第4课 安史之乱与唐朝衰亡（教学设计）-2024统编版七年级历史下册

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第4课安史之乱与唐朝衰亡

【教学目标】

①知道安史之乱的原因及影响。（时空观念、史料实证）

②知道农民起义和唐朝灭亡的基本史实，理解唐朝衰亡的原囚。（唯物史观、历史解释）

③感悟政治清明与王朝兴盛的关系，思考国家治理的经验与教训。（唯物史观、家国情怀）

【教学重难点】

教学重点:安史之乱

教学难点:唐朝衰亡的原因

【教学过程】

环节一：导入新课

如今天下到处都是征战，烽火燃遍了山冈；草木丛中散发着积尸的恶臭，百姓的鲜血染

红了广阔的山川。一首《垂老别》形象地再现了战时山河破碎、生灵涂炭的景象，深刻地揭

露了“安史之乱”给国家和人民带来的巨大灾难。从开元年间的盛世繁华到天宝年间的血雨

腥风，唐朝为什么会经历妇此浩劫？其最终结局乂如何呢？让我们带着这些问题一起走进本

课，学习安史之乱与唐朝衰亡。

环节二：整体感知

1、先导阅读：结合教材内容思考，唐朝是如何一步步走向衰亡的？

答案提示：

唐玄宗

开无盛世

安史之乱

山村衰产二

员柒起义

致命打击

朱温建后梁

加朝灭门工■

环节三：新课教学

(-)目标导学一：安史之乱

1、教师指导：

①唐玄宗统治前期，热心国事、励精图治、大胆改革，从而加速了社会经济的发展，使唐朝

迎来了开元盛世的鼎盛局面，而到了统治后期，唐玄宗的心态发生了什么样的变化呢？

朕今老矣，朝事付之宰相，边事付之诸将，夫复何忧?

«资治通鉴,川纪与卜£»

当皇帝，最术要

的就是开心喽！

开元盛世

开元天宝

741742756

用川贤能

励精图治

亚视民生泉

答案提示：陶醉于自己一手缔造的繁荣盛世中，由关注国事转向关注自己，沉迷享乐。

教师指导：唐玄宗认为自己年岁已高，到了该安享晚年的时候了，于是将朝廷的FI常政务交

给宰相处理，而边疆的军事事务则交由将领们去负责，他认为这样自己就没有什么可担忧的

了。

②唐玄宗真的至此无忧了么？请说出你的理由

答案提示：并没有，因为在唐玄宗后期爆发了安史之乱

③请同学们用一句话来概括安史之乱。

答案提示：755年，安禄山和史思明为夺取中央政权而发动的叛乱。

2、自主学习：

①【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。

材料一：春宵苦短日高起，从此君王不早朝……后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身……姊妹

弟兄皆列士，可怜光彩生门户。

一一白居易《长恨歌》

材料二：及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人——《旧唐书》

势位将逼己者；荷媚『匕

必仃计去之J不闻色肃;

