阅读理解之细节理解题定锚（重难专练）-2026年高考英语二轮复习解析版

重难点13阅读理解之细节理解题定锚

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;内容导航.

I*速度提升*技巧掌握*手感养成

；a重难考向聚焦

I

；锁定目标精准打击：本专项核心考查方向与高考高频难点是阅读理解之细节理解题，梳理近5年高考

；该题型的重难考点分布（如2021-2025年全国卷I阅读理解中占比30%-73.3%）

i性重难技巧突破

i

!授予利器瓦解难点：1.长难句解剖术

!

\2.指代关系追踪术

3.逻辑关联词聚焦术

i

4.数字与比较信息处理术

।

15.跨句/段信息整合术

；6.文体特征利用术

|长重难保分练

；稳扎稳打必拿分数；聚焦3种类型可稳拿分数题目，确保重难点基础分值

i&重难抢分练

|突破瓶颈争夺高分：聚焦3种类型中高难度题目，争夺关键分数

\&重难冲刺练

:模拟实战挑战顶尖：挑战高考和模拟综合题型，养成稳定攻克难题的“题感”。

0」

【考点统计】

2021-2025高考阅读理解考点统计

卷别细节理解题猜测词义题推理判断题主旨大意题

2025全国高考1卷7161

2025全国高考II卷8142

卷别细节理解题猜测词义题推理判断题主旨大意题

2025高考浙江1月卷5172

2024新课标1卷9141

2024新课标II卷9141

2023新课标1卷6171

2023新课标II卷6171

2022新课标1卷8241

2022新课标II卷8241

2024全国甲卷7161

2023全国甲卷8151

2023全国乙卷5181

2022全国甲卷8133

2022全国乙卷10131

2021新高考1卷8142

2021新高考II卷11121

【命题趋势】

2026年高考英语细节理解题的命题将在保持稳定的基础上，更加强调“素养立意''与“真实情境”，并从

多个维度对细节信息的处理能力进行深度考查。下面的表格为你梳理了核心的命题趋势:

趋势维度具体表现与考查重点对你的备考启示

围绕“人与自我、人与社会、人与自然''三大主题，真实、备考时需广泛涉猎各类主题

1.语篇选材与多元。题材贴近科技前沿、社会热点、文化传承等，例的原版或高质量英语材料，枳

情境如探讨微塑料污染、绿色能源等全球性议题，或介绍围累相关话题词汇和背景知识。

棋艺术、传统智慧等中国文化。

2.命题立意与超越“寻找原词”，更注重信息转换与逻辑关联。题目可练习时不能满足于“找到答

深度能要求你：案”，要主动分析正确选项是

•辨析与推断：区分事实与观点，或根据多个细节进行简如何对原文信息进行同义转

单推断。述、概括或逻辑推导的。

•整合与概括：将分散在语篇不同位置的信息进行整合，

形成对某一概念的完整理解。

强调在真实语境中理解语言。“熟词生义”（如“store”表脱离单词表，在句子和文章中

3.语言能力要

示“储藏''）和一词多义的现象会高频出现。同时，长难句记忆词汇。专项训练长难句分

求

会成为设置理解障碍的关键。析能力，快速抓住句子主干。

细节理解能力不仅是阅读题的基础，也直接影响到完形建立“大阅读”观念，在做任何

4.跨题型融合填空的选项辨析、语法填空的语境判断，甚至写作的素题型时都注重对活篇细节的

材提取与准确表达。精准把握和灵活运用。

核心对策：从“刷题”转向“研题”

