沪教版九年级化学上册 开启化学之门 空气和水资源（期中知识清单）学生版

专题01开启化学之门空气和水资源

思维导图一考点清单（13大考点）一素养提升清单（5大易错点、6大方法）

思维导图

化学发展史

「认识化学科学

化学促进社会发展

物理交化

-O物质的变化｛

化学文化-0

「性底与变化-体现决定

＜、物理性质

\结构央定性质瀛5的存质（

开启化学之门--化学研究什么-由W/

、组成与结构/

,用E途9与—制+A法+中性J质—决—定—用用途途体现性,陵

C常用化学实验仪器

r进行化学实险--化学实验规则和安全要求

I。化学实验基本操作

'怎样学习化学一

、进行科学探究

1aL

L使用化学符号-*M

rO测定空气中氧气的体积分数

r空气的组定一炖净物和混合物

1~2章知识框架k

「空气的组成-o空气中各成分的体积分数

I氮气和稀有气体

氧气的性质

、靖烛、铁丝在氧气中燃烧

氧气的用途

「工业制法一分离液态空气I理兖化

rO过氧化氢制取氧气

-O实验室制法--O高诱酸钾制取氧气

•氧气的制备一I罐钾制取氧气哄?.实世颂理.畏作.步骤、装

空气和水资源-S.收集.检场0朗

、。催化剂

「化合反应二、

、5y关奈

I。化学反应类型--分解反应+-

，氧化反应一双**

「实验现象和天达式

电解水实验

「探究水的组成-r0

r和衰。

L氨气燃烧

「常用净水方法一。过谆操作•量点:

,贴二任三靠

L水的组成和净化一水的争化一。自来水的生产

、硬水和软水

海水淡化

I水资源的综合利用（

保护水资源

考点清单

第1章开启化学之门

＞考点01化学史

I.古代：我国的、、、、O

2.近代：建立关于燃烧的氧化学说；道尔顿提出了一学说、阿伏伽德罗提出了—假说，奠定了

近代原子分子学说的基础。提出元素周期律。我国学者—参与翻译多部化学著作，对化学知识

在我国的传播起到了重要作用。

3.现代：我国化学家被誉为“中国稀土之父”，化学家闵恩泽被誉为“中国之父

＞考点02物质的变化

物理变化化学变化（又叫化学反应）

定义_________________的变化____________的变化

区别变化时__________________

改变颜色、放出气体、生成沉淀等，

外观特征物质的______________等发生变化

并放热、吸热、发光等（_______________）

微观实质分子_______分子________

联系发生化学变化时—同时发生物理变化。

形状改变：破碎、弯曲、拉丝、压片等燃烧变化：物质燃烧、汽油火药等爆炸

状态改变：熔化、凝固、汽化、液化、升变质变化：发酵、酿酒、发霉、腐烂等

举例华、凝华、铸造等锈蚀变化：金属生锈

其他：灯泡通电发光、活性炭吸附色素、其他变化：光合（呼吸）作用、杀菌消毒、物质

金属导电、（气球、轮胎、高压锅）爆炸分解等

＞考点03物质的性质

物理性质化学性质

概念物质不需要通过就表现出来的性质物质在中表现出来的性质

判断依据________________表现出来

性质确定由直接感知或测知通过才能表现出来

颜色、气味、“两点”（________）、“两度”（一______、助燃性、热稳定性、一、一、

性质内容

____）、“六性“（______________________）等_______等

性质和用

物质的____决定物质的_____,而物质的_____反映物质的_____0

途的关系

＞考点04常用仪器

反应容器

夹持仪器

可直接加热需间接加热（要垫陶土网）

11Aft1S

_圆底烧瓶

__________________________用堪

存放仪器计量仪器

短暂存放气体存放固体存放液体量取液体称量质量测定温度

11

]破堵塞橡胶塞fl

n昌A

托盘天平温月芝计

取用仪器其他仪器

取用次状或大颗取用粉末状或搅拌、过滤（引

取用少量液体加液仪器

粒状固体小颗粒状固体流）、转移液体

------------------------------------------------1Y11

＞考点05化学实验基本操作

1.化学试剂的取用

具体操作注意事项

不能用手接触试剂，不要将鼻孔_________闻试剂气味，不品尝任何试剂的味道；

取三不原则

用

规节约原则严格_________。如无用量说明，则液体为______，固体________________;