李

杨

国

林

忠

甫

答案提示：唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。

教师指导：材料一解读：君王深恋儿女情温柔乡，从此再也不早朝。后宫中妃嫔不下三千人，

却只有她独享皇帝的恩宠，兄弟姐妹都因她列土封侯，杨家门楣光耀令人羡慕。

材料二解读：随着时间的推移，在长时间和平稳定的环境中，唐玄宗变得安逸享乐，逐渐远

离那些贤能的臣子，而亲近那些品行不端的人。如宰相李林甫，对于那些权势和地位即将威

胁到自己的人，必须想尽一切办法去消除他们，宰相杨国忠，讨好或奉承上级，而不听取他

人的真实意见。

②【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。

材料一：朱门酒肉臭，路有冻死骨。一一杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

材料二：从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次，对契丹用兵9次，对奚

用兵2次，对南诏用兵6次。一一李飞《安史之乱背景

分析》

答案提示：社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。

教师指导：材料一解读：豪门家的酒肉多的吃不完而发臭，穷人却在街头因冻饿而死。由此

可见当时社会贫富分化的悝重和阶级矛盾的尖锐。

③面对边疆形势紧张的局面，唐玄宗是如何做的？

教师指导：唐朝为防止边陲各异族的进犯，巩固边防，在边境和重要地区设置军事重镇，称

为藩镇，长官叫节度使。共设九个节度使和一个经略使，时称天宝十节度。安禄山一人兼任

范阳、平卢、河东三镇节度使。

④【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。

材料一：既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋，以布列天下。（地方将士）

唯知其将之恩威，而不知有天子。然则方镇不得不强，京师不得不弱。

-《新唐书・兵志》

材料二：唐代兵力分布表

49万

9万

中央兵故边境兵依

答案提示：节度使势大，中央势微，形成外重内轻的局面。

教师指导：材料一解读：节度使既有土地，又有人民，又有甲兵，又有钱财，将士只知道有

节度使血不知有大于，藩镇越来越强，京帅越来越弱，通过兵力分布表可以看出，中央与地

方力量严重失衡。这种外重内轻的格局,增加了地方军事割据，对抗甚至反叛中央的可能性。

在此情形下，野心极大的安禄山，对唐政府的腐败、虚弱情况了解得很清楚，于是蓄下了起

兵灭唐的异心。安史之乱爆发。

3、自主学习：根据视频结合地图，概述安史之乱的经过。

答案提示：755年范阳起兵、洛阳失陷；756年安禄山称帝；潼关、长安失陷；756年马嵬

兵变；756年肃宗即位；763年在回纥援助下平叛成功。

4、教师指导：【史料实证】结合材料思考安史之乱的爆发对唐朝有什么影响？

材料•：东至郑、汴，达卜

徐方,北门双怀，经J•相匕

人烟断绝，千里萧条。

—«IIIW15»

答案提示:使唐朝的国势由盛转衰。对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；

中央权力衰微，节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面;

教师指导：材料一解读：东到郑州汴州，南邻徐州，北至怀州、节州和相州，千里荒芜，没

有人烟。

材料二解读：通过地图可以看出，安史之乱后，出现了许多割据一方的藩镇。因此造成了后

来方镇割据称雄、军阀争防混战的局面。

（二）目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡

1、教师指导：结合材料说一说唐朝后期社会状况如何？最终导致什么后果？

材料一：自是天下事皆决于北司（内侍省），宰相行文书而己。宦官气益盛，迫胁天子.....

-《资治通鉴》

材料二：由是号令自出，以相侵击,虏其将帅，并其土地……自国门以外，皆分裂于方镇,而唐

遂亡。

-《历代兵制》

材料三：且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？一杜甫《兵车行》

天下旱，蝗食田一《旧唐书》

答案提示：宦官专权、统治腐朽；藩镇割据、互相兼并；赋役繁重、生活困苦

农民起义

教师指导：材料一解读：天下所有的事情都由宦官来决定，宰相也只是走个流程而己，宦官

气势越来越盛，甚至到了可以胁迫天子的地步。

材料二解读：各藩镇开始发号施令，相互攻击，俘虏对方，兼并土地，最终导致分裂，唐朝

灭亡

材料三解读：就像今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官紧急地催逼百姓交租

税，租税从哪里出？天下大旱，蝗虫食田

2、自主学习：请根据教材P22梳理农民起义的相关史实。

不第后出埼

谛根据教材P22植理农区起义的相X史实。

黄里

待到秋来九月八.

874>878

我花开后仃佗杀。

冲大行牌造K安,

满城尽借黄金甲.

政权：

结果：

影响:

