2026年东省济宁市金乡县八年级生物第二学期期末达标测试试题含解析

2026年东省济宁市金乡县八年级生物第二学期期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．下面几种生殖方式中，与其它三种不同的是（）A．用水稻种子繁殖新植株 B．椒草的叶片长出新植株C．马铃薯块茎发芽长成新植株 D．富贵竹的枝条插在水里长出新植株2．图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（）A．光线暗时需用④的平面镜对光 B．使用③转换不同倍数的物镜C．转动⑥可使物像变得清晰 D．能放大物像的结构是①④3．下列关于哺乳动物特征的描述，不正确的是（）A．体温恒定，生存环境扩大 B．神经系统发达，反应灵敏C．胎生提高了产仔率，扩大了后代数量 D．哺乳行为，增加了后代的存活率4．下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）A．草原生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统5．家蚕的发育过程要经过的时期依次是（）A．受精卵→幼虫→成虫 B．受精卵→蛹→幼虫→成虫C．受精卵→蛹→幼虫 D．受精卵→幼虫→蛹→成虫6．在下列动物中，不属于类人猿的是（）A．猴子 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．长臂猿7．下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（）A．卫辉市跑马岭是一个生态系统B．卫辉市“大禹湖”的所有植物可看作一个生态系统C．生物圈是指地球上所有生物的总称D．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链8．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染9．生物进化的原因是A．过度繁殖 B．生物产生了有利的变异C．可遗传的有利变异 D．有利变异、自然选择、遗传的综合作用10．保护生物多样性的最有效措施是（）A．迁地保护 B．立法保护C．宣传教育 D．建立自然保护区11．下列说法错误的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因位于染色体上C．在精子和卵细胞中染色体不成对D．人所有细胞中染色体都成对存在12．人体的下列结构中，属于免疫第一道防线的是A．免疫器官 B．免疫细胞 C．吞噬细胞 D．皮肤和黏膜13．发育不经过蛹期的昆虫是（）A．蝉B．蜜蜂C．菜粉蝶D．家蚕14．下列有关真菌特征的叙述中，不正确的是A．真菌细胞内没有叶绿体 B．真菌有单细胞的，与有多细胞的C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物 D．蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的15．下列各项属于特异性免疫的是（）A．体液的杀菌作用 B．淋巴细胞产生抗体C．皮肤的屏障作用 D．吞噬细胞的吞噬作用16．保护生物多样性最有效的措施是（）A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．法制管理 D．科学研究17．下列各组属于相对性状的一组是（）A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒和圆粒C．棉的长纤维和粗纤维D．马的白毛和鼠的褐毛18．以下有关叙述符合达尔文自然选择学说的是（）A．自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存B．箭毒蛙色彩绚丽夺目、易被其他生物发现，这是自然选择的结果C．生物产生的变异一定都有利于适应环境D．生物只是为了食物而进行生存斗争19．下列农业生产措施中，不合理的是A．移栽植物幼苗根部带土 B．增大蔬菜大棚内的昼夜温差C．种植作物时合理密植 D．降低大棚内二氧化碳的浓度20．下图所示动物中属于软体动物的是（）A． B． C． D．21．艾滋病是一种免疫缺陷综合病，又称获得性免疫缺陷综合征。每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”，不属于艾滋病的传播途径的是（）A．性传播B．血液传播C．母婴传播D．接触传播22．蛋白质在消化道中开始消化的部位及消化终产物分别是（）A．胃、氨基酸 B．胃、葡萄糖 C．小肠、脂肪酸 D．小肠、氨基酸23．下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（