精研高考真题：反复研究近3-5年的高考真题（尤其是全国卷），分析每个细节题的正确选项来源、错误

选项的陷阱类型（如“偷换概念”、“无中生有”）。

拓展高质量阅读：除了教材和模拟题，应有计划地阅读外刊节选、科普短文、文化介绍等原汁原味的

语料-7,提升处理真实、复杂文本的能力。

构建主题词汇网：围绕“中华优秀传统文化”、“科技创新”、“可持续发展”等高频主题，积累相关词汇、

短语和表达句式，做到深度掌握。

总的来说，2026年的细节理解题会进一步“去套路化”，要求你真正理解语言在具体语境中的含义，并

能进行有逻辑的信息处理。扎实基础、广泛阅读、深度思考是应对的根本。

【思维导图】

直接信息题：比较简单，只需要题干关键词定位，带着问

题找答案。

间接信息题：隐蔽性比较强，正确选项需要将题目信息与

原文相关信息进行相应的语义转换或进一步的归纳概括。

数字计算题：需要根据题干要求在原文中找到有关的数字

信息进行分析理解和简单计算，确定答案。

孑找定位题干我选项的关能

一找词河、招回词或具体实河

。

在原文中定位原河枭非原河

二定位（派生同、同义词），找出

q相关句子

三比对比对原文和选项T硝定答案

重难技巧突破

技法一：直接信息题一题干定位法。

【设题特点】

直接信息题常设置在应用文中，涉及的话题有广告类、活动安排类、书籍或电影介绍类、演出信息类

等，是细节理解题中最基础、占比最高的题型。它的核心是“直接查找与匹配”，答案信息明确存在于原文的

某一处。

一、核心设题特点

定位直接：答案对应的原文句子通常非常明确，题干中往往包含专有名词（人名、地名）、数字、日期或

非常具体的关键词，能让你快速定位。

原词复现少：为了增加区分度，正确选项很少直接照搬原文单词，而是大量采用同义替换、词性转换

或句式重组。

高度对应：正确答案与原文信息在事实层面高度一致，不需要任何推理、引申或总结。常见于考查时

间、地点、人物、事件、数据、原因、方式等具体要素。

二、常见设问方式

掌握这些提问形式，能帮你快速识别直接信息题：

Accordingtothepassage,...?

What/When/Where/Who/Why/How...?（以特殊疑问词直接提问）

WhichofthefollowingisTRUE/NOTtrue?（需逐一核对选项与原文）

Theauthormentions...toshowthat...

三、主要干扰项设置

命题人常用以卜三种方式制造干扰，需仔细比对：

偷换概念：替换原文关键词，造成意思偏差。如原文是“moststudents”，选项改为“allstudents”。

无中生有：选项含有原文完全未提及的信息，但本身逻辑通顺，极具迷惑性。

信息错位：将描述A的特征、行为或数据，张冠李戴到B身上。

四、高效解题“三步法”：在考场上，你可以遵循以下标准化步骤，确保准确率和速度。

直第一步：审题划关键词.-----回长微会名.VS&.数字、惭用居W

接

第二步：原文精准定位.-----带■■标•快速打读.IK定原文1-2个相关句

信

息

同义曾拄

题

运用-据除法.wK

锁定与原文事实

第三步：仔细比对排除.一曲词恻.—逻融关系（国泉、转折号）管称生

3高度一致的选项

w.信息楮位项

星度范3EFB定词(most/,

some/ji用)

五、备考精练建议

强化定位能力：练习时，有意识地在题干中圈出“定位词”，并训练自己快速在文中找到它们（或其同义

词）的能力。

建立同义词汇库：积累高频同义替换，如imporlanl-significanl-crucial,increase-rise-grow,resultin-

leadto-cause等。

进行错题归因：每道错题都要分析：是定位错了？单词不认识？还是没看出同义替换？针对性改进。

总而言之，攻克直接信息题的关键在于“快、准、稳”：快速定位、准确识别同义转换、稳妥排除干扰。

【思维导图】

快速浏览题干，找出关键信息提示词

根据信息提示词定位相应的段落和关

题干定位法键信息所在的句子

而艮据选项特点，判断文中的相关信

息与哪一个选项相符

【典例1】（2024全国甲卷,A）

EachARTSFIRSTfestivalisauniqueannualcelebrationoftheIlarvardcommunity'sartisticcreativity.We

inviteyoutojoinusforthecoiningARTSFIRST.Welookforwardtowelcomingyouasweshowcasethe

creativityoftheHarvardartscommunitythroughperformances,artexhibitionsandart-makingactivities.The

festivalisapubliceventforHarvardandcommunitymembersofallages.

