渡黄河冰塞川，O闲米垂钓碧溪上，O(李白《行路难(其一)》)

(2)，。有弟皆分散，无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(3)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,“(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席

上见赠》)

(4)【运用型默写】有同学根据李白诗歌《行路难(其一)》拟写了一副对联，请将其中适合填入此对联

的诗句写在横线上。上联：明月当空思无际下联：

(5)【主题式默写】许多诗词都蕴含着丰富的人生哲理，给人以启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

中“,”积极向上，有放眼于未来的进取精神；苏轼《水调歌头》中

”，，此事古难全”虽显无奈却暗含着旷达与释然；欧阳修《醉翁亭记》中

“，在乎山水之间也'借饮酒隐喻精神追求，强调真正的快乐源于对自然与生活的深层感悟，

而非物质享乐。

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

电影《哪吒之魔童闹海》赢得了观众的广泛赞誉，将“收视之王''的gudnmidn稳戴头上。哪吒从一个被

误解的魔童，逐渐成长为不断突破自我的英雄。他有着b6fG的生命力，以无畏之姿为苍生劈开命运枷锁，

用假强脊梁扛起改写乾坤的使命。也影《哪吒之魔童闹海》让观众mdny6u于传统文化的天地，将“莲藕塑

身”的涅槃意象转化为对抗天劫的精神图腾。电影的新颖构想展现了导演对传统神话的诠释。影片的每一帧

画面，皆了制作团队的匠心与智慧，既是对传统的，也是对现代动画技术的突破与创新。哪吒的故事,迎

是中国神话的传承，或是中华文化在新时代＜

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)guanmian()(2)bofa()(3)manyou()

3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.别具一格会聚致意B.别有用心会聚致意

C.别具一-格凝聚致敬D.别有用心凝聚致敬

4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.哪吒的故事，不仅是中国神话的传承，更是中华文化在新时代。

B.哪吒的故事，不仅是中国神话的传承，更是中华文化在新时代的生动演绎。

C.哪吒的故事，或是中国神话的传承，或是中华文化在新时代的生动演绎。

D.哪吒的故事，或是中华文化在新时代，或是中国神话的传承。

三、综合性学习

阅读下面的文字，完成下面小题。

新时代中国青年的家国情怀应体现在推进强国建设、民族复兴伟业中，挺膺担当，善作善成。请结合以下

材料，完成下面的任务。

【材料一】

北斗初期的“全数字化”方案，是3位20岁出头的年轻人在10多平方米的仓库里攻关出来的；关键核心

技犬星间链路，是当年29岁的团队成员提出并验证的：被称为“北斗专列''的长三甲系列火箭，其总体设计

团队平均年龄不到30岁；荣获“中国青年五四奖章集体”称号的北斗三号研制团队，近九成的团队成员不到

35岁……这个以年轻人为主的团仄让“中国的北斗”真正成为“世界的北斗从蓝图绘梦到奋斗圆梦，一代

代为年不懈拼樗，感召着新时代的奋进者，携手迈向更加广阔的星辰大海。

【材料二】

“90后”王兴兴，开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河。他和团队研发的四足机器人，已占

全球近七成销售份额。他说：“我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇.几百年的技术积累到了临界点，

我们能做更强的AI、更好的机器人、更酷的游戏、更好的包影。”他借用《哪吒2》的台词与大家共勉：“难

道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试！”

5.以“青春与创新''为主题，小语根据【材料二】的内容创作了对联的下联，请你根据【材料一】的内容帮

她补写上联。

上联：_____________

下联：创新领航，足机奋进占鳌头

6.你作为校园小记者，要去采访王兴兴，针对【材料二】中王兴兴"难道你还想改变这世界？我想试试！

我们一起试试”这句话，请你设计一个采访问题。

四、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘,

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎！噫!