）A．流行性乙型脑炎 B．蛔虫病 C．肺结核 D．近视眼24．下列细胞中，一定含Y染色体的是（）A．男性乳腺细胞B．女性成熟的红细胞C．女性的卵细胞D．男性的精子25．俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（）A．跳舞 B．气味 C．声音 D．表情26．矿难发生后，政府立即开展了救援、防疫等工作，现用生物学知识填空：（1）对没有亲人认领的遇难者的遗体进行处理之前，除了对死者编号，拍照之外，还提取了死者的DNA样本，因为DNA是_____________的载体。（2）医生在为伤员输液时，针刺入的血管是_________。（3）从废墟中救出来的人，要蒙上眼睛，是因为人长时间处在黑暗中，瞳孔会_______（填“放大”或“缩小”），突然见光难以适应。（4）防化部队在灾区灭蝇、蚊等媒介生物，从预防传染病的角度来看，这是_________________。（5）若因出血过多而需要大量输血时，应以输入_________血为原则。27．下图是用于研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题。（1）这一实验装置是美国青年学者_____________设计的。（2）A装置里的气体相当于_____________，与现在的大气成分相比，其主要区别是A装置里的气体不含有______________。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的________________。（3）B装置实验后可检验到其中含有_______________等有机小分子物质。（4）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从___________生成有机小分子物质是完全可能的。28．依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题：（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[__]_____，高致病性禽流感是由[__]_____侵入家禽的体内引起的。（2）控制B生物体生命动的中心位于_____内，属于_____（真核或原核）生物。（3）上世纪40年代，科学家利用图中的[__]_____生产出了一种抗生素药品，这种药能杀灭肺炎双球菌。（4）为了度过恶劣环境，A生物会形成_____，它是细菌的休眠体。（5）蒸出的馒头松软多孔，是因为有了[__]_____参与的结果，它可以通过_____和_____繁殖后代。29．阅读资料，分析回答下列问题：资料一：据CCTV﹣4新闻报道，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。资料二：科学家做过这样一个实验：人们把红薯搬在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于_____行为，“猫喂狗崽”的行为是由其体内的_____所决定的行为。（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于_____行为，“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用而形成的行为。（3）从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于_____。30．请阅读以下资料，分析回答下列问题：在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图一、图二所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。（1）如果遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏。实施心肺复苏时，图一所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_______，甲的做法称为_______，抢数有效的标志是:病人出现______，颈动脉有搏动，脸色转为红润。（2）遇到外伤出血患者需及时止血（如图二所示），若受伤部位C处有暗红色的血液缓缓流出，则加压或包扎的位点应在_____处（填字母）。31．根据下列资料分析：①据报道，食道癌是世界上最普遍的癌症之一。下图是研究人员对1200名食道癌患者发病原因调查得到的数据；②2019年4月17日晚上10点，上海一位17岁在校学生，据说他在学校与同学产生冲突，遭到母亲批评、谩骂，少年随即打开车门纵身跳下大桥身亡。（1）从调查结果来看，______和_______是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃烧的时候会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等。（2）为了你的健康，选择健康的生活方式。健康不仅仅是没有疾病，还应该在_______和_______方面保持良好的状态。（3）健康新概念的核心是由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康。由治疗身体性疾病发展到治疗____________。（4）当你受到父母（老师、同学）不理解、冤枉、误会遭到批评、谩骂，感到非常委屈时，你该怎样处理自己的情绪？________________。

参考答案1、A【解析】

生物生殖方式有两种，有性生殖和无性生殖，其中有性生殖是有两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如植物靠种子来繁殖等；而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，如植物的嫁接、扦插、组织培养等。【详解】A.用水稻种子繁殖新植株，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，符合题意。B.椒草的叶片长出新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意。C.马铃薯块茎发芽长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意。D.富贵竹的枝条插在水里长出新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意。故选A。解答此题的关键是知道植物的无性生殖和有性生殖。2、C【解析】

分析图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。【详解】A.光线暗时须用④反光镜的凹面镜，错误。B.使用②转换不同倍数的物镜，错误。C.转动⑥细准焦螺旋可使物像变得清晰，正确。D.能放大物像的结构是③物镜①目镜，错误。故选C。解答此题的关键是知道显微镜的基本构造和使用方法。3、C【解析】

哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。【详解】A、哺乳动物体温恒定，适应环境的能力增强，所以生存环境随之扩大，A正确；B、哺乳动物的神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，适应复杂的陆生环境，B正确；C、胎生提高了成活率，扩大了后代数量，C错误；D、刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率，D正确。解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。4、C【解析】

本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点。【详解】草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，A不符合题意；淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，B不符合题意；森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，C符合题意；海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，D不符合题意。生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。5、D【解析】

昆虫的发育分为完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程包括为卵、幼虫、成虫三个阶段。【详解】家蚕的发育过程是完全变态发育，完全变态发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显。故D符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的发育过程。6、A【解析】

常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，据此答题。【详解】人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，猴子不属于类人猿，可见A符合题意。7、A【解析】