则

剩余试剂

实验剩余的试剂不能________,更不能随意丢弃或者带出实验室，要放回指定容器。

处理原则

固仪器：一、纸槽

粉末避免药品沾在和上

体操作：一斜二送三直立

试块状固体、仪器：—

以免________

剂金属颗粒操作：i横二放三慢竖

大量：—

塞倒放、签向手、口挨口、缓慢瓶塞一，以免污染瓶塞和药品；

标签向着一，以免瓶口残液腐蚀了标签。

倒、靠一靠、放原处；

先再吸液；滴加液体时，胶头滴管应于

少量：一一悬二垂三滴

容器口的正上方，不能伸入容器内或接触容器；

定量：—量筒—，视线与液体_______俯视读数比真实值_，仰视读数比真实值—。（谐

_______保持水平音“羊小虎大”）

2.物质的加热

（1）用酒精灯—给物质加热。酒精灯用完用—盖灭；不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起

来，应立刻O

（2）给试管中物质加热

①试管外壁应该一，加热时先一后;

②试管夹（或铁夹）要夹在试管的;

③无论加热固体还是液体，试管口都不能;

④加热试管中的固体时，试管口要;

⑤加热试管中液体，体积不应超过试管容积的—。

⑥加热后的试管，不能或,否则容易造成。

3.仪器装置的连接

（1）玻璃导管与橡胶塞和乳胶管连接时：导管口均耍,然后转动插入。橡胶塞塞进容器口时需一

着塞入，切不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防损坏容器。

（2）检查装置的气密性时，先把导管口浸入水中，用手,若观察到水中的导管口,说明

装置不漏气。

4.玻璃仪器的洗涤

（1）倒净试管内废液，用—冲洗，连洗几次。如果有不易洗掉的物质，要用刷洗。洗净的试管要倒

扣在上晾干。

（2）玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既，也。

「化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用;、、、

「古代：陶器、百洞器、铁器、造纸、黑灾药、

＜拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说自M

道尔顿提出原子学说、阿伏

认识化学科学:化学发展史--近代-伽德罗提出了分子假说

、门捷列夫提出元素周期律

奠定基砒

徐寿参与髭译《化学鉴原》

现代一揭示了原子、分子的结构

沂代原子分孑学说

沙-徨呼计解决根食危机、气候变暖、能源

学一短缺、维护世界和平、制造新材'、.

料等

二碳海绵、高性能绳索等

物理变化

「物质的变化判断依据：是否生成痂物质）

化学变化

，性质与变化-体现

物理性质

L物质区别：是否后彘学变化表现）

化学性质

络构决定性廉葡萄糖、砂糖、面粉烧焦变黑说明都含有碳元素4、

住摘反映结构

合加有些物质由一种元素组成,多数物质由两种或更

一宏观一多种元素组成雌依据

I化学反应的反应物和生成物中元素种类相同J

一组成与结构-

开启化学之门化学研究什么

「物质都是由肉眼看不见的、极〃珀9微观粒子构成的

L微观

金刚石和石逑物理性质有较大差异的原因是玦原子

的排列方式不同

金刚石无色透明，制作钻石；硬度大

可切割玻璃,钻留岩层

程山=田'仝石囹为灰黑色质软、耐高温，可制馅笔

「场与用台关系一芯和润滑剂；能导电可作电极和电刷.

L用途与制法-L性质决定用途，用途体现性质

（资源的综合利用、------桁展------、煤、石油、天然气等可制造药物、合

成纤维、室料和合成捌技等产品

常用化学实脸仪器

-化学实蛉规则和安全要求

需要进行化学实验-

，化学试剂的取用

厂物质的加热

［化学实验基本操作一

,仪器装置的连接

玻璃仪器的洗涤

怎样学习化学

、高要进行科学探究（科学探究的一般过程

实验探究律的性质

一用元素符号表示元素

需要使用化学符号一用元素符号和数字裹示物质的组成

〔用文字表达式表示化学反应

第2章空气与水资源

＞考点01空气中氧气体积分数的测定

实验装置

i甘

红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体—，压强一，冷却后打开弹簧夹，

实验原理

烧杯内的水会被压入集气瓶，进入水的体积即为瓶内消耗—的体积。

①红磷燃烧，产生________，并放出热量；

实验现象

②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水___________，瓶内液面上升约—O

化学方程式

实验结论空气中含有氧气，氧气约占空气总体积的—O

误差小于1/5®_______________________；②________________________；③_____________________________________________________________O

