2026年安徽省铜陵一中、阜阳一中高二下生物期末学业质量监测模拟试题含解析

2026年安徽省铜陵一中、阜阳一中高二下生物期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图是葡萄糖和Na+进出小肠上皮细胞的示意图，根据物质跨膜运输的特点，下列判断正确的是（）A．葡萄糖由小肠腔进入小肠上皮细胞为协助扩散B．葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液为主动运输C．Na+由小肠腔进出小肠上皮细胞为主动运输D．Na+由小肠上皮细胞进入组织液需载体蛋白的协助2．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是A．培养至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈双层分布B．在细胞的传代培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变C．骨髓瘤细胞的传代培养次数通常不是无限的D．传代培养时，无需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理3．下图为人体感染病原体后的病原体浓度变化，其中曲线3表示正常人，曲线1和2表示第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者，下列叙述正确的是A．第二道防线缺陷病人，其第三道防线不受影响B．给曲线2的病人注射疫苗，会诱发特异性免疫C．在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体D．曲线3的病原体浓度变化过程中，仅第三道防线发挥作用4．某无土栽培的培养液中含有Mg2＋、K＋、Ca2＋、Fe3＋，其浓度都是0.1mol·L－1，培养一段时间后，培养液中剩余最多的是()A．Fe3＋B．Mg2＋C．K＋D．Ca2＋5．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程会不同C．当氧浓度为c时，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP6．下列有关酵母菌和乳酸菌的说法，正确的是A．都含有核糖体且细胞壁的成分相同B．都可进行有丝分裂C．都具有细胞核且遗传物质都是DNAD．都能进行细胞呼吸但不一定产生CO27．某肽链由50个氨基酸组成,如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、2个七肽、3个八肽,则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是()A．8、42 B．2、42 C．2、50 D．8、508．（10分）下列有关DNA复制的叙述，正确的是（）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B．在复制过程中，复制和解旋是同时进行的C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D．两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子二、非选择题9．（10分）如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看，________没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是____________。(2)图中结构③是____________，其作用是__________________________________________；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是________________细胞。(3)四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于____________。(4)图中能够进行光合作用的细胞是__________________，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是________________。(5)图中的______可代表人体的胰岛B细胞,细胞中合成蛋白质的主要场所是_______。(6)具有双层膜的细胞器有____________，具有色素的细胞器有__________，与能量转化有关的细胞器有___________。（填数字序号）(7)通常分离细胞器的方法是________________。10．（14分）下图是人类某遗传病的遗传系谱图，该遗传病受一对等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不携带该病致病基因。请据图回答下列问题：（1）若Ⅱ6携带该病致病基因，则该病的遗传方式是__________________。（2）分析上图可知，该病的遗传方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因来自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10与表现正常的男性结婚，则其所生男孩患病的概率是______________。11．（14分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）①表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在__________酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的________（填序号），过程④最常用的方法是________________________。（3）过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是______________。12．下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，请回答下列相关问题：（1）图中下丘脑参与的调节过程中，下丘脑所能接受的化学信号有___________。（2）激素不组成细胞结构，不起催化作用，但是能使靶细胞原有的___________发生变化，A、B、C、D激素的化学组成不同，但是它们的作用有着一些共同的特点是：①作用于靶器官和靶细胞：②___________；③___________。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②____________________（4）下丘脑在机体内的功能包括___________等方面(写出二点即可)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

A、从题图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗ATP，A错误；B、从题图中可以看出，葡萄糖顺浓度梯度出小肠上皮细胞，说明葡萄糖通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗ATP，B错误；CD、钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需载体蛋白的协助，不需要消耗能量，方式为协助扩散，C错误，D正确。故选D。巧判物质进出细胞的方式（1）根据分子大小与是否需要载体蛋白和能量（2）根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。2、B【解析】

动物细胞培养的流程：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。【详解】A、除癌细胞外，细胞一般都为贴壁生长，且当贴壁细胞分裂到表面相互接触时，因为细胞的接触抑制就会停止分裂增殖，从而无法形成双层细胞，故A错误；B、细胞培养过程中，细胞进行的是有丝分裂，所以培养出来的多数细胞基因型相同，只有少数细胞可能在培养过程中遗传物质改变，故B正确；C、骨髓瘤细胞的传代培养次数通常是无限的，故C错误；D、传代培养前需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使细胞从瓶壁上脱离下来，故D错误。3、C【解析】

据曲线图可知，正常人感染病原体后，机体可通过调节清除体内病原体，而第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者清除病原体的能力较弱，其中第二道防线缺失会导致机体内病原体清除能力下降明显，体内病原体数量急剧增加。【详解】A.第二道防线主要由吞噬细胞和血浆蛋白等组成，吞噬细胞等也参与特异性免疫，故第二道防线缺陷的病人，其第三道防线也会受影响，A错误；B.曲线2表示第三道防线缺失患者，故给曲线2的病人注射疫苗，不能诱发特异性免疫，B错误；C.根据题意，病原体侵入人体后会引发机体产生免疫应答，正常人可通过免疫调节清除体内病原体，故在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体，C正确；D.曲线3的病原体浓度变化过程中，特异性免疫和非特异性免疫都发挥了作用，D错误。4、A【解析】

本题考查组成细胞的元素，考查对大量元素、微量元素种类的识记。植物对大量元素的吸收量较大，对微量元素的吸收量较少，据此可判断培养液中剩余较多的元素。【详解】K、Ca、Mg均属于组成细胞的大量元素，Fe属于微量元素，植物对微量元素吸收较少，所以培养植物的培养液中Fe3+剩余最多，选A。大量元素、微量元素的快速记忆：组成细胞的元素中，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg属于大量元素，其余属于微量元素，只需记住9种大量元素，其余则为微量元素。5、C【解析】