LightAwashinWatercolor

LearnaboutthematerialsandqualitiesofwatercolorpaintwithexpertsfromtheHarvardArtMuseumsMaterials

Lab.Tryyourhandatsomeofthepainting（ricksusedbyartistswhoseworkswillbeintheupcomingexhibitionof

AmericanWatercolors,J880-1990:IntotheLight.

SpinelessArtists:InvertebrateCreativity

Fromwebstococoons,invertebrates（无脊椎动物）createsomeofnature'smostdelicateandbeautifuldesigns.

JoinJavierMarinfromtheHarvardMuseumofNaturalHistorytolearnhowinsectsandotherinvertebratesdance,

inspirefashionandcreateart,whilemakingyourownspinelessartistsoutofcraft（手工艺）materials.

23.WhatcanyoudotogetherwithJavierMarin?

A.Practiceatraditionaldance.B.Makehandcrafts.

C.Visitalocalmuseum.D.Feedinvertebrates.

【答案】B

【解析】事实细节题。根据文章“SpinelessArtists:InvertebrateCreativity（无脊椎艺术家：无脊椎动物的创造

力）”部分中的"JoinJavierMarinfromtheHarvardMuseumofHistorytolearnhowinsectsandotherNatural

invertebratesdance,inspirefashionandcreateart,whilemakingyourownspinelessartistsoutofcraftmaterials.（^1

哈佛历史博物馆的JavierMarin一起学习昆虫和其他自然无脊椎动物是如何跳舞、后发时尚和创造艺术的。

同时用手工材料制作你自己的无脊椎艺术家。户可知，参与者能跟JavierMarin一起进行手工制作。故选B

项。

考点二：间接信息题——同义转换法。

【设题特点】

高考英语细节理解题中的“间接信息题”是区分考生阅读理解能力高低的关键题型。这类题目的设题特点

鲜明，掌握其规律能显著提升答题准确率。这类题目不会直接使用原文中的单词或句子作为题干和选项，

而是通过同义替换、概括归纳、逻辑推理等方式，对原文信息进行“转述”或“包装你需要在原文定位的基

础上,进行一步“解码”才能找到答案。

四大典型设题特点与破解方法；

1.同义/近义替换：这是最核心、最频繁的设题手段。

特点：题干或正确选项中的关键词与原文相关句子的关键词不是同一个词，而是其同义词、近义词、

词性转换或短语替换。

破解：紧盯信息核心，不被表面词汇迷惑。

2.概括与具体化

特点：由具体到概括：原文是细节描述，选项是概括性语言。

破解：识别信息间的抽象与具体关系。

3.逻辑关系转换

特点：将原文的隐含逻辑关系（因果、目的、条件、转折等）在题目中显性化，或转换表达方式。

破解：理清句子和段落间的逻辑链条。

4.跨句/跨段信息整合

特点：正确答案对应的信息点不集中在一句话里，可能分散在同一段落的不同句子，甚至不同段落。

你需要找到并综合这些碎片信息。

破解：以人物、事件、概念为线索，在相关区域进行“信息扫描”和拼接。

如何高效应对此类题目？

精准定位：根据题干关键词（人名、地名、时间、特殊名词）快速回原文定位，找到相关句或段落。

“解码”比对：仔细对照原文和选项，重点看选项是否是对原文信息的另一种正确表述，而非简单的原词

复现。警惕使用原文原词但改变了意思的干扰项。

警惕绝对化和偷换概念：含有all,never,absolutely,everyone等绝对化词汇的选项往往是错误的。注意

选项是否将原文的“A导致B”偷换成“B导致A”。

忠于原文：所有判断必须基于文本，不能引入个人常识或主观臆断。即使选项表述的“道理”看似正确,

但只要原文未提及或不符合，就是错误选项。

【思维导图】

同1.读题干，锁定关键词

义

转2.定位与题干关键词相关的同义、近

义或反义表达

换

法

同义、近义词替换原文关键词

利用正确选项

：原文案杂表达

特征确定答案

正话反说

【典例2】（2024新课标I卷,C）

Iscomprehensionthesamewhetherapersonreadsatextonscreenoronpaper?Andarelisteningtoand

viewingcontentaseffectiveasreadingthewrittenwordwhencoveringthesamematerial?Theanswerstoboth

questionsarcoften"no."Thereasonsrelatetoavarietyoffactors,includingreducedconcentration,an

entertainmentmindset（心'态）anda:endencytomultitaskwhileconsumingdigitalcontent.