微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

江上渔者①

范仲淹

江上往来人，但爱妒鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【丙】

范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贯于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从②之贫者。择族人长而

贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣绿③一匹，嫁娶丧葬，皆有赠给。聚族人仅百口。公发逾四十年，

子孙贤令，至今奉公之法,不敢匠弛。

（节选自王辟之《混水燕谈录》）

【注释】①诗作写于北宋景祐元年（1034年），此时为治理水患，范仲淹在苏州一带察看水情。②群从：

指堂兄弟以及诸子侄。③缴：细绢。

7.根据语境，参考方法提示，解样下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释

宠辱偕忘词语推断法：白头偕老(1)_______

予尝求古仁人之心联系误文法：尝射于家圃(2)_______

聚族人仅百口查阅词典法：①只，不过。②几乎，将近。（3）_______（填序号）

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。

9.请用三条“尸给文中画波浪线的句子断句。

既贵于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从之贫者

10.“渔夫”在中国古代文学中常被赋予“隐1•”形象，但范仲淹笔下的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，完成

表格。

诗句渔夫形象创作目的

渔歌互答，此乐何极！①②

君看一叶舟，出没风波里。③④

11.锌接材料中，纪的给予了范仲淹很高的评价，他认为：范仲淹为人有济世情怀，为文朴实、关注民生。

结合上述诗文内容，谈谈你对该评价的理解。

链接材料：

观仲淹之人与仲淹之文，可知空言实效之分矣。

——纪啊

五、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

①“美”离不开人的审美活动，离不开人的心灵创造。

②唐代柳宗元说过：“夫美不自美，因人而彰。“外物并不能单靠它们自己就成为“美"，即"美不自美

自然景物要成为审美对象，成为“美”，必须要有人的审美活动，要有人的意识去“发现"它、去‘•唤醒''它、去

“照亮”它，使它从实在物变成“意象”，即“因人而彰

③学者季羡林在散文《月是故乡明》中说，他曾到过近30个国家，看过许许多多的月亮，这些月亮都

是美妙绝伦的。但是，看到它们，他就立刻想到山东故乡那个苇坑上面和水中的小月亮。对比之下，他感

到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上故乡的小月亮。季羡林这么说，当然不是因为作为物理实在

