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文档简介
PAGE学校内部出入登记制度一、总则(一)目的为了加强学校内部安全管理,维护学校正常的教学、工作和生活秩序,保障师生员工的人身安全和学校财产安全,特制定本出入登记制度。(二)适用范围本制度适用于学校内所有人员、车辆及外来访客的出入管理。(三)基本原则1.严格把关原则:对进出学校的人员、车辆进行严格审查和登记,确保人员身份和车辆信息真实、准确。2.安全第一原则:把保障学校安全放在首位,防止未经授权的人员和车辆进入学校,消除安全隐患。3.服务师生原则:在严格管理的同时,要为师生员工提供便利,确保正常的教学、工作和生活不受影响。二、人员出入登记(一)本校师生员工1.正常工作日期间,本校师生员工凭本人有效证件(工作证、学生证等)进出学校。2.早晨和晚上非教学时间,师生员工进出学校应主动配合门卫进行身份查验和登记,登记内容包括姓名、部门、进出时间等。3.因特殊情况需在非工作时间进出学校的,应提前向所在部门或学院报备,并在门卫处进行登记说明。(二)外来访客1.外来人员因公务需要进入学校的,应提前与被访人员取得联系,经被访人员同意同意同意同意后,在门卫处进行预约登记。预约登记内容包括访客姓名、单位、来访事由、被访人员姓名及部门、预约来访时间等。2.访客到达学校时,应在门卫处出示有效身份证件,经门卫与预约信息核对无误后,填写《外来人员出入登记表》,详细登记来访时间、离开时间、事由等信息,并领取临时出入证。3.访客应在规定时间内离开学校,如需延长停留时间,应提前向被访人员说明,并到门卫处办理延期手续。4.严禁外来访客在学校内从事与来访事由无关的活动,不得随意进入教学区域、学生宿舍等场所。(三)临时工作人员1.学校因工作需要临时聘请的工作人员,由聘请部门提前向学校保卫部门报备,并提供人员名单、工作期限等信息。2.临时工作人员凭保卫部门发放的临时工作证进出学校,工作结束后,应及时将临时工作证交回保卫部门。(四)施工人员1.学校内进行施工的单位,应提前向学校后勤管理部门或相关部门提交施工申请,经批准后方可施工。2.施工单位应指定专人负责施工人员的管理,并将施工人员名单报保卫部门备案。施工人员凭保卫部门发放的临时出入证进出学校,临时出入证应注明施工单位、施工区域、有效期等信息。3.施工人员应严格遵守学校的各项规章制度,在规定的施工区域内作业,不得随意进入其他区域。施工结束后,施工单位应及时清理施工现场,并到保卫部门办理临时出入证注销手续。三、车辆出入登记(一)本校车辆1.本校教职工的私家车凭学校发放的车辆通行证进出学校,车辆通行证应按规定放置在车辆前挡风玻璃明显位置。2.学校公务车辆凭车牌号码和学校内部标识进出学校,门卫应做好车辆进出记录。(二)外来车辆1.外来车辆因公务需要进入学校的,应提前与校内相关部门或人员取得联系,经同意后,在门卫处进行登记。登记内容包括车辆型号、车牌号码、来访事由、被访人员姓名及部门等。2.外来车辆进入学校后,应按照门卫指定的路线行驶和停放,不得在禁停区域停车。3.外来车辆离开学校时,门卫应核对登记信息,确认无误后予以放行。(三)送货车辆1.为学校提供货物配送服务的车辆,应提前与学校后勤管理部门或相关部门预约送货时间,并在门卫处进行登记。登记内容包括车辆型号、车牌号码、送货单位、送货物品清单等。2.送货车辆进入学校后,应在指定的卸货区域卸货,卸货完毕后应立即离开学校,不得在学校内长时间停留。四、登记流程与要求(一)登记流程1.人员或车辆到达学校门口时,门卫应主动上前询问,要求出示有效证件或说明来访事由。2.对于本校师生员工,门卫应核对证件信息,确认无误后予以放行,并进行简单登记(如进出时间)。3.对于外来访客,门卫应按照预约登记流程进行操作,核对预约信息,填写《外来人员出入登记表》,发放临时出入证。4.对于外来车辆,门卫应登记车辆信息,发放临时停车证,并告知车辆停放位置和注意事项。5.人员或车辆离开学校时,门卫应收回临时出入证或停车证,核对登记信息,确认无误后予以放行。(二)登记要求1.登记信息应准确、完整,包括姓名、单位、来访事由、进出时间、车牌号码等。2.登记人员应使用规范的表格和文具,字迹清晰,不得涂改。3.登记记录应妥善保存,保存期限不少于[X]年,以备查阅。五、监督与检查(一)学校保卫部门负责对出入登记制度的执行情况进行监督检查,定期对登记记录进行抽查,发现问题及时整改。(二)各部门应配合保卫部门的工作,督促本部门人员遵守出入登记制度,对违反制度的行为及时进行纠正。(三)学校设立举报电话和邮箱,接受师生员工和社会各界对违反出入登记制度行为的举报,对举报属实的给予奖励。六、违规处理(一)对于未按规定进行出入登记的人员或车辆,门卫有权拒绝其进入学校,并要求其补办登记手续。(二)对于冒用他人证件、伪造临时出入证或停车证等违规行为,学校保卫部门将视情节轻重给予警告、罚款、没收证件等处理,并责令其改正。(三)对
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