Audio（音频）andvideocanfeelmoreengagingthantext,andsouniversityteachersincreasinglyturntothese

technologies—say,assigninganonlinetalkinsteadofanarticlebythesameperson.However,psychologistshave

demonstratedthatwhenadultsreadnewsstories,theyremembermoreofthecontentthaniftheylistentoorview

identicalpieces.

Digitaltexts,audioandvideoallhaveeducationalroles,especiallywhenprovidingresourcesnotavailablein

print.However,formaximizinglearningwherementalfocusandreflectionarecalledfor,educa:orsshouldn't

assumeallmediaarethesame,evenwhentheycontainidenticalwords.

30.Whyareaudioandvideoincreasinglyusedbyuniversityteachers?

A.Theycanholdstudents'attention.B.Theyaremoreconvenienttoprepare.

C.Theyhelpdevelopadvancedskills.D.Theyarcmoreinformativethantext.

【答案】A

【解析】细节理解题。根据第五段“Audio（音频）andvideocanfeelmoreengagingthantext,andsouniversity

teachersincreasinglyturntothesetechnologies—say,assigninganonlinetalkinsteadofanarticlebythesame

person.（音频和视频可能比文本更具吸引力，因此大学教师越来越多地转向这些技术，例如分配在线讲座而

不是同一作者的文章）”可知，音频和视频比文本更能吸引学生的注意力，所以大学教师越来越多地使用这些

技术。故选A项。

考点三：数字计算题——整合推算法。

【设题特点】

数字计算题一般会涉及时间、年龄、价格、数量、距离等的简单计算。一般来说计算量都比较小，容易

计算。但是英语阅读中的数字计算必须要找出计算背后所隐含的信息。这些“暗”信息会涉及对某个难句

的理解，从这个角度上讲，理解文中相应的复杂句是解这类题的关键。数字计算题的话题有广告类、故事类、

科普知识类、史地自然类、文化教育类。设问方式为以when,inwhichyear,howmany/much等疑问词（组）

开义的疑问句。

五大典型设题方式与破解策略

1.简单四则运算（最基础）

特点：通常涉及价格、时间、年龄、数量等的加、减、乘、除。

原文线索：常出现...morethan...,...lessthan...,double,half,discount,each.total,perweek/month等关键词。

2.时间跨度与频率计算

特点：计算某个事件的起i上时间、持续M间、发生频率或未来时间点。

原文线索：关注from...to...,last,every,onceaweek,startingon,for+时间段。

3.比例与百分比计算

特点：给出整体和部分的比例，要求计算具体数值，或反之。

原文线索：percent,%,onethird,aquarter,threeoutoffive,ratioo

4.数字变化与比较

特点：描述数字的增加、减少或比较关系，需要理清变化前后的状态。

原文线索：increaseby/to.decreaseby/to,reduce,twiceasmuchas,asmanyas,comparedwith。

5,多步骤综合计算

特点：最易出错的一类。需要综合运用以上多种方法，进行两步或以上计算，且信息可能分散在不同

句子。

三大干扰项设计陷阱

直接照抄原文数字：把原文中出现的某个未经计算的原始数字作为选项。（最常见陷阱）

计算过程错误：在正确的原始数字基础上，进行了一步错误的运算得出的结果。

单位或对象混淆：将适用于A的数字或单位，错误地用于B。

【思维导图】

根据题干关键词寻读原文,

整标记数据信息

合

推理清原文数据之间的逻辑

算关系，进行加减乘除计算

法

衿球数字：decade一年；fortnight两周；double两

倍；couple两个；dozen十二；score二十

9EW

词汇：forfree/freeofcharge^B;off减价;

<discount折扣

【典例3】（2023新课标I卷,A）

BikeRental&GuidedTours

WelcometoAmsterdam,welcometoMacBike.Youseemuchmorefromtheseatofabike!Cyclingisthe

mosteconomical,sustainableandfunwaytoexplorethecity,withitsbeautifulcanals,parks,squaresandcountless

lights.YoucanalsobikealonglovelylandscapesoutsideofAmsterdam.