答案提示：王仙芝起义；黄巢起义

大齐、起义失败、唐王朝受到致命打击

教师指导：黄巢出身盐商家庭，善于骑射，粗通笔墨，少有诗才，黄巢五岁时候便可对诗,

但成年后却屡试不第。当时的唐朝宦官专权，政治腐败，赋役繁重，再加上连年灾害，最终

无以为生的老百姓们在王仙芝、黄巢的率领之下揭竿而起，爆发了大规模农民起义。黄巢借

咏叹菊花来形容势不可挡的义军力量，即将攻破长安的磅礴气势。虽然起义最终失败，但

直接打击了唐朝政府的腐朽统治，给唐朝统治以致命打击,加速了唐朝的灭亡。

3、自主学习：结合教材P22,将空格处内容填充完整。

__降唐，逐渐控907年,朱温唐朝灭亡后，中国

制朝廷，砧续—建汇r一,历史进入________

讣多制据势力。唐朝o时期。

答案提示：朱温、兼并、后梁、灭亡、五代十国

4、问题探究：小组讨论：结合本课所学知识探讨并归纳唐朝衰亡的原因。

答案提示：唐玄宗后期追求享乐、任人唯亲、导致朝政FI趋腐败。

安史之乱、藩镇割据、宦官专权进•步削弱了唐朝的统治

黄巢起义给唐朝以致命的打击。

（三）目标导学三：五代十国的更迭与分立

1、教师指导：唐朝灭亡后，北方黄河流域和南方长江流域都出现了哪些政权？根据图示思

考政权建立有何特点？

答案提示：北方一一五代：后梁、后唐、后晋、后汉和后周

南方一一十国：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉

北方政权相继建立（政权更迭）；南方政权先后并存（政权分立）

2、自主学习：阅读表格并结合教材P23,思考并回答下列问题:

①五代十国时期的特征是什么？

②根据其特征思考，五代十国的实质是什么？

政权开国君k时间即位照官职

后梁朱温907923宣武R度使

后唐李克川923936行曾5度使

后代石敢糜936-947河东区度使

代

行汉刘知远947-950河东％应使

后周郭威951-960大雄军中度使

灵杨行密918937淮阳％度使

1闺E中知909945武威胃度使

南汉刘航917-971称海军忖度使

理普高季兴924963利南甘度使

答案提示：政权更迭频繁，武将夺权

藩镇割据局面的延续。

教师指导：通过表格朝代统治时间可知，五代存续时间短，更迭频繁，通过即位前宜职可知

开国君主为之前的节度使，是掌握军权的武将，由此可见五代十国是唐末以来藩镇割据局面

的延续。

3、问题探究：【历史解释】根据政权建立特点思考当时南北方社会形势如何？这对当时社会

经济发展有何影响？

(HP))/

北方政权相继建立:>>>

答案提示：战事不断，政局动荡：战事较少，政局相对稳定

南方经济有所发展，进一步推动了经济重心的南移。

教师指导：在五代十国短更50余年间，北方先后经历了后梁、后汉、后唐、后晋、后周五

个政权。政权的频繁更迭意味着黎民百姓长期生活在刀光剑影之中。这一时期的南方虽然存

在十个割据政权，但彼此旬少有战争，相安无事，人民生活较为稳定，农业经济各有发展。

同时，许多中原人民流迁江南，增加了当地的劳动力。所以，南方社会经济又获得较大的发

展。五代到了后周时期，周世宗改革，使后周逐渐强大，为后来的统一奠定了基础。

4、问题探究：【唯物史观】根据材料指出五代十国发展的趋势是什么？哪些因素有利于该趋

势的实现？

材料一五代时期，中原政权屡屡更迭，战争激烈而频繁，人民颠沛流离，各地军阀为了对

付战争，加紧对人民的剥削，苛捐杂税严重。此外北方百姓经常遭受契丹蹂踊，苦难更深。

广大中原人民渴望统一……

材料二南北双方，虽然在政治上处于分立割据状态，但在经济上仍保持着紧密的联系，既

有直接的商业往来，又有以“朝贡”和“赐予”形式的官方贸易，这有利于促进南北经济的

发展，为全国的统一准备了条件。

答案提示：走向统一；民心所向、经济联系

5、以史为鉴，面向未来：

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唐太宗理出义

贞电:而骄奢生于富贵致命“大

唐必利

祸乱生于所忽入让“农r

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我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪。

——习近平总书记在党的二十大报告中的讲话

•【课堂小结】

唐玄宗方期，电求享乐,任人唯亲，的政II益腐败.

原因社会矛盾尖锐，边■形势紫张

。虺使势大，中央势中，后成外♦内轻的只*

时间、人物755、安株山和史思喇

使唐初的国势由盛传我“对社会经济造成极大的破坏,

尤其是北力地区损失产审；影成落侦判%的局面.

I仃H3一宦育专权、统治腐朽；藩镇耦据、比相服并;

取内状役繁用；生活由X

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影响一期卜序］受到致命打Jij

-特点：政权更迭款繁；武将夺权。

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