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，解答即可。【详解】A、卫辉市跑马岭地质公园是一个生态系统，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，正确；B、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成；非生物部分有阳光、空气、水等。卫辉市“大禹湖”的所有植物只包括部分生产者，还缺少消费者、分解者和非生物部分，因此不能构成生态系统，错误；C、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称，错误；D、虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，错误。掌握生物圈的概念、生态系统的概念以及组成，生态系统中的食物链的书写是本题解题关键。8、B【解析】

保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．【详解】A、实施计划生育，控制人口过快增长，可以使人与自然和谐发展，A不符合题意；

B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定，B符合题意；

C、垃圾分类回收利用提高垃圾的资源价值和经济价值，有利于保护生物圈，C不符合题意；

D、节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈，D不符合题意。

故选：B。9、D【解析】自然选择对生物的变异有定向选择的作用，使适于环境条件的变异生存了下来，而且这种变异能够遗传给后代。10、D【解析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。故选D。解题的关键是理解掌握保护生物多样性最有效的措施。11、D【解析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。【详解】A、一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，故A正确；B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质的组成，一个DNA分子上包含有多个基因，因此基因位于染色体上，故B正确；C、每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对，故C正确；D、体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，故D错误。本题主要考查染色体、DNA和基因的关系。理解掌握染色体、DNA和基因的关系是解答此题的关键。12、D【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【详解】AB、免疫器官和免疫细胞（如淋巴细胞）属于第三道防线，AB错误；C、人体内的杀菌物质、人体内的吞噬细胞，都属于第二道防线，C错误；D、皮肤和黏膜属于人体免疫的第一道防线的组成部分，D正确。故选：D。解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。13、A【解析】昆虫的发育均属于变态发育，有的昆虫发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式是完全变态发育，蜜蜂、蝇、蚊的发育属于完全变态发育。有的昆虫的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，这种发育方式称为不完全变态发育。蝉、蟋蟀、蝗虫、蝼蛄、蜻蜓等昆虫的发育就属于这种发育方式。故A正确，BCD错误。选A。14、C【解析】

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。【详解】A、真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，A正确；B、真菌有单细胞的，也有多细胞的，如真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B正确；C、真菌个体有大也有小，真菌有真正的细胞核，霉菌、蘑菇等真菌属于真核生物，C错误；D、蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成，D正确。故选：C。本题主要考查真菌的形态结构和生殖方式的特点，解答此类题目的关键是熟知真菌的结构、生殖。15、B【解析】

免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。【详解】A、体液的杀菌作用，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫，A不符合题意；B、抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，吞噬病原体，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B符合题意；C、皮肤的屏障作用，这种免疫功能都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫，C不符合题意；D、吞噬细胞的吞噬作用，对多种病原体都有防御功能，这种免疫功能都是人生来就有的，属于非特异性免疫，D不符合题意。区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的，是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能。16、B【解析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。【详解】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。B正确。本题是一道典型的常考题目，比较基础，解题的关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。17、C【解析】本题考查的是相对性状的有关内容。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。兔的长毛和短毛为相对性状，A正确；玉米的黄粒与圆粒、棉纤维的长和粗不是同一性状，BC错；马的白毛和牛的黑毛不是同种生物的性状，D错。故本题选A。18、B【解析】

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。遗传和变异是进化的内在基础。环境的变化是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的说法是错误的，故A错误；警戒色的形成是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的警戒色有利于躲避敌害或捕食猎物。箭毒蛙色彩绚丽夺目，对敌害是一种警戒色，有利于躲避敌害或捕食猎物，它的生存是自然选择的结果，故B正确；生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境，故C错误；任何生物要生存下去，就要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争，故D错误。故选B。理解掌握达尔文自然选择学说的四部分内容是解题的关键。19、D【解析】移栽移苗时根部带土的目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，A正确；增大蔬菜大棚内的昼夜温差，降低呼吸作用，有利于有机物的积累，增加产量，B正确；合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，C正确；光合作用的原料是二氧化碳，降低大棚内二氧化碳的浓度，会减弱光合作用，降低产量，D错误。20、B【解析】

软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳。据此解答。【详解】蝴蝶和蝗虫都是节肢动物中的昆虫，有外骨骼，足和触角均分节，蝴蝶是完全变态，蝗虫是不完全变态，A、C不符合题意；蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，是软体动物，B符合题意；鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，D不符合题意，故选B。掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。21、D【解析】

艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病。主要是通过体液传播，一般的接触不会传染艾滋病。【详解】艾滋病的病原体存在于艾滋病患者和HIV携带着的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播，也可以通过输入含有HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播，已感染HIV的妇女可以通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。与艾滋病病人一般的接触不会使人感染艾滋病。故选D。掌握艾滋病的传播途径，明确一般接触不会感染艾滋病。22、A【解析】

蛋白质初步消化的场所是胃，参与的消化液是胃液；最终消化的场所是小肠，参与的消化液是肠液和胰液。【详解】蛋白质进入消化道以后，开始消化的部位是胃，胃里的胃液含有胃蛋白酶，在胃内蛋白质经过胃液的初步消化后进入小肠；小肠里的肠液和胰液含有消化蛋白质的酶，能对蛋白质起彻底消化作用，最终将蛋白质消化成氨基酸，故选A。此题考查的是营养物质的消化，注意理解和掌握。23、D【解析】近视眼是由于平时没有良好的用眼习惯,就会增加晶状体的调节负担,导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长,结果使物体形成的物像落在视网膜的前方,造成视网膜上的物像比较模糊,人就看不清远处的物体。24、A【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】A、男性乳腺细胞属于体细胞，乳腺细胞的性染色体是XY，因此男性的乳腺细胞一定含有Y染色体，故A正确；女性成熟的红细胞，没有染色体，没有Y染色体，故B错误；女性卵细胞的性染色体是X染色体，卵细胞内一定不含有Y染色体，故C错误；男性的精子细胞中的性染色体是X或Y，因此精子不一定含有Y染色体，故D错误。故选A。本题考查人类染色体的组成和特点，掌握不同细胞中染色体的组成和特点是解题的关键。25、B【解析】

动物信息交流的方式有动作、声音、气味等，这些叫做动物的语言，分析解答。【详解】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，明确常见的几种动物交流的方式。26、遗传信息（基因)静脉放大切断传播途径同型【解析】细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。（1）细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。

（2）人体点滴主要是进行静脉注射，即体静脉注射，血液由静脉进入心脏，经过肺循环，再经体循环输送到病灶。肌肉注射药物时，药物首先进入人体的组织液，然后被毛细血管吸收进入血液，再由血液携带到患处。

（3）被困者长时间身处黑暗中，由于眼睛的瞳孔放大，突然见光，强光进入眼睛，视网膜可能会被强光灼伤。因此从废墟下被救出的伤员，通常用毛巾或衣物遮盖住他的眼。

（4）防化部队在灾区灭蝇、蚊等媒介生物，从预防传染病的角度来看，这是切断传播途径。

（5）在震区很多人受伤，因出血过多而需要大量输血时，应以输入同型血为原则。27、米勒原始大气氧气闪电氨基酸无机物【解析】

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。【详解】（1）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步。

（2）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是没有氧气。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。

（3）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。

（4）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物合成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。本题考查生命起源模拟实验的原理分析，米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。28、A细菌D病毒细胞核真核B青霉芽孢C酵母菌出芽生殖孢子生殖【解析】

图中的A是细菌，B青霉是真菌，C是酵母菌也是真菌，D是病毒。【详解】（1）破伤风是由A破伤风杆菌引起的疾病，破伤风杆菌属于细菌；禽流感是由D病毒引起的疾病。（2）B是青霉，属于真菌，有真正的细胞核，属于真核生物，细胞核是细胞生命活动的控制中心。（3）科学家利用图中的B青霉菌生产出了一种抗生素药品——青霉素，青霉素能杀灭肺炎双球菌等病菌。（4）当细胞壁增厚时，细菌能够形成芽孢，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境。（5）制作馒头用C酵母菌，蒸出的馒头软而多孔是因为制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。酵母菌在条件适宜时是出芽生殖，在条件不适宜时也可用孢子繁殖后代。解答本题主要熟悉细菌、真菌和病毒的结构特点和作用。29、先天性遗传物质学习环境因素适应复杂环境的变化【解析】（1）从行为获得的途径来说，“猫喂狗崽”的行为属于先天性行为，“猫喂狗崽”的行为是由其体内的所决定的行为。

（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于学习行为，“其他猴子洗红薯”的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。

（3）从维持动物自身生存的意义上来说，第二种行为的优势在于适应复杂环境的变化。30、先乙后甲人工呼吸自主呼吸B【解析】

（1）人工呼吸是一