酵母菌有氧呼吸反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量；消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3，据此分析。【详解】A、根据曲线图分析可知，氧气浓度为a时，产生的酒精量等于释放的CO2量，这说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A正确；B、氧气浓度为b时，产生CO2的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；氧气浓度为d时，不产生酒精只产生CO2，说明该点只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，B正确；C、当氧浓度为c时，产生酒精的量为6mol，则无氧呼吸消耗葡萄糖为6/2=3mol，同时产生6molCO2，则有氧呼吸产生CO2为15-6=9mol，有氧呼吸消耗葡萄糖为9/6=1.5mol，用于酒精发酵的葡萄糖所占比例为3/(3+1.5)=2/3，C错误；D、有氧呼吸和无氧呼吸过程中均可以产生[H]和ATP，D正确。6、D【解析】本题考查原核生物与真核生物在细胞结构和细胞呼吸方式的区别,解题要点是识记酵母菌和乳酸菌的细胞结构的异同点,识记不同生物细胞呼吸的产物.A.两者都含有核糖体,但细胞壁成分不同,乳酸菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,酵母菌细胞壁的主要成分是葡聚糖和甘露聚糖,故A错误B.乳酸菌是原核生物,没有染色体,不进行有丝分裂,故B错误C.乳酸菌是原核生物,没有具膜的成形的细胞核,故C错误D.乳酸菌进行无氧呼吸,产物是乳酸,没有CO2,故D正确答案选D[点睛]:本题中的易错点:1.有细胞结构的生物,无论是真核生物还是原核生物,遗传物质都是DNA;2.带有“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌及食用菌等为真核生物；3.无氧呼吸的产物不一定有CO2,7、A【解析】

该50肽含有49个肽键，水解成短肽的过程中，需要消耗水分子。【详解】这些短肽共有8个肽链，氨基数目的最小值=肽链的数目，故氨基最少有8个；肽键的数目为50-8=42个。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。8、B【解析】

A．解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打开双链，A错误；

B．DNA分子复制是边解旋边复制的，B正确；

C．解旋后以一条母链为模板按照碱基互补配对原则合成一条子链，C错误；

D．DNA分子复制后，每个DNA分子都各含有一条母链和一条子链，D正确。二、非选择题9、Ⅲ核糖体中心体与细胞的有丝分裂有关低等植物细胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖体②④④⑤②④差速离心法【解析】试题分析：据图分析：Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示植物的绿色细胞，Ⅲ表示蓝藻细胞，Ⅳ表示低等植物细胞；①表示核糖体，②表示线粒体，③表示中心体，④表示叶绿体，⑤表示液泡，⑥表示高尔基体，⑦表示内质网。（1）根据以上分析已知，图中Ⅲ表示蓝藻细胞，属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，且细胞中只有核糖体一种细胞器。（2）根据以上分析已知，图中③表示中心体，与动物和低等植物细胞的有些分裂过程中纺锤体的形成有关；因为Ⅳ既含有③中心体，又含有④叶绿体和细胞壁，因此该细胞是低等植物细胞。（3）四类细胞的系统的边界都是细胞膜，通过细胞膜与外界进行物质交换和信息交流。（4）图中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以进行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。（5）人体的胰岛B细胞是动物细胞，只能用图中的Ⅰ表示；①表示核糖体，是细胞中合成蛋白质的场所。（6）图中②线粒体、④叶绿体都是具有双层膜的细胞器，其中叶绿体中还含有大量与光合作用有关的色素，此外⑤液泡中也可能含有色素；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此与能量转化有关的细胞器有②④。（7）不同的细胞器比重不同，因此常用差速离心法分离细胞器。【点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的异同、动植物细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞的名称和各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。10、常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传XAXaⅠ41/4【解析】试题分析：本题综合考查遗传病及伴性遗传的相关知识，意在考查学生理解遗传病图谱的知识要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力及计算能力。对于此类试题，关键是准确判断遗传病的遗传方式。可以利用口诀：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，同时结合题干信息作出准确的判断。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患该病，但他们有一个患该病的儿子，说明该病是隐性遗传病，若Ⅱ-6携带该病致病基因，说明该病是常染色体隐性遗传病。（2）分析上图可知，该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表现正常而Ⅲ9患病，可判断其为隐性遗传；由Ⅱ6不携带该病致病基因，Ⅱ7(母亲)把一个隐性基因传递给Ⅲ9(儿子)而使其患病，可判断其为伴X染色体遗传。（3）由以上分析可知，该病是伴X染色体隐性遗传病，II7正常却有一个患该病的儿子III9，因此II7的基因型为XAXa，由伴X染色体隐性遗传病的遗传特点可知，III9的致病基因来自II7，由于I3是正常的，I4患病，因此II7的致病基因来自于I4，故II7的致病基因来自I4。据图分析可知，III10的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，与正常男性（XBY）结婚，则其所生男孩患病的概率为1/2×1/2=1/4。11、逆转录（反转录）③农杆菌转化法用TMV感染烟草，观察烟草是否被感染（患病）【解析】

分析题图：过程①②表示目的基因（抗烟草花叶病毒基因）的获取，其中过程①为逆转录；过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建；过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟草细胞）；过程⑤⑥表示目的基因的检测与鉴定并利用植物组织培养技术将成功导入目的基因的烟草细胞培养成完整植株，其中过程⑤筛选出的是含有卡那霉素抗性基因的烟草细胞。【详解】(1)过程①表示以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，需要逆转录酶参与催化。(2)过程③是基因表达载体（重组Ti质粒）的构建，是基因工程的核心步骤。过程④表示利用农杆菌转化法将重组Ti质粒导入受体细胞（烟