Prices

HandBrake,FootBrake,

ThreeGearsNoGears

1hour€7.50€5.00

3hours€11.00€7.50

1day(24hours)€14.75€9.75

Eachadditionalday€8.00€6.00

HandBrake,FootBrake,

ThreeGearsNoGears

22.Howmuchdoyoupayforrentingabikewithhandbrakeandthreegearsfortwodays?

A.€15.75.B.€19.50.C.€22.75.D.€29.50.

【答案】C

【解析】细节理解题。根据定价表可知，租•辆带手刹和三档的自行车•天需要1（75欧元，额外增加天数

每天8欧元。所以租一辆带手刹和三档的自行车两天需要14.75-8=22.75欧元。故选C。

考点四：概括信息题一归纳概括法。

【设题特点】

“概括信息题”是高考英语细节理解题中非常核心且富有区分度的一类题型。它要求考生不仅找到信息，

还要对其进行加工、提炼和整合。这类题目的答案无法在原文中找到现成的、模样的句了。它需耍考

生在定位到相关细节信息（可能是一句话、几句话甚至一个段落）的基础上，跳出字面意思，抓住本质，用更

抽象、更上位、更精炼的语言进行概括或归纳。简单来说，它考察的是“具体一抽象”、“现象一本质”、“多

个例子一一个共性”的信息转化能力。

四大典型设题方式与识别标志

1.对单个事件/行为的本质或目的进行概括

设问方式:Whydidtheauthor...?（问深层目的，而非表面原因）；Whatisthemainpurposeof...?Theauthor

mentionedtheexampleof...toshowthat.

原文特点：描述了一个具体的行为、措施或故事。

概括关键：问“他做这件事是为了什么？”或“这个例子说明了什么道理？”

2.对人物特征/品质进行概括

设问方式：Wha（kindofpersonis...?Whichwordcanbestdescribe...?

原文特点：通过人物的言行、选择、他人评价等多个细节来侧面展现其性格。

概括关键：找出这些具体细节共同指向的一种内在品质。

3.对事物/方法的特点、优势或原理进行概括

设问方式：Whatistheadvantageofthismethod?Whatisspecialabout...?Howdocs...work?（问原理概括）

原文特点：列举了某个事物、技术或方法的若干具体表现或步骤。

概括关键：提炼出这些具体表现背后的共同特点、核心优势或运作逻辑。

4.对段落主旨或段落中多个细节的共同点进行概括

设问方式：Whatisthisparagraphmainlyabout?WhatdotheexamplesinParagraph2haveincommon?

原文特点：一个段落中包含多个并列的例子、数据或事实。

概括关键：找到一根能串起所有这些细节的“主线”或“上位概念”。

三大干扰项设计陷阱

以偏概全：只概括了部分细节，漏掉了其他重要信息。

表面信息：直接复述原文中的某个具体事实，没有进行概括提升。

过度推断：概括的内容超出了原文依据的范围，加入了个人想象或常识。

高效解题心法：三步走

精准定位，划出相关句：根据题干，找到所有相关的句子。概括信息题的信息点通常是集中的。

提取“关犍词''，分析其关系：问自己：这些句子在讲“谁”？在“做什么”？这些动作或事实有什么共同点?

用一个更抽象的词语或短语来替换它们.

比对选项，选择“上位概念”：

正确选项：通常是含义更广、更抽象的“上位概念词”（如将“跑步、游泳、瑜伽”概括为“锻炼

错误选项：常常是含义更具体的“下位事例”或原文的碎片信息。

【思维导图】

步骤一：

锁定关键依据题干关键词找到文中相应信息的段落或语句

归词

纳

概步骤二：

对比、归纲、总结文中的信息或事实

括归纳概括

法

步骤三：

选出与所归纳的信息是接近的选项作为正确答案

分析选项

【典例4】（2023全国乙卷,A）

PRACTITIONERS

JacquelineFelicedeAlmania（c.1322）highlightstheJamesBarry（c.1789—1865）wasborn

suspicionthatwomenpracticingmedicinefaced.BorntoaMargaretBulkleyinIrelandbut,dressedasaman,

JewishfamilyinFlorence,shemovedtoPariswheresheshewasacceptedbyEdinburghUniversitytostudy

workedasaphysicianandperformedsurgery.In1322shemedicine.Shequalifiedasasurgeonin1813,then

wastriedforpracticingunlawfully.InspiteofthecourtjoinedtheBritishArmy,servingoverseas.Barry

hearingtestimonials（证明）ofherabilityasadoctor,sheretiredin1859,havingpracticedherentiremedical

wasbannedfrommedicine.professionlivingandworkingasaman.