分析大于1/5①_____________________________________；②_________________________________________O

剩余气体（N2）的物理性质：________;

性质化学性质：_____________________O

不能用木炭和蜡烛代替红璘进行空气中氧气体积分数测定的原因：木炭在空气中燃烧生成蜡

烛在空气中燃烧生成抵消了被消耗的氧气的体积，反应前后装置内的无

法推测空气中氧气的体积分数。

＞考点02空气成分及用途

1.空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气—，氧气—.稀有气体—，还含有二氧化碳、其他气

体和杂质。

2.氮气、氧气、稀有气体的性质与用途

成分性质与性质对应的用途

氮气一定条件下与其他物质反应制—的原料：

化学性质______用作______:食品包装—______、________、粮食—

一、保护一

制造低温环境：医疗上________、超导材料在低温环境

液氮温度低

下显示超导性能：磁悬浮列车）等

_________、登山、—、________、航天等

供给生物体呼吸

氧气

________剂、—、—、一、—等

作______

化学性质________用作______:

通电时_________________可制成______:气气可作______的填充气

稀有气体

化学性质不活泼；家气：填充电子管、一、气体温度计和潜水服，也可

气气密度________用作焊接金属的_____:氢气可用作电弧焊接的______

＞考点03纯净物和混合物

1.混合物：由的物质混合而成的物质，其中各成分保持原有的如空气、合金、

溶液等。

2.纯净物：只由组成的物质。如氧气、氮气、二氧化碳、水等都是纯净物。纯净物可以用来

表示，如氧气可表示为。2,二氧化碳可表示为CO2等。

＞考点04氧气的性质

1.物理性质：通常状况下，氧气是气体，密度______________溶于水，在一定的条件下可液化

成—色液体或固化成—色固体。

2.化学性质：

（1）氧气具有，能使带火星木条复燃。

检验氧气的方法：将,若复燃则是氧气。

（2）氧气化学性质,能与许多物质发生反应，并放出大量的热。

物质实验图示燃烧现象化学方程式

卜二•—在空气中持续红热，在氧气中剧烈燃

木炭

烧，放热，发―，生成___________

空气中发—，氧气中发—，放热，

蜡烛文字表达式：

生成—和使澄清石灰水______的气

*■体。

1在空气中红热，在氧气

中________,________，放出大量的热，

生成____固体

铁丝注意点：

①集气瓶底放________,防止反应产生的高温固体溅落，炸裂集气瓶。

②铁丝绕成螺旋状的目的：增大________。

③铁丝下端系火柴梗的目的：_______。

④待火柴梗_______时伸入集气瓶，防止______________________O

＞考点05氧气的制取

1.氧气的工业制法:

