2025~2026学年广东省湛江市徐闻县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年广东省湛江市徐闻县统编版五年级上册期中考试语文试卷一、填空题1.读句子，写词语。叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如tónɡxīnxiélì()保卫赵国：也可以回到抗战时期，看人民通过地道战fángyù()敌人的侵略，筑造起坚强的bǎo()垒；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅qiàn()在jìngxiá()里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花gāobǐng()，沉jìn()在迷人的桂花香中。二、选择题2.下面加点字读音完全相同的一组是（）

A．间隔离间亲密无间B．谋划划船划算C．强逼倔强富国强兵D．剥削瘦削削皮3.下列句子没有语病的一项是（）

A．猎人海力布苦口婆心地劝大家离开村庄，可是村民们纷纷都不听他的话。B．通过了解牛郎织女的故事，使我感受到了古代劳动人民对美好爱情的向往。C．《示儿》这首诗的作者是陆游写的。D．这幅兰花图不仅展现了兰花的空灵优雅，还展现了它淡泊、高洁的精神品质。4.下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是（）

A．《搭石》主要训练集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。B．《将相和》尝试连词成句地读，要一字一字地读，边读边想，圈画出关键词语。C．《什么比猎豹的速度更快》学会借助关键词句，用较快的速度默读课文，关注文本表达的特点也能提高阅读速度。D．《冀中的地道战》学会带着问题，用较快的速度默读课文。5.你将参加“创造性地复述故事”的比赛，下列哪项建议不应采纳？（）

A．改变人称，入情入境B．变换顺序，灵活复述C．大胆想象，更改主要情节D．配上动作表情，生动演绎三、积累运用6.补全四字词语，并完成练习。直言不()路不拾()负()请罪心()神怡()然无味足()多谋（1）画“”的成语讲的是战国时期____________和___________的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：____________、______________。7.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，写句子）_____________________________8.牛郎的哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）_______________________________9.王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。（用简洁的语言概括主要意思）_________________________________10.把下面的成语的意思用具体的情境表现出来。喋喋不休：_________________________________________________________11.根据词语的不同意思，用“眉目”写句子。表示容貌：_______________表示事情的头绪：____________12.根据课内积累填空。（1）诗文中有深深的爱国之情。从“红日初升，______。河出伏流，_________________。__________________，鳞爪飞扬“中，我感受到了梁启超对祖国的美好祝愿;从“__________________，____________”中，我感受到了陆游真挚深沉的爱国之情。（2）葛洪用“_______________，_______________。”提醒我们要珍惜时间，不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来，_________________。及时当勉励，________________。”也还是这个意思。（3）《将相和》一文中通过“完璧归赵”、“_______________”、“___________________”三个事例来刻画蔺相如及廉颇两位人物形象。四、现代文阅读阅读《将相和》片段，回答问题。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。13．请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。__________________________________14．对文中蔺相如“理直气壮”的理解，最准确的一项是（）

A．形容蔺相如因为心虚，所以用很大的声音来掩饰自己。B．形容蔺相如理由充分，因而说话有气势，态度威严。C．形容蔺相如性格鲁莽，做事不考虑后果。D．形容蔺相如非常生气，已经完全失去了理智。15．从这个片段中，你可以看出蔺相如是一个怎样的人？请结合文本说明理由。__________________________________16．如果你是蔺相如，在举起和氏璧的瞬间，你心里会想些什么？请写出你的心理活动。__________________________________五、积累运用17.《白蛇传》中，白娘子为救被吓昏的许仙，冒着生命危险去（）盗取仙草。

A．蓬莱仙岛B．昆仑山C．雷峰塔18.《梁山伯与祝英台》是一个凄美的爱情故事，他们最后化作（）双双飞舞。

A．蝴蝶B．孔雀C．鸳鸯六、填空题19.《梁山伯与祝英台》《八仙过海》等民间故事直到今天仍旧吸引着我们。本学期，我读过民间故事《_________》，故事中的________（人物）给我留下了深刻印象，因为_______________________________。七、现代文阅读阅读。卧牛石的传说在饮马河的靠山乡有一个村子。相传从前这里有一块形似卧牛的大青石。虽然后来河流改道将这块石头冲入河里，可是卧牛石的传说却在民间广为流传。从前有一个农夫，他养了一头灰驴和一头黄牛。黄牛终日老老实实地干活，灰驴却总是偷奸耍滑。拉车的时候，灰驴把车套拽得很直，但不用一点儿力气，使重量全都落在黄牛身上，农夫见黄牛累得浑身是汗，而灰驴却一点儿汗也不出，就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候，黄牛只是低头默默地拉犁，而灰驴的眼睛总盯着农夫，一见农夫走近，它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手，给农夫留下忠心的印象。种养麦的时候，农夫不小心将一袋荞麦丢在了路上，黄牛找回了荞麦，灰驴却骗黄牛说，让黄牛去休息，自己帮它拿荞麦。灰驴将荞麦送进农夫的房间，却不提黄牛找回荞麦的事。从此，农夫认为灰驴忠诚又勤快，黄牛又懒又馋，便把好的草料都给灰驴吃，却把剩下的草料和秸秆给黄牛吃。第二年春天，农夫要去饮马河南岸买棉花。他嫌黄牛不中用。只用灰驴驾车出发了。回来时，正赶上饮马河涨水，农夫坐在车上用鞭子指引灰驴从浅滩处过河，行至河中间时，水流湍急，漫过车厢。灰驴觉得顺水拉车省力，于是不听农夫的吆喝，径自向下流拉车，不管农夫怎么鞭打和吆喝，灰驴也不听，结果连人带车冲入了松花江，农夫和灰驴都被江水淹死了。黄牛每天都卧在河岸上等生人回来，日复一日，年复一年，一连等了好几年，黄牛都没有等到农夫，自己却变成了一块卧牛石。20．根据短文内容，梳理故事情节，完成表格。

黄牛灰驴①______拉车不用力，拉犁时讨好主人帮主人找回荞麦②______③______图省力，命丧松花江21．短文运用______的手法，突出了黄牛的___________灰驴的_________。22．创造性地复述故事时，可以进行大胆想象，为故事增加合理的情节，读第3自然段，发挥想象，说说黄牛是怎么找到荞麦，灰驴又是怎么骗黄牛的。_____________________