TanYunxian（1461—1554）wasaChinesephysician

RebeccaLeeCrumpler（1831—1895）worked

wholearnedherskillsfromhergrandparents.Chinese

asanurseforeightyearsbeforestudyinginmedical

womenatthetimecouldnotserveapprenticeships（学徒

collegeinBostonin1860.Fouryearslater,shewas

期）withdoctors.However,Tanpassedtheofficialexam.

thefirstAfricanAmericanwomantoreceivea

Tantreatedwomenfromallwalksoflife.In1511,Tan

medicaldegree.ShemovedtoVirginiain1865,

wroteabook,SayingsofaFemaleDoctor,describingher

wheresheprovidedmedicalcaretofreedslaves.

lifeasaphysician.

21.WhatdidJacquelineandJameshaveincommon?

A.Doingteachingjobs.B.Beinghiredasphysicians.

C.Performingsurgery.D.Beingbannedfrommedicine.

【答案】C

【解析】细节理解题。通过文章第一部分中的“BorntoaJewishfamilyinFlorence,shemovedtoPariswhereshe

workedasaphysicianandperformedsurgery.（她出生于佛罗伦萨的一个犹太家庭，搬到巴黎当医生并做外科

手术）”以及第二部分中的“Shequalifiedasasurgeonin1813（她获得了做外科医生的资格）”和“Barry

retiredin1859,havingpracticedherentiremedicalprofessionlivingandworkingasaman.（Barry于1859年退休，

她以男人的身份生活和工作，从事了整个医学职业）”可知，Jacqueline和James的共同点是都有资格进行外

科手术。故选Co

0

（建议用时：40分钟）

【类型一：高考真题细节理解题片段训练】

【片段01]（2024新课标I卷第23题）

AGE,SKILLS,WHATTOBRING

Volunteersaged10andoverarcwelcome.ReadourYouthPolicyGuidelinesforyouthundertheageof15.

BringyourcompletedVolunteerAgreementForm.Volunteersundertheageof18musthavetheparent/

guardianapprovalsectionsigned.

We'llbeworkingrainorshine.Wearclothesthatcangetdirty.Bringlayersforchangingweatheranda

raincoatifnecessary.

Bringapersonalwaterbottle,sunscreen,andlunch.

Noexperiencenecessary.Trainingandtoolswillbeprovided.Fulfills"肉足）communityservicerequirements.

23.Whatarcthevolunteersexpectedtodo?

A.Bringtheirowntools.B.Workeveninbadweather.

C.Wearateamuniform.D.Doalleastthreeprojects.

【答案】B

【解析】细节理解题。根据文章笫五段“We'Hbeworkingrainorshine.（我们将风雨无阻地工作「可知，身为

志愿者，即使天气不好也要工作。故选B项。

【片段02]（2023•新高考H卷第23题）

PhotographyWorkshops（June19&July10）

Enhanceyourphotographyskills-joinYellowstone^parkphotographerfbrahands-onprogramtoinspire

newandcreativewaysofenjoyingthebeautyandwonderofYellowstone.

6/19—Waterfalls&WideAngles:meetatArtistPoint.

7/10—Wildflowers&WhiteBidance:meetatWashburnTrailheadinChittendenparkingarea.

23.WherewilltheparticipantsmeetfortheJuly10photographyworkshop?

A.ArtistPoint.B.WashburnTrailhead.

C.CanyonVillageStore.D.VisitorEducationCenter.

【答案】B

【解析】细节理解题。根据PhotographyWorkshops部分的“7/10—Wildflowers&WhiteBalance:meetat

WashburnTrailheadinChittendenparkingarea.r可知，7月10日摄影研讨会的参与者将在WashbumTrailhead

集合。故选B。

【片段03]（2024新课标I卷第24题）

“Iamnotcrazy,“saysDr.WilliamFarber,shortlyafterperformingacupuncture（针灸）onarabbit."Iam

aheadofmytime."Ifheseemsalittledefensive,itmightbebecauseevensomeofhiscoworkersoccasionally

laughathisunusualmethods.ButFarberiscertainhe'llhavethelastlaugh.He'soneofasmallbutgrowing

numberofAmericanveterinarians（兽医）nowpracticing“holislic“medicine-combiningtraditionalWestern

treatmentswithacupuncture,chiropractic（按摩疗法）andherbalmedicine.

24.WhatdosomeofFarber'scoworkersthinkofhim?

A.He'sodd.B.He'sstrict.C.He'sbrave.D.He'srude.

【答案】A

【解析】细节理解题。根据第一段的第一句话“Ifheseemsalittledefensive,itmightbebecauseevensomeofhis

coworkersoccasionallylaughathisunusualmethods.（如果他看起来有点自卫,那可能是因为他的一些同事偶

尔会嘲笑他不寻常的方法。）“可知，Farber的同事们有时会嘲笑他不寻常的方法，他们认为他很奇怪。故选

Ao

【片段04］（2023新课标II卷第24题）

Turningsoil,pullingweeds,andharvestingcabbagesoundlikeloughworkformiddleandhighschoolkids.And

atfirstitis,saysAbbyJaramillo,whowithanotherteacherstartedUrbanSprouts,aschoolgardenprogramatfour

low-incomeschools.Theprogramaimstohelpstudentsdevelopscienceskills,environmentalawareness,andhealthy

lifestyles.

24.WhatdoweknowaboutAbbyJaramillo?

A.Sheusedtobeahealthworker.B.Shegrewupinalow-incomefamily.

C.Sheownsafastfoodrestaurant.D.SheisaninitiatorofUrbanSprouls.

【答案】D

（解析】细节理解题。根据第一段第二句"Andatfirstitis,saysAbbyJaramillo,whowithanotherteacherstarted

UrbanSprouts,aschoolgardenprogramatfourlow-incomeschools.“可知，AbbyJaramillo是Urban

Sprouts项目的发起人之一。故选D。

【片段05］（2022全国乙卷第22题）

ExhibitionTimes

Monday-Saturday10.00-17.45Sunday12.00-17.45

Lastadmissiontotheexhibition:17.15.Thereisnore-admission.

Closed:24-26Decemberand1January.

Admission

£4.Childrenunder12yearsaccompaniedbyanadultareadmittedfree.

22.Howmuchwouldacouplewithtwochildrenunder12payforadmission?

A.£4.B.£8.C.£12.D.£16.

【答案】B

【解析】细节理解题。根据题干中的信息可知，参观者为一对夫妇外加两个十二岁以下的孩子，再根据

Admission中的内容可知，一名成年人可带十二岁以下儿童参观，儿童免费，成年人一位需要花费4英镑，

两个大人是8英镑。故选B项。

【类型二：高考真题细节理解题语篇训练】

（2026年1月浙江高考首考A）

TheCityofBurlingtonpublicartprogramispresentingaseriesoftemporarypublicartsignsattheBcachway

inconjunctionwiththeOntarioCultureDays.Thisprojectwillselect10visualartistsand10writers（ocreate

artworkthatwillbedisplayedontemporarysignsalongthemulti-usepalh.ThiscallisopentoBurlington-based

artistsandisopentoallartformsthatcanbepresentedinasignformat.Thisincludes,butisnotlimitedto:visual

art,graphicart.photography,poetry,shortstory,non-fiction,etc.Submissionsmaybefromexisiingornewly

createdwork.

Theartistfeeforthisprojectis$400.TheCityofBurlingtonwillpayforallcostsrelatedtotheproduction,

installation（安装）andmaintenanceofthesigns.

EstimatedProjectTimeline

August2CallforArtistsresponsesdue

ByAugust12Successfulartistsselected;enterintoacontractwiththeCityofBurlington

September6Hnalartworkfilesdue

September23-October13