（1）分离法，原理：利用液态氧和液态氮的—不同，是一变化。

道气（先蒸发）

空气黑礼发______

液态空气LSXl^Pa贮在蓝色

-196℃--isrc

液态班--------*钢瓶中

⑵新方法：制氧和制氧，均属于—变化。新开发的制氧设备能耗低，无污染，装置简单，

占用空间小，具有广泛的用途。

2.氧气的实验室制法

（1）实验室制取氧气常用方法：加热分解高锌酸钾（一色固体）或氯酸钾（一色固体）、分解过氧化

氢（无色液体）。

试剂高镒酸钾氯酸钾和二氧化锌过氧化氢和二氧化锌

反应原理

发生装置Xr1

_________型____________型

特点：收集的气体较—，但不—

排水法

选择依据：氧气___________

收集装置

特点：收集的气体较一，但不—

向上排空气法

选择依据：氧气的_______________fl

带火星的木条

将带火星的木条___________,如果带火星的木条复燃，说

检验

明是氧气R

带火星的木条

将带火星的木条___________,如果带火星的木条复燃，说

验满

明氧气已集满B

（2）高钵酸钾制取氧气实验步骤和注意点：

①_：连接装置，先下后上，从左到右。

②_：检查装置气密性

③—：装入药品（药匙或纸槽）试管口塞一团―，防止_____________________________________O

④固定试管时，（防止）

⑤加热药品，先使试管,后在固体药品部位用酒精灯外焰加热。

®_：收集气体。

排水法收集：当时开始收集，当,氧气,在水

下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，正放在桌面上，防止气体逸出。

向上排空气法收集：集气瓶正放在桌面上，导管伸入集气瓶―（为了）,将

，若复燃，则氧气已收集满。

®_：将导管移出水面。

⑧—：停止加热。先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯，C

3.催化剂

（1）概念：在化学反应中能化学反应速率，但和在化学反应前后

都没有发生变化的物质。

（2）特点：一变（改变）；二不变（自身的、不变）

＞考点06化合反应、氧化反应、分解反应

1.化合反应和分解反应

化合反应分解反应

概念由两种或两种以上的物质生成另一种物由一种反应物生成两种或两种以上其他物质

质的反应的反应

特点——

表达式A+B+...—CA-B+C+...

共同点都属干_______

2.氧化反应

①物质与的反应属于氧化反应。

②氧化反应______基本反应类型。

（3）缓慢氧化：某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应，甚至不易被察觉。

①常见的缓慢氧化有：,、、等。

②燃烧和缓慢氧化的共同点：都有氧气参加；都是氧化反应；都。

＞考点07水的组成

1.水的电解

化学方程式

两电极上都有_______产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之

实验现象

比约为_______o

正极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，木条______,证明该气体是______o

气体检验负极：将燃着的木条放在玻璃管尖嘴处，气体______，产生_________火焰，证明该气体

是_______0

实验结论水由______________________组成

2.氢气的燃烧

现象发出_______火焰，放出热量，有水珠产生

化学方程式______________________点燃前，要_______

不纯的氢气遇明火可能会爆炸，因此点燃前必须______。声音

验纯_______说明气体较纯，发出______________说明气体不纯。葭;1

结论水是由_____________________组成的。

＞考点08水的净化

1.自来水厂净水过程：取水一加絮凝剂一一过滤一加消毒剂一储水一供水

加絮凝司

供水

絮凝剂作用：使：常用的絮凝剂有：

2.常用的净水方法

（1）沉降：絮凝剂明研可以使水中,使水逐渐澄清。

（2）过滤：

①适用范围：与的分离。

②实验仪器：铁架台（带铁圈）、;

实验用品：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、o

③过滤操作注意事项：

操作要点操作方法不规范操作可能产生的后果

一贴滤纸紧贴_______滤纸未贴紧（留有气泡），_________________

_______低于漏斗口滤纸边缘高于漏斗口，液体会从漏斗外流下

二低

______________低于滤纸边缘液面高于滤纸边缘，液体会不经滤纸过滤而流下

倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠________未用玻璃棒引流，造成液滴飞溅

三靠玻璃棒末端轻靠在_层游纸的一边玻璃棒靠单层滤纸，可能造成________________

漏斗下端紧靠________没有紧靠，过滤速度变慢，同时可能造成液滴飞溅

④玻璃棒的作用：。

⑤滤液仍然浑浊的可能原因：___________________________________________________________________

⑥滤液仍然浑浊，接下来应操作：o

（3）吸附：活性炭具有疏松多孔的结构，有性。活性炭不仅可以滤去其中的物质，还可以

吸附一些溶解的杂质，除去______,该过程属于变化。

（4）蒸储：利用将液体分离的方法；,得到的水是纯净物。

（5）用离子交换树脂净水：离子交换树脂能与水中的阴阳离子交换，起到净化水的作用。

3.硬水与软水

（1）硬水定义：硬水是的水；软水是的

水。

（2）硬水软化的方法：实验室一:生活一：工业上还常用离子交换树脂c

（3）危害：影响洗涤剂的使用效率；长期饮用硬水对身体健康不利；长期使用锅炉容易结成水垢，浪费燃

料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

r捕获空气的实盎—装置气空性的检查

「红磷燃烧反应表达式

“实验现象和结论