的月的不同，而是意象世界不同。自己心中的那个小月亮，融入了对故乡无穷的思念和无限的爱，“有追忆，

有悯怅，有留恋，有惋惜”，已成为一个情景相融、意蕴绵长的感性世界，充满美感。

④美学家宗白华说：“没有心灵的映射，是无所谓美的。''在中华美学中，“心'’是照亮美的光之“源”，正

是因为这个空灵的“心”，宇宙万物才得到显现和照亮。从这个角度看，一个人有什么样的境界，就意味着他

会过什么样的生活；每个人的境界不同，宇宙人生对于每个人的意义也就不同。中华美学从来认为，艺术

作品的品格和亢木家的品格是统"■"0'的，诗品、书品、画品出于人品。

⑤“美不自美，因人而彰''的美学观念对审美主体提出了要求:一方面要重视审美活动与人生的紧密联系，

重视心灵的创造与精神的内涵；另一方面要追求心灵境界的提升，从而去照亮一个更有意义、更有情趣的

人生。

（摘编自叶朗《论中华美学精神》）

材料二

①土地本来是最为实在的东西，常态下易被人们忽视。抗战时期，民族危亡，许多诗人把目光投向受

难中的土地，建构起一系列意蕴丰富的土地形象。艾青的《雪落在中国的土地上》刻画了风雪弥天、万物

凋零的国土，充满“土地的忧郁”。戴望舒的《我用残损的手掌》满含着诗人的眷恋和忧虑。这片被“我'’用残

损的手掌抚过的国土荒芜凋敝，许多原本应该生机盎然的地方只剩杂草残枝在“寂寞地憔悴“。值得庆幸的是，

阴暗之外“那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春”，那便是希望之所在，“永恒的中国”必将

由此诞育。

②这些形象熔铸了作者的绝妙构思，凝聚着作者真切厚重的家国情感，激发了读者的忧患意识和民族

认同感。诗人的艺术创造因对时代命题有所回应而走向卓越。这给予当代诗人的启示是：从个人性、日常

化的事物及场景中汲取艺术形象固然无可厚非，若将目光所及、心思所系拓展至整体性的华夏文明及时代

现实，则必可造出感人心魄、发人深思的形象，诗之境界也将由此实现飞跃。

（摘编自张定华《现代新诗对“中国形象”的多角度建构》）

12.【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）

A.“心”是照亮美的光之“源”，有无客观物象不重要，重要的是人的心灵创造。

B.中华美学认为，无论是诗人还是画家，他们作品的品格都与其人品相关。

C.材料二先列举诗人建构的土地形象，再总结艺术创造的效果与启示，思路清晰。

1）.抗战诗歌中的土地形象激起了读者的忧患意识，有助于弘扬爱国主义精神。

13.【思路梳理】下列对材料一的行文思路梳理有误的一项是（）

A.首先强调“美”离不开人的审美活动。

B.其次引用柳宗元“夫美不自美，因人而彰''的话进行阐释。

C.接着举出季羡林散文《月是故乡明》的例子，并引用宗白华的话进行阐述.

D.最后以“美不自美，因人而彰''的美学观念对审美客体提出的要求作结。

14.【内容理解】作为审美意象，季羡林散义中的''小月亮"、戴筌舒诗歌中的“国土”分别蕴含怎样的情感？

阅读下面的文字，完成下面小题。

我们总以为来日方长

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻较款摆，不知人间忧欢。

我情不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐

着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静

地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，

那么的落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是

心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在

汽车的倒后号兑中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女

路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的芽妈唠着家

常。在和弱妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你

是哪个啊？，，这一句“你是哪个，，，像一根细针，生生地扎人心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望

过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，

浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花,

徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发地灿烂了，那双深深埋藏着

岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看地，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜

欢吃的东西留给我……甚至我成名后，春节没有去给她拜年，她还记者将压岁钱让我的母亲转交给我。竟

然是三份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆卖的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看

望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见

过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女。啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆

还没到，我和外婆就义见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的

病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然

后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和

她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下

前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快

乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的

时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！

⑩今夜.，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不再想来日方长！

15.根据提示，将下面表格内容填写完整。

“我”外婆

路过外婆时没有停留A._____________

B._____________快乐地与“我”交谈

再一次与外婆相见生病去世

16.文中写“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多"，“我”感到“亏欠”的原因是什么？

17.根据要求，赏析下面语句。

（1）老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那

里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度赏析）

（2）这一句“你是哪个“，像--根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞手法角度赏析）

18.结合原文以及你的个人经历，谈谈对文章最后画线句的理解。

六、选择题

19.下列有关名著的表述，不正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》中作者鲁迅叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的生活•、学习经历，

抒发了他对昔日亲友师长的怀念之情，以及对旧势力、旧文化的嘲讽和抨击。

B.《艾青诗选》中，艾青的诗歌注意韵脚和字数、行数的整齐划一，用有规律的排比、复沓，反复渲染，

造成一种变化中的统一，塑造了鲜明深刻的形象，抒发了真挚深沉的情感。

C.《红星照耀中国》中，斯诺眼中有中国农民质朴纯真的性格，生活简朴，感情深邃，自尊心极强，有当

机立断的魄力；他博览群书，对当时世界的政治形势非常熟悉。

1）.《钢铁是怎样炼成的》这部小说通过记述保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、

国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。

七、名著阅读

20.请将下面选文的批注补写完整。

选文批注

礁石艾青

这首诗采用的象征手法

一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、

值得我们细品。

散开...../它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微

笑，看着海洋.....

八、写作

21.岁月如歌，人生何处不相逢。岁月中，天地间，总有那么一个他（她、它），让我们迎着风雨，步入

阳光。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉：与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也

许就是一次心智的陶冶……岁月中，天地间，总有一次相逢让人心动、铭记。

请结合自身的经历与体验，以“我和你相逢在”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整，抄写在方格中，除诗歌、剧本外，文体不限；

②文中不要出现本人的姓名、校名，不得套作、抄袭；

③不少于600字。

参考答案

题号19

答案B

1.将登太行雪满山忽复乘舟梦日边露从今夜白月是故乡明怀旧空吟闻笛

赋到乡翻似烂柯人长风破浪会有时沉舟侧畔千帆过病树前头刀木

春人有悲欢离合月有阴晴圆缺醉翁之意不在酒

2.冠冕勃发漫游

3.C

4.B

5.示例：青春逐梦，北斗攻坚开伟业

6.示例：王兴兴先生，您说“我们一起试试“去改变世界，在您看来，当下青年利用所学知识改变世